20**年春季幼兒園后勤工作計(jì)劃

　　兩篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　后勤工作以《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽(yáng)光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽(yáng)光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的后勤隊(duì)伍，保證學(xué)園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　二、具體工作任務(wù)和措施。

　　(一)后勤隊(duì)伍建設(shè)

　　1.師德規(guī)范建設(shè)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于規(guī)范教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，并根據(jù)《意見(jiàn)》精神制訂教師師德規(guī)定細(xì)則，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行師德行為規(guī)范。同時(shí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、每日行政檢查督導(dǎo)等形式，督促大家共同遵守師德行為規(guī)范教師的行為，評(píng)出“優(yōu)秀教師”，并通過(guò)月績(jī)考核對(duì)廣大后勤人員遵守師德行為規(guī)范的情況定期的考核，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德規(guī)范扣發(fā)績(jī)效工資，以進(jìn)一步規(guī)范后勤人員良好的師德行為。

　　2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　本學(xué)年起，我們將通過(guò)建立完善的培訓(xùn)制度、選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容和拓寬多種培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步提高崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。我們將建立每?jī)芍芤淮蔚谋Ｓ龁T業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助保育員了解幼兒園常見(jiàn)的衛(wèi)生和安全知識(shí)以及做好配教的基本知識(shí)與技能，如：《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》、《幼兒意外事故的應(yīng)急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細(xì)則》等。同時(shí)，通過(guò)專題講座以及開(kāi)展教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合日常工作找差距，每日督導(dǎo)、每周評(píng)比、每月考核等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常督導(dǎo)，督促保育員和廚房人員嚴(yán)格按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行操作，通過(guò)逐步提高他們的工作能力和規(guī)范操作習(xí)慣。

　　3、集體團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，樹(shù)立良好的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用。擬分年段設(shè)立

　　“保育員組長(zhǎng)”，分別是工作積極、不計(jì)較個(gè)人得失的保育員擔(dān)任大段、中段和小段的保育員組長(zhǎng)，引領(lǐng)大家分工合作，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀保育員、廚房人員等形式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過(guò)硬的后勤工作團(tuán)隊(duì)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

　　(二)衛(wèi)生保健工作

　　1.疾病預(yù)防

　　(1)環(huán)境衛(wèi)生

　　做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，通過(guò)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任人，通過(guò)衛(wèi)生情況互檢評(píng)比，評(píng)出每段的安全衛(wèi)生班級(jí)，并于每周一在國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)保育員和廚房工作人員認(rèn)真做好各自責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，努力為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生安全、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　(2)傳染病預(yù)防

　　要針對(duì)傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎(chǔ)上，落實(shí)班級(jí)的晨檢制度，力爭(zhēng)把傳染病控制在門(mén)外。要求晨檢人員認(rèn)真做好晨間檢查、落實(shí)“一看二模三問(wèn)四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到醫(yī)院進(jìn)行排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長(zhǎng)登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。同時(shí)，要通過(guò)保健醫(yī)生和后勤園長(zhǎng)的日常督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實(shí)把傳染病擋在幼兒園門(mén)外。

　　2.健康監(jiān)測(cè)

　　按要求建立健全各類保健資料，規(guī)范填寫(xiě)各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，堅(jiān)持每半年測(cè)量幼兒的身高體一次、每年進(jìn)行一次全面體檢等制度，及時(shí)分析評(píng)價(jià)幼兒的健康情況。加強(qiáng)體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合，盡快改善的健康狀況。

　　3.健康教育、宣傳

　　加強(qiáng)健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換學(xué)園衛(wèi)生宣傳櫥窗;做好“學(xué)園網(wǎng)”宣傳工作，利用學(xué)園LED燈及班級(jí)家教宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。要求醫(yī)生每學(xué)期下班級(jí)組織衛(wèi)生保健活動(dòng)，提高師幼的衛(wèi)生保健知識(shí)。

　　(三)安全保衛(wèi)工作

　　1.食品安全

　　科學(xué)合理地安排幼兒在園的膳食，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人不隨便進(jìn)入;認(rèn)真落實(shí)食品采購(gòu)的索證索票制定，與各采購(gòu)單位簽訂衛(wèi)生安全合同，做到定點(diǎn)采購(gòu)，每天記錄臺(tái)賬。每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察48小時(shí);通過(guò)經(jīng)常督促及日常檢查指導(dǎo)，增強(qiáng)食堂工作人員的食品安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，以保證幼兒食品安全。

