硬筆書法輔導(dǎo)班總結(jié)
一年級(2)班
根據(jù)學(xué)校少年宮工作計劃，以及本班學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期硬筆書法輔導(dǎo)班立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。
一、在基本筆畫的學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對漢字的認識缺乏，所以本學(xué)期以基本筆畫的著重發(fā)學(xué)習(xí)為主。每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。
由于時間的原因，本學(xué)期只進行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí)。
篇2：輔導(dǎo)班或培訓(xùn)機構(gòu)教師聘用合同
紅領(lǐng)巾.錦程輔導(dǎo)教師聘用合同
甲方：
身份證號碼：
聯(lián)系方式：
乙方：
身份證號碼：
聯(lián)系方式：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。
第一條、
合同期限及工資
1、
合同期限：*年*月*日到*年*月*日，合同期滿關(guān)系自然終止。經(jīng)雙方協(xié)商同意，合同期滿前一個月可以續(xù)訂聘用合同。
2、
工資組成：基本工資（小寫）
（大寫）
加全勤獎
100
加績效獎（按考核），以月為單位結(jié)算工資。
3、
工資發(fā)放：每月工資第二個月10日發(fā)放，不足一月按照當(dāng)月工作天數(shù)的比例計算。
第二條、
甲方對乙方的工作要求及考核管理
1、
工作要求
1)、
老師在接送學(xué)生期間須嚴格遵守交通法，保證所接學(xué)生的安全、人數(shù)的核對。否則，學(xué)生一旦出現(xiàn)意外，接學(xué)生的負責(zé)老師須承擔(dān)主要責(zé)任。
2)、
負責(zé)從學(xué)校輔導(dǎo)班接學(xué)生，必須在工作日的16：00前到輔導(dǎo)班并填寫好考勤表。
3)、
乙方輔導(dǎo)并完成每日家庭作業(yè)，并適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生講解和考核，臨近期中期末需周六上午進行3小時的輔導(dǎo)。
4)、
檢查作業(yè)必須用鉛筆（或紅筆）簽字簽日期，不簽扣5元/次，檢查過并簽字后出現(xiàn)明顯錯誤的扣5元/每道題。
5)、
學(xué)生因作業(yè)未完成被老師通報（微信群、QQ群、打電話或叫家長等），每人次扣除5元。
2、
考核管理
1)、
有為期兩天的無薪試用期，試用期滿且符合要求后正式進入聘用期，薪資從試用期算起。
2)、
每月所負責(zé)學(xué)生的月考成績較前一次提升5-10分，獎勵5元/人，提升10-15分獎勵10元/人，提升15分以上獎勵20元/人；每月所負責(zé)學(xué)生的月考成績較前一次降低5-10分，扣除
5元/人，降低10-15分扣除10元/人，降低15分以上扣除20元/人。（分數(shù)計算方法：所得成績直接加減，例如第一次考82分，第二次考88分，提升88—82=6分，獎勵5元，處罰同理）獲得滿分100分，獎勵10元/次。以學(xué)校每次月考為主，老師誤判或取消考試不予統(tǒng)計。
3)、
經(jīng)乙方介紹報名成功或因為其輔導(dǎo)能力影響而報名成功的學(xué)生，乙方可獲得每名50元的現(xiàn)金獎勵。
4)、
乙方如因故不能按時上課的，須提前1天請假并自行安排替補老師，替補工資每次15元，如無替補老師，則扣除請假天數(shù)雙倍的天數(shù)工資且無全勤獎。請假不得超過2次/月，超過兩次的天數(shù)按礦工（1天=3天）扣除對應(yīng)工作日的工資。
5)、
乙方有義務(wù)做好對應(yīng)學(xué)生（7人）的作業(yè)檢查，維護整體課堂紀律，負責(zé)學(xué)生就餐時的秩序、盛飯并及時清理桌面，安排學(xué)生寫作業(yè)。
6)、
乙方任職期間做到不遲到、不早退、不做與工作無關(guān)的事，如玩手機等，否則按曠工處理。
7)、
乙方無故缺勤且不打招呼離職的扣除其所得工資。
第三條、
權(quán)利和義務(wù)
3、
甲方的權(quán)利和義務(wù)
1)、
依照國家法律、法規(guī)及甲方的有關(guān)規(guī)定對乙方進行管理。
2)、
依照本合同第二條的規(guī)定，對乙方進行考核和獎懲。
3)、
甲方有權(quán)對輔導(dǎo)內(nèi)容及人員進行調(diào)整，可提前一天通知乙方。
4)、
根據(jù)乙方的工作任務(wù)，向乙方支付相應(yīng)的工資、報酬及福利待遇，提供相應(yīng)的工作條件。
5)、
依法維護乙方的各項合理、合法權(quán)益。
4、
乙方的權(quán)利和義務(wù)
1)、
獲得相應(yīng)的工資、報酬及福利待遇。
2)、
若甲方不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時，優(yōu)先協(xié)商解決，甚至向上級有關(guān)部門提起申訴。
3)、
遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守甲方的各項規(guī)章制度。
4)、
履行本崗位職責(zé)，完成本崗位的工作目標(biāo)及任務(wù)；接受甲方的考核及管理。
第四條、
合同的變更、終止和解除
1、
變更：本合同依法簽訂后，合同雙方必須履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序重新簽訂合同，收回原合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
2、
終止：要求提前終止合同或不能完成輔導(dǎo)計劃的，需提供相關(guān)證明，并提前20天通知甲方；乙方由于本單位/學(xué)校事宜，導(dǎo)致無法按時輔導(dǎo)的或不能完成輔導(dǎo)檢查的，需提供相關(guān)證明，并提前20天通知甲方，同時承擔(dān)月工資50%的違約金
3、
解除：經(jīng)雙方協(xié)商一致，本合同可以提前解除。
1)、
甲方可以解除合同的情況：
(1)、
發(fā)生不可抗拒力，即不能預(yù)見，不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致輔導(dǎo)不能繼續(xù)；
(2)、
乙方被證明不符合聘用條件的；（如經(jīng)聘用發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)能力太差或其他）
(3)、
乙方故意不按時完成輔導(dǎo)內(nèi)容；檢查作業(yè)大量或長期出錯，經(jīng)提醒仍無改變的；
(4)、
乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
2)、
乙方可以解除合同的情況：
(1)、
甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；
(2)、
甲方安排的工作超出合同第二條約定范疇的；
(3)、
乙方出現(xiàn)重大身體疾病或遇到重大事情提前30天提出辭職申請的。
第五條、
違約責(zé)任
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴格執(zhí)行。任何一方如違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，支付對方（乙方月均工資）違約金；
第六條、
附則
1、
因自然災(zāi)害等不可抗力或政府政策變化等導(dǎo)致本協(xié)議無法履行的另行處理。
2、
本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效，至乙方輔導(dǎo)最后一次安排學(xué)生輔導(dǎo)結(jié)束時自動終止。
3、
本協(xié)議一式二份，具有同等法律效力。
甲方（簽字）：
乙方（簽字）：*年*月*日*年*月*日
篇3：硬筆書法輔導(dǎo)班總結(jié)
硬筆書法輔導(dǎo)班總結(jié)
一年級(2)班
根據(jù)學(xué)校少年宮工作計劃，以及本班學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期硬筆書法輔導(dǎo)班立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。
一、在基本筆畫的學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對漢字的認識缺乏，所以本學(xué)期以基本筆畫的著重發(fā)學(xué)習(xí)為主。每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。
由于時間的原因，本學(xué)期只進行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí)。