做優(yōu)秀管理者的8大規(guī)則
1．“領(lǐng)導(dǎo)者要不屈不撓地提升團(tuán)隊的水準(zhǔn)，利用每一個機(jī)會去評估、指導(dǎo)，以及建立員工自信。”通常擁有最優(yōu)秀人才的團(tuán)隊才能取勝。這就是為什么身為領(lǐng)導(dǎo)者的你需要在以下三個方面投入大量的時間和精力：
——你必須評估，確保將適當(dāng)?shù)娜朔旁诤线m的崗位，汰弱留強(qiáng)，提升強(qiáng)者；
——你必須指導(dǎo)、指引、批評及幫助下屬在每一個層面進(jìn)步；
——你必須建立自信，大量鼓勵、關(guān)心及獎賞。自信能給予下屬力量去發(fā)揮潛能，并愿意創(chuàng)新以超越夢想，這正是成功團(tuán)隊的動力。
通常，管理層認(rèn)為評估表現(xiàn)應(yīng)該是年終考核。其實不然。評估應(yīng)是每日進(jìn)行的，融入正常工作中的方方面面。拜訪客戶是評估銷售力量的好機(jī)會；視察工廠是碰到有前途的新管理人的機(jī)會；開會期間或喝咖啡時間是教導(dǎo)團(tuán)隊成員如何進(jìn)行首次重大陳述的渠道。把你自己看作是個園丁，一手拿水壺，一手拿肥料。有時你要除除雜草，但更多時候你只是上肥及照顧，然后看著開花結(jié)果。
2．“領(lǐng)導(dǎo)者要確保眾人不僅有抱負(fù)，還要生活在抱負(fù)中。”領(lǐng)導(dǎo)者必須為團(tuán)隊確立目標(biāo)，并且使目標(biāo)清晰具體。要做到這一點，首先不要信口開河，目標(biāo)不能模糊不清以至于難以實現(xiàn)。經(jīng)常向每個人談?wù)搱F(tuán)隊的目標(biāo)，包括身處第一線的職員。如果你希望下屬為目標(biāo)而活，當(dāng)他們做到這一點時，就“給他們看到獎賞”。這筆錢可以是工資和獎金，也可以是大張旗鼓的贊賞。
3．“領(lǐng)導(dǎo)者滲入每個人的皮膚，讓人人煥發(fā)出沖勁與樂觀主義。”一個樂觀愉快的管理者會帶領(lǐng)一個開心的團(tuán)隊；而一個牢騷滿腹的領(lǐng)導(dǎo)者則會令下屬愁眉不展，后者要爭取成功往往較難。但是，身為領(lǐng)導(dǎo)者，你的職責(zé)就是消除消極態(tài)度帶來的不利影響。
4．“領(lǐng)導(dǎo)者以誠懇、透明和信譽(yù)建立信任。”你的下屬應(yīng)該永遠(yuǎn)知道自己所處的位置，必須了解公司的真正情況，即使有壞消息，也不應(yīng)避而不談，否則你將失去團(tuán)隊的信任和干勁。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者從不偷取別人的點子當(dāng)成自己的功勞。他們之所以不媚上壓下，就是因為他們成熟自信。情況不佳，領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)責(zé)任；情況好時，領(lǐng)導(dǎo)者樂于將贊美分給員工。
5．“領(lǐng)導(dǎo)者有勇氣作出不討好的艱難決定。”有時候你必須作出艱難的決定：請人離職、削減一項計劃的經(jīng)費或者關(guān)閉廠房。顯然，這些決定往往帶來投訴和抗議。你的工作是聆聽及解釋清楚，然后繼續(xù)前行；你不是要受人歡迎，而是要領(lǐng)導(dǎo)。
6．“領(lǐng)導(dǎo)者問最尖銳的問題，要求下屬付諸行動。”把自己當(dāng)成全公司最愚蠢的人，在談到任何提議、決定或者市場信息時提出“為什么”、“為什么不？”以及“假如”的問題。不過，光是提問是不夠的，要確保提問能夠引發(fā)討論，并最后付諸行動。
7．“領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，啟發(fā)員工有冒險精神。”太多的經(jīng)理人敦促下屬嘗試新事物，當(dāng)他們失敗時，就嚴(yán)厲批評他們。如果你想讓你的下屬勇于嘗試，就要以身作則。同時考慮一下冒險。有了錯誤沒必要嘮嘮叨叨、心情郁悶。你盡可能地保持幽默和愉快的心情，這樣會有更多的人得到這樣的信息：做錯事并不會死。至于學(xué)習(xí)，你要再次以身作則。雖然你身居要職，但并不表示你自己學(xué)富五車、樣樣精通。我在其他公司吸收一些新知后，都會在通用電氣試行，這可令員工感受到我對新點子的熱誠。
8．“領(lǐng)導(dǎo)者要常常與下屬慶祝成功。”不要怕玩得太開心而使人們不再努力工作。相反，工作上的慶祝永遠(yuǎn)不夠。20年來我一直強(qiáng)調(diào)慶祝的重要性。但我在最后一次以首席執(zhí)行官的身份視察公司的培訓(xùn)中心時，我問了班上100名左右的經(jīng)理人：“你們在工作單位里舉行過足夠的慶功活動嗎？”回答“是”的人還不到一半。慶功的作用是制造認(rèn)同的氣氛及正面力量。設(shè)想，一支棒球隊贏得世界職業(yè)棒球大賽，卻沒有打開香檳酒慶賀。做得好時要大肆慶祝，若你不這樣做，便沒有人會慶祝。
經(jīng)常有人問我，領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是后天努力而成的？我的回答是：二者皆有。有些特質(zhì)，像智商和精力，看上去是結(jié)伴而行。在另一方面，有些領(lǐng)導(dǎo)技巧是你在咿呀學(xué)語、在校讀書、做學(xué)問和從事體育活動時學(xué)會的，如自信。你在工作時學(xué)到另一些東西——勇于嘗試，從失敗中汲取經(jīng)驗，從成功中獲取信心而后再次嘗試。只有這樣，你才會越來越棒。
