幼兒園教師管理制度(五)

　　1、教師必須嚴格遵守園內的作息時間，上班不遲到、不早退、不無故缺席，組織幼兒開展各項活動時(包括進餐、午休)不推遲、不提早、有目的、有計劃地進行，做到管而不死，活而不亂。

　　2、上班時，必須堅守工作崗位，不離崗串班，不打接電話(包括手機)，不做私事，不閑聊，不會客，不將自己或親屬的小孩帶在身邊，做到思想集中，精力充沛，全神貫注，不做與教育無關的事情。

　　3、教師進班前必須做好一切準備工作，并帶計劃進班。

　　4、嚴格執行交接班制度，做好上接下交的工作，記錄清楚詳細。

　　5、進班中發生問題，應與當班人員共同負責處理，包括向家長解釋說明。

　　6、嚴格執行幼兒園衛生保健制度，保證幼兒健康。

篇2：雙語幼兒園教師職責

　　雙語幼兒園教師工作職責

　　一、根據黨的教育方針、國家教委頒布的《幼兒園工作規程》及國家、地方規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒特點及個體差異，制定實施教育工作計劃，按時完成各項教學任務。

　　二、觀察、記錄和分析幼兒發展情況，開展有效活動，促進幼兒在原有水品上的發展。

　　三、每天做好晨檢、早操、上課、游戲、戶外活動、進餐等工作、

　　四、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。

　　五、積極參加政治、業務學習和幼兒教育研究工作，投入教育改革工作，認真制作教學玩具。

　　六、主動與班上工作人員團結協作，共同管理好班務工作。

　　七、與家長保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　八、定期向園長匯報工作，接受園長的檢查和指導。

　　九、完成領導交辦的其他工作任務。

篇3：幼兒園教師職責（3）

>　　幼兒園教師職責(三)

　　一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

　　二、全面負責本班教育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

　　四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，做到耐心、關心、細心、熱心，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創設與教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執行幼兒園一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內保育員配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

　　九、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，共同配合完成教育任務。