中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得

要真正上好一堂音樂(lè)課，做一個(gè)孩子們喜歡的音樂(lè)老師確實(shí)不容易，我認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)中不斷的去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法才能讓課堂更加成功，要學(xué)會(huì)善于組織和引導(dǎo)，幫助孩子們走進(jìn)更加開(kāi)闊的音樂(lè)天地中去，讓孩子們從心里喜歡上音樂(lè)課，教師才能更加讓孩子喜歡。在現(xiàn)實(shí)課堂中會(huì)碰到許許多多的問(wèn)題，比如學(xué)生感興趣的東西好像不多，如果選擇強(qiáng)制性灌輸，或者內(nèi)容單一，往往教學(xué)結(jié)果都不太理想，因此教師上課的手段和教學(xué)內(nèi)容需要不斷改進(jìn)與創(chuàng)新如何讓學(xué)生喜歡音樂(lè)課，從音樂(lè)課上感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)呢，我提出了以下幾點(diǎn)：

1,紀(jì)律是課堂的保證

課堂紀(jì)律是在教師教學(xué)過(guò)程中很重要的一個(gè)因素，只有當(dāng)孩子能夠靜下心來(lái)，專(zhuān)心安靜的聽(tīng)課，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得以提高，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)做一個(gè)讓學(xué)生又怕又愛(ài)的老師才是成功的老師，當(dāng)學(xué)生課堂行為不好的時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)厲制止，不能滿(mǎn)臉笑容對(duì)待一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她需要對(duì)自己不對(duì)的行為認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重后果，之后和他們講講道理，讓他們知道老師的良苦用心，這些都是要下功夫才能做好的事情。

2.

音樂(lè)教學(xué)程度太淺

雖然每一個(gè)年級(jí)都有相應(yīng)的教材去針對(duì)不同年齡段的孩子，可是在實(shí)際過(guò)程中由于學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生和老師的考核，所以最后的教學(xué)變成了唱好幾首歌曲以應(yīng)付考試，課本上的一些欣賞內(nèi)容和音樂(lè)活動(dòng)環(huán)節(jié)也慢慢在忽略和刪減，而且教學(xué)歌曲也變成了教一句唱一句，幾年下來(lái)的音樂(lè)課學(xué)習(xí)之后學(xué)生也似乎只學(xué)會(huì)了幾首歌而已，我覺(jué)得這樣的教學(xué)結(jié)果其實(shí)是悲哀的。我認(rèn)為與其你教會(huì)學(xué)生唱了幾首歌曲，不如教會(huì)他們?cè)趺慈プR(shí)譜，學(xué)會(huì)了識(shí)譜之后那么以后遇到什么歌曲都可以通過(guò)這個(gè)方法去學(xué)唱，這些音樂(lè)基礎(chǔ)理論的教學(xué)應(yīng)該多多在中小學(xué)滲透，另一方面很多老師對(duì)于音樂(lè)理論的教學(xué)很淺顯，比分說(shuō)一些難度較大的節(jié)奏，如切分，附點(diǎn)，或者三連音就只講個(gè)大概，我認(rèn)為理論的教學(xué)應(yīng)該更加深入，比如一些調(diào)式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大小調(diào)的運(yùn)用，或者是一些基本的和弦，比如為什么作曲家要這樣寫(xiě)曲子，這樣的旋律能表達(dá)什么樣的情感。我也很希望能夠在中小學(xué)對(duì)學(xué)生普及學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，因?yàn)槲寰€(xiàn)譜是國(guó)際通用，而且特別規(guī)范，更科學(xué)。

3.

要合理運(yùn)用多媒體演講

在現(xiàn)代信息化時(shí)代中，單單靠一只粉筆和一本教材的教學(xué)已經(jīng)逐漸失去了生命力，發(fā)揮動(dòng)態(tài)的，多媒體功能，會(huì)使得我們的課堂更加形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)洌梢宰畲蟪潭日{(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清和學(xué)生難以理解的內(nèi)容。尤其是在音樂(lè)課上面，音樂(lè)更加需要多媒體的播放所支持。所以教師在課前利用自己的時(shí)間好好做一個(gè)精細(xì)又有趣的課件，讓課堂的氣氛更加活躍。

4.

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)得好，興趣是孩子最好的老師，是人們追求知識(shí)，鉆研問(wèn)題的高效催化劑。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和行為保證，是取得理想學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)和前提。在音樂(lè)教學(xué)中，老師首先要給學(xué)生美的示范，音樂(lè)的美相比其他藝術(shù)形式的美與人的情緒反應(yīng)聯(lián)系更為緊密，直接，它能夠激起情緒的共鳴，哪怕是一首短小的兒歌教師也應(yīng)該要做好示范。用各種有趣的形式與方法讓課堂不再枯燥，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

5.

