職中班級(jí)常規(guī)建設(shè)達(dá)標(biāo)方法

　　班級(jí)常規(guī)建設(shè)是學(xué)校內(nèi)部管理重點(diǎn)之一，是班風(fēng)班貌的標(biāo)志，是學(xué)生日常行為規(guī)范的宏觀體現(xiàn)，強(qiáng)化班級(jí)管理，有利于促進(jìn)學(xué)生良好心理品質(zhì)及良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，從而達(dá)到針對(duì)性和時(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。

　　1、達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

　　①班級(jí)六項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)(出勤，課堂紀(jì)律，保潔評(píng)分、清潔評(píng)分，課間操評(píng)分、行為規(guī)范評(píng)比)

　　②“一、二，三，，建設(shè)達(dá)標(biāo)(“一”為板報(bào);“二”為班委會(huì)、團(tuán)支部;“三”為學(xué)習(xí)小組、團(tuán)小組、課外活動(dòng)小組)

　　③開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果好(青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)見習(xí)、公益勞動(dòng)、學(xué)校其它集體活動(dòng))

　　④教育環(huán)境經(jīng)常保持干凈、整潔、美化得體(室內(nèi)無污跡、窗簾干凈、捧法規(guī)范;地面整潔無紙屑垃圾;清潔角擺放有序、干凈;講臺(tái)無灰塵，黑板槽無粉筆灰;室外保潔區(qū)、公區(qū)清潔衛(wèi)生好)

　　2.達(dá)標(biāo)要求及分值

　　項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 得分

　　“一、二、三”建設(shè)

　　達(dá)標(biāo) a.建立健全 6

　　b.建立健全，工作正常 10

　　班級(jí)六項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)

　　a.未獲流動(dòng)紅旗(每項(xiàng)得分) 8

　　b.獲流動(dòng)紅旗 50

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　a.出勤率低于95%，效果好 6

　　b.出勤95%以上，效果好 10

　　教育環(huán)境美化

　　a.室內(nèi)環(huán)境保持欠妥(每項(xiàng)得分) 1

　　b.室內(nèi)外干凈、整潔、美化得體 10

　　學(xué)生違紀(jì) 控制率低于5% 15

　　公物損壞 損壞率低于5% 5

　　3、檢查辦法及相關(guān)事宜

　　①每學(xué)期期中、期末驗(yàn)收兩次。得分為100分，視為合格達(dá)標(biāo)。

　　②對(duì)達(dá)標(biāo)班級(jí)授予獎(jiǎng)旗(或獎(jiǎng)牌)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　③班級(jí)達(dá)標(biāo)情況作為評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的重要條件之一，并作為班主任的年終評(píng)估的重要依據(jù)。

　　④對(duì)達(dá)標(biāo)班級(jí)將不定期抽查，如果連續(xù)三次不合格或有嚴(yán)重違紀(jì)事情發(fā)生，取消該班合格標(biāo)志。

　　職中學(xué)生愛護(hù)公物管理?xiàng)l例

　　第一條學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)都是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，人人都有愛護(hù)的責(zé)任。各班要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的教育。

　　第二條各班設(shè)立財(cái)產(chǎn)管理小組，負(fù)責(zé)人為班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理員，作為班委會(huì)成員之一。其職責(zé)為：

　　①積極協(xié)助總務(wù)處管理人員和班主任老師管理好班上財(cái)產(chǎn);

　　②帶領(lǐng)財(cái)產(chǎn)管理小組的同學(xué)落實(shí)各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)管理和使用的責(zé)任制;

　　③督促檢查每個(gè)同學(xué)使用和愛護(hù)財(cái)產(chǎn)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任老師反映，以便及時(shí)解決。

　　第三條對(duì)各類公物的管理要求：

　　①教室門窗要輕開輕關(guān)。不準(zhǔn)用腳踢門，放學(xué)后要把窗戶關(guān)好;

　　②課桌椅定人定班，編號(hào)不得涂改、抹掉，調(diào)換座位桌椅隨人搬動(dòng)，輕搬輕放，保持桌椅完好無損。損壞課桌椅按學(xué)校規(guī)定賠償;

　　③各班要注意節(jié)約用電，既要亮度適宜，有利教學(xué)，又要節(jié)約開支，避免浪費(fèi);

　　④愛護(hù)清潔用具。不準(zhǔn)用清潔用具進(jìn)行狂打和玩耍。不準(zhǔn)把清潔用具亂丟。清潔用具使用后要放還原處。保持清潔角的整潔干凈;

　　⑤愛護(hù)廁所衛(wèi)生，愛護(hù)廁所設(shè)施;