篇2：外語學(xué)院本科課堂教學(xué)評估及優(yōu)秀教學(xué)獎評選條例
外國語學(xué)院本科課堂教學(xué)評估及優(yōu)秀教學(xué)獎評選條例
第二次全國普通高等本科教學(xué)工作會議特別指出：高等教育必須實現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移，更加注重質(zhì)量的提高。這既是時代的必然要求，也是高等教育發(fā)展的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，理順各種關(guān)系，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，以更多的精力，更大的財力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作。特別是要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，加強(qiáng)高等學(xué)校教學(xué)工作評估。會議還要求各級教育行政部門必須充分認(rèn)識加強(qiáng)本科教學(xué)工作的重要意義，制定有關(guān)政策和措施，把提高本科教育質(zhì)量作為評價和衡量高等學(xué)校工作的重要依據(jù)，確保各項要求落到實處;各高等學(xué)校的黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要從提高高校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，開創(chuàng)本科教育教學(xué)工作新局面。
根據(jù)此次會議精神以及外語學(xué)院學(xué)科建設(shè)的實際情況，作為健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的一個方面，同時也為了在我院教師中形成敬業(yè)愛崗，教書育人的良好風(fēng)氣，鼓勵教師多開課、開好課，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)水平，外語學(xué)院黨政聯(lián)席會議以及教學(xué)委員會一致決定：在全院開展課堂教學(xué)評估及優(yōu)秀教學(xué)獎評選活動。特制定此條例，具體內(nèi)容如下：
一、 參加對象：
凡屬我院正式編制和在本學(xué)期任課的專任教師均須參加課堂教學(xué)評估，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)獎的評選工作。
二、 優(yōu)秀教學(xué)獎的評選基本條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德。
2、堅持教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;上課投入，富有激情。
3、熟悉所教課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，主動更新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;認(rèn)真?zhèn)湔n;課堂教學(xué)條理清晰，重點難點突出，效果良好;認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)答疑，學(xué)生反映佳。
4、教學(xué)方法得當(dāng)，善于啟發(fā)學(xué)生，能夠因材施教，能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生較好掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，并能有效地提高學(xué)生分析問題、解決問題和運用所學(xué)知識的能力。
5、課堂教學(xué)富有感染力、吸引力;信息量大，有良好的教學(xué)效果。
6、積極開展教學(xué)改革，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革方面有所創(chuàng)新。
三、評估及評選程序：
1、 課堂教學(xué)評估及優(yōu)秀教學(xué)獎每學(xué)期評選一次。課堂教學(xué)的評估時間不定，原則上貫穿整個學(xué)期。學(xué)院教學(xué)委員會組織有關(guān)部門和人員制定評估標(biāo)準(zhǔn)以及具體實施辦法，由學(xué)院評建辦開展具體的評估工作(具體辦法另定);
2、 優(yōu)秀教學(xué)獎的評選工作在第二個學(xué)期的前兩周進(jìn)行;由學(xué)院評建辦根據(jù)學(xué)生評估成績(評估項目具體內(nèi)容參見附件)，按照參評人數(shù)的40%提出候選人名單(差額數(shù)為10%)，交由院教學(xué)委員會討論;