　　2.安全設(shè)施

　　本學(xué)期將根據(jù)學(xué)園擴(kuò)大幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際，在社區(qū)球場(chǎng)增設(shè)幼兒活動(dòng)安全維合帶，以保證幼兒的活動(dòng)活動(dòng)安全。在消防栓上設(shè)立消防宣傳圖片與簡(jiǎn)短標(biāo)語(yǔ)，使得家長(zhǎng)們與孩子們共同提高消防知識(shí)，學(xué)園根據(jù)今年班級(jí)調(diào)整重新張貼應(yīng)急疏散圖，提高幼兒與廣大家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　3.安全隱患排查

　　(1)定期請(qǐng)總務(wù)負(fù)責(zé)檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及等學(xué)園消防電器其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的安全隱患。督促門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。經(jīng)常巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、處理。實(shí)行放學(xué)后學(xué)員巡查，并進(jìn)行安全排查，進(jìn)行安全登記。以確立“安全工作無(wú)小事”“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)、預(yù)防管理、督促檢查相結(jié)合，使安全管理做到位。

　　(2)每月組織安檢小組安排一次安全專題會(huì)議，每季度召開(kāi)一次后勤人員進(jìn)行安全教育，期初期中期末各組織安全督導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)園安全排查，加強(qiáng)全園教師安全意識(shí)，排查安全隱患，保證學(xué)園各項(xiàng)活動(dòng)如期進(jìn)行。

　　(3)通過(guò)行政人員每日檢查到位，每日檢查刷卡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每月對(duì)園舍、電器設(shè)備、電路、保教人員操作等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題要整改到位，使幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、科學(xué)、安全、有序，使每個(gè)角落常看常清，常查常凈，杜絕事故的發(fā)生。

　　3.制度建設(shè)

　　根據(jù)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校文件精神，建立學(xué)園安全隱患排查制度和消防安全制度、設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)急預(yù)案及安全演練制度、學(xué)園安全工作考核辦法及獎(jiǎng)懲制度，以進(jìn)一步完善學(xué)園的安全管理制度。根據(jù)安全制度，確保一學(xué)年無(wú)安全事故給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反制度者給予懲罰。

　　4.安全教育

　　(1)學(xué)期制訂學(xué)園安全計(jì)劃，并把每月安全重點(diǎn)以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，修訂各種安全預(yù)案，豐富幼兒的安全防護(hù)自救知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救技能和安全知識(shí)。

　　(2)發(fā)揮結(jié)合本園網(wǎng)站的宣傳、本園宣傳欄的宣傳、消防栓門(mén)板設(shè)定消防知識(shí)宣傳的宣傳功能，按照計(jì)劃進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，結(jié)合安全教育周、安全生產(chǎn)月、防溺水、交通安全等主題教育活動(dòng)，保證幼兒的安全教育課程，發(fā)展幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)的教育。

　　(四)行政后勤工作

　　1.基礎(chǔ)建設(shè)

　　以繼續(xù)完善學(xué)園的建設(shè)，創(chuàng)建省示范園，以教育教學(xué)管理中。進(jìn)一步的加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，按照福建省示范園的配套要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，建立能提供幼兒活動(dòng)的沙池和水池，為幼兒提供可游戲的空間，并爭(zhēng)取在期初前為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的園舍，為幼兒提供陽(yáng)光、溫馨的活動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.財(cái)產(chǎn)管理

　　認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，規(guī)范物品的審批、采購(gòu)制度。做好幼兒代辦費(fèi)的預(yù)結(jié)算、期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放等工作。做好財(cái)務(wù)預(yù)算，開(kāi)源節(jié)流。認(rèn)真做好學(xué)園的財(cái)務(wù)預(yù)算，精打細(xì)算，勤儉持家，讓有效的資金發(fā)揮最大的效益。后勤部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)——審批——購(gòu)買(mǎi)——入帳的等規(guī)范化管理要求，按照固定資產(chǎn)清查的要求，建立所有新購(gòu)家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時(shí)，按規(guī)范要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)入賬和報(bào)廢程序和制度。

