先進班集體申報材料范本(4)

　　從初一到初二，一路走來，我們用努力和汗水換來了許許多多的收獲與快樂……也許一年多的時間并不算漫長，但卻足以讓我們班的同學與同學之間，同學與老師之間達成一種默契，而這一份默契也足以使得我們這個集體團結、友愛、和諧、溫暖。這樣的默契體現在學習生活中的點點滴滴，體現在班里的每一位同學身上，甚至體現在班級教室的布置上。我們班是一個目標明確、團結友愛、積極進取，拼搏向上、班風和諧、學風嚴謹的先進班集體，在各方面都能嚴格要求，在各種活動中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學校領導老師的親切關懷下,成為一個凝聚力極強的班集體，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體。

　　“團結奮斗，共同進步”一直是我們班的建設口號。

　　一、注重情感教育，培養身心健康的未來

　　愛是情感教育的主題，愛是人生課堂必授的課程."這是一個擁有57個人學生的班級，這是一個擁有58個人的大家庭"開學的第一天，班主任就這樣告訴孩子們.班主任和這些孩子即是老師，也是朋友，老師告訴我們怎么學會愛.天冷的時候，告訴學生蓋好被子，到寢室給學生蓋被子，給學生燒點水，給學生買點感冒藥什么的或者帶上學生到醫院去看病什么的。刮風下雨什么的給學生一個提醒：路上注意車子等等。這樣熱愛并關心我的成長，把自己和學生真正的放在一起，我們就會感到心中有種溫暖的東西在心中流動。每一天老師的人生哲理故事讓我門受益良多.老師的聲音如一冽清泉.灌溉著幼苗.每周的班會都能讓我們在反思中成長.班主任老師的言傳身教，我們能夠意識到要愛父母，體會父母工作生活的艱辛;要愛老師，我們懂得欣賞老師背后的付出;要愛同學，朝夕相處共同進步的美好;要愛自己，珍惜時間，珍愛生命，努力學習，培養良好的生活習慣，努力提升自己的人生價值.這是一個充滿著愛與奉獻的集體，這是一個積極向上的集體.

　　二、加強班級建設，營造良好班級氛圍

　　1.班級制度的建設

　　班級制度是班級建設的思想的體現，當班級的制度上升成班級意志的時候，一個優秀的班集體就出現了.我結合我帶班的經驗、現階段中學生的特點，在初一第三周的時候，召開主題班會，討論一起制定了班級班規，然后根據學生在學習和生活中出現的問題，不斷完善最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、到宿舍管理都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學生的進步，然后表揚先進與激勵后進，將班級班規落實到實處。

　　重視學風建設，營造良好學習氛圍

　　強化紀律，創造良好的環境

　　班級一直在倡導：紀律是班級的生命線，學習是學生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學習的效果。所以班主任老師非常重視課堂紀律和晚自習的紀律。我們晚自習的要求是針掉到地上都能聽到聲音。我們要求一點進教室，二點保持安靜，并將課本打開預習。等候老師到來。晚自習、讀報課要求學生提前十分鐘進教室。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學生學習的效果也很不錯。

　　注重行為，培養習慣

　　我們班根據實際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早度是英語，二、四早讀就是語文。晨讀剛好相反。晚自習我要求學生學習做數學、物理、英語習題。自習課用來完成課堂作業。這樣我們班級的學生都形成一個意識：什么時間做什么事情。學習效果有很大的提高。

　　落實學習監督檢查機制

　　我們班有一個專門學習監督檢查班干部隊伍，專門負責早讀、晨讀及作業的檢查和監督。這樣就能保證個別同學按時完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業能按時完成。受到老師們的稱贊。同時學生的成績也在不知不覺中提高了。

　　實行學習獎勵激勵機制

　　我們班級對在學習取得的成功和成績給予了獎勵，不僅在操行分上有反映，而且在物質上予以考慮。在學習上我們有許多的獎項，如年級優秀獎、單科優秀獎、學習進步獎等等，以此來樹立學習榜樣，激勵學生在學習上的競爭，調動學生學習積極性。

　　我們班學習通過達標率為96.5%，在本年級中一直保持第一;考勤方面，該班同學保持100%的出勤率;在課堂紀律方面，該班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評;在獎助學金方面，上一學年共有16人獲得獎學金，10人次被評為校級“優秀學生干部”、“優秀團干部”，

　　曾星、柳攀被評為校級“優秀學生”、“優秀團員”，沈清等5人被評為被評為“校新三好學生”。在參加校、區、市、省學科競賽中獲獎人次達到112人次，其中省一等獎5人次。

　　三、實行民主管理，培養學生能力

　　1、委與團支部工作有序開展

　　班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務”的宗旨為班級同學服務，班委與團支部通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責任心強，把主要精力積極投入到班級的建設中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會、團支部會議，仔細組織開展工作，密切聯系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態，及時解決同學們需要解決的問題，每學期都要求各干部做好工作回顧與總結，開學初各班委與團支部成員向班里同學進行述職，通過這種形式建立健全該班的工作制度，增強了學生干部的責任感，收到了很好的效果。