3、 院教學(xué)委員會在參考學(xué)院督導(dǎo)組和分管領(lǐng)導(dǎo)的抽查結(jié)果(包括學(xué)生座談會的反饋意見)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)表意見，通過無記名的方式對候選人進(jìn)行評估打分;根據(jù)最后得分(學(xué)生得分70%+教學(xué)委員會得分30%)確定參評教師數(shù)的30%為獲獎人選，并提交學(xué)院黨政聯(lián)席會議確認(rèn)。
4、通過的獲獎名單向全院公示一周。
四、獎勵辦法：
1、獎勵名額確定為參加評選的實際教師數(shù)的前30%。
2、獲獎?wù)呔唧w等級、人數(shù)以及獎金數(shù)額由學(xué)院教學(xué)委員會討論確定，并上報學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論決定。
五、本方案從20**-20**年度第一學(xué)期開始試行。
六、本方案解釋權(quán)歸學(xué)院黨政聯(lián)席會議。
z師范大學(xué)外國語學(xué)院
篇3：師大優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定辦法
為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本辦法。
一、評定對象
具有我校正式學(xué)籍的校本部全日制普通本、專科學(xué)生。
二、評定等級、比例及金額
(一)非畢業(yè)學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定等級、比例及金額
1.校長特別獎學(xué)金，全校每年評選不超過10名，每人10000元/1學(xué)年;
2.一等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的3%，每人2000元/1學(xué)年;
3.二等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的10%，每人1000元/1學(xué)年;
4.三等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的15%，每人500元/1學(xué)年;
5.單項獎學(xué)金
⑴學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的5%，每人200元/1學(xué)年;
⑵社會工作獎學(xué)金,評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的3%，每人200元/1學(xué)年;
⑶創(chuàng)新獎學(xué)金，據(jù)實評定，頒發(fā)證書;
⑷文體獎學(xué)金，據(jù)實評定，頒發(fā)證書。
(二)畢業(yè)學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定等級、比例及金額
1.一等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的3%，每人1000元;
2.二等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的10%，每人500元;
3.三等獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的15%，每人300元;
4.單項獎學(xué)金
⑴學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的5%，每人100元;
⑵社會工作獎學(xué)金，評獎比例不超過同年級同專業(yè)學(xué)生數(shù)的3%，每人100元;
⑶創(chuàng)新獎學(xué)金，據(jù)實評定，頒發(fā)證書;
⑷文體獎學(xué)金，據(jù)實評定，頒發(fā)證書。
(三)國家基地班優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎學(xué)金的評選比例分別為3%、15%、20%;省級以上先進(jìn)班集體和免監(jiān)考班級優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎學(xué)金的評選比例分別增加1%、2%、3%;單項獎的評定比例不變，獎學(xué)金金額與相應(yīng)年級各等級相同。
三、評定條件
(一)基本條件
1.堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，思想政治素質(zhì)好;
2.自覺遵守國家法律、法規(guī)，遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項規(guī)章制度;
3.勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勇于進(jìn)取，銳意創(chuàng)新;
4.關(guān)心集體，積極參加社會工作和文體活動，身心健康;
5.熱心公益事業(yè)和志愿服務(wù)，自覺完成學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的各項任務(wù)。
