20**年中考激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)大全[1]

　　1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

　　2、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　3、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　4、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　5、天行健，君子以自強(qiáng)不息!

　　6、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏~!

　　7、人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史

　　那這一生就算白活了

　　8、每個(gè)人都可以給自己快樂(lè)，縱然他是乞丐;每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。

　　9、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

　　10、我自信，我出色;我拼搏，我成功!

　　11、天助自助者，你要你就能。

　　12、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

　　13、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得?

　　14、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

　　15、作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。

　　16、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

　　17、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎中考。

　　18、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

　　19、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求;

　　20、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。

　　21、真正沒(méi)有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今天的人。

　　22、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

　　23、激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

　　24、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。

　　25、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

　　26、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。

　　27、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金榜題名

　　28、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年中考誰(shuí)怕誰(shuí)!

　　29、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章

　　30、今朝燈火闌珊處，何憂(yōu)無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君

　　31、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

　　32、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?

　　33、“同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想”

　　34、讓班級(jí)因我的存在而感到自豪!

　　35、全力以赴的障礙是自以為全力以赴!

　　36、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

　　37、勇于正視自己的缺點(diǎn)并從中站立起來(lái)的人才是生活的強(qiáng)者!

　　38、不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

　　p>39、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái).

　　40、一心一意搞好中考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)到底報(bào)答父母深恩。

　　41、今日浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子。

　　42、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

　　43、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

篇2：八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中考試卷面分析

　　八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中考試卷面分析

　　一、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

　　本次考試命題結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)難度不大，只是有個(gè)別題難度較大，例如聽(tīng)力的第四題，單項(xiàng)選擇的第18題、第19題、第20題、第21題、第25題和第28題以及選詞填空等。這說(shuō)明我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在著死板教條，不會(huì)融會(huì)貫通，今后應(yīng)該正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　二、學(xué)生作答情況及原因分析

　　本班參考人數(shù)是71人，及格人數(shù)為50人，優(yōu)生人數(shù)為20人，總體上屬于中等偏上。本試卷共分以下七大部分：

　　一、聽(tīng)力。這次考試的聽(tīng)力前三個(gè)題不是太難，大部分同學(xué)的得分都在9分—12分之間，有部分尖子生可以得分在14-15分之間，聽(tīng)力的第四題普遍來(lái)說(shuō)得分比較差，說(shuō)明同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中還存在著很大的問(wèn)題，今后在教學(xué)中要注重對(duì)同學(xué)們聽(tīng)力的訓(xùn)練。

　　二、單項(xiàng)選擇。這一部分主要考察學(xué)生對(duì)短語(yǔ)、固定搭配、易混易錯(cuò)短語(yǔ)等的掌握情況，凡是平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，細(xì)心，肯下功夫的同學(xué)，這部分得分非常高，滿(mǎn)分的同學(xué)也不在少數(shù)。反之，不用心不認(rèn)真的同學(xué)失分較多。

　　三、完形填空。本次的這個(gè)部分題比較簡(jiǎn)單，因此同學(xué)們得分比較理想。

　　四、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內(nèi)容頁(yè)比較簡(jiǎn)單，得滿(mǎn)分的同學(xué)也還不少，但是有些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)卻在這方面失了分，是在是不應(yīng)該出的錯(cuò)，這說(shuō)明有部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)方面態(tài)度不太端正，驕傲自滿(mǎn)，眼高手低，導(dǎo)致了失分。

　　五、補(bǔ)全對(duì)話(huà)。這個(gè)題對(duì)中等以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的，得分情況良好。

　　六、詞語(yǔ)填空。本次的題難度較大，要求同學(xué)們不但要先選擇填哪個(gè)詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導(dǎo)致整個(gè)得分比較差，有兩個(gè)同學(xué)得了最高分8分，有極少的同學(xué)得了5分、4分、3分，大部分同學(xué)都是0分，這也說(shuō)明了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)于知識(shí)的掌握比較機(jī)械，不會(huì)靈活運(yùn)用，另一方面也反映出學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的混亂，今后要多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

　　七、書(shū)面表達(dá)。本次書(shū)面表達(dá)也比較簡(jiǎn)單，所以得分情況還是不錯(cuò)的，但是也還存在著不少的問(wèn)題，最大的問(wèn)題就是卷面和書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，再一個(gè)是單詞不過(guò)關(guān)，一些常見(jiàn)常用的單詞都寫(xiě)不對(duì)，還有就是句子表達(dá)的失誤，存在著漢語(yǔ)式的英語(yǔ)。今后在教學(xué)中要注意讓學(xué)生們多記憶背誦好的句子語(yǔ)段，積累豐富的素材，讓自己的寫(xiě)作豐富起來(lái)，做到有話(huà)可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。

　　三、教學(xué)工作的改進(jìn)措施

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，避免眼高手低，容易的簡(jiǎn)單的題必須不折不扣地完成，而且不能出錯(cuò)。

　　2、注重對(duì)同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，盡量保證每天都能練一練聽(tīng)力，讓耳朵始終熟悉這種聲音，以此提高聽(tīng)力水平。

　　3、強(qiáng)化訓(xùn)練選詞填空題，要讓同學(xué)們熟悉各種詞形及其變化，弄懂各種詞性分別在句中可以做什么成分，并且能夠靈活應(yīng)用。

篇3：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析

　　新陽(yáng)小學(xué)20**一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析

　　本次檢測(cè)試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵，試卷以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)加以拓展。由于在考試前進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，學(xué)生也對(duì)本次考試比較重視，所以總體來(lái)說(shuō)成績(jī)還可以。不過(guò)后進(jìn)生很多，所以平均分并不高。學(xué)生也有些粗心，很遺憾，沒(méi)出現(xiàn)100分的。現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：

　　一、取得成績(jī)的主要原因：

　　1、重視拼音教學(xué)，生字拼音掌握比較扎實(shí)。

　　2、能聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)、有任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

　　3、通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

　　二、存在的主要問(wèn)題：

　　1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。部分孩子的字跡模糊不清，寫(xiě)的字該勾的筆畫(huà)沒(méi)有，或者多寫(xiě)一筆或者少寫(xiě)一筆而導(dǎo)致錯(cuò)字失分。

　　2、學(xué)生答題不規(guī)范。

　　3、部分孩子該認(rèn)的字不會(huì)認(rèn)，該會(huì)寫(xiě)的字沒(méi)有記住。

　　4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

　　三、改進(jìn)措施：

　　從本次考試來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握還可以，可是在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別理想，可以說(shuō)缺少一種變通的能力。在今后教學(xué)中我們認(rèn)為從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

　　1、加強(qiáng)課堂寫(xiě)字指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子孩子弄清楚每個(gè)生字的筆畫(huà)筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)看帖，老師要進(jìn)行寫(xiě)字示范，教會(huì)孩子描紅，引導(dǎo)孩子開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)價(jià)。

　　2、加強(qiáng)詞句、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。課堂寫(xiě)字活動(dòng)中要加強(qiáng)造句和書(shū)寫(xiě)句子的訓(xùn)練。

　　3、進(jìn)行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練習(xí)題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。

　　4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

　　5、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的 作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的提高。

　　6、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。