順江小學(xué)工作計(jì)劃
（20**—20**學(xué)年度第二學(xué)期）
指導(dǎo)思想
以“十七大”精神、***理論、“***”重要思想和***為指導(dǎo)，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作抓落實(shí)”的工作思路，依據(jù)學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃，進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化管理，狠抓基礎(chǔ)，深化改革，突出賞識教育，走“欣賞才氣，培育才華，展示才情”的師生發(fā)展之路，深入貫徹執(zhí)行“珞璜教管發(fā)（20**）55號”《減負(fù)增效提質(zhì)的工作方案》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力打造綠校園、書香校園，辦一流農(nóng)村小學(xué)，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校管理
1、對照學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃進(jìn)行階段實(shí)施情況自查總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺不足，研究制定整改措施，注重落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、進(jìn)一步提煉辦學(xué)理念，依據(jù)“欣賞才氣，培育才華，展示才情”的發(fā)展思路，細(xì)化層級發(fā)展規(guī)劃和措施，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德要求，進(jìn)一步增強(qiáng)法規(guī)意識，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任制，抓好落實(shí)，堅(jiān)持依法規(guī)范管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。
4、做好教職工參加管理工作，發(fā)揮好教代會作用，凝聚力量共謀發(fā)展。
五個校園建設(shè)
1、按“順小（20**）34號”文件要求，各施其責(zé)，組織好相關(guān)人員按實(shí)施方案做好創(chuàng)建工作。
2、學(xué)校的每次行政會例會上校長堅(jiān)持過問各方面的進(jìn)展情況，加強(qiáng)督促。
3、繼續(xù)做好“平安校園”相關(guān)工作，加緊“健康校園”、“人文校園”、“數(shù)字校園”的建設(shè)及迎接驗(yàn)收工作。
隊(duì)伍建設(shè)
1、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)實(shí)效。
完善學(xué)習(xí)管理制度，充分發(fā)揮現(xiàn)有文本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，出臺閱讀管理要求，逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性；召開學(xué)習(xí)交流會，匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲；依據(jù)教師需求補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料，滿足教師提高需求。
2、落實(shí)學(xué)校干部培養(yǎng)規(guī)劃，細(xì)化培養(yǎng)、鍛煉、考核措施，促進(jìn)干部迅速成長，擔(dān)起率領(lǐng)教師前進(jìn)的重任。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“珞教管中心（20**）054號”文件要求，加大骨干教師培養(yǎng)力度。出臺順江小學(xué)骨干教師管理?xiàng)l例，完成對上一期校級骨干的考核和新一期骨干教師的認(rèn)定工作。通過對校級骨干教師行之有效的管理、培養(yǎng)、使用，向鎮(zhèn)、區(qū)級骨干邁進(jìn)。
做好年輕教師的培養(yǎng)工作。制定年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施，確立“師帶徒”培養(yǎng)機(jī)制，制定實(shí)施方案，確保新教師健康快速成長。
4、做好班主任培養(yǎng)工作。組織班主任參加各種形式的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高班主任思想素質(zhì)和工作能力；完善班主任考核激勵機(jī)制，建立班主任競爭上崗機(jī)制，讓班主任在教育教學(xué)中起到實(shí)實(shí)在在的中堅(jiān)力量的作用。
5、對教師要求提出七個意識和六種精神，即安全意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、整體意識、全員管理意識、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識和不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、終身從教的獻(xiàn)身精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
德育工作
一、工作思路
認(rèn)真貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，關(guān)注細(xì)節(jié)，回歸基礎(chǔ)，深化學(xué)校德育工作，推進(jìn)德育創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，全面提升我校學(xué)生的思想道德建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、總體目標(biāo)