　　3.財(cái)物管理

　　做好物品的調(diào)配，提高園的物品的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購(gòu)物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。科學(xué)管理物品，定期整理教具室，發(fā)揮各類物品的最大使用效率。配合園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“價(jià)格服務(wù)進(jìn)學(xué)園”，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)各項(xiàng)政策規(guī)定，繼續(xù)實(shí)施“教育陽(yáng)光工程“，利用學(xué)園網(wǎng)、陽(yáng)光園務(wù)公示欄等多形式做好教育收費(fèi)宣傳和公示，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)園服務(wù)性、代辦性收費(fèi)行為，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為。

　　具體內(nèi)容月份安排：

　　二月——三月份

　　1.做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配齊各班教師教學(xué)物品。

　　2.對(duì)后勤人員工作進(jìn)行調(diào)整、安排。

　　3.進(jìn)行園內(nèi)滅蚊，搞好園內(nèi)衛(wèi)生。

　　4.要求各班做好安全教育和常規(guī)工作，確保幼兒安全。

　　5.開(kāi)學(xué)第二天全園大掃除，后勤人員搞好園內(nèi)外衛(wèi)生。

　　6.請(qǐng)維修人員全面檢查維修園內(nèi)各種設(shè)備和設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　7.啟動(dòng)安全教育周系列活動(dòng)。

　　8.安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行期初安全排查。

　　9.做好園“三·八”節(jié)的后勤工作。

　　10.做好春季常見(jiàn)病的預(yù)防工作。

　　11.開(kāi)展3.25全國(guó)安全日教育活動(dòng)。

　　12.后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　四月份

　　1.開(kāi)展保育員講故事比賽。

　　2.組織全園幼兒春游。

　　3.出版科學(xué)育兒宣傳欄。

　　4.根據(jù)季節(jié)變化，更換被褥。

　　5.幼兒食譜營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。

　　6.結(jié)合季節(jié)變化特點(diǎn)提出幼兒防疫具體措施，并加以落實(shí);配合防疫部門(mén)做好預(yù)防接種工作。

　　7檢查保育員配教情況。

　　五月份

　　1.幼兒視力篩查、口腔保健及健康體檢工作。

　　2.開(kāi)展健康教育講座。

　　3.檢查園醫(yī)膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算情況、體弱兒情況及家園聯(lián)系情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4.檢查園舍及幼兒活動(dòng)器械的安全情況。

　　5.做好慶祝“六一國(guó)際兒童節(jié)的后勤保障工作。

　　6.購(gòu)置“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)的禮品及物品。

　　7.協(xié)助各段開(kāi)展慶“六一”家園活動(dòng)。

　　8.做好夏令防暑降溫準(zhǔn)備工作。

　　六月——七月份

　　1.繼續(xù)做好設(shè)備、設(shè)施的維修、保養(yǎng)工作。

　　2.組織幼兒體檢并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.全面檢查保健醫(yī)生各類表卡記錄及歸檔情況

　　4.清點(diǎn)全園財(cái)產(chǎn)。

　　5.幼兒食譜營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。

　　6.做好夏季防暑工作。

　　7.安全生產(chǎn)月系列活動(dòng)。

　　8.做好后勤人員的年度考核工作。

　　9.后勤、衛(wèi)生保健工作總結(jié)。

　　10.全園教職工體檢。

　　11.新生報(bào)名登記工作。

　　12.資料整理歸檔工作。

　　13.做好暑期工作安排。

　　第2篇：20**年春季幼兒園后勤工作計(jì)劃

　　一.指導(dǎo)思想

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門(mén)衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等

　　二.工作目標(biāo)

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認(rèn)真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

　　2.繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

　　3.做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕事物中毒;嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

　　4.細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

　　5.進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

　　三.主要工作及措施

　　(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，細(xì)學(xué)《保育工作手冊(cè)》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。

　　2.以“保教聯(lián)動(dòng)”主題為重點(diǎn)，繼續(xù)以月觀摩活動(dòng)為載體，開(kāi)展“10分鐘問(wèn)答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立工作主人翁精神。

　　3.堅(jiān)持保健教師每日五巡制度，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見(jiàn)，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

　　4.制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的保育員一日工作時(shí)間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與教師之間的相互協(xié)作配合。

　　5.繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量

　　(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

　　1.進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過(guò)程性的檢查與指導(dǎo)。

　　2.加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時(shí)間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

　　3.嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。

　　4加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅(jiān)持每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通，及時(shí)反饋當(dāng)月膳食營(yíng)養(yǎng)分析情況、家長(zhǎng)及教師反饋情況、伙食費(fèi)收入支出情況，做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出控制在2%以內(nèi)”。

