外國語中學(xué)學(xué)生特異體質(zhì)突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
一、總則
（一）目的
為加強(qiáng)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的關(guān)愛，避免學(xué)生因慢性病或其它不適宜體育鍛煉的疾病而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，學(xué)校建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。班主任要熟知本班特異體質(zhì)學(xué)生情況，并告知所有任課教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中給予必要的關(guān)注，適當(dāng)減輕運(yùn)動(dòng)量或者免予活動(dòng)。同時(shí)，班級(jí)要制定幫扶機(jī)制，班主任要安排固定學(xué)生對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生多加照顧和保護(hù)，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向班主任報(bào)告。如遇特異體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)發(fā)生異常反應(yīng)或意外事故，立即啟動(dòng)本預(yù)案。
（二）編制依據(jù)
為切實(shí)保障在校學(xué)生身體健康和生命安全，根據(jù)《安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及其它相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本預(yù)案。
（三）指導(dǎo)思想
樹立“以人為本、安全第一”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、及時(shí)救護(hù)”的原則，本著對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，明確任務(wù)，履行職責(zé)，對(duì)突發(fā)疾病做好應(yīng)急處置，把因疾病造成的傷害降到最低點(diǎn)。
（四）適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校特異體質(zhì)學(xué)生突發(fā)的事故
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
三、預(yù)防機(jī)制
1.全面摸排，決不遺漏。認(rèn)真組織對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次全面的身體、心理健康狀況調(diào)查，主要調(diào)查學(xué)生的特異體質(zhì)、特定疾病和心理異常情況，如：先天心臟病、癲癇、肺結(jié)核，高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘等其他嚴(yán)重的疾病的學(xué)生。
2.詳細(xì)登記，分別對(duì)待。向?qū)W生了解、告家長(zhǎng)一封信等方式，加大宣傳教育力度，動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)如實(shí)書面告知學(xué)生身體健康和心理健康狀況。學(xué)校對(duì)患有疾病的學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)登記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，建立相關(guān)臺(tái)賬資料，認(rèn)真組織填寫《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常申報(bào)表》和《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病情況匯總表》。對(duì)特異體質(zhì)、患有特定疾病的學(xué)生，不再組織他們參加各種不適宜的運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和活動(dòng)。
3.建立檔案，跟蹤了解。按照有關(guān)規(guī)定建立特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生檔案，跟蹤管理，便于在集體活動(dòng)或體育課上加以照顧。同時(shí)，建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，對(duì)學(xué)生身體異常狀況等有關(guān)學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。如果有特異體質(zhì)或特定疾病的學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求其小孩參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必須要有書面告知學(xué)校的材料，而且對(duì)家長(zhǎng)說明危險(xiǎn)性及其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
4.加強(qiáng)教育，有效干預(yù)。把健康教育貫穿于學(xué)校教育的全過程中，采取多種形式進(jìn)行心理衛(wèi)生活動(dòng)，如組織專家舉辦心理健康教育講座，開設(shè)心理衛(wèi)生課，用黑板報(bào)宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)，設(shè)立心理咨詢中心等。對(duì)學(xué)生的一般問題能給予指導(dǎo)、診斷和幫助，及時(shí)消除心理障礙。要構(gòu)建和完善學(xué)生心理問題學(xué)生預(yù)警機(jī)制，采取與學(xué)生談話、家訪等形式，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，為特殊學(xué)生幫教提供有效的保障。特別注意防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和有效干預(yù)。
四、具體措施
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)特異體質(zhì)或者特殊疾病的學(xué)生在校有異常反應(yīng)時(shí)，任課教師或首遇責(zé)任教師第一時(shí)間運(yùn)用緊急救護(hù)常識(shí)進(jìn)行應(yīng)急處置，同時(shí)通知班主任、教務(wù)處、校醫(yī)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。
2.校醫(yī)根據(jù)具體情況對(duì)突發(fā)疾病學(xué)生進(jìn)行緊急救護(hù)，如情況緊急，立即撥打120急救電話請(qǐng)求急救。
3.班主任立即聯(lián)系學(xué)生監(jiān)護(hù)人，如實(shí)通報(bào)學(xué)生情況，并與家長(zhǎng)溝通急救措施和就醫(yī)安排。
4.教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序有條不紊，做好事件的調(diào)查取證工作，并做好相關(guān)記錄，同時(shí)立即向應(yīng)急指揮小組組長(zhǎng)報(bào)告情況。