全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。
三、重點(diǎn)工作
（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)
1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
（1）培訓(xùn)從學(xué)校工作中教師疑問較多點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行有針對性的交流，從而得到極具操作性的指導(dǎo)方法，形成良好的德育教研氛圍。
（2）每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學(xué)習(xí)德育文件，學(xué)習(xí)心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。從而提高教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、心理素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
（3）通過多種途徑使全體教師樹立“全員德育”的觀念，把竭誠為每一名學(xué)生服務(wù)作為開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
（4）按上級統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)劃，分期分批派員參加班主任專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。
3、每期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
（二）整體構(gòu)建學(xué)校德育課程體系，推進(jìn)德育資源開發(fā)與利用研究
1、上好《品德與生活課》，深化課堂教學(xué)改革。
2、深入挖掘?qū)W科中的德育因素，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德發(fā)展中的主渠道作用。
3、上好地方課程，積極探索新時期我校德育工作的新途徑和新方法。
4、將綜合實(shí)踐活動與班隊(duì)會有機(jī)結(jié)合，深入挖掘活動中的德育因素。
5、堅(jiān)持做好每天上午大課間時的常規(guī)教育。
6、堅(jiān)持開好每月一次的校會，做好系統(tǒng)的常規(guī)教育。
（三）開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育。
1、以開學(xué)典禮為契機(jī)，上好“愛國主義第一課”。
2、開展好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，以“學(xué)長征精神，做時代新人”為主題，開展各種形式的教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
3、通過德育陣地與班隊(duì)會等形式組織學(xué)生認(rèn)真回顧革命先輩的長征精神，使學(xué)生受到長征精神的感召，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
4、開展“節(jié)慶文化”、“立民族之根，塑中國之魂”等一系列學(xué)生喜聞樂見、形式多樣的教育活動，幫助他們了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量。
（四）心理健康教育工作
1、根據(jù)不同年級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動課，推動心理健康教育的開展。
（1）低年級
通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。
（2）中年級
初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，能初步客觀地評價(jià)自己和他人，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識、生活強(qiáng)者意識和創(chuàng)新意識。
（3）高年級
能進(jìn)一步認(rèn)識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會分析自我、設(shè)計(jì)自我、發(fā)展自我，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀念。
2、在授課的組織形式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育
各科教師要結(jié)合本學(xué)科獨(dú)特的授課方式，注意扶植以適當(dāng)?shù)男睦斫】到逃挠?xùn)練，使心理健康教育在“潤物細(xì)無聲
中悄然實(shí)施。
（五）以社會禮儀為重點(diǎn)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
1、利用廣播或閉路電視進(jìn)行禮儀行為的診斷，從而取得學(xué)生的認(rèn)同。
2、將科任教師納入到養(yǎng)成教育管理之中，每日安排兩位教師分區(qū)域督促本周的重點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成情況。班級設(shè)立多個方面的禮儀督察員，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。
3、進(jìn)一步做好日常行為規(guī)范的評比，狠抓常規(guī)評比。
（六）開展少先隊(duì)員光榮感教育，增強(qiáng)順江小學(xué)少年責(zé)任感、使命感。
