法制教育制度匯編

　　佟莊學校依法治校領導小組

　　20**.03

　　中小學法制教育指導綱要

　　為認真貫徹落實*中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》和教育部印發的《全國教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的精神和要求，指導各地中小學校全面、規范地開展青少年法制教育，特制定本指導綱要。

　　一、中小學法制教育的總體要求、基本原則和主要任務

　　(一)總體要求(三)普通高中學生法制教育的內容

　　高中階段的法制教育要適應學生已有知識水平和身心發展特點，考慮即將步入社會的現實需要，須著力進行以下幾方面的教育：

　　1.了解法律反映了個人自由與社會秩序之間的關系，理解法律規范存在的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國是我國社會主義建設的重要方略。

　　2.知道法律是國家意志的體現，了解法律具有維護社會秩序、實現社會公正、規范法律主體行為、調整利益關系的功能，促進個人、社會、環境的協調發展。

　　3.了解規范我國政治、經濟和文化生活方面的主要法律。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構的設置和職權的相關規定，了解與公民參與政治生活相關的法律。理解憲法關于我國基本經濟制度和基本分配制度的規定，了解發展社會主義市場經濟的相關法律法規。了解我國加強教育、科學、文化等社會主義精神文明建設的相關法律。

　　4.了解國際法的基本原則和我國批準的重要國際公約，特別是國際人權公約、世界貿易組織公約、保護人類環境的國際公約等有關知識，樹立全球意識。

　　5.理解公民權利和義務的關系，了解公民權利的主要內容，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權利觀和義務觀。

　　三、中小學法制教育的實施途徑

　　中小學生法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發揮整體合力,提高法制教育的實效。

　　(一)學科教學

　　1.骨干學科教學

　　小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

　　(1)小學階段

　　《品德與生活》：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。

　　《品德與社會》：在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現象，學習運用法律手段保護自己、規范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

　　(2)初中階段

　　《思想品德》：結合學生的品德修養,采取分散與集中相結合的方式,將法制教育作為重要的教學內容。在小學法制教育的基礎上，了解法律是具有強制性的行為規范，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益;了解我國法律對預防未成年人犯罪的規定，增強自我防范意識;了解憲法和法律對公民權利和義務的規定，能夠正確行使權利，履行義務;了解依法治國是我國的治國方略，增強依法辦事意識，自覺維護法律的權威。

　　《歷史與社會》:結合具體的教學情境和內容，體會現實社會生活中相關法律規則和制度的意義;從歷史角度了解我國的民主與法制建設，依法行使公民的權利，自覺履行公民的義務，承擔應有的社會責任。

　　《地理》：結合中國的自然資源的教學，了解保護自然環境和合理開發利用自然資源所應遵循的公約、法律和法規，滲透法治觀念，培養科學的人口觀、資源觀和環境觀。

　　(3)普通高中階段

　　《思想政治》：結合經濟生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學，了解法律知識在現實生活中的具體運用，感受法律的作用和權威，增強法律意識和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。通過選修課《生活中的法律常識》的學習，掌握民事權利與義務、信守合同與違約、就業與創業、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見的法律知識。《地理》：通過高中地理必修和選修課程的學習，了解相關國際公約和我國有關的法律法規及政策，認識法律在解決當前人口、資源、環境等問題中的重要作用，增強法治觀念。

　　2.相關學科滲透

　　語文、生物、體育等學科蘊涵著豐富的與法制教育相聯系的內容。教師要在學科教學中結合教學內容，挖掘法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育;生物課對學生進行保護環境、熱愛生命、尊重人權的教育;體育課對學生進行遵守規則、崇尚公正的教育等等。各相關學科對學生滲透法制教育，要充分運用與學生密切相關的事例，學科史上的有趣材料作為教學資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。

　　(二)專題教育

　　采用必要的專題教育形式，增強學生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學生的認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現和社會實際出發，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導自主探究、合作交流、實踐體驗的學習方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。

　　開展中小學法制教育，要以***理論和“***”重要思想為指導，全面貫徹落實***，緊密結合深入貫徹落實《*中央

　　國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求;結合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　(二)基本原則

