20**年小學(xué)英語教研工作計(jì)劃范本3篇

　　指導(dǎo)

　　思想

　　打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)品牌英語課，為了深化“新課標(biāo)”在英語課堂的進(jìn)一步實(shí)施，本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)的探究。

　　學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動(dòng)及第一屆高年級講故事大賽。

　　工作

　　重點(diǎn)

　　1、繼續(xù)探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的實(shí)施。

　　2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力提高教師的教學(xué)能力。

　　3、做好國際評估英語學(xué)科的評估工作。

　　4、做好第二屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)“supper

　　baby”的比賽工作。

　　5、開辦第一屆三至五年級學(xué)生講故事大賽。

　　6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試、

　　二月份

　　1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

　　2、制定每位教師教研組活動(dòng)主講話題(小組合作學(xué)習(xí))

　　3、布置學(xué)生成長記錄手冊的內(nèi)容。

　　4、建立英語組每位教師的教育教學(xué)檔案。

　　5、檢查教師教案

　　三月份

　　1、配合京師達(dá)學(xué)校，做好劍橋英語的開班工作。

　　2、組織學(xué)生參加英語國際評估賽

　　3、三至五年級講故事大賽初賽。(分兩個(gè)賽場進(jìn)行)

　　4、專家講座(深入探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂上的實(shí)施)

　　5、英語組長推門課。

　　四月份

　　1、六年級單詞大賽。

　　2、六年級英語課文朗誦大賽。

　　3、檢查教師教案

　　4、抽查三至六年級學(xué)生作業(yè)。

　　五月份

　　1、英語教研組長推門課。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況。

　　2、三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量抽測

　　3、抽測總結(jié)會(huì)

　　4、低年級故事大賽初賽。

　　六月份

　　1、低年級英語故事大賽決賽。

　　2、三至五年級講故事大賽決賽。(分兩個(gè)賽場進(jìn)行)

　　3、本月工作重點(diǎn)為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導(dǎo)及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　七月份

　　1、檢查期末復(fù)習(xí)課教案

　　2、教研組長聽復(fù)習(xí)課推門課

　　3、檢查教師聽課筆記

　　4、抽查各年級學(xué)生成長記錄手冊的使用情況。

　　[小學(xué)英語教研工作計(jì)劃]20**年小學(xué)英語教研工作計(jì)劃范本(2)

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革為契機(jī),認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研理念，以**版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實(shí)施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研的新局面，為開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升貢獻(xiàn)力量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.繼續(xù)做好**版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)培訓(xùn)與實(shí)施工作;

　　2.認(rèn)真組織**年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作;

　　3.協(xié)助市教研室啟動(dòng)并實(shí)施雛燕奮飛行動(dòng)計(jì)劃中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程;

　　4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式建設(shè);

　　5.協(xié)助教育處組織好省市級三項(xiàng)評比工作。

　　附：行事歷

　　月份

　　內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　二月

　　擬定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。施**

　　教研組長

　　骨干教師

　　召開各校教研組長會(huì)議，研討新學(xué)期教研工作思路。籌備并開展區(qū)基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象第一次培訓(xùn)研討會(huì)。參加市小學(xué)英語學(xué)科基地活動(dòng)。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)(一)。

　　三月

　　召開國家級子課題——“基于小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想研究”

　　階段性成果分享研討會(huì)施**

　　教研組長

　　骨干教師

　　課題組成員

　　參加市青年教師教學(xué)基本功比賽。(3月20～31日)參加市小學(xué)英語四年級新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)(二)。四月

　　組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施**

　　教研組長

　　骨干教師

　　參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)(三)。參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——小學(xué)英語教壇新秀培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動(dòng)。

　　五月

　　組織參加市級小學(xué)英語優(yōu)課評比。施**

　　教研組長

　　骨干教師

　　參加全國小學(xué)英語教師評優(yōu)課觀摩活動(dòng)。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)(四)。

　　六月

　　召開市級重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)研究”課題研討活動(dòng)。施**

　　教研組長

　　課題組成員

　　參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象教科研方法研討會(huì)，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動(dòng)。

　　七月

　　完成相關(guān)工作計(jì)劃和總結(jié)。施**

　　教研組長

　　骨干教師

　　[小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃20**年小學(xué)英語教研工作計(jì)劃范本(3)

　　一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況

　　1、主要成績

　　(1)大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

　　(2)英語教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評比活動(dòng)，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語教師論文、案例評比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。

　　(3)片英語教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語教師常規(guī)教研活動(dòng)無法保證的問題。

　　2、主要問題與不足

　　(1)大部分學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過長，違背了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。

　　(2)英語教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級的英語課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付，無暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

　　(3)英語教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來越大，部分教師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

　　二、本學(xué)年工作目標(biāo)

　　教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;片、校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、主要工作及措施

　　1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語教研(備課)組，只有一位英語教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語教研組開學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。

　　2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

　　(1)開展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)的主要內(nèi)容

　　“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

　　(2)各片、校英語教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。

　　3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次，但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求：(1)檢測按時(shí),信度高;

　　(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。請各校教研組長務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

　　4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(1)各學(xué)校英語教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長檢查教師讀書筆記，對沒有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評。

　　(2)教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

　　1)聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

　　2)《初中英語語法大全》(廣西師范大學(xué)出版社)。

　　3)東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

　　5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等)，以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