(二)等級條件
1.校長特別獎學(xué)金，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特別優(yōu)秀，當(dāng)學(xué)年符合一等獎學(xué)金評定條件;且學(xué)術(shù)成果突出，在我校規(guī)定的專業(yè)類A類期刊上發(fā)表論文或在國家各部委組織(以證書印章為準(zhǔn))的競賽(或重大國際競賽)中榮獲二等以上獎項;
2.一等獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評(根據(jù)《Z師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合考評辦法》評定，下同)為優(yōu)秀，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績良好，學(xué)業(yè)表現(xiàn)測評(根據(jù)《Z師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合考評辦法》評定，下同)名列同年級同專業(yè)的前10%(國家基地班和免監(jiān)考班級名列前12%);
3.二等獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治www.dewk.cn思想道德表現(xiàn)測評為優(yōu)秀，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績合格，學(xué)業(yè)表現(xiàn)測評名列同年級同專業(yè)的前20%(國家基地班名列前25%，免監(jiān)考班級名列前22%);
4.三等獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評為良好，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績合格，學(xué)業(yè)表現(xiàn)測評名列同年級同專業(yè)的前35%(國家基地班名列前45%，免監(jiān)考班級名列前40%);
5.單項獎學(xué)金
⑴學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評為良好，學(xué)業(yè)表現(xiàn)測評名列同年級同專業(yè)的前10%，未獲一、二、三等獎學(xué)金者;
⑵社會工作獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評為良好，學(xué)業(yè)表現(xiàn)測評名列同年級同專業(yè)的前50%，在社會工作中做出突出成績、任期滿一學(xué)年的學(xué)生干部;
⑶創(chuàng)新獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評為良好，在省級及以上科技、創(chuàng)新競賽中獲得三等(銅牌)以上獎勵，或科研成果獲省級以上獎勵，或在CN刊物上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價值的論文，或獲得發(fā)明專利的;
⑷文體獎學(xué)金，當(dāng)學(xué)年政治思想道德表現(xiàn)測評為良好，在省級及以上文體競賽中獲得三等(銅牌)以上獎勵;
(三)凡出現(xiàn)下列情況之一者，取消當(dāng)學(xué)年參評優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金資格
1.當(dāng)學(xué)年受到黨團(tuán)紀(jì)或校紀(jì)處分(含留校察看未解除的);
2.當(dāng)學(xué)年受到兩次學(xué)院通報批評;
3.當(dāng)學(xué)年必修及限定選修課成績不合格需要重修的。
四、評定時間
優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金每學(xué)年評定一次。非畢業(yè)班在每年9月份評定，畢業(yè)班在每年3月份評定。
五、評定程序
優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定工作應(yīng)在當(dāng)學(xué)年學(xué)生素質(zhì)綜合考評的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
(一)學(xué)生申報。符合評定條件的學(xué)生應(yīng)及時登陸Z師范大學(xué)“樹人在線”網(wǎng)頁(http：//stu.fjnu.edu.cn)下載、填寫《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金審批表》(一式二份)，并將填好的審批表在每年9月(畢業(yè)生在每年3月)25日到30日之間遞交給班級學(xué)習(xí)委員。
(二)班級推薦。由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表組成推薦小組，根據(jù)獎學(xué)金評定條件，對本班學(xué)生的獎學(xué)金申報情況進(jìn)行審核、推薦，經(jīng)輔導(dǎo)員簽署意見后于10月8日(畢業(yè)生于4月8日)之前報