　　實施中小學法制教育，必須貫徹以下原則：

　　1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

　　2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。

　　3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中;與各種教育活動相結合，融入到教育活動中;與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。

　　(三)主要任務

　　開展中小學法制教育的主要任務是：努力培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

　　二、中小學法制教育的內容

　　(一)小學生法制教育的內容

　　在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

　　1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

　　2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。

　　3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

　　4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

　　5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

　　6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

　　(二)初中學生法制教育的內容(略)

　　(三)課外活動

　　課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。

　　1.班團隊活動

　　少先隊和共青團組織要積極創造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規則，每個集體成員要懂規則、守規則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。

　　2.學生社團活動

　　學生社團是幫助學生增強法律意識的重要載體。要支持和指導學生社團廣泛開展與法制教育相關的校園文化活動，大力發展內容豐富、形式多樣的興趣小組，逐步培養學生參與群體生活的能力、按規則辦事的習慣。結合不同社團活動的特點，進行相關法制教育，充分發揮學生思想活躍的特點和開拓創新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，積極承擔社會責任。

　　3.節日、紀念日宣傳教育活動

　　要充分利用現有中國傳統節日、法定節日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。

　　4.儀式教育活動

　　學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業典禮、18歲成人儀式以及入隊、入團、入黨等各種儀式，精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。

　　5.社會實踐活動學校要組織學生到人大、法院、監獄等機構旁聽和參觀，開展模擬人大、模擬法庭等活動，通過了解和分析真實的事例，了解相關法律，增加法制觀念。

　　(四)個別輔導

　　學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現的違法違紀行為，進行積極的教育和管理;要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。

　　四、中小學法制教育的措施

　　(一)組織措施

　　各級黨委宣傳部門、政府教育行政和司法行政部門要高度重視，加強對中小學法制教育工作的領導。教育行政部門要從實際出發，制訂法制教育的實施計劃，整合當地德育、教研、科研等部門的力量，進行法制教育的研究和實踐;學校由校長(或分管校長)負責，把法制教育作為教育教學和課程改革的重要內容。除學科課程所占課時外，每學年要根據法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學校總體教學計劃，確保課時，保證質量。

　　(二)資源利用

　　各地教育行政部門和學校要多方開發和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源;利用網絡、影視、圖書館、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。司法、公安部門應選擇適合青少年參觀的相關普法教育機構和設施，開辟為中小學法制教育基地，向未成年人開放，為青少年法制教育服務。

　　各地進行法制教育使用的相關材料必須科學、系統、權威，既要符合青少年認識特點和成才需求，又要充分體現法制教育的科學性、規范性、嚴密性。原則上以結合相關課程教學為主，不另外編寫法制教育教材，也不得強行組織學生集體購買。

　　(三)隊伍培訓

　　各地教育行政部門要有規劃地培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍，鼓勵有條件的中小學聘任法制教育專、兼職教師。要對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓;對學科教師、法制教育輔導員要加強專業技能的培訓，尤其對品德與生活、品德與社會、歷史與社會、思想品德、思想政治課程教師加強法律專業知識的培訓，培養、壯大和提高法制教育的師資隊伍。

　　(四)社會支持

　　各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執法部門和社會專業機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業支持，開發開放法制教育資源，提高法制教育的質量;要積極協調社區、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為中小學生法制教育營造良好的環境

　　佟莊學校領導學法用法制度

　　為加強我校領導干部知法、懂法、用法的本領，強化部校領導干部學法意識，特制定如下制度：

　　1、校領導班子要定期研究普法、依法治理工作。

　　2、在每年年初校長、副校長要及時和教師或班主任簽訂目標責任書。

　　3、校領導干部要帶頭參加法律知識培訓等各種普法活動。

　　4、校領導干部要有專門的法律學習筆記。

　　5、校領導干部必須遵守教育體育局普法、依法治理工作責任書所制定的各項規定。

　　6、校領導干部要嚴格履行憲法和法律賦予的責任，自覺遵守《義務教育法》、《未成年人保護法》等與本行業相關的法律法規。

　　7、校領導干部要做“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的模范。

　　佟莊學校依法治校工作領導小組

　　佟莊學校教師學法用法制度

　　學法用法是教師專業素養和業務能力的重要組成部分，是全面衡量教師任職資格和職務晉升的重要內容之一。在構建和諧社會的今天，掌握法律知識，善于運用法律手段維護自身的合法權益，將是每一位教師必須做到的。為此，特制定佟莊學校教師學法用法工作制度。

