20**學(xué)年南京市行知實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想
建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍，實現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.教師具有更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的意識，具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力。
2.進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
3.培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立建全校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。
4.從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)青等優(yōu)秀教師群體。
三、培訓(xùn)工作要點和形式
1.以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念，新教材，新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。針對教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，全校教師開展經(jīng)驗交流，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。
2.借助各種機(jī)遇為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的教師脫穎而出，進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。
3.借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座開闊視野，寒暑假期間組織全體教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓住盡可能實現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升教師的知識水平。讓實踐升華為理論，理論有實踐依托，不斷提高教師的教學(xué)水平。
4.抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
堅持“請進(jìn)來，走出去”，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。本學(xué)期，我校將將邀請南京三中知名班主任陳宇老師來校講座，是我校班主任能近距離向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)他們?nèi)粘９芾戆嗉壍南冗M(jìn)方法，把人家的亮點與本校實際相結(jié)合，變成自己的亮點。
5.擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。邀請校內(nèi)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富，理論水平較高的教學(xué)能手、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和師范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，交流平時工作的心得體會。開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
6.多讀教育科研書籍，走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，在閱讀中反思，在反思中成長。鼓勵教師多親近世界文學(xué)和中國文學(xué)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)、專業(yè)知識。
四、活動安排
月份
培訓(xùn)內(nèi)容
主講人
培訓(xùn)對象
負(fù)責(zé)部門
培訓(xùn)課時
完成情況
備注
1月
期末考試動員大會：考試日程、考務(wù)監(jiān)考安排和要求學(xué)習(xí)
郝懷銀
全校老師
校辦
1
完成
寒假各級各類培訓(xùn)工作布置安排。
魯亞麗
全校老師
教科室
1
完成
學(xué)期結(jié)束工作布置
貢文
年級長、班主任
德育處
1
完成
學(xué)期總結(jié)、經(jīng)驗交流
吳虹、劉凌
貢文
年級長、班主任
德育處
完成
2月
教學(xué)計劃研討及中、高考假期培訓(xùn)小結(jié)
謝建強(qiáng)
教研組長
教務(wù)處
完成
新學(xué)期教科研工作計劃研討宣講。
魯亞麗
全體教師
教科室
1
完成
新學(xué)期報到工作
劉凌、貢文
年級長、班主任
德育處
1
完成
開學(xué)工作點評
貢文
年級長、班主任
德育處
1
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
3月
教學(xué)常規(guī)點評和推進(jìn)措施研討
謝建強(qiáng)陳勇
教研組長
教務(wù)處
完成
課題推進(jìn)研討及工作安排布置。
王宜先
課題組成員
教科室
1
完成
班主任工作規(guī)程
劉凌、貢文
年級長、班主任
德育處
1
完成
關(guān)注安全教育
貢文、余曉虹
年級長、班主任
德育處
1
完成
加強(qiáng)心理健康教育
貢文、李芷沐
年級長、班主任
德育處
1
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
4月
微課程培訓(xùn)：微課的優(yōu)勢、設(shè)計建議等學(xué)習(xí)
李家隆
全校老師
校辦、教科室
1
完成
期中考試動員大會：考試日程、考務(wù)監(jiān)考安排和要求學(xué)習(xí)
郝懷銀
全校老師
校辦
1
完成
教育案例案例、敘事、調(diào)查撰寫培訓(xùn)
王宜先
全體教師
教科室
1
完成
高中數(shù)學(xué)區(qū)公開課
王敏
高中數(shù)學(xué)教師
教務(wù)處
完成
期中考試命題培訓(xùn)及考試安排
謝建強(qiáng)、方金林
教研組長
教務(wù)處
完成
畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)反饋培訓(xùn)會
謝建強(qiáng)
高初三教師
教務(wù)處
完成
團(tuán)隊工作的開展
貢文、李芷沐
年級長、班主任
德育處
1
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
5月
安全工作會議：消防安全知識講座、校園安全隱患排查小結(jié)
葛春亞
全校老師
校辦
1
完成
黨的群眾路線教育實踐活動階段性學(xué)習(xí)：就教師們關(guān)心的問題從學(xué)校現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃、生源問題、招生問題、教師隊伍建設(shè)、教職工身心健康等方面提出具體的意見和建議。
謝國紅
全校老師
校辦
1
完成
個人課題申報及研究推薦培訓(xùn)
王宜先
課題組成員
教科室
1
完成
初二質(zhì)量分析及小中考培訓(xùn)動員會
陳勇、余曉紅
初二教師
教務(wù)處
完成
高三工作安排及高考沖刺探討
彭衛(wèi)
高三教師
教務(wù)處
完成
開展“八禮四儀”教育
貢文
年級長、班主任
德育處
1完成
學(xué)期結(jié)束工作布置
貢文、余曉虹
年級長、班主任
德育處
1完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
6月
期末考試動員大會：考試日程、考務(wù)監(jiān)考安排和要求學(xué)習(xí)
郝懷銀
全校老師
校辦
1完成
教師暑期研訓(xùn)工作研討布置。
魯亞麗
全體教師
教科室
1完成
期末考試復(fù)習(xí)研討及安排
方金林
教研組長
教務(wù)處
完成
學(xué)期經(jīng)驗交流
劉凌、貢文
年級長、班主任
德育處
