農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)化驗(yàn)室主任先進(jìn)事跡：我們科技園區(qū)里的大學(xué)生
zz是zz農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)土壤化驗(yàn)室的大學(xué)生，工作近二十年來(lái)，她一直和配方測(cè)土施肥打交道，和黑土地有著不一樣的情緣，那里是她的一方天地，她就像一名設(shè)計(jì)師和魔術(shù)師，在她的手下把單純的土地變得富有生機(jī)，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，就和她的事業(yè)一樣，是一項(xiàng)為全場(chǎng)水稻種植戶帶來(lái)最大化效益和產(chǎn)量的崇高事業(yè)。
嬌小柔弱的大學(xué)生zz干起工作來(lái)卻生龍活虎一點(diǎn)也不含糊，身為zz農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)土壤化驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，她肩負(fù)著對(duì)農(nóng)場(chǎng)48萬(wàn)畝耕地進(jìn)行土壤采樣化驗(yàn)的重任。就是這位默默無(wú)聞、名不見(jiàn)經(jīng)傳的70后，帶領(lǐng)幾名“娘子軍”出色地完成了農(nóng)場(chǎng)每年都要進(jìn)行的土壤采集、測(cè)量和化驗(yàn)任務(wù)。每年背著采樣袋深一腳淺一腳地行走在田間地號(hào)，進(jìn)入陷腳又泥濘剛剛翻過(guò)的水稻地里，采集樣本。秋天氣候干燥，風(fēng)大，吹起的沙塵土迷眼睛不說(shuō)，直往鼻孔、嘴巴里鉆。幾天下來(lái)風(fēng)吹得臉上爆皮、曬得黝黑，全然沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。她帶領(lǐng)的化驗(yàn)室小姐妹們發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，每天在大田里穿梭，行程近萬(wàn)公里，有人戲謔她們是新一代的“紅軍”，完成了新的長(zhǎng)征路程。每天拖著疲憊的身軀回到家里，渾身上下造的灰頭土臉，腿腳生疼，有時(shí)還腫起來(lái)。
農(nóng)場(chǎng)要求在半個(gè)月的時(shí)間里完成1000多戶水稻種植戶的土壤采樣工作，時(shí)間緊、任務(wù)重，要在最低的時(shí)限里完成最大的工作量，這是一般男同志都吃不消的工作。zz和姐妹們從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)苦和累，而是合理安排時(shí)間和人員，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、拼搏的精神，每年都是保質(zhì)保量地完成艱巨的任務(wù)。她們是一群“巾幗不讓須眉”的娘子軍，全場(chǎng)4210多戶水稻戶的地里都流淌下了她們的辛勤汗水和走過(guò)的足跡。默默無(wú)聞的zz平時(shí)為人處世很低調(diào)，不事張揚(yáng)，她只知道盡職盡責(zé)地干好本職工作，對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使得她領(lǐng)導(dǎo)的土壤化驗(yàn)室去年獲得了總局“配方施肥先進(jìn)單位的”稱號(hào)。
土壤采集樣品只是前期的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，而后續(xù)工作更為繁瑣艱巨，她們?cè)儆镁珳?zhǔn)儀器測(cè)試土質(zhì)含量外，還要為每戶都建立檔案和標(biāo)簽，根據(jù)土壤狀況和有機(jī)質(zhì)含量，分別對(duì)號(hào)入座，對(duì)癥下藥。正確指導(dǎo)種植戶施用化肥和農(nóng)藥量，以其達(dá)到高產(chǎn)高效的目的。在采集過(guò)程中，對(duì)排水、灌溉能力，輸水、灌溉方式也要詳細(xì)了解，形成可靠的第一手材料和數(shù)據(jù)。面對(duì)枯燥的數(shù)據(jù)和報(bào)表，她要求工作人員必須細(xì)心，反復(fù)校對(duì)，不得有絲毫差錯(cuò)。既然農(nóng)場(chǎng)和種植戶信任我們，我們就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不負(fù)眾望，為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展高效現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)兢兢業(yè)業(yè)盡一份力量。
篇2：農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)化驗(yàn)室主任先進(jìn)事跡：我們科技園區(qū)里的大學(xué)生
農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)化驗(yàn)室主任先進(jìn)事跡：我們科技園區(qū)里的大學(xué)生
zz是zz農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)土壤化驗(yàn)室的大學(xué)生，工作近二十年來(lái)，她一直和配方測(cè)土施肥打交道，和黑土地有著不一樣的情緣，那里是她的一方天地，她就像一名設(shè)計(jì)師和魔術(shù)師，在她的手下把單純的土地變得富有生機(jī)，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，就和她的事業(yè)一樣，是一項(xiàng)為全場(chǎng)水稻種植戶帶來(lái)最大化效益和產(chǎn)量的崇高事業(yè)。
嬌小柔弱的大學(xué)生zz干起工作來(lái)卻生龍活虎一點(diǎn)也不含糊，身為zz農(nóng)場(chǎng)科技園區(qū)土壤化驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，她肩負(fù)著對(duì)農(nóng)場(chǎng)48萬(wàn)畝耕地進(jìn)行土壤采樣化驗(yàn)的重任。就是這位默默無(wú)聞、名不見(jiàn)經(jīng)傳的70后，帶領(lǐng)幾名“娘子軍”出色地完成了農(nóng)場(chǎng)每年都要進(jìn)行的土壤采集、測(cè)量和化驗(yàn)任務(wù)。每年背著采樣袋深一腳淺一腳地行走在田間地號(hào)，進(jìn)入陷腳又泥濘剛剛翻過(guò)的水稻地里，采集樣本。秋天氣候干燥，風(fēng)大，吹起的沙塵土迷眼睛不說(shuō)，直往鼻孔、嘴巴里鉆。幾天下來(lái)風(fēng)吹得臉上爆皮、曬得黝黑，全然沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。她帶領(lǐng)的化驗(yàn)室小姐妹們發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，每天在大田里穿梭，行程近萬(wàn)公里，有人戲謔她們是新一代的“紅軍”，完成了新的長(zhǎng)征路程。每天拖著疲憊的身軀回到家里，渾身上下造的灰頭土臉，腿腳生疼，有時(shí)還腫起來(lái)。