1、活動內(nèi)容：以建隊(duì)日為契機(jī)，以“少年先鋒是我們驕傲的名稱”、“少先隊(duì)員是怎樣的人”、“怎樣為紅領(lǐng)巾、為隊(duì)旗增添光彩”、“讀經(jīng)典、唱紅歌、講故事、傳箴言”等為主要內(nèi)容，開展少先隊(duì)員的光榮感教育。
2、活動形式
（1）通過開展少先隊(duì)隊(duì)章的學(xué)習(xí)、競賽活動，讓少先隊(duì)員知道隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，熱愛隊(duì)的標(biāo)志。
（2）通過討論、交流等方式，讓隊(duì)員了解少先隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)，明確自己肩負(fù)的責(zé)任。
（3）通過開展“從小學(xué)先鋒，長大當(dāng)先鋒”等活動，讓少先隊(duì)員以“先鋒”為榜樣，明確前進(jìn)方向，促進(jìn)自身發(fā)展。
（七）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、各班將班徽、班訓(xùn)進(jìn)行繪制，與榮譽(yù)角結(jié)合，努力營造團(tuán)結(jié)、友愛、快樂、創(chuàng)新的成長氛圍。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，為達(dá)到“綠色學(xué)校”的要求進(jìn)一步努力。
3、充分利用特殊紀(jì)念日等教育資源，開展豐富多彩的活動。
（八）進(jìn)一步加強(qiáng)德育資源建設(shè)和資料管理工作。
（九）認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”十條規(guī)定，把這十條規(guī)定做為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
教學(xué)工作
一、工作思路：
樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，“減負(fù)”增效提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、具體要求：
1、進(jìn)一步完善我校的教學(xué)管理制度，注重教學(xué)管理的實(shí)效，創(chuàng)新管理機(jī)制和管理模式，認(rèn)真落實(shí)教研組長職責(zé)。
2、在“減負(fù)”增效提質(zhì)背景下，堅(jiān)持素質(zhì)教育評價(jià)導(dǎo)向，實(shí)施好有效課堂教學(xué)評價(jià)方案。組織教師按照各學(xué)科評價(jià)要素進(jìn)行交流、研討、考核，開展教師自評和互評活動，提高認(rèn)識水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、注重教學(xué)常規(guī)落實(shí)，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。突出教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)的具體要求。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫案例，進(jìn)行交流。
（1）教師自我監(jiān)控：要以課后反思為重點(diǎn)，及時總結(jié)每一節(jié)課的得與失,每期上交一篇反思或案例;要重視學(xué)生作業(yè)中反映出的問題，準(zhǔn)確分析原因，制定改進(jìn)措施，及時查缺補(bǔ)漏；要重視每次單元檢測，做好檢測分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
（2）教研組監(jiān)控：認(rèn)真開展集體備課、說課、聽課、評課等教學(xué)活動，單元起始課集體備課，整理精品教案，資源共享。教研組長每月檢查一次組內(nèi)備課情況做好記錄，每學(xué)期聽校不少于１0節(jié)，教師不少于8節(jié)，并做好記錄。采取多種形式對學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行分析和調(diào)控，期末考試后教研組長寫出本年級教學(xué)質(zhì)量分析。
（3）校級監(jiān)控：主管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)備課要求，指導(dǎo)、檢查教師備課情況并及時交換意見。期中、期末兩次全面檢查，平時隨聽課檢查。主管領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課并及時講評，尤其重視聽推門課，校級干部每期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任每期聽課不少于40節(jié)，提高常態(tài)教學(xué)的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)單元檢測的管理，每次檢測后及時小結(jié)。教導(dǎo)處對不同年級不同學(xué)科進(jìn)行抽測，并參與閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析全過程，進(jìn)行量化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行全校教學(xué)質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
4、進(jìn)一步明確教學(xué)質(zhì)量抽測的意義，牢固樹立質(zhì)量意識。
5、注重教學(xué)研究，提高校本教研水平。各年級教研組要進(jìn)一步提高活動質(zhì)量。開學(xué)初各教研組要制定教研計(jì)劃，確定研究專題，組織召開專題研究交流會，期末做好教研活動總結(jié)，學(xué)校評選先進(jìn)教研組。教研活動要做到定時間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人，要做好活動記錄，提高活動質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入教研組參加活動，了解教研情況，不斷探索校本教研經(jīng)驗(yàn)。