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
8月
新學(xué)期報到工作
徐巍、劉凌
貢文
年級長、班主任
德育處
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
9月
教師節(jié)表彰大會：教師節(jié)榮譽(yù)表彰
徐巍
全校老師
校辦
1完成
教學(xué)計劃研討及學(xué)科發(fā)展規(guī)劃
謝建強(qiáng)
教研組長
教務(wù)處
完成
教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
陳勇
教研組長
教務(wù)處
完成
新學(xué)期教科研工作計劃交流
魯亞麗
全體教師
教科室
1完成
高三、初三教育教學(xué)工作研討會
謝建強(qiáng)、彭衛(wèi)
高三、初三教師
教務(wù)處
1天完成
關(guān)注班級、關(guān)愛學(xué)生
貢文
年級長、班主任
德育處
1完成
班級常規(guī)管理
劉凌、貢文
年級長、班主任
德育處
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
10月
初一學(xué)情調(diào)研研討反饋會
陳勇
初一教師
教務(wù)處
完成
期中考試命題培訓(xùn)及考試安排
謝建強(qiáng)方金林
教研組長
教務(wù)處
完成
教育論文撰寫培訓(xùn)
王菲
青年教師
教科室
1完成
布置校運會工作
貢文、何宜靜
年級長、班主任
德育處
完成
班級管理的藝術(shù)
陳宇、貢文
年級長、班主任
德育處
完成
班級管理的藝術(shù)
陳宇
全校班主任
德育處
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
11月
期中考試動員大會：考試日程、考務(wù)監(jiān)考安排和要求學(xué)習(xí)
宋洪海
全校老師
校辦
1
完成
職初教師師徒結(jié)對工作會議
宋洪海
教研組長及青年教師
教科室
1
完成
市區(qū)個人課題研究推進(jìn)及結(jié)題工作培訓(xùn)
王宜先
課題組成員
教科室
1
完成
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
12月
期中考試質(zhì)量各年級分析推進(jìn)會
彭衛(wèi)陳勇
全體教師
教務(wù)處
1
計劃
教學(xué)工作會議
袁永平、宋洪海
全體教師
教務(wù)處
計劃
期末工作研討即期末考試復(fù)習(xí)會
謝建強(qiáng)、方金林
教研組長
教務(wù)處
1
計劃
教科研成果收集整理及獎勵推廣。
魯亞麗、王菲
全體教師
教科室
1
計劃
師徒結(jié)對工作小結(jié)會。
宋洪海、魯亞麗
部分青年教師
教科室
計劃
全校學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)會籌備。
徐巍
全體教師
校辦
1
計劃
教研組、備課組教學(xué)研討活動
教研長、備課長
全體教師
教務(wù)處
完成
(活動暫定，可能有時間的變化，具體以實際開展情況定論)
南京市行知實驗中學(xué)
教科室
篇2：學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計劃
20**-20**學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想
以“***”重要思想和***為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對象
全體在崗教師。
三、工作目標(biāo)
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓專業(yè)精神、抓專業(yè)知識與技能、抓專題培訓(xùn)為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z（校長）
副組長：z
成員：z
2、主要職責(zé)：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
（1）組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報情況，研究改進(jìn)措施。
（2）副組長是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
（3）教導(dǎo)主任、副主任負(fù)責(zé)組織實施本校的校本培訓(xùn)工作。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1．專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。
2．專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平。
3．專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)形式
我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。
1、校級培訓(xùn)形式：
（1）學(xué)校組織專題報告、講座。
（2）組織教師參加市、縣級課題研究。
（3）組織各項教學(xué)評比。
（4）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。
2、教研組培訓(xùn)形式：
（1）聽課、評課和集體備課。（每學(xué)期觀摩節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)，做好聽課評課筆記）
（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。
3、個人自學(xué)主要包括：
（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
（2）撰寫讀書體會或心得、教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。每學(xué)年要求每位教師至少讀一本書，撰寫一篇讀書體會或心得；撰寫一篇教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。
七、培訓(xùn)時間
個人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時間，集中學(xué)習(xí)以學(xué)校集中和教研組集中為主，從20**年9月開始至20**年6月，總學(xué)時不得少于24學(xué)時。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成。
八、培訓(xùn)要求
1、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時到受訓(xùn)地點，無故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流。按時完成作業(yè)，并參加考核。
2、個人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計劃，個人學(xué)習(xí)過程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時上交學(xué)習(xí)體會。
3、職責(zé)：
⑴培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動員工作，部署有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。
⑵直接負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時組織落實各項培訓(xùn)內(nèi)容，有書面材料，認(rèn)真完成輔導(dǎo)和登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。
⑶教師要自覺接受校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有
案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。九、培訓(xùn)檢查和考核