農(nóng)場(chǎng)要求在半個(gè)月的時(shí)間里完成1000多戶水稻種植戶的土壤采樣工作，時(shí)間緊、任務(wù)重，要在最低的時(shí)限里完成最大的工作量，這是一般男同志都吃不消的工作。zz和姐妹們從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)苦和累，而是合理安排時(shí)間和人員，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、拼搏的精神，每年都是保質(zhì)保量地完成艱巨的任務(wù)。她們是一群“巾幗不讓須眉”的娘子軍，全場(chǎng)4210多戶水稻戶的地里都流淌下了她們的辛勤汗水和走過(guò)的足跡。默默無(wú)聞的zz平時(shí)為人處世很低調(diào)，不事張揚(yáng)，她只知道盡職盡責(zé)地干好本職工作，對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使得她領(lǐng)導(dǎo)的土壤化驗(yàn)室去年獲得了總局“配方施肥先進(jìn)單位的”稱號(hào)。
土壤采集樣品只是前期的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，而后續(xù)工作更為繁瑣艱巨，她們?cè)儆镁珳?zhǔn)儀器測(cè)試土質(zhì)含量外，還要為每戶都建立檔案和標(biāo)簽，根據(jù)土壤狀況和有機(jī)質(zhì)含量，分別對(duì)號(hào)入座，對(duì)癥下藥。正確指導(dǎo)種植戶施用化肥和農(nóng)藥量，以其達(dá)到高產(chǎn)高效的目的。在采集過(guò)程中，對(duì)排水、灌溉能力，輸水、灌溉方式也要詳細(xì)了解，形成可靠的第一手材料和數(shù)據(jù)。面對(duì)枯燥的數(shù)據(jù)和報(bào)表，她要求工作人員必須細(xì)心，反復(fù)校對(duì)，不得有絲毫差錯(cuò)。既然農(nóng)場(chǎng)和種植戶信任我們，我們就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不負(fù)眾望，為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展高效現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)兢兢業(yè)業(yè)盡一份力量。
篇3：中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)事跡材料
中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)事跡材料
在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校黨支部始終按照局黨委的安排，堅(jiān)持以“***”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中、五中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)***的內(nèi)涵，堅(jiān)持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學(xué)為主”的治校方略，強(qiáng)化師德教育，深化教育改革，增強(qiáng)學(xué)?；盍Γ覀儓?jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展的工作思路，積極探索，大膽實(shí)踐，強(qiáng)化內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展，學(xué)校事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊(duì)伍為主要依靠力量，帶動(dòng)了教師，激活了隊(duì)伍，在學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐中，取得了顯著的成績(jī)。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***，讓我對(duì)自己的工作有了更清晰和高層次的認(rèn)識(shí)。在工作崗位上，我努力做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力做好本職工作，堅(jiān)持以德育人的教育理念，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成才，引領(lǐng)著一批又一批的教師成長(zhǎng)，走過(guò)了一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
一、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，科學(xué)引導(dǎo)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
我經(jīng)常提醒班主任、課任教師，要用師愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在師愛(ài)中健康地成長(zhǎng)。因?yàn)槲疑钌畹刂溃?ldquo;愛(ài)”是從教者的永恒主題，是教師的天職。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。有愛(ài)才會(huì)有教育，有愛(ài)才會(huì)有教育的科學(xué)發(fā)展。在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，在工作中，盡自己的所能去關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生，尊重他們、信任他們，并做到對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。課余，作為學(xué)校校長(zhǎng)，我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友。特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。同時(shí)，我組織一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。我還發(fā)動(dòng)了校長(zhǎng)“一帶一”工程，即每一名校長(zhǎng)建立一個(gè)經(jīng)常深入、保持密切聯(lián)系的班級(jí)，進(jìn)行跟班管理、入班調(diào)研，我所帶的班級(jí)班風(fēng)轉(zhuǎn)變較快，被評(píng)為文明班級(jí)，受到家長(zhǎng)、同事的一致認(rèn)可。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精，持續(xù)提升，做好教師的帶頭人。
