本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

　　(包括思想品德、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)能力、工作成績及履行職責(zé)情況等)

　　在政治思想方面，作為一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和***理論以及“***”重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐***，始終堅持黨的路線、方針、政策。熱愛社會主義祖國，熱愛衛(wèi)生事業(yè)，積極參加各項政治活動。熱愛集體，以醫(yī)院為家，關(guān)心醫(yī)院的發(fā)展，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。時刻不忘黨的宗旨，積極捐款，繳納特殊黨費。平時為貧困學(xué)生捐資助學(xué)，積極參加醫(yī)院組織的每次義診活動，義務(wù)為社區(qū)群眾作衛(wèi)生保健知識講座。

　　始終遵循救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。恪守職業(yè)道德，廉潔行醫(yī)，不以醫(yī)謀私，拒收患者的任何禮物、宴請和紅包，杜絕商業(yè)賄賂。…年度榮獲創(chuàng)建“無紅包醫(yī)院”先進(jìn)個人。多次收到病人贈送的錦旗，在群眾中樹立了美好圣潔的白衣天使形象。堅持“以人為本”，做好醫(yī)患溝通，尊重患者，視病人如親人，急病人所急，想病人所想，千方百計為患者解除病痛。舉止端莊，語言文明，對待病人態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼患者，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。工作一絲不茍，從未發(fā)生過任何醫(yī)療事故。在醫(yī)院歷年的職業(yè)道德考核中均被評為優(yōu)秀。

　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，堅持理論聯(lián)系實際，醫(yī)學(xué)是不斷發(fā)展的，所以平時不斷加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三基”知識，練好基本功，堅持訂閱醫(yī)學(xué)雜志及書刊，瀏覽醫(yī)學(xué)知識網(wǎng)站，了解醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)，接受醫(yī)學(xué)新知識、新技能。20--年9月至20--年8月在--大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)修----內(nèi)科，使自己的臨床技術(shù)水平有了很大的提高。經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。不斷充實自己，更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和解決實際問題的能力。能熟練掌握臨床各項常規(guī)技術(shù)操作，并開展了特殊技術(shù)，能熟練掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能獨立處理本專業(yè)各類急、危、重病人。熟練處理腦血管意外、呼吸衰竭、心力衰竭、各種休克、消化道出血、重型胰腺炎、中毒等危重疾病的搶救治療，系統(tǒng)分析診治如昏迷、發(fā)熱、漿膜腔積液待查等疑難疾病。

　　獨到之處。在診治-----------------病方面具有一定的特長。

　　注重臨床科研工作，主持的科研項目《--------------療效觀察》獲20--年度--市科技進(jìn)步三等獎，參加的科研項目《------------臨床研究》獲20--年度---市科技進(jìn)步二等獎，-。善于總結(jié)臨床經(jīng)驗，積極撰寫論文，有10篇學(xué)術(shù)論文分別在《---》、《--刊》、《--》、《---醫(yī)藥》等國家級或省級雜志上發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。平時認(rèn)真書寫各種醫(yī)療文件，積極為社區(qū)群眾進(jìn)行衛(wèi)生保健知識講座，讓他們了解----等多發(fā)疾病的預(yù)防措施和合理治療方法，創(chuàng)造了良好的社會效益。任現(xiàn)職以來工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，各方面嚴(yán)格要求自己，作為科室副主任能協(xié)助科主任和護(hù)士長進(jìn)行病區(qū)管理，做好了自己分管的工作。在完善科室臺帳和提高病史質(zhì)量方面做了許多工作。在醫(yī)院質(zhì)量管理年、創(chuàng)建和諧醫(yī)院和創(chuàng)建無紅包醫(yī)院的工作中，配合醫(yī)院做了大量工作。-------------年被評為醫(yī)院先進(jìn)工作者，2-----年被----市衛(wèi)生局嘉獎。

　　在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，認(rèn)認(rèn)真真地處理每一位病人，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，自任現(xiàn)職以來，從無差錯事故的發(fā)生。注重人才的培養(yǎng)，積極指導(dǎo)下一級醫(yī)師的工作。在自己努力鉆研業(yè)務(wù)知識的同時帶教好年輕同志，使他們業(yè)務(wù)能力有了長足的進(jìn)步，堅持每月兩次組織本科醫(yī)師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。切實處理日常醫(yī)療活動，能認(rèn)真進(jìn)行查房，指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷和特殊診療操作，作出合理的治療，使病人滿意而歸。掌握病區(qū)患者的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其它重要問題時，能及時處理，并向科主任匯報。參加值班、門診、會診、出診工作。主持臨床病例討論及會診工作。對住院醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件認(rèn)真檢查和修改。

　　綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)和科研能力、工作實績等方面已經(jīng)具備了晉升主任醫(yī)師資格的條件，評聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項工作，為人民群眾的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

　　本人簽名：

　　2*年*月*日

篇2：申請中學(xué)語文一級教師職稱述職報告范文

　　申請中學(xué)語文一級教師職稱述職報告范文

　　本人自**年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　　一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

　　本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和*理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)gg開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我于19**年7月*****師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20**年7******專科畢業(yè)，20**年2月又參加了*****漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機(jī)初級”、“計算機(jī)中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識。

　　在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20**年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。特別是在20**年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

　　正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

　　多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　　　回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。

篇3：X校中級職稱評審實施方案

　　z校20**年中級職稱評審實施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真貫徹落實縣人事局和縣教育局關(guān)于中級職稱評審的有關(guān)文件精神，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性，提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合《zz校20**—20**學(xué)年度教育教學(xué)量化考核方案》，制定20**年我z校中級職稱評審實施方案。