1、認(rèn)真組織。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，認(rèn)真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)督查。www.dewk.cn教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)、活動時間，平時老師抽時間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時的依據(jù)。
3、認(rèn)真考核。學(xué)校從教研組和教師本人兩個方面進(jìn)行定期評估考核，以學(xué)期為階段評價，學(xué)年為總評。考核時，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交學(xué)校教務(wù)處，教研組應(yīng)將教師參加培訓(xùn)和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。
十、具體工作安排
九月份：
1、制定有關(guān)計劃。
2、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。
3、教研組長會議。
4、建立教師培訓(xùn)檔案。
十月份：
1、各學(xué)科集體備課活動。
2、教研活動。
3、自學(xué)教育教學(xué)書籍。
十一月份：
1、學(xué)習(xí)*****大會議精神。
2、各學(xué)科集體備課活動。
3、教研活動。
十二月份：
1、完善教師培訓(xùn)檔案。
2、各學(xué)科集體備課活動。
3、教研活動。
4、開展評價研究活動。
一月份：
1、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。
2、整理檔案。
三月份：
1、各學(xué)科集體備課活動。
2、教研活動。
3、專題研討：如何關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。
4、自學(xué)理論書籍，做好學(xué)習(xí)筆記。
5、心理健康教育和教育政策法規(guī)專題講座。
四月份：
1、各學(xué)科集體備課活動。
2、教研活動。
3、專題研討：如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
4、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流。
五月份：
1、各學(xué)科集體備課活動。
2、教研活動。
3、教研組考評工作。
4、上交反思或論文。
六月份：
1、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。
2、總結(jié)校本培訓(xùn)工作。
3、整理檔案。
4、做好教師的繼續(xù)教育考核，迎接縣教師發(fā)展中心審驗。
E鎮(zhèn)E中心校
篇3：區(qū)中心小學(xué)-校本培訓(xùn)計劃
區(qū)中心小學(xué)20**-20**校本培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育理論和“***”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高、教學(xué)理念的創(chuàng)新，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：
⑴*xxx的“七一”講話；教師職業(yè)道德修養(yǎng)；掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。
⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格；學(xué)習(xí)姜堰市課堂教學(xué)模式并積極予以充實提高。
⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。
⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。
（5）“三進(jìn)”工作能力的培訓(xùn)：進(jìn)行誦讀、寫字指導(dǎo)課教學(xué)模式及其成果展示的方式和方法的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)方式
我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。
1、校級培訓(xùn)形式：
（1）學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。
（2）組織各項教學(xué)評比。
（3）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。
2、教研組培訓(xùn)形式：
（1）聽課、評課和集體備課。
（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。
（3）開展校本課程開發(fā)的研究。
3、個人自學(xué)主要包括：
（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。
四、培訓(xùn)對象：
全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。
五、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。
組長：z
副組長：z
組員：z
2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。
3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，自主培訓(xùn)活動材料，教師個人檔案材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。
4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、具體內(nèi)容等。
5.建立考核和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。
六、具體安排：
八月份
8月20日暑期培訓(xùn)動員、教師專業(yè)成長規(guī)劃動員指導(dǎo)。（z）
8月21日分組培訓(xùn)。（z）
8月22日聘請劉海姜校長講座：《閑庭信步，出現(xiàn)滿目繁花》（z）
8月23日“三進(jìn)”工作培訓(xùn)，解讀《泰州市“三進(jìn)”工作合格學(xué)校評比細(xì)則》、提出我校創(chuàng)建的相關(guān)要求。（z）
8月24日學(xué)習(xí)實小秦詠中的文章《讀書——讓生活更美好》（z）
8月25日老師進(jìn)行暑期培訓(xùn)小結(jié)、制定專業(yè)成長規(guī)劃（各年級組）
九月份
“三進(jìn)”工作課堂教學(xué)培訓(xùn)：課外誦讀、寫字指導(dǎo)課。（z）
十月份
信息技術(shù)教育與課程的整合。（z）
十一月份
結(jié)合期中視導(dǎo)對我校各學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行疹斷。（z）
十二月份
聽課評課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測。（各教研組長）
二O一二年元月份二月份
1．重溫教學(xué)常規(guī)。（z）
2．重申興泰學(xué)校教師備課筆記檢查細(xì)則、學(xué)生作業(yè)檢查評比細(xì)則。（z）
3．組織教師分組觀看“教學(xué)新時空”。（z）
4．教科研課題申報立項的要求的培訓(xùn)。（z）
5．教育教學(xué)新聞報道的寫作要求。（z）
6．觀看市局“常規(guī)檢查校校行”錄相。（z）
7．班主任工作培訓(xùn)。（z）
三月份
“三進(jìn)”工作培訓(xùn)：課外閱讀、寫字指導(dǎo)課研究。（z）
四月份
多媒體的使用、課件的制作（z）
五月份
結(jié)合期中自查和視導(dǎo)，對我校各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行
診斷。（z）六月份
進(jìn)行校本培訓(xùn)小結(jié)。（z）
七月份
1．整理校本培訓(xùn)資料。（z）
2．根據(jù)上級的培訓(xùn)計劃，報送我校市送培到校的需求。（z）