6、完善校本培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)課改的教學(xué)實(shí)踐研究，提供學(xué)習(xí)展示機(jī)會，并做好資料的收集、整理工作。
7、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，充分利用現(xiàn)有硬件條件，在進(jìn)一步加大使用頻率的基礎(chǔ)上提高使用效率，并積累經(jīng)驗(yàn)。
8、樹立科學(xué)的評價(jià)觀，積極探索課程改革進(jìn)程中的課堂評價(jià)、師生評價(jià)方法。
9、針對作文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)作文教學(xué)的研究與交流，請名師進(jìn)行指導(dǎo)。
10、繼續(xù)開展好課外閱讀活動，班主任要按要求做好記載每月按時交教導(dǎo)處，為每月評比提供依據(jù)。
教科研工作
工作思路：強(qiáng)化科研興教的意識，深入學(xué)習(xí)科研方法，提高科研能力，提高科研水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)——營造讀書氛圍
“書香津城”活動，以“書香津城活動方案”為藍(lán)本，開展好該項(xiàng)活動。走好“讓書香點(diǎn)亮人生”之路，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力提高。
2、加強(qiáng)科研帶頭人培養(yǎng)力度。創(chuàng)設(shè)比較多的學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會，搭建舞臺，加速他們的成長。要求精讀一本教育教學(xué)專著，結(jié)合教學(xué)專著做好自學(xué)筆記，寫好一篇教學(xué)論文。
3、科研帶頭人要制定科研組活動計(jì)劃，按時組織活動，本學(xué)期不少于4次。每次活動記好活動記錄，期末寫出活動總結(jié)。
4、激勵機(jī)制，提高教師積極性。
貫徹落實(shí)上級有關(guān)教科研工作文件精神，根據(jù)學(xué)校工作思路，對教科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文獲獎）的教師，根據(jù)學(xué)校獎懲細(xì)則進(jìn)行獎勵。
教育信息化工作
1、進(jìn)一步提高教師運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。做好專題培訓(xùn)，幫助教師順利通過教育技術(shù)考試，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能素質(zhì)。
2、深入進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)”、信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。結(jié)合教學(xué)評優(yōu)活動，大力開展多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐研究，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用走向深入。
3、完成學(xué)校網(wǎng)站平臺的搭建工作，加快教育信息化管理。
4、完善、執(zhí)行學(xué)校已有的一系列電教制度，加強(qiáng)學(xué)校信息化管理的力度。
家教工作
1、積極請家長參與講座
家教工作將在本學(xué)期以集中方式進(jìn)行集體上課或舉行講座，本學(xué)期將進(jìn)行2次講座，每次不少于2小時，嚴(yán)格把關(guān)家長學(xué)校的出勤情況，每次講座前，學(xué)校將提前一周印發(fā)通知家長，然后統(tǒng)計(jì)各班家長的出勤率，要求家長認(rèn)真聽課。
2、提高家長的育人觀念開展開放日活動
讓家長們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的教師、了解學(xué)生的目的，從而給予積極的、默契的配合。
3、積極同社區(qū)、居委會緊密聯(lián)系，開展社區(qū)實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)勞動、尊老愛幼活動、宣傳教育活動等。
4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開形式多樣的家長會。家長由單純地聽到主動地聽、家長由被動的聽轉(zhuǎn)為主動地說出心里話。
5、完善評選表彰機(jī)制。學(xué)校每年進(jìn)行一次好家長、優(yōu)秀家長的評選表彰，召開家教交流會。
6、進(jìn)行家訪活動的監(jiān)控。家訪活動是進(jìn)行家教的好形式，我們要求一學(xué)期每位班主任必須進(jìn)行四次家訪，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將進(jìn)行檢查。
體衛(wèi)工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育工作條例》，執(zhí)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時活動時間，上好“兩操一課”，繼續(xù)提高廣播操水平、提高訓(xùn)練隊(duì)水平，開展體育專項(xiàng)競賽，進(jìn)一步完善規(guī)范體育檔案。
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，做好衛(wèi)生工作。