　　二、評審原則

　　堅持“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、實事求是”，“注重實績、全面衡量”,堅持“公開透明、評委審核”，“公平公正，競爭擇優(yōu)”的原則。

　　三、評審領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：z

　　副 組長：z

　　評委：(待定)

　　四、評審條件

　　1、教師資格證：須提供原件；

　　2、參加工作時間：中專學(xué)歷（指第一學(xué)歷）須為2000年底以前參加工作，大學(xué)專科畢業(yè)須為20**年底以前參加工作，大學(xué)本科畢業(yè)須為20**年底以前參加工作；

　　3、學(xué)歷與任職時間：中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)任小學(xué)一級8年以上，或任職前取得大專學(xué)歷任小學(xué)一級教師5年以上；

　　4、普通話證：具有二級乙等以上，其中語文教師二級甲等以上；

　　5、繼續(xù)教育證：有且必須修滿當(dāng)年的學(xué)分；

　　6、具有小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用技術(shù)技能合格證；

　　7、年終考核：任職以來近五年的年度考核結(jié)果至少有一次以上優(yōu)秀；

　　8、教學(xué)研究成果：參評教師必有市級以上教學(xué)研究成果一篇次以上。包括:自己撰寫的論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、教材教參、課題研究報告、教改實驗報告等；（必須有證書和原文）

　　9、支教，男53周歲，女48周歲以下的教師參加評審，須在20**年以前參加支教，且與被支教學(xué)校簽有支教合同（z校有存留），以及在北梁學(xué)校任教三年以上（含三年）、東木贊學(xué)校任教五年以上（含五年）的教師；

　　10、教學(xué)成績：20**—20**學(xué)年度全z校排隊，男55周歲（含55）、女50周歲（含50）以上排隊后1/3的教師，以及男55周歲、女50周歲以下，排隊后1/2的教師，當(dāng)年不得評職晉級；（所任學(xué)科須全部符合該條款要求）

　　11、對于男58周歲，女53周歲以上，現(xiàn)仍在教育教學(xué)工作崗位的教師，且近五年考核在稱職以上的，可不受控制數(shù)的限制，占用本單位空崗進(jìn)行申報。（執(zhí)行縣局當(dāng)年文件）

　　12、教案與作業(yè)：晉升中級職務(wù)的教師須準(zhǔn)備個人教案和學(xué)生作業(yè)。

　　凡符合條件的教師將自己的有關(guān)證件（原件及復(fù)印件），整理裝袋于月日點前報z校分管校長處。另外，為了增加評職工作透明度，請參評教師關(guān)注“zz校郵箱”，評審方案、細(xì)則和結(jié)果等將公示在“zz校郵箱”上，也歡迎廣大教師和社會公眾進(jìn)行監(jiān)督。

　　五、評審量化細(xì)則

　　1、教齡及任職年限：教齡每年記3分，任職年限每年記3分。

　　2、學(xué)歷：中專5分，專科15分，本科20分（只取最高分一次）：

　　3、論文論著、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案等（任職以來）：國家級20分、省級15分、市級10分、縣級5分。（取累加分）

　　4、年度考核：近五年職稱考核，每優(yōu)秀一次記5分：

　　5、考試成績（音體美參照執(zhí)行）：全縣排隊第一名記20分，全縣排隊前三名記15分，若證書無名次，每獲獎一次記10分（取累加分）。

　　6、獲獎情況（任職以來）（音體美、特色教育參照執(zhí)行）：（1）輔導(dǎo)教師獎：國家級20分、省級15分、市級10分、縣級5分、z校級3分；（必須是教育行政部門主辦或組織的、榮獲三等獎以上的）（2）榮譽（包括各種教學(xué)能手，必須是經(jīng)過層層推報取得的，與教學(xué)教研無關(guān)的榮譽不算）：國家級20分，省級15分、市級10分、縣級5分、鎮(zhèn)級3分（取累加分）。

　　7、教案、作業(yè)、講課為100分：

　　教案（30分）：教學(xué)目標(biāo)明確，重難點準(zhǔn)確，運用教育技術(shù)手段，教學(xué)過程貫穿新的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。記教學(xué)后記、寫教學(xué)反思。

　　作業(yè)（10分）：學(xué)生作業(yè)認(rèn)真整齊，批改準(zhǔn)確、及時，有激勵性評語。

　　講課（60分）：課題提前5小時公布。課堂上教學(xué)基本素質(zhì)和基本技能過硬，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究，課堂教學(xué)效果好。不運用多媒體課件扣30分。

　　六、評選程序

　　1、公布方案：“zz校20**年中級職稱評審實施方案”公布在zz校郵箱，請全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會；

　　2、個人申報：凡符合晉升中級職稱條件的教師，準(zhǔn)備個人檔案、備課、學(xué)生作業(yè)，*月*日上報z校；

　　3、講課：*月*日，凡入圍教師到指定地點參加賽講，講授z校公布的課題，全體評委根據(jù)講課效果量化打分。

　　4、綜合量化：*月*日，全體評委依據(jù)量化細(xì)則對參評教師所提供的檔案資料進(jìn)行量化打分。

　　5、公示：*月*日，將量化結(jié)果公示在“zz校郵箱”上。

　　6、上報：*月*日，將晉升職務(wù)的評定結(jié)果上報縣教育局職改辦。

　　七、幾點說明：

　　1、所有參評教師必須符合縣局和z校規(guī)定的參評條件。

　

　2、違反計劃生育者，實行一票否決。

　　3、教齡和任職年限的計算，年對年、月對月。

　　4、與本人從事或分管工作無關(guān)的榮譽原則上不記分。

　　5、所有記分均以證件、原始資料為依據(jù)，解釋權(quán)屬z校職稱評審委員會。