　　一、堅持學習制度。完善學習簽到、學習記錄、事先請假等各種規定，保證學習時間。

　　二、采取集中學習與分散自學、集體討論與集中發言、閱讀文本與剖析典型事例等多種形式相結合的方法，組織靈活多樣的學習活動。每次集中學習都要指定發言人做中心發言。

　　三、依據學校考核驗收實施方案，進行年度考核，實行學法用法考核考試制度，考核考試結果作為教師年度考核、任職、定級、職務晉升、評優選先的重要依據，考試不合格者，當年年度考核不得評為優秀等次。

　　四、將法制教育作為教師繼續教育的必修課程和考核內容。

　　五、教師在掌握法律知識的基礎上，能夠依法處理校園傷害事故及糾紛，運用法律武器維護自己的合法權益。

　　佟莊學校依法治校工作領導小組

　　教師集體學法制度

　　為認真貫徹落實《中小學校法制教育指導綱要》文件精神，使我校全體教師的學法活動規范化、制度化，制定本制度。

　　一、學習形式

　　全體教師集體學習法律知識，主要采取邀請法制副校長進行講座輔導、集中研討、交流學習體會等形式進行。

　　二、參加學習法律知識的對象

　　參加人員是：全體教師。

　　三、學習內容

　　集體學習法律知識的重點：(一)憲法和法律基礎理論。全面掌握憲法原則，增強憲法觀念，提高法治理論水平。(二)規范依法行政、依法治校、依法執教的各種法律、法規、規章。(三)與本職工作密切相關和履行職責所必需的專業法律知識。(四)在確定學習內容時，要把學法內容與學校的階段性工作結合起來，提高學習的針對性。

　　4、集體學習的組織。

　　由學校依法治校領導小組負責具體學習內容的遴選，并做好集體學習的有關準備工作。

　　5、學法計劃的確定。

　　每次集體學習一般選擇一個專題進行學習。具體學習計劃由學校依法治校領導小組審定后實施。

　　六、全體教師在認真參加學校組織的各種集中學習法律的同時，還要結合自身工作實際和特點，扎實開展自學活動。

　　佟莊學校依法治校領導小組

　　佟莊學校依法治校學習培訓制度

　　為加強我校廣大師生學習法律知識的自覺性、主動性，努力做到知法、守法、用法、護法，依法維護自己的合法權益，確保法律知識學習培訓活動的順利開展，經佟莊學校依法治校領導小組研究決定，特制定本制度。

　　一、學習培訓對象

　　我校全體師生，都是法制宣傳教育培訓的對象。重點教育對象是：

　　1、校領導班子成員。2、各班班主任。3、其他教師及全體學生。

　　二、學習內容和要求

　　1、領導班子成員，要在深入學習“***”重要思想，

　　“十七大”會議精神的基礎上，重點了解掌握憲法，新義務教育法、未成年人保護法、教師法、公務員依法行政知識讀本及與本職工作相關的法律法規。強調依法管理、依法治校、廉潔自律，切實做到有法必依、違法必究。

　　2、各班班主任要熟練掌握和運用未成年人保護法、新義務教育法、道路交通管理條例、預防未成年人犯罪法、國旗法等法律法規，不斷提高自身的法律素質和依法管理、依法執教的水平。

　　3、其他教師及學生要著重要掌握消費者權益保護法、環境保護法、公務員依法行政知識讀本等法律法規。努力提高依法執教水平，自覺維護校園和諧穩定。全體學生的法制宣傳教育要做到常抓不懈，要把法律教育學習培訓工作列入學生的必修課之中，做到教育有計劃、學習有教材、任課有教師，課時有保證，認真組織抓好青少年學生的法制宣傳教育工作。