　　2、人人有事做，事事有人做

　　我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活在體現著自己的價值，如儀表長、窗長、門長、水長、講臺長、花長、圖書管理員零食長、課桌張等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加的和諧，也提高了自己的自信心和榮譽感。

　　五、注重班級文化建設

　　1、開展讀一本好書，熏陶一顆心靈活動

　　我們班有班級圖書角，擁有圖書372本，另外每周從學校圖書館借書，規定每周三第五節課為讀書課。并進行操行分的加分，對交讀書筆記、心得的予以重獎

　　班級布置，美麗班級

　　我們班自己添置了窗簾、養花，勞動工具的擺放。講臺的衛生和粉筆的擺放，桌布的擺放都有具體規定

　　注重著裝，一道亮麗的風景

　　我們班規定在校期間，都必須穿著校服、班服。并有儀表長做出規定和監督檢查。我們有自己的班徽和班服。重在培養學生勤儉節約的意識，提高學生的班級榮譽感。培養學生的團隊意識。這是我們學校一道美麗的風景。

　　每天一唱，快樂心情

　　我們班每天都由文藝班長組織大家唱歌，由文藝班長選擇革命歌曲或者其他健康的歌曲，然后教會學生唱。在讀報課上，歌聲嘹亮，孩子們的心靈得到了松弛。當遇到有學生生日時，我們就以生日歌來祝福他。多么美妙的音樂!

　　加強體育鍛煉，鑄造健康體魄

　　班主任老師總是會出現在操場上，對早操和晨操要求很嚴;每天班級排隊有序跑步1200米;“陽光一小時”活動開展有聲有色。班主任老師購買了跳繩、圍棋、跳棋、籃球、排球、羽毛球、足球供我們在下午放松。到了冬天，每天下午由體育班長組織我們進行“冬練”10分鐘跑步活動。

　　六衛生和體育成績顯著

　　我們班衛生達標率達到97%，宿舍衛生方面要求嚴格，仔細打掃，認真對待，衛生在歷次檢查中都成績良好。共獲得學校獎勵14次，寢室內務要求高，從寢室每一樣東西擺放、被子的折疊都作出了具體的要求。寢室長嚴格把關。其中四個宿舍多次獲得校級文明宿舍;多次被學校領導表揚，在校園溫馨寢室評比中獲獎7次。體育方面達標率為100%，校運動會上，該班多名同學參加運動會，該班運動員也取得了優異的成績：第一學期獲得廣播操冠軍，本年度再次蟬聯冠軍，連續兩次獲得團體總分第二名。劉康等同學個人成績突出，共獲得16個第一名。

　　七、課外活動豐富多彩

　　該班級同學能夠響應學校的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，提高了自身的綜合素質，取得了優異的成績，具體介紹如下：1、隨著奧運會的來臨，舉行男女登乒乓球跑、綁腿跑、雙足跳等室外活動，使同學們在運動中感受奧運，放松身心，盡情享受運動的快樂。

　　2、南郊公園春游活動。同學們不僅領略了南郊美麗的春色，更通過野炊，貼膏藥、踩氣球、快樂傳真等小游戲加深了對彼此的了解，增進了友誼。

　　3、在年級組組織的拔河比賽上，我們班在同學積極參與、盡其所能在比賽中展現了自我的風采。

　　4、我們班另有很多同學在各項活動中均表現突出，充分展示了當代中學生對生活的熱情和青春的活力。如參加歌頌祖國60華誕，革命歌曲大家唱中，全班同學發揮出色。

　　5、我們班同學每天下午第七節課后都自發的組織起各種內容的體育鍛煉。班級按照班級計劃開開展各種形式的活動。

　　194班，一個積極向上的集體，一個充滿希望與活力的集體，一年多來，我們班連年獲得學校優秀班集體，但我們更加清楚的知道，未來會更美好，但我們能把握的是現在。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進步。我們深信：班主任老師的帶領下，在各位的支持幫助下，194班的明天會更加的輝煌!

篇2：六一班班集體賞識文化建設方案

　　發現美　欣賞美　創造美　展示美

　　--六一班班集體賞識文化建設方案

　　班級同學在自主學習、自主管理、班級榮譽感等方面每個同學都表現得越來越優秀。但在學校組織的活動中，在班級任務完成、課堂評價、崗位責任完成情況評價中，卻不難發現多數孩子更善于指出同學的不足、缺點、做得不夠好的地方，而很少用賞識、寬容的眼光去評價同學。有的學習組長指責其他小組長：“他們組的那個同學上課常做小動作，**同學身為組長不管，我們的**學科老師經常批評他們組紀律差！”小組內，同學間也出現類似情況：“**同學不交作業，上課總是說話！”這樣下去，非常不利于同學間的友好團結，更不利于形成具有凝聚力的班集體，針對班級存在的這一實際問題，制定以下班級賞識文化建設方案。