科學(xué)發(fā)展應(yīng)用于教育教學(xué)的內(nèi)涵，是要用科學(xué)的思想統(tǒng)籌學(xué)校的全局，促進(jìn)教育的又好又快和可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，僅有知識(shí)還不夠，還要懂得怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生。所以，身為人民教師，身為學(xué)校一百五十名教師的帶頭人，我努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律和原則，聽(tīng)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做好每一次反思，教好每一個(gè)學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持做到每上一節(jié)課，都要吃透教材，研究教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為求培養(yǎng)注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。同時(shí)，充分利用教學(xué)資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有效。“一份耕耘，一份收獲。”在我的努力下，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，形成了良好的學(xué)風(fēng)。每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)力爭(zhēng)走進(jìn)思想的相互抵礪之中，深入到每一個(gè)問(wèn)題的提法與時(shí)機(jī)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和重組，給教師們進(jìn)行細(xì)致的分析，在我的努力下，我校教師正逐漸向?qū)W習(xí)型、研究型教師的目標(biāo)邁進(jìn)，形成了良好的教風(fēng)。
三、積極探索，勇于創(chuàng)新，謀求發(fā)展，做好學(xué)校管理的排頭兵。
***的理念，給學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展提出了不少有益的課題。在教學(xué)中，要作全體師生的引路人，沒(méi)有豐富的知識(shí)是不行的。“要想給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個(gè)好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我總是虛心求教，潛心鉆研，自覺(jué)參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和知識(shí)水平。經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，并根據(jù)自己的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，所撰寫的論文在各類評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。
擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來(lái)不做。我堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日，我更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。我力求做到無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新，在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，我還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上我能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，我能做到以身作則，率先垂范。有一次，由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可我卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己的錢。我用這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生，優(yōu)化著學(xué)校的教育教學(xué)管理。
對(duì)教師和學(xué)生的困難疾苦，我熱情幫助，關(guān)懷備至，給他們一個(gè)無(wú)微不至的照顧;從而贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校劉亞娟老師身患重病，仍堅(jiān)持上課，我知道后，主動(dòng)為她捐款，并和全校師生一起為她籌集了捐款近7萬(wàn)元。學(xué)校里每次組織捐款，我總是第一個(gè)先捐上。XX父母雙亡，在村委會(huì)的幫助下姐弟倆艱難度日，我知道后，找到這位學(xué)生，親自到他家里去走訪，并為他送去了一些吃的用的。事后，我找到這個(gè)學(xué)生所在班的班主任，和他商量，組織了一個(gè)“手拉手，我們一起走”的愛(ài)心小組，從心靈上幫助這個(gè)學(xué)生，走出陰霾，走進(jìn)陽(yáng)光。深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，我結(jié)合這一專項(xiàng)工作，從“以德立校”的高度，從政治任務(wù)的覺(jué)悟，向全體黨員干部和教職工，提出了具體的師德建設(shè)要求，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是我的座右銘。盡管多年風(fēng)雨滄桑，依然心性不變。我要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。