　　6、加強(qiáng)課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn)，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》爭取在區(qū)教科室立項(xiàng)。

　　7、加強(qiáng)對本學(xué)科區(qū)級“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。

　　8、積極參加“三優(yōu)”評比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續(xù)舉行論文、案例評比等話動(dòng)。區(qū)教研室也開展相關(guān)活動(dòng)，請各校關(guān)注此項(xiàng)工作，鼓勵(lì)本校英語教師踴躍參加。

　　[秋季學(xué)期小學(xué)英語教研工作計(jì)劃20**年小學(xué)英語教研工作計(jì)劃(4)

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**—20**)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

　　二、總體思路

　　1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂

　　2.教研工作形式：workshop(專題研討會(huì))

　　3.教研工作重點(diǎn)：

　　(1)課型研討：會(huì)話與閱讀

　　(2)學(xué)生知識(shí)積累檢測方式探討

　　(3)集體備課方式經(jīng)驗(yàn)分享(一校一專題)

　　三、工作重點(diǎn)

　　(一)開展“workshop”系列專題研討活動(dòng)

　　根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn)，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動(dòng)，基本程序如下：

　　(1)微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時(shí)長20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　承辦單位出一堂專題研討課，另一個(gè)單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

　　(2)論壇式互動(dòng)說評課

　　①兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域**年**教學(xué)研討課簡案—(副標(biāo)題為授課內(nèi)容)》。與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問題，帶著思考參加活動(dòng)。

　　②論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評課環(huán)節(jié)。

　　(3)專題研訓(xùn)

　　①活動(dòng)前，專題資料推薦與教師自我研讀

　　由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時(shí)間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域**年**教學(xué)專題研討推薦資料》。

　　②活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討

　　(二)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長

　　1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)

　　各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動(dòng)。

　　2.開展新一批教育學(xué)會(huì)成員評選活動(dòng)

　　小學(xué)英語教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來越強(qiáng)大，教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。具體工作將另行通知

　　3.開展

　　“三優(yōu)”評選

　　我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

　　(三)繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動(dòng)

　　推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會(huì)將努力搭建平臺(tái)，讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

　　為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

　　聯(lián)系郵箱：[XXXd]電話：1XXX

　　(四)強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

　　基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增強(qiáng)可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測。可增加學(xué)生在校接觸英語的機(jī)會(huì)，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語能力競賽等加強(qiáng)學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。

　　加強(qiáng)村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。

　　我室將以pep教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題小組;進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控;加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的反撥作用。

　　(五)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科網(wǎng)站、博客的管理與共建

　　學(xué)科網(wǎng)站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、交流的平臺(tái)，今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理，并動(dòng)員全體小英教師共建“小英之聲”。

　　大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持瀏覽“**教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　**年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)具體安排請關(guān)注“**教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。

　　八月

　　撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，研究制定學(xué)期教研工作計(jì)劃。

　　九月

　　各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計(jì)劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流;組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　　十月

　　組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u

　　十一月

　　組織3-6年級學(xué)生英語知識(shí)積累比賽活動(dòng)。

　　十二月

　　組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)。

　　元月

　　期末命題、考試;教研工作小結(jié)。

　　市教科院小學(xué)英語室

　　**年8月22日

篇2：E小學(xué)英語教研組管理制度

　　E小學(xué)英語教研組管理制度

　　1、認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，把好質(zhì)量關(guān)。

　　要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)可行有效的教學(xué)方法。通過小范圍、高頻率的質(zhì)量調(diào)研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率。

　　2、改革評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　加強(qiáng)對教學(xué)評價(jià)的研究，對學(xué)生的評價(jià)要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言知識(shí)和技能的掌握情況和綜合語言技能運(yùn)用能力等方面進(jìn)行評價(jià)，做到終結(jié)性評價(jià)和過程性評價(jià)相結(jié)合。對課的評價(jià)要重視評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　3、認(rèn)真研究課程資源的開發(fā)和研究，拓寬學(xué)用渠道。

　　以信息技術(shù)為突破口，探索新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng)，使學(xué)生增長知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才能。

　　4、 教研活動(dòng)是重要的校本培訓(xùn)活動(dòng)，開展好以備課、說課、上課、評課為主要形式常規(guī)教研活動(dòng)，研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個(gè)人反思，讓每一個(gè)課堂都成為教改實(shí)踐的場所，讓每一節(jié)課都成為一次課改實(shí)踐，使每一位教師都成為實(shí)踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

　　5、要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要圍繞教材及教學(xué)中的問題和經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)研討，要積極參與學(xué)校課題研究工作，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，要善于聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文。

篇3：X小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

　　z小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

　　2 利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

　　3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

　　三、工作措施：

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

　　2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

　　3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。

　　開展聽，評課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　四、具體工作措施：

　　開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

　　1.認(rèn)真開展英語教研組活動(dòng)，及時(shí)向教研組提供遇到的值得探討的問題，在英語教研會(huì)議中集體討論解決。

　　2.每學(xué)期每位英語教師至少上兩節(jié)校內(nèi)公開課，并積極參加鎮(zhèn)、縣組織的英語教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

　　4.每學(xué)期寫20篇教學(xué)札記。

　　5.用ppt或其它的軟件制作教學(xué)課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。