開展好“2+2”活動，保證師生參加“陽光60分鐘”
活動的時間、場地和器材。開展好跳繩活動。做好籃球、排球兩個校隊(duì)的訓(xùn)練，力爭一學(xué)期訓(xùn)練后能參加同等級的較象樣的比賽。
美育工作
1、不斷加強(qiáng)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)音樂、美術(shù)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行教研活動，深化藝術(shù)教育改革，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，使德、智、體、美等諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，將美育融入學(xué)校教育全過程。本期開始利用每周四下午時間對美術(shù)組和音樂組學(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，美術(shù)組每月對作品進(jìn)行展示，音樂一學(xué)期后能有較象樣的表演。
3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展藝術(shù)實(shí)踐活動。
4、美化校園，擁有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、教會校歌。
6、加強(qiáng)管樂隊(duì)訓(xùn)練。
后勤工作
進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，抓制度的落實(shí)，提高效率，保障教育教學(xué)工作順利開展。
管理好食堂與小超市經(jīng)營，為師生服務(wù)。
安全工作
安全工作做到逢會必講，每日必查，做好臺帳，與相關(guān)人員簽訂好責(zé)任書，確保安全工作萬無一失，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。
做好以下日常工作：一是嚴(yán)格執(zhí)行好上級關(guān)于安全工作的相關(guān)要求，二是按層層簽訂的責(zé)任書在規(guī)定的內(nèi)容做好相關(guān)工作，三是堅(jiān)持做好每年的安全宣傳教育月工作，四是堅(jiān)持做好安全教育進(jìn)課堂工作，五是堅(jiān)持做好每學(xué)期各兩次的消防和防自然災(zāi)害逃生演練工作，六是堅(jiān)持做好安全日常工作，七堅(jiān)持做好每月兩次的保安學(xué)習(xí)教育工作。
行事歷：
時間及內(nèi)容
責(zé)任人
2月：
第一周
1、開學(xué)工作準(zhǔn)備、教職工會（周一）
行政、后勤
2、學(xué)生報(bào)名注冊、安全工作檢查（周二）
行政、教師
3、學(xué)生行課、法制安全教育（周三）
行政、教師
4、開學(xué)工作迎檢準(zhǔn)備（全周）
行政、各班
5、學(xué)生定員長
教導(dǎo)處
6、“三大命題”討論布置
書記
第二周
1、層層簽訂責(zé)任書
行政、教職工
2、收集各種計(jì)劃
程軍
3、學(xué)生干部培訓(xùn)
德育處
4、“三大命題”討論
全體教師
5、安全教育
行政、教師
6、上傳各班經(jīng)典誦讀篇目
各語文教師
7、“三大命題”討論
書記
8、組織各年級的教師學(xué)習(xí)和研究教參。
各教研組
9、進(jìn)一步完善大課間活動，在上期的基礎(chǔ)上有變化。
教導(dǎo)處
10、管樂隊(duì)學(xué)生家長會
文靜
第三周
1、“三大命題”討論
全體教師
2、安全教育
行政、教師
3、春季衛(wèi)生知識講座
少先隊(duì)
4、“三大命題”討論
書記
5、召開體育教師工作會，對本期的活動進(jìn)行討論。
教導(dǎo)處
6、文明禮儀手抄報(bào)
少先隊(duì)
7、管樂隊(duì)恢復(fù)訓(xùn)練
相關(guān)教師
第四周
1、校舍安全應(yīng)急疏散演練
行政、教師
2、安全月報(bào)
法制教育科
3、“三大命題”討論
書記
4、召開薄弱班級工作會議。
行政
5、黃國秀教師繼續(xù)教育講座。
黃國秀
6、開學(xué)第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
行政
3月：
第五周
1、“三八”慶祝活動
工會
2、安全教育
行政、教師
3、消防設(shè)施設(shè)備檢查
法制教育科
4、“三大命題”討論
書記
5、召開畢業(yè)班教師座談會。
行政
6、第二期黑板報(bào)
少先隊(duì)
7、法制教育專題講座
法制教育科
第六周
1、安全教育
行政、教師
2、“三大命題”討論
書記
3、科學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)。（程軍）
教導(dǎo)處
4、科技活動報(bào)名。
冷靜
5、開展學(xué)雷鋒系列活動
各中隊(duì)
第七周
1、安全教育
行政、教師
2、安全月報(bào)
法制教育科
3、“三大命題”討論
書記
4、準(zhǔn)備到教師的賽課，提修改意見。
教導(dǎo)處
4月：
第八周
1、經(jīng)典誦讀檢查
少先隊(duì)
2、安全教育
行政、班主任
3、消防設(shè)施設(shè)備檢查
法制教育科
4、健康知識講座。
程軍
5、科研課題心得交流，出一期校刊。
教導(dǎo)處
6、第二次全校教學(xué)常規(guī)檢查
行政
7、第三期黑板報(bào)
各中隊(duì)
8、“三大命題”討論
書記
9、法制教育專題講座
法制教育科
第九周
1、消防應(yīng)急疏散演練
行政、教師
2、安全教育
行政、班主任
3、參加教師優(yōu)質(zhì)課賽課。
教導(dǎo)處
4、法律知識講座。
法制副校長
5、“三大命題”討論
書記
第十周
1、半期教學(xué)情況分析
教導(dǎo)處
2、安全教育
行政、班主任
3、上傳各班經(jīng)典誦讀篇目
各語文教師
4、半期作業(yè)，向家長匯報(bào)。
各年級
5、“三大命題”討論
書記
第十一周
1、安全教育
行政、班主任
2、3-6年級乒乓球比賽。
體育處