　　5.繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過(guò)程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次情況反饋。

　　6.提高相應(yīng)的家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和對(duì)教師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，積極參與親子園、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁(yè)的編寫(xiě)工作

　　(三)切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

　　1.加強(qiáng)各園的財(cái)物管理，尤其是班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理

　　進(jìn)一步完善請(qǐng)購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，建立幼兒園財(cái)產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。完善分室活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)保管，落實(shí)到人，加強(qiáng)過(guò)程性的管理

　　2.抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

　　繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過(guò)程性檢查的執(zhí)行力。

　　重視幼兒園綠化管理，根據(jù)季節(jié)適時(shí)抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

　　3.加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范化

　　進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門(mén)以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安全網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

　　4.每個(gè)月開(kāi)展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識(shí)及能力

　　月份安排

　　三月份

　　1.擬定辦公、教學(xué)用品、藥品等采購(gòu)計(jì)劃。

　　2.全園衛(wèi)生大掃除。

　　3.檢修全園水電設(shè)施和門(mén)窗桌椅。

　　4.與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。

　　5.組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢

　　四月份

　　1.做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作

　　2.重新安排保育員工作。

　　3.檢查巾杯消毒情況。

　　五月份

　　1.檢查保育員一日工作情況。

　　2.抽查寢室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生

　　3.舉行衛(wèi)生講座

　　4.幼兒體檢

　　六月份

　　1.各班級(jí)教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修

　　2.查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況

　　3.更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容。

　　4.抽查公共衛(wèi)生情況

　　5.做好慶祝“六一國(guó)際兒童節(jié)的后勤保障工作。

　　6.購(gòu)置“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)的禮品及物品。

　　七月份

　　1.抽查幼兒儀表衛(wèi)生。

　　2.補(bǔ)充保健室藥品。

篇2：大學(xué)后勤處計(jì)劃管理科制度

　　大學(xué)后勤處計(jì)劃管理科工作制度

　　計(jì)劃科是后勤處的行政事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)。歸納起來(lái)，計(jì)劃科的職責(zé)主要是三個(gè)方面：

　　第一、是協(xié)調(diào)后勤處內(nèi)部各部門(mén)之間的行政關(guān)系，為各部門(mén)的工作提供相應(yīng)的服務(wù);

　　第二、是對(duì)外代表后勤處處理相關(guān)行政事務(wù)，是宣傳后勤處、推廣后勤處的重要的部門(mén);

　　第三、是領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，對(duì)行政指令起到上傳下達(dá)的作用。

　　計(jì)劃科不僅是后勤處形象的體現(xiàn)，也是后勤處管理水平的體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃科事務(wù)的管理，是后勤處管理的基礎(chǔ)工作之一。計(jì)劃科管理制度是綜合性的，根據(jù)計(jì)劃科工作實(shí)際制定相應(yīng)的管理辦法：

　　一、計(jì)劃科工作人員必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做到每天出滿勤、干滿點(diǎn)。

　　二、上班時(shí)間不離崗、不竄崗、不做私活，辦事應(yīng)提高工作效率，為后勤各部門(mén)及全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　三、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按規(guī)章辦事，不厚比薄彼，不損公肥私，不假公濟(jì)私，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

　　四、每年度工作結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定在全處范圍內(nèi)進(jìn)行考核工作匯總。根據(jù)考核結(jié)果，主動(dòng)尋找差距，及時(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，將考核結(jié)果存檔。

　　五、堅(jiān)決落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制。做到工作細(xì)心，對(duì)人熱心，互相關(guān)心。發(fā)揮橋梁作用，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