　　⑥愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、圖書閱覽室、實(shí)習(xí)實(shí)作室的設(shè)備，嚴(yán)格遵照使用規(guī)定和辦法，違反按各室管理?xiàng)l例處理;

　　⑦自覺愛護(hù)校園內(nèi)綠化帶的花木及綠化設(shè)施。不準(zhǔn)向綠化帶內(nèi)亂扔果皮紙屑及其他雜物。破壞者按學(xué)校綠化管理?xiàng)l例處理。

　　第四條 每月最后一個(gè)星期由總務(wù)有關(guān)人員和各班管理員對(duì)各班公物使用情況進(jìn)行檢查，每次檢查均要有詳細(xì)記載，作為班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比和期末先進(jìn)班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。

　　第五條 凡愛護(hù)和管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)表現(xiàn)較好，成績(jī)顯著的班級(jí).期末給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第六條損壞(破壞)公物的賠償和處罰：

　　①違紀(jì)學(xué)生必須到總務(wù)處繳納賠償損失費(fèi)，逾期不交款的加重處理;

　　②有意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，態(tài)度惡劣，拒不認(rèn)錯(cuò)者，除加倍賠償外，視情節(jié)給予校級(jí)處分;

　　③班內(nèi)損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的，一時(shí)查不出來，由該班集體賠償損失。查出后，由當(dāng)事人加倍賠償。

　　以上規(guī)定，全校學(xué)生均應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行。

篇2：中心校班級(jí)建設(shè)管理制度

　　中心校班級(jí)建設(shè)與管理制度

　　班級(jí)建設(shè)主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，它需要我們大家都積極參與其中。班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)建設(shè)的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。

　　一、班級(jí)環(huán)境建設(shè)

　　教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)我們奮發(fā)向上，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，大家都積極參與，加強(qiáng)平時(shí)檢查和監(jiān)督，從而達(dá)到教室的清潔和美觀。

　　2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，如同我們一樣，讓教室充滿青春的氣息。

　　3．教室的美化。讓同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。

　　二、班級(jí)制度建設(shè)

　　班級(jí)制度建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)我們各個(gè)班級(jí)的實(shí)際，體現(xiàn)特色。班級(jí)制度建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我們根據(jù)實(shí)際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級(jí)一周工作總結(jié)制度、班干部定期會(huì)議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。

　　制訂和實(shí)施制度應(yīng)從四個(gè)方面加以注意：

　　1．抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級(jí)成立之初是制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。要讓每一位同學(xué)了解規(guī)章制度，重視行為規(guī)范的落實(shí)。

　　2．重視大家的意見。我們大家是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度建設(shè)過程中，要積極提出自己的意見。班級(jí)制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)有生命力和實(shí)效性。

　　3．制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要注重落實(shí)。

　　4．制度的實(shí)施要公開、公平、公正。班級(jí)制度是針對(duì)全體同學(xué)的，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。

　　三、班級(jí)精神建設(shè)

　　班級(jí)精神屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。

　　1．班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神。例如，我們可以在建班之初，把“擁有青春，快樂生活每一天”“珍惜青春，邁好青春每一步”“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念當(dāng)成我們的座右銘，從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。

　　2．班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，盡可能地讓每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)可以把沒機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，讓我們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣，往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。

　　3．班級(jí)活動(dòng)的開展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等。這類活動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此，在過程中，我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

　　4．優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學(xué)們重視處理好同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系，這樣會(huì)讓我們大家會(huì)開心的過小學(xué)生活。

　　好的班級(jí)建設(shè)會(huì)給班級(jí)帶來好的班級(jí)環(huán)境，俗語說的好“近朱者赤，近墨者黑”，好的環(huán)境會(huì)給大家?guī)矸e極向上的動(dòng)力，反之則會(huì)影響同學(xué)們的進(jìn)步，因而我們大家要重視班級(jí)建設(shè)，并積極參與其中，使我們共同成長(zhǎng)的環(huán)境不斷優(yōu)化，讓大家都健康成長(zhǎng)。

　　zz中心學(xué)校總務(wù)處

篇3：建設(shè)綠色節(jié)約型班級(jí)活動(dòng)倡議書

　　建設(shè)綠色節(jié)約型班級(jí)活動(dòng)倡議書

　　“方寸手帕、綠色生活”

　　當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲奏響的時(shí)候，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期的新目標(biāo)、新任務(wù)又向我們?nèi)?）班發(fā)出了挑戰(zhàn)。正像收獲秋天的果實(shí)離不開春天的耕耘一樣，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印，我代表班級(jí)祝愿在新學(xué)期我們班的每一位同學(xué)都能珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，心系社會(huì)，全面發(fā)展。