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展出。
教導(dǎo)處
4、第二次家長會。
教導(dǎo)處
5、“三大命題”討論
書記
第十二周
1、安全教育
行政、班主任
2、安全月報(bào)
法制教育科
3、組織一次全鎮(zhèn)的教研活動“課堂有效教學(xué)與學(xué)生均衡發(fā)展研究”。教導(dǎo)處
4、第三次全校教學(xué)常規(guī)檢查。
行政
5、繼續(xù)乒乓球比賽。
體育組
6、“三大命題”討論
書記
5月
第十三周
1、“五一”慶祝活動
工會
2、“六一”慶祝活動布置
少先隊(duì)
3、安全教育
行政、教師
4、消防設(shè)施設(shè)備檢查
法制教育科
5、校園環(huán)保作文大賽。
教導(dǎo)處
6、教師乒乓球比賽。
體育組
7、第四期黑板報(bào)
各中隊(duì)
8、法制教育專題講座
法制教育科
第十四周
1、“六一”慶祝活動準(zhǔn)備
各中隊(duì)
2、安全教育
行政、班主任
3、參加江津區(qū)科技活動大賽。
科技組
4、學(xué)生5、6年級的羽毛球比賽。
體育組
5、第二次薄弱班級治理會。
行政
第十五周
1、“六一”慶祝活動準(zhǔn)備
各中隊(duì)
2、安全教育
行政、班主任
3、教師的羽毛球比賽。
體育組
4、收集素質(zhì)教育成果。
教導(dǎo)處
第十六周
1、“六一”慶祝活動準(zhǔn)備
少先隊(duì)
2、安全月報(bào)
法制教育科
3、安全教育
行政、班主任
4、六一慶祝活動。
德育處
5、素質(zhì)活動成果展。
教導(dǎo)處
6、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
行政
6月：
第十七周
1、經(jīng)典誦讀檢查
少先隊(duì)
2、“六一”慶祝活動
少先隊(duì)
3、安全教育
行政、班主任
4、消防設(shè)施設(shè)備檢查
法制教育科
5、迎接教辦視導(dǎo)。
全校
6、第二次畢業(yè)班工作會。
行政
7、法制教育專題講座
法制教育科
8、第五期黑板報(bào)
各中隊(duì)
第十八周
1、結(jié)束新課、組織復(fù)習(xí)
各任課教師
2、組織學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)
各任課教師
3、安全教育
行政、班主任
4、結(jié)束新課，組織復(fù)習(xí)。
教導(dǎo)處
第十九周
1、組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作
各任課教師
2、準(zhǔn)備一年級招生工作
行政、教師
3、安全教育
行政、班主任
4、安全月報(bào)
法制安全教育科
5、抓好復(fù)習(xí)工作，力爭取的好成績。
教導(dǎo)處
6、準(zhǔn)備一年級的招生工作。
教導(dǎo)處
第二十周
1、組織學(xué)生進(jìn)行好期末檢測
教導(dǎo)處、各任課教師
1、期末安全教育
行政、教師
2、做好學(xué)生學(xué)期鑒定工作
各班主任
3、上交各類總結(jié)
各部門
4、總結(jié)評比表彰
行政
5、假期值班安排
何良方
6、散學(xué)典禮
張崇友
7、招生
行政、教師
8、安全月報(bào)
法制教育科
7月：
第二十一周
1、做好支部工作總結(jié)
支部
2、完善各部門總結(jié)、上交各種資料。
各部門
重慶市江津區(qū)順江小學(xué)校
20**年2月9日
15
篇2：小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度（三）
小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度(三)
一、班主任工作計(jì)劃制定制度
1.堅(jiān)持正確的方向
*同志的思想為我們培養(yǎng)社會主義事業(yè)需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計(jì)劃的指針。
2.從實(shí)際出發(fā)
制定計(jì)劃以前，要深入調(diào)查研究，摸清本班的主要問題或普遍性的問題。這樣才能確定計(jì)劃的主要內(nèi)容和采取的措施，做到有的放矢。
(1)注意德育的科學(xué)化、系列化。
(2)根據(jù)班級實(shí)際，明確不同時期的重點(diǎn)。
(3)注意不同年級的特點(diǎn)，明確每次活動的具體要求，使相同主題的教育體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性。
(4)計(jì)劃要采用靈活多樣的形式，把德育、智育、體育、美育、勞動結(jié)合起來，使活動具有知識性、趣味性、滲透性，能吸引學(xué)生，避免單純的說教。
(5)把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。
(6)對經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計(jì)劃安排使之制度化。
二、班主任工作計(jì)劃執(zhí)行制度
1.端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學(xué)率的傾向。
2.身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導(dǎo)。
3.堅(jiān)持與學(xué)生保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動，記錄學(xué)生情況。
4.注意班內(nèi)學(xué)生思想動態(tài)，尤其是個別優(yōu)等生思想深處的動態(tài)。
5.協(xié)同任課教師、團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生家長，共同落實(shí)工作措施。
6.每月要有具體工作計(jì)劃、檢查辦法、總結(jié)匯報(bào)。
7.及時向?qū)W校、學(xué)生、家長報(bào)告班主任工作計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果。