5.保健室管理員負(fù)責(zé)了解病情的相關(guān)救治工作，根據(jù)實(shí)際情況確定校內(nèi)環(huán)境是否需要消毒，有關(guān)人員是否應(yīng)進(jìn)行隔離觀察等，及時(shí)采取必要的防范及保護(hù)措施。
6.教務(wù)處配合班主任及時(shí)公布治療情況，做好其他學(xué)生的維穩(wěn)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。
7.教務(wù)處組織相關(guān)人員做好應(yīng)急處置工作的分析、總結(jié)、存檔工作，以便積累經(jīng)驗(yàn)，防患于未然。
五、附則
事故發(fā)生后，學(xué)校要依法對(duì)預(yù)案的執(zhí)行情況進(jìn)行事后調(diào)查。因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位、制度不堅(jiān)持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成工作停滯和嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。
本預(yù)案由zz市外國語中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安保科備案。
篇2：大學(xué)生村官學(xué)習(xí)蘭輝公仆精神心得體會(huì)
大學(xué)生村官學(xué)習(xí)蘭輝公仆精神心得體會(huì)
“壯志未酬身先死，長(zhǎng)使故人淚滿襟”。蘭輝同志一生，始終將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，一心為民、超常付出、時(shí)刻不忘群眾安居冷暖。他用最質(zhì)樸的務(wù)實(shí)精神、最頑強(qiáng)的拼搏精神、最無私的奉獻(xiàn)精神刻畫了好干部的“時(shí)代肖象”，用生命詮釋了公仆精神，值得贊賞，值得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最質(zhì)樸的務(wù)實(shí)精神。蘭輝同志短暫而偉 大的48年里，工作就占了近30年，從一名教師到副縣長(zhǎng)，不論是翻山越嶺做好每一個(gè)學(xué)生的家訪，還是跋山涉水關(guān)愛每一個(gè)群眾的疾苦。不論是經(jīng)濟(jì)不寬裕卻資助了200名困難群眾，還是是每天行車200多公里深入基層，蘭輝同志都用著最質(zhì)樸的情感，最質(zhì)樸的行動(dòng)，最質(zhì)樸的真心，為群眾盡心、盡力、盡責(zé)，傾盡自己全部的心力，將鮮艷的紅旗高高飄揚(yáng)在了北川大地上，恪進(jìn)了人民群眾心中。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最頑強(qiáng)的拼搏精神。蘭輝同志身體傷痛不止，工作卻從未間斷，不論是拖著治療夾板和吊帶現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)3路公車的難題，還是著拖著摔傷的右手指揮現(xiàn)場(chǎng)救援，挽救了群眾的生命。甚至是直到生命的最后一天，都承受巨大的傷痛，超負(fù)荷地為黨和人民事業(yè)耗盡了最后一分鐘、令每一個(gè)人為之動(dòng)容。他用最頑強(qiáng)的拼搏精神，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的痛苦，用最頑強(qiáng)的拼搏精神勇敢挑起了民生的重?fù)?dān)，用最頑強(qiáng)的拼搏精神重建了群眾家居的家園。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最無私的奉獻(xiàn)精神。古語云。“做一件好事容易，做一輩子的好事難。”蘭輝同志卻用盡一生書寫了“傳奇”。帶領(lǐng)100多名群眾安全轉(zhuǎn)移，為遇難同事擦洗身體、背生病的同志去醫(yī)院，幫農(nóng)村群眾干農(nóng)活、幫助貧困學(xué)生向忠誠圓了大學(xué)夢(mèng)，幫助可男孩重拾了生活的信心......，忍著痛失母親和嫂子的傷痛，投入抗震一線，忍受著對(duì)父親重病的擔(dān)心，投入到安全檢查，忍著對(duì)女兒的關(guān)愛，日日夜夜奮斗在一線。正是他為民為國付出了生命的全部，正是他用最無私的奉獻(xiàn)承載了群眾的期盼，用最無私的奉獻(xiàn)溫暖了民心，用最無私的奉獻(xiàn)將人民群眾的利益高高舉過頭頂，挺起了“中國夢(mèng)”的“脊梁”。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價(jià)值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵(lì)著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的全部。
篇3：大學(xué)生村官婦聯(lián)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
大學(xué)生村官婦聯(lián)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
經(jīng)上級(jí)安排，我有幸于今年11月18日參加了由宿豫區(qū)婦聯(lián)組織的全區(qū)婦聯(lián)干部培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我們極大的開闊了眼界，活躍了思維，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)怎樣做一名新時(shí)代婦女干部有了更深的理解。我十分珍惜這次短暫而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每節(jié)課認(rèn)真聽、認(rèn)真記。學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，幾位教授從我區(qū)女性干部教育培訓(xùn)的實(shí)際出發(fā)，先后給我們安排講授了婦聯(lián)工作業(yè)務(wù)知識(shí)、未成年人安全守護(hù)知識(shí)、女性心理健康與調(diào)試等方面的知識(shí)。
內(nèi)容豐富，形式多樣，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感觸頗深，并總結(jié)如下：
1、注重學(xué)習(xí)新知識(shí)。
2、提高黨性修養(yǎng)。
3、培養(yǎng)三種心態(tài)，即進(jìn)取心、平常心、感恩心。
作為新時(shí)期的女性干部，我會(huì)不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的適應(yīng)能力、自立能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，以廣博的學(xué)識(shí)和精湛的本領(lǐng)，成為具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神的時(shí)代新女性。我要加倍珍惜組織和給我們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
工作著、忙碌著的人生才是美麗的、快樂的人生。要著力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)果斷、豁達(dá)大度等素質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自我，增強(qiáng)履職能力，做一名讓他人尊敬、令親人自豪、受社會(huì)稱道的時(shí)代新女性，以自己的人格魅力去贏得組織和群眾的認(rèn)可。