　　三、學習時間

　　普法學習培訓活動，要堅持以自學為主。學校盡可能地組織集體學習，一般定為每月一次，每次學習都應做到有考勤、有記錄、有筆記。學校校長作為學習培訓活動的第一責任人，要做到定期檢查，對學習認真地師生要及時進行表揚，差的要批評指正。從而不斷提高全校師生運用法律手段調維護自身合法權益的本領。

　　及時開設法律知識培訓講座，每學期不得少于一次。并積極利用相關法制宣傳日進行法律知識宣傳活動。

　　佟莊學校依法治校領導小組

　　法制副校長定期聯系制度

　　為切實推動我校“五五”普法依法治理工作的不斷發展，積極發揮聘任法制副校長的工作優勢，不斷提高我校普法依法治理工作水平，結合我校普法工作實際，特制定本制度。

　　一、定期緊密聯系法制副校長，開展普法、學法、用法知識講座活動，每年至少組織開展一次。

　　二、在學校依法治理工作中，涉及重大決策，學校長遠規劃等內容時，學校要積極邀請法制副校長做好重大決策及長遠規劃顧問工作，切實從法律角度科學決策、科學規劃。

　　三、學校發生治安、安全責任事故時，要及時通知法制副校長，積極尋求法律幫助和法律服務，依法處理。

　　四、在法制宣傳日、宣傳月、宣傳周活動期間，學校要積極邀請法制副校長做好相關法制宣傳工作，并對宣傳活動方案、計劃進行審定。

　　五、學校在年終工作總結中，要及時邀請法制副校長對本校一年來依法治校、依法執教、依法管理、依法行政落實情況進行督查、指導。

　　六、學校在普法依法治校工作過程中，要密切聯系聘請的法制副校長，誠懇邀請法制副校長做好學校法制教育工作的監督、指導員，法律顧問，法制宣傳員。不斷推動學校法制教育工作向前發展。

　　七、在對法制副校長多次聯系、誠懇邀請未果的情況下，各學校要及時上報中心學校，中心學校將逐級反映，直到問題解決為止。

　　佟莊學校學校依法治校領導小組

　　佟莊學校法制講座制度

　　為切實加強法制宣傳教育，進一步提高學校領導干部法律素質，積極推進依法治校進程，構建和諧校園的需要，切實提高學校依法行政管理水平，特制定本校法制講座制度。

　　一、定期開展法制講座活動，每學期不少于兩次，其中積極邀請或聯系法制副校長開展普法講座活動一次，并積極形成制度，堅持貫徹、嚴格落實。

　　二、針對法制宣傳教育活動中出現的新問題、新情況，及時總結經驗、擴大交流，積極開展法制專題研討活動。

　　三、切實將法制教育納入課堂教學之中，做到定教材、定人員、上課表、有圖片。扎實開展法制教育課堂教學工作，每周不少于一課時。

　　四、在開展法制講座活動中，教師要積極參與、認真對待，學校將把教師考勤考核記筆記撰寫作為教師學法用法重要的考核內容之一，同時，教師要加強交流，自覺尋找在普法教育工作的的不足，善于學習、善于交流，促進法制講座實效的不斷提高。

　　佟莊學校依法治校工作領導小組

　　佟莊學校法制進課堂制度

　　黨的十七大報告指出，要“深入開展法制宣傳教育，弘揚法制精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。”為落實法制教育工作，提高青少年學生的法律素養和善于運用法律武器捍衛自己合法權益的能力，根據《《中小學校法制教育指導綱要》文件精神，特制定本制度。

　　一、充分發揮法制教育課堂的主渠道作用，深入推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資四落實，要形成全員育人的局面。在法制教育課堂教學中，要堅持按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則”。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動活潑的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