　　六、著裝整齊，保持室內(nèi)清潔，做好接待服務(wù)工作。

篇3：中學(xué)后勤服務(wù)中心管理計(jì)劃

　　z中學(xué)后勤服務(wù)中心管理原則

　　(1.方向性原則

　　堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，這是由我國(guó)社會(huì)主義學(xué)校的性質(zhì)、目的、任務(wù)所決定的。因此，社會(huì)主義方向，是學(xué)校管理活動(dòng)的指針。管理工作同其他管理工作一樣，是受一定的思想支配的。所以，管理學(xué)校后勤服務(wù)中心工作，一定要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，要用馬列主義、*思想來(lái)提高全體后勤服務(wù)中心管理人員建設(shè)社會(huì)主義新型學(xué)校的巨大熱情，創(chuàng)造性地做好總務(wù)管理工作。因此，在學(xué)校總務(wù)管理工作過(guò)程中，應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳并認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各種方針政策，學(xué)會(huì)用馬列主義、*思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察、分析各種現(xiàn)象，解決各種問(wèn)題，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。例如，建立和制訂各種規(guī)章制度，這是管理工作的需要，是科學(xué)管理的需要。如果管理思想不端正，就必然會(huì)把它作為約束、限制的手段(當(dāng)然制度本身是有一定的約束性和限制性的)，甚至用個(gè)人意志去取代規(guī)章、制度，或者把制度管理和民主管理對(duì)立起來(lái)。由此可見(jiàn)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)，對(duì)總務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

　　后勤服務(wù)中心管理的社會(huì)主義方向，還必須把堅(jiān)定正確的政治方向和艱苦奮斗的工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。后勤服務(wù)中心管理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，要求每一個(gè)從事總務(wù)管理工作的人員，必須勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、任勞任怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作。同時(shí)，每一個(gè)總務(wù)管理人員，要有不滿足于現(xiàn)狀，不斷前進(jìn)的精神，千方百計(jì)地保證不斷發(fā)展的教育事業(yè)和教學(xué)工作的需要，只有腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地干好總務(wù)管理工作，才能真正干好社會(huì)主義教育事業(yè)。

　　在整個(gè)管理過(guò)程中，對(duì)方向性、原則性的理解越是全面，越是深刻，后勤服務(wù)中心管理工作，就會(huì)越做越好，成績(jī)?cè)絹?lái)越大。

　　2.整體性原則

　　學(xué)校工作，是由許多復(fù)雜的因素組成的多個(gè)工作系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)互相關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)學(xué)校工作整體系統(tǒng)。

　　整體性原則，要求學(xué)校后勤服務(wù)中心管理從實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)出發(fā)，合理組合各個(gè)成員的力量，以達(dá)到最佳的管理效果。

　　從整體觀點(diǎn)來(lái)看，后勤服務(wù)中心管理只是學(xué)校管理的一個(gè)局部，就總務(wù)部門(mén)管理人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該明確自己所管理的范圍只是學(xué)校工作和總務(wù)管理工作的一個(gè)局部，必須把自己這個(gè)部門(mén)的工作放在整體范圍內(nèi)給予周密的考慮。為了整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到：部分服從整體，小局服從大局。

　　學(xué)校后勤服務(wù)中心管理工作的內(nèi)容很多，管錢(qián)，管物，管事，還管人，這些工作，都具有不同的特點(diǎn)。各項(xiàng)工作具有明顯的區(qū)別，但也有一定的聯(lián)系。這就要求每一個(gè)總務(wù)管理人員，都能在每一項(xiàng)工作上，既能較好地發(fā)揮各自的職能作用，又能較好的發(fā)揮各項(xiàng)工作的合力作用。這樣的總務(wù)管理工作，才會(huì)出現(xiàn)高質(zhì)量和高效率。

　　學(xué)校管理工作，千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，但處于中心地位的是教學(xué)工作。學(xué)校各項(xiàng)工作，包括后勤服務(wù)中心管理工作，都要圍繞學(xué)校整體工作的質(zhì)量和效果運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校管理工作只要體現(xiàn)了以教學(xué)為主的精神，學(xué)校的整體活動(dòng)，就是正常的，有成效的。但為主不等于唯一，教學(xué)工作離開(kāi)了其他工作，特別是離開(kāi)了總務(wù)管理工作，教學(xué)為主，也就不存在了。因此，總務(wù)管理工作一定要為教學(xué)服務(wù)，要保證教育、教學(xué)所需要的物資供應(yīng)，要安排好師生生活，努力做好后勤服務(wù)中心工作，解除教師后顧之憂。這就是總務(wù)管理自身的要求，也是學(xué)校整體工作對(duì)總務(wù)管理的具體要求。

　　貫徹整體性原則，要求后勤服務(wù)中心管理干部和職工胸中要有全局觀念、整體觀念，正確地處理和協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校外部各種關(guān)系，特別要搞好與教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。在校舍合理使用、財(cái)產(chǎn)管理、教學(xué)和辦學(xué)條件的改善、師生活動(dòng)的安排等方面，要經(jīng)常主動(dòng)征求意見(jiàn)，爭(zhēng)取協(xié)助和配合，做到互相支持，互相配合，通力合作，充分發(fā)揮整體效能作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)服務(wù)。