注重課后教學(xué)反思

教學(xué)反思是在課堂叫徐的過(guò)程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，教師們要經(jīng)常靜下心來(lái)反思，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)？問(wèn)題的提出是否能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？今日的教學(xué)有沒(méi)有價(jià)值？等，及時(shí)的記下這些得失，考慮如果再教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，重新整合教學(xué)設(shè)計(jì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

當(dāng)然作為一個(gè)好的音樂(lè)老師也應(yīng)該不斷提升自己的音樂(lè)水平與素養(yǎng)，需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方還有很多很多，需要在各方面努力不斷提升自己，這樣才可以更好的去適應(yīng)現(xiàn)代的音樂(lè)教學(xué)。

篇2：花園背景音樂(lè)操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　物業(yè)管理有限公司作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　--花園背景音樂(lè)操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　1.目的

　　指導(dǎo)崗?fù)ぶ蛋嗳藛T正確使用背景音樂(lè)系統(tǒng)，避免出現(xiàn)由于誤操作引起的設(shè)備損壞。

　　2.范圍

　　適用于深圳市**物業(yè)管理有限公司zz花園管理處。

　　3.方法與過(guò)程控制

　　3.1DVD光碟機(jī)使用步驟

　　3.1.1打開(kāi)DVD光碟機(jī)電源，按電源鍵（POWER），接通電源后DVD顯示屏亮。

　　3.1.2打開(kāi)盒門(mén)按開(kāi)/關(guān)盒門(mén)按鈕5（OPEN/CLOSE），打開(kāi)盒門(mén)后把光碟放置相應(yīng)碟盤(pán)內(nèi)（光碟的讀取面應(yīng)朝下，標(biāo)簽面應(yīng)朝上），然后再按開(kāi)/關(guān)按鈕5（OPEN/CLOSE）；此時(shí)光碟機(jī)開(kāi)始讀取信息，在播放時(shí)間更換另兩個(gè)碟時(shí)按E*CHANGE按鈕。

　　3.1.3按4播放鍵將按順序播放，正在播放的內(nèi)容會(huì)在顯示屏右邊光碟的內(nèi)容目錄表中閃動(dòng)顯示。

　　3.1.4選擇播放碟片按???選擇所需播放的碟片（本機(jī)默認(rèn)為碟片?）

　　3.1.5若需選擇播放目錄中的其中1個(gè)內(nèi)容，按左上角數(shù)字鍵。如選擇第5個(gè)內(nèi)容，按數(shù)字鍵"5鍵"，然后再按播放鍵4。同時(shí)顯示屏右邊的內(nèi)容目錄中閃動(dòng)相應(yīng)5目錄（如選擇6目錄時(shí)，按+5鍵然后按1鍵再按播放鍵4；如選擇12目錄時(shí)，按+5鍵再按+5然后按2鍵再按播放鍵4）。

　　3.1.6播放時(shí)需暫停按下;（暫停鍵），按播放鍵4，恢復(fù)播放；若需快進(jìn)或快退播放內(nèi)容按7（快退）、8（快進(jìn)）；按播放鍵4，恢復(fù)播放：若需跳上一個(gè)播放目錄內(nèi)容或跳下一個(gè)播放目錄內(nèi)容按9（上一個(gè)）、:（下一個(gè)）；按<（停止鍵）停止播放，回到等待播放狀態(tài)。

　　3.2公共廣播放大器使用方法

　　3.2.1打開(kāi)電源前必須確保所有音量調(diào)節(jié)（AU*1、AU*2、MIC1、MIC2）旋鈕處于正常位置，以免損壞設(shè)備。打開(kāi)電源按，指示燈"POWER"亮。

　　3.2.2調(diào)節(jié)AU*1旋鈕1--10（0最小音量、10最大音量）；調(diào)節(jié)TONE音調(diào)旋鈕（音調(diào)旋鈕）旋Bass（低音）旋鈕min～ ma*（min位置最小，ma*位置最大）；旋Treble（高音）旋鈕min～ ma*（min位置最小，ma*位置最大）.

　　3.2.3話(huà)筒插頭插入MIC1插孔后，由MIC1音量調(diào)節(jié)旋鈕進(jìn)行調(diào)節(jié)音量1～10，0位置最小音量、10位置最大音量（MIC1優(yōu)先通話(huà)插孔，MIC2、MIC3話(huà)筒插孔相對(duì)音量調(diào)節(jié)旋鈕是MIC2、MIC3旋鈕）。

　　3.2.4通過(guò)試驗(yàn)，應(yīng)確定適當(dāng)播放音量的位置，避免音量過(guò)大或過(guò)小。

篇3：物業(yè)社區(qū)背景音樂(lè)播放管理規(guī)程

　　物業(yè)社區(qū)背景音樂(lè)播放管理規(guī)程

　　為業(yè)主提供一個(gè)安全、舒適的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，特作以下管理規(guī)定：

　　一.管理處應(yīng)根據(jù)不同的月份適當(dāng)調(diào)整背景音樂(lè)的曲目，曲目主要以中、西輕音樂(lè)為主。

　　二.每逢有傳統(tǒng)的節(jié)假日，必須播放應(yīng)節(jié)曲目(例春節(jié)、中秋、圣誕節(jié))。

　　三.播放音樂(lè)人員為監(jiān)控中心保安員，其他人員不得使用;

　　四.責(zé)任人必須按照規(guī)定執(zhí)行工作，不得擅自更改;

　　五.CD碟需擺放整齊，裝放于相應(yīng)的合內(nèi);

　　六.播放音樂(lè)時(shí)間營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi);

　　七.播放CD篇排如下：

　　星期

　　時(shí)間一二三四五六日

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　　曲目*：