學(xué)院審定。
(三)學(xué)院審定公示。學(xué)校授權(quán)各學(xué)院進(jìn)行審定。各學(xué)院成立優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評審小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表及學(xué)生代表組成。根據(jù)獎學(xué)金評定條件，對各班級推薦的獎學(xué)金申報者進(jìn)行評審，審定后的名單在學(xué)院公告欄、網(wǎng)頁上公示5天。
(四)材料報備。學(xué)院于10月15日之前(畢業(yè)生于4月15之前)把經(jīng)學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并加蓋學(xué)院公章的《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金名單》(須注明公示時間、地點)、《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定情況統(tǒng)計表》和《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金審批表》各一份報送校學(xué)生工作處;同時將《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金名單》和《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定情況統(tǒng)計表》的電子文檔到學(xué)生工作處郵箱。
(五)學(xué)校簽批。學(xué)生工作處對學(xué)院報送的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、匯總，對校長特別獎學(xué)金申報者進(jìn)行評審，并經(jīng)公示后，報校領(lǐng)導(dǎo)簽批、印發(fā)表彰文件。
(六)公布表彰。學(xué)校于每年10月底進(jìn)行表彰，獲獎學(xué)生名單在校園網(wǎng)公布。
(七)獲獎證書和獎金發(fā)放。學(xué)院到校學(xué)生工作處領(lǐng)取獎學(xué)金證書和《Z師范大學(xué)校章使用申請表》，由學(xué)校辦公室加蓋學(xué)校公章后發(fā)放給獲獎學(xué)生本人;學(xué)院根據(jù)學(xué)校的表彰文件和《優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金簽領(lǐng)表》到校財務(wù)處辦理獎學(xué)金發(fā)放手續(xù)。
(八)材料歸檔。學(xué)院和學(xué)生工作處分別將獲獎學(xué)生的《Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金審批表》及時歸入學(xué)生個人檔案和學(xué)校檔案館。
(九)學(xué)生工作處負(fù)責(zé)對優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金的評定工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)工作人員弄虛作假或失職而導(dǎo)致不良后果的，視其情節(jié)輕重追究其責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生弄虛作假或以不正當(dāng)手段獲得獎學(xué)金，學(xué)校將追回獎學(xué)金，并視情節(jié)輕重給當(dāng)事者紀(jì)律處分。
六、注意事項
(一)各學(xué)院要充分重視優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定的教育功能，堅持公開、公平、公正原則，及時完成并告知學(xué)生當(dāng)學(xué)年綜合素質(zhì)考評結(jié)果，明確獎學(xué)金的申報時間及程序。
(二)各學(xué)院要嚴(yán)格按照評選條件進(jìn)行評定工作，堅持寧缺勿濫的原則。如果符合獎學(xué)金評定條件的學(xué)生數(shù)超過評獎比例，則按當(dāng)學(xué)年學(xué)生素質(zhì)綜合考評總成績從高到低確定。
(三)如學(xué)費尚未繳清，獲獎?wù)擢劷鹪瓌t上優(yōu)先用于繳交所欠學(xué)費。
(四)國家獎學(xué)金和Z師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金在同一學(xué)年不兼得。
(五)學(xué)院可根據(jù)實際制定單項獎學(xué)金評定細(xì)則，在學(xué)院內(nèi)公告并報學(xué)生工作處備案。
七、本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。
八、本辦法自頒發(fā)之日起施行，《Z師范大學(xué)學(xué)生獎學(xué)金評定辦法(試行)》(師大辦〔20**〕10號)同時廢止。