第三中學外語教師職責
一、教學目的
1.通過聽、說、讀、寫的訓練,培養學生運用外語的能力。在使學生初步獲得語言基礎知識的同時,鞏固和擴大學生的基礎知識,發展聽、說技能,增強口語交際能力。側重培養閱讀理解的能力。
2.培養學生良好的學習習慣及自學能力。
3.發展智力,提高學生思維觀察、記憶、想象、聯想等綜合能力。
4.對學生進行愛國主義方面的教育,增進其對所學語言、國家的了解。
二、教學內容
1.內容緊扣目的,重點突出,難點準確,講授無誤。
2.信息量大,節奏緊湊。
3.注意發掘教材的背景知識和思想性,自然而貼切地結合德育教育。
4.重視知識與能力,側重能力的培養。
三、教學方法
1.以“教師為主導、學生為主體”對學生進行聽、說、讀、寫的綜合訓練。
2.正確處理“講”、“練”關系,突出語言實踐。
3.針對不同課型,采用不同方法。
4.用外語進行教學,適當使用母語,營造課堂外語氛圍。
5.教學有激情,以感染學生,充分調動其學習積極性。
6.板書工整,設計合理,各分段教學時間控制行當。
7.盡量使用直觀教具,電教手段。
8.作業量適當,反饋及時。
9.教學語言簡潔、生動、富有啟發性。
10.教態端莊,自然大方。
四、教學效果
1.完成教學內容,體現教學目的。
2.知識達到“懂”與“會”,能力達到“熟”與“巧”。
3.使不同層次的學生都能學有所獲。
4.課堂外語語言氣氛濃。
篇2:第三中學外語教師職責
第三中學外語教師職責
一、教學目的
1.通過聽、說、讀、寫的訓練,培養學生運用外語的能力。在使學生初步獲得語言基礎知識的同時,鞏固和擴大學生的基礎知識,發展聽、說技能,增強口語交際能力。側重培養閱讀理解的能力。
2.培養學生良好的學習習慣及自學能力。
3.發展智力,提高學生思維觀察、記憶、想象、聯想等綜合能力。
4.對學生進行愛國主義方面的教育,增進其對所學語言、國家的了解。
二、教學內容
1.內容緊扣目的,重點突出,難點準確,講授無誤。
2.信息量大,節奏緊湊。
3.注意發掘教材的背景知識和思想性,自然而貼切地結合德育教育。
4.重視知識與能力,側重能力的培養。
三、教學方法
1.以“教師為主導、學生為主體”對學生進行聽、說、讀、寫的綜合訓練。
2.正確處理“講”、“練”關系,突出語言實踐。
3.針對不同課型,采用不同方法。
4.用外語進行教學,適當使用母語,營造課堂外語氛圍。
5.教學有激情,以感染學生,充分調動其學習積極性。
6.板書工整,設計合理,各分段教學時間控制行當。
7.盡量使用直觀教具,電教手段。
8.作業量適當,反饋及時。
9.教學語言簡潔、生動、富有啟發性。
10.教態端莊,自然大方。
四、教學效果
1.完成教學內容,體現教學目的。
2.知識達到“懂”與“會”,能力達到“熟”與“巧”。
3.使不同層次的學生都能學有所獲。
4.課堂外語語言氣氛濃。
篇3:物業管理員職責
物業管理員職責
1、在物業管理部主任領導下,具體行使管理、監督、協調服務的職能。
2、負責管理公司清潔、綠化、治安、維修、接待、回訪等項服務工作。
3、全面掌握區域物業公共設施、設備的使用過程。
4、協調主任送發物業管理方面的文件。
5、參加主任主持的部門例會,總結當月工作,制訂下月計劃。
6、負責發現運作中不合格的服務項目,進行跟蹤、驗證,處理業戶投訴。
7、收集有價值的物業信息,為推動公司物業管理工作的發展出謀劃策。
8、負責公司業戶接待工作,做到儀表端莊、態度和藹、熱情大方、反應敏捷、處事穩健。
9、負責為業戶辦理入伙、入住、裝修手續。
10、按接待來訪規定,做好來訪登記,對電話預約的來訪要及時通知有關領導或部門,對突然來訪者,要報告有關領導或部門后,再約時間接待。
11、負責接待及處理業戶咨詢、投訴工作,并定期進行回訪。
12、負責為公司業戶商務、票務收發等項服務工作。
13、完成辦公室臨時交辦的工作。