　　去年三月，*中央在全國(guó)范圍內(nèi)提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求，國(guó)家發(fā)改委、中央文明辦、中央電視臺(tái)共同發(fā)布了《公民節(jié)約行為準(zhǔn)則(草案)》，6月1日，全國(guó)上下各大商場(chǎng)超市告別塑料袋使用環(huán)保袋活動(dòng)開始實(shí)施，8月14日還舉行了隆重的“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”公益活動(dòng)，17家高耗能國(guó)有大型企業(yè)在活動(dòng)中簽署了“節(jié)能承諾書”，為深入開展資源節(jié)約，促進(jìn)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展吹響了號(hào)角。

　　“成由節(jié)儉敗由奢”，奢侈浪費(fèi)是敗家敗國(guó)的禍根。自gg開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，社會(huì)繁榮了，人民的生活水平提高了，但隨之出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分驚人。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，我國(guó)礦產(chǎn)資源回收率約在30%，比發(fā)達(dá)國(guó)家低20%以上；城市供水漏損率在20%以上；建筑能耗過高，單位面積能耗相當(dāng)于氣候相近發(fā)達(dá)國(guó)家的二至三倍。同時(shí)，講究排場(chǎng)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也比比皆是。倘若這些浪費(fèi)現(xiàn)象不能得到有效的制止，那么，我們gg開放的成果就有被葬送的危險(xiǎn)。

　　人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力較弱，是中國(guó)的基本國(guó)情。不顧國(guó)情、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，說是犯罪也不為過。國(guó)務(wù)院總理*曾強(qiáng)調(diào)指出：“加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”

　　建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就要從建設(shè)節(jié)約型城市、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭做起，青島十七中作為一所擁有近3000名師生的重點(diǎn)中學(xué)，我們的節(jié)約行為將為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。觀察我們的校園，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，一張張亂飛的面巾紙，一只只牛奶袋，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整盤整盤倒掉的米飯、只用一張紙就扔掉的作業(yè)本，等等。積少成多，后果嚴(yán)重，亟待改進(jìn)。經(jīng)計(jì)算，我校僅一個(gè)月需擔(dān)負(fù)的水電費(fèi)就高達(dá)1萬多元，相當(dāng)于50多個(gè)困難家庭的最低生活保障。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于學(xué)校來說，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來說，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。

　　有人計(jì)算過，全國(guó)一共有28萬個(gè)各種旅店、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，那就意味著每天可以給2800萬個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí)，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢，與此同時(shí)，還能為國(guó)家最少降低電力建設(shè)投資20到30億元，同時(shí)還可以減少二氧化硫、二氧化碳等污染氣體的大量排放。

　　本次活動(dòng)的主題為“方寸手帕、綠色生活”，目標(biāo)是從我做起,建設(shè)綠色節(jié)約型班級(jí)。說起手帕，現(xiàn)在的小朋友們可能有些陌生了。在他們眼里手帕可以洗板凳、擦桌子。這不是抹布的功能嗎？聽媽媽說，他們小時(shí)候都是折成長(zhǎng)條形www.dewk.cn的手帕，用別針別在胸前，十多年過去了，現(xiàn)在的小朋友開始不太知道手帕怎么用，轉(zhuǎn)而用一些紙巾了。如今，不論是兒童還是大人，都是人手一包紙巾。紙巾隨用隨棄，十分方便。可是，你知道嗎？紙張的制造來源主要是木材，無所顧忌的使用紙巾，相當(dāng)于在砍伐一片片的森林。餐巾紙是用樹做成的，制造一噸紙需要砍掉十七棵十歲左右的大樹。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，讓我們從使用手帕開始。手帕的用處可大了，手帕除了可以代替紙巾起到擦汗、擦鼻涕等功能外，還有不少紙巾所不能替代的功能呢，比如可以當(dāng)布兜、可以做頭巾，遇到火災(zāi)的時(shí)候還能起到減少煙熏的作用。 我們一起來學(xué)首兒歌：

　　小手帕 四方方，

　　每天放在口袋里，

　　又擦手來又擦汗，

　　我們大家喜歡它。

　　活動(dòng)內(nèi)容：1.現(xiàn)場(chǎng)用畫筆呼吁--少用紙巾多用手帕；

　　2. 活動(dòng)進(jìn)社區(qū)：表演節(jié)目、玩游戲，送手帕；

　　3. 做環(huán)保志愿者，利用環(huán)保小報(bào)宣傳。

　　節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！