　　二、按照《綱要》要求，充分發揮骨干學科教學作用，尤其在小學的品德與生活、品德與社會等學科中。充分挖掘法制教育內容，增強法制教育。做到分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。《品德與生活》學科：在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現象，學習運用法律手段保護自己、規范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

　　三、學校還要積極開展第二課堂校園文化活動。充分發揮以法學用法為主體的法制宣傳活動，利用“法制宣傳日”等開展生動活潑的學法用法實踐活動。

　　佟莊學校依法治校工作領導小組

　　佟莊學校學生學法用法制度

　　青少年是國家的和民族的希望，應從小接受法制教育，在九年義務教育期間掌握基本法律常識。

　　1、在法律素質的養成上下功夫，認真上好每一節法制課，法制教育課全年不少于10課時。

　　2、積極參加各種法制教育實踐活動，提高法律意識。

　　3、參加學校組織的各種普法宣傳活動，并將參與情況記入學生綜合素質評價手冊。

　　4、在知法的基礎上，學會運用法律武器保護自己，維護自己的合法權益。

　　佟莊學校依法治校工作領導小組

篇2：某中學法制教育制度

　　中學法制教育制度

　　1、學校是法治思想的傳播者和創造者，學校全體教職員工和全體學生都應該知法、懂法、守法、護法，自覺維護依法治國的國策和依法治校的校策。

　　2、本校教師有對學生進行法制教育的權利和義務，學生則有學習和掌握法律知識的責任。

　　3、學校領導是學校法制教育計劃的制定者、檢查者和推動者，必須將學生法制精神和法制意識的養成納入學校素質教育目標體系，促進學生德、智、體、美全面發展。

　　干部學法制度

　　1、干部必須持證上崗，保證具備較高的法律知識水平，保證能在法律框架內依法從教、從事學校管理。

　　2、中層以上干部必須定期參加法律知識培訓活動，不斷增強法律意識，提高依法從政、依法治校的能力和水平。

　　3、學校干部中心組每學年組織不少于二次的法律知識學習，以樹立干部帶頭學法、用法的良好氛圍。

　　4、黨委每學期至少一次(每學年至少兩次)檢查干部學習筆記，并納入干部考核。校領導在年度考核時必須有“述學”的內容，落實中央關于做學習型黨員的迫切要求。

　　教職工學法www.dewk.cn制度

　　1、教職工有義務參加學校組織的學法活動，努力掌握《憲法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《合同法》《專利法》《語言文字法》《環境保護法》等與學校工作有關的法律法規常識。

　　2、學校將教職工學法納入績效考核內容體系，每學年考評一次，記入個人業務檔案。教職工學法表現與晉級、評優、評先掛鉤。

　　3、學校定期檢查教職工學習筆記，定期舉行教育法律知識考試，以督促教職工熟悉和掌握常用法律知識條款。

　　學生學法制度

　　1、學生必須修滿規定的思想政治課學分，否則不能畢業。

　　2、學生必須參加學校組織的有關《憲法》、《國旗法》、《治安管理條例》、《道路交通法》、《環境保護法》及其他法律法規的學習活動，并納入思想政治課選修課程或者綜合實踐課程評價體系。學生學法、守法表現不佳，不能獲得學校獎學金，不能取得評優、評先的資格。

　　3、學生有義務向社區居民宣傳自己掌握的法律知識，在必要時候利用法律知識幫助社會弱勢群體和其他需要幫助的人，用實際行動幫助法制社會的形成與完善。

　　責任追究制度

　　學校領導干部、教師、職員、學生若有違法過失，學校黨和行政將依法依規按照相關程序予以過錯責任追究。

篇3：中小學校法制教育制度范例

　　中小學校法制教育制度(4)

　　一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。

　　二、每學期舉行一次法制教育周活動，其主要形式和內容是;

　　1、作一次法制教育報告;

　　2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽;

　　3、舉行一次交通法律、法規、法律常識、安全知識為內容的知識競賽;

　　4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片;

　　5、對學生家長進行一次加強子女安全監護的教育;

　　6、進行全面安全檢查。

　　7、學期末對各班進行各項量化評比。

　　三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。