　　一、指導思想

　　賞識是人性的渴望，賞識亦是智者之舉，賞識更是非常有效的激勵手段，賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍。“以人為本”，堅信每個同學都能成才，努力挖掘學生各方面的潛能，以“發現美、欣賞美、創造美、展示美”等賞識理念為指導思想，開展賞識教育，建設班級賞識文化，促進學生發展。首先，“賞識教育”是讓家長和老師走進孩子心靈，發現孩子的閃光點，讓家長、教師、孩子成為朋友共同成長，是讓家長和教師日日贊嘆，孩子天天快樂的教育。其次，“賞識教育”是培養孩子善于發現、賞識伙伴閃光點的優秀品質，讓孩子和孩子成為朋友，共同成長的教育，是讓孩子在互相欣賞中，享受進步、促進成長的教育。再次，“賞識教育”還是自己對自己的賞識，發現自己的優勢，改進存在的不足，確定自己“向美目標”，進而向著既定目標努力。

　　二、建設目標

　　建設以“賞識”為核心的班級管理目標，班級目標指向“賞識”：把班級建設成為班級環境整潔優美、小組學習扎實有效，學生個個勤勉上進、多才多藝，課外活動豐富多彩，初具賞識文化特色的班級。把學生培養成德智體美勞全面發展、學習創新齊頭并進、積極樂觀、身心康健、自主求真的現代小主人。

　　三、具體內容

　　在賞識理念的引領下，班級各項工作的開展均貫徹賞識教育理念，采取各項措施使賞識理念在行動中落實，形成班級獨特的精神文化。

　　（一）班級文化理念

　　１．班風：發現美、欣賞美、創造美、展示美

　　２．班訓：真誠　贊美　團結　向上

　　３.口號：天生我材必有用

　　（三）室內文化建設

　　精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環境具體布置如下：

　　1.教室內：

　　①前黑板右上方懸掛國旗圖案，滲透愛國、愛家鄉、愛集體美的思想觀念。

　　②后黑板有關“賞識”的名人名言、經典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學，每周更換內容。右側掛一鐘表，督促學生要珍惜時間。

　　③左側墻前展板懸掛班風、班訓、班標、班級各項規章制度、班級榮譽、最美的人物事跡等，可以起到榜樣和示范作用。

　　④左側墻后展板專門展示學生最美的字、最美的文章、最美的畫、最美的手工作品、手抄報等優秀作品。

　　2.設置文化角

　　（1）圖書角第一層設為文化角，準備三個活頁本子，分別記錄以下內容：學生在家庭生活中，在班級活動中，在學校生活中，無論何時，只要有些許進步都將其表現寫在三個活頁本子上（記錄者可以是自己、同學、組長、班委、家長、老師等）。每周班會課上，班主任給以公示、評價、表揚、激勵。孩子的優秀能通過這三個本子表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。就像萬平老師說的：“對于孩子的小善也會給以大力表揚，使其積小善，而為大善，絕不忽視孩子的小小的善心、善舉。”

　　3.圖書角第二層、第三層設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　4．設立衛生角。

　　（三）班級文化活動

　　1．讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2．“夸夸我的小伙伴”活動：賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。賞識同學，發現同學的一兩個優點，對同學進行稱贊。

　　3．“夸夸我自己”活動：賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。家長、老師、同學眼中的我，我對自己的評價。

　　4．魅力展示活動：分享“我創造的美”——詩文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事（主動做的好人好事、自我發展提高、勤奮刻苦、堅持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等）。

　　５．每人寫一句自己的座右銘，不斷激勵自己。

　　（四）室內綜合環境

　　整個教室突出靜雅、整潔、美觀、溫馨。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干凈明亮

　　總之，把班級賞識文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性，讓學生在濃濃的賞識文化氛圍中學習，做人真誠、心胸廣闊、團結同學、積極向上。

　　四、通過碩果彰顯“賞識”特色

　　１．小組成員友好團結、齊心協力積極投入小組合作學習，提高小組整體素質——自主學習、紀律自律、衛生、賞識評價能力等方面有更大提高。

　　２.全班同學養成賞識他人、賞識自己、真誠自信、積極樂觀的態度。

篇3：中學表彰優秀班集體決定

　　關于表彰20**—20**學年度

　　第二學期優秀班集體的決定

　　20**—20**學年度第二學期，學校積極開展素質教育，努力促進學生全面發展，涌現出一批班風純正，學習氛圍濃厚，師生關系融洽的優秀班集體。經民主推薦和學校研究決定，授予以下班級“優秀班集體”稱號。

　　原一（9）班、原一（10）班、原一（11）班、原一（12）班、原一（17）班、原一（19）班、原一（21）班、原一（23）班；

　　原二（1）班、原二（2）班、原二（7）班、原二（10）班、原二（12）班、原二（13）班、原二（15）班。

　　希望受表彰的班級百尺竿頭，更進一步，在新的學期里取得更大的成績。同時號召其它班級向受表彰的班級學習，進一步振奮精神，扎實工作，爭創一流，為學校建設和發展做出更大的貢獻

　　20**年9月10日

　　主題詞：優秀班集體表彰決定

　　湖北省zz中學政教處20**年9月10日印

　　共印15份