三、班主任工作計(jì)劃技能訓(xùn)練制度
1.進(jìn)行善于把握班級工作計(jì)劃方向，落實(shí)學(xué)校工作的技能訓(xùn)練。班級工作計(jì)劃是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的具體化，班主任要做好工作計(jì)劃，必須領(lǐng)會學(xué)校的工作計(jì)劃精神并在班級計(jì)劃中體現(xiàn)，以確保班級工作計(jì)劃方向正確，任務(wù)突出。
2.進(jìn)行善于捕捉班級特點(diǎn)、保證班級工作計(jì)劃有針對性的技能訓(xùn)練。班級實(shí)際情況是班級工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，班主任惟有堅(jiān)持從班級的實(shí)際出發(fā)，才能使班級計(jì)劃切實(shí)可行。班主任做工作計(jì)劃時必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
3.進(jìn)行善于把握各種教育條件、各種教育環(huán)境，因地制宜制定工作計(jì)劃的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。在制定工作計(jì)劃時，必須考慮到學(xué)校的條件、校外社區(qū)與家庭環(huán)境、任課教師的不同特點(diǎn)、班主任自身的條件等。
篇3：小學(xué)教學(xué)計(jì)劃編制、實(shí)施及控制制度
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃編制、實(shí)施及控制制度
一、目的
對學(xué)校各門課程規(guī)定專門的質(zhì)量措施、教學(xué)資源和教學(xué)程序，以確保教學(xué)質(zhì)量。
二、適用范圍
適用于學(xué)校所有課程教學(xué)計(jì)劃的編制、實(shí)施和控制。
三、職責(zé)
1.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織編寫教學(xué)計(jì)劃，并對其實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2.主管副校長負(fù)責(zé)審批教學(xué)計(jì)劃。
3.相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
四、工作程序
1.教學(xué)計(jì)劃編制時機(jī)
(1)設(shè)置新的課程。
(2)其他現(xiàn)有質(zhì)量體系中沒有涉及的特殊事項(xiàng)。
2.教學(xué)計(jì)劃編制的原則
(1)編寫教學(xué)計(jì)劃時應(yīng)參照質(zhì)量管理手冊的有關(guān)內(nèi)容，要符合學(xué)校的質(zhì)量方針，并與質(zhì)量體系文件中的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。
(2)已有的質(zhì)量體系中的內(nèi)容可以被引用，并可根據(jù)特殊的要求增加新的內(nèi)容。
(3)教學(xué)計(jì)劃中提出新的要求可嚴(yán)于原有的質(zhì)量文件。
(4)根據(jù)實(shí)際情況，可以編寫總體教學(xué)計(jì)劃，也可只編寫有關(guān)的教材采購、教學(xué)過程、教研教改、教學(xué)質(zhì)量評估等計(jì)劃。
3.教學(xué)計(jì)劃的編制、審批和發(fā)放
(1)教學(xué)計(jì)劃通常包括以下內(nèi)容：
①編制教學(xué)計(jì)劃的目的和適用范圍。
②應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求。
③學(xué)制及時間分配。
④課程設(shè)置和教學(xué)的基本要求。
⑤時間分配表和教學(xué)進(jìn)度表。
⑥有關(guān)人員的職責(zé)、權(quán)限和所需配備的資源。
⑦應(yīng)采用的特定程序、方法和有關(guān)指導(dǎo)手冊。
⑧具體的教學(xué)質(zhì)量評估方法。
⑨為達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)而采取的其他措施。
(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門和人員(各年級專業(yè)骨干教師)編寫教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長審批后，以受控文件的形式發(fā)放到相關(guān)部門實(shí)施。
4.教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、監(jiān)督、檢查和修改
(1)各相關(guān)部門在貫徹執(zhí)行質(zhì)量體系各項(xiàng)活動中，要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度、要求進(jìn)行控制，并將計(jì)劃的執(zhí)行情況、存在問題等及時反饋到教導(dǎo)處。
(2)教導(dǎo)處對教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評估，督促計(jì)劃的實(shí)施，協(xié)調(diào)有關(guān)教學(xué)資源的配置，并填寫《教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況檢查表》反饋給有關(guān)部門。
(3)當(dāng)教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)過程中需要修改時，由提出修改的部門填寫《文件修改申請單》，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后實(shí)施修改，并按照《文件控制程序》重新發(fā)放。