　　3.教育性原則

　　教育性原則，是學(xué)校教育和學(xué)校管理工作過(guò)程的客觀規(guī)律的反映。

　　社會(huì)主義學(xué)校的根本任務(wù)，是把天真無(wú)邪的青少年塑造成共產(chǎn)主義新人。因此，學(xué)校管理工作與其他單位管理工作的不同之處在于學(xué)校以及全體工作人員(當(dāng)然包括總務(wù)管理人員)處處、事事都是以教育學(xué)生為目的的。因?yàn)榍嗌倌昴７铝?qiáng)，可塑性大，學(xué)校里不論是人還是事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生，熏陶著學(xué)生。因此，要使學(xué)校總務(wù)管理的全過(guò)程成為教育學(xué)生的全過(guò)程。

　　(1)后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用

　　青少年天真活潑，求知欲強(qiáng)，學(xué)校全體教職員工的工作、語(yǔ)言、行為和作風(fēng)，每時(shí)每刻、有意無(wú)意的都在影響著學(xué)生。因此，每一個(gè)后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用，是非常重要的。

　　作為既是管理者，又是教育者的后勤服務(wù)中心管理人員，必須嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成為具有高尚道德情操和嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的人。

　　每個(gè)后勤服務(wù)中心管理人員要做到：作風(fēng)正派，舉止端正，衣冠整潔，談吐文明，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，忠于職守，任勞任怨，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。身教重于言教，用自己的模范行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。

　　(2)發(fā)揮環(huán)境的潛移默化作用

　　環(huán)境對(duì)于青少年思想品德起著潛移默化的作用。管理學(xué)校，設(shè)計(jì)和布置環(huán)境，都要從教育性的角度出發(fā)，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的特殊優(yōu)良環(huán)境。

　　學(xué)校校舍的完整、壯觀，校園的綠化、美化，環(huán)境的清靜、優(yōu)美，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、閱覽室的環(huán)境布置嚴(yán)肅大方，食堂、寢室、倉(cāng)庫(kù)整齊清潔，都將給學(xué)生以感染和熏陶。

　　一個(gè)好的教育和教學(xué)環(huán)境，好的校風(fēng)，起著潛移默化的教育作用。它感染、影響著每一個(gè)學(xué)生，可以引起青少年學(xué)生感情上的共鳴，使學(xué)生受到精神上的陶冶，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。同時(shí)，也使學(xué)生在實(shí)際生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，關(guān)心集體等文明習(xí)慣和文明行為。

　　(3)利用工作的有利條件進(jìn)行教育

　　建立各種合理的規(guī)章制度，建立管理工作的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和要求，這不僅是科學(xué)管理的需要，同時(shí)，也是一種教育手段。因此，要求后勤服務(wù)中心管理人員在提出、制訂、執(zhí)行這些規(guī)章、制度、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和要求時(shí)，要有計(jì)劃地、有目的地從教育性角度來(lái)考慮和工作。

　　此外，要求全體后勤服務(wù)中心管理人員，立足于本職崗位，充分利用自己

　　的工作條件，從愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，抓住一切有利時(shí)機(jī)和典型事例，耐心地、細(xì)致地做好學(xué)生思想品德教育工作，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人。

　　4.計(jì)劃性原則

　　計(jì)劃，這是學(xué)校管理，也是總務(wù)管理科學(xué)化的重要標(biāo)志，是學(xué)校管理過(guò)程，也是后勤服務(wù)中心管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。同時(shí)，還是整個(gè)管理過(guò)程的依據(jù)。計(jì)劃，是集體行動(dòng)的綱領(lǐng)，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。

　　所謂計(jì)劃，就是工作和行動(dòng)之前，預(yù)先擬定并要求達(dá)到的目標(biāo)、具體的辦法和切實(shí)可行的步驟。

　　就后勤服務(wù)中心管理而言，工作繁瑣，面廣事雜，如果管理工作缺乏周密而又細(xì)致的工作計(jì)劃，必然會(huì)出現(xiàn)主次不分，輕重不明，顧此失彼，面面俱到等不應(yīng)有的現(xiàn)象，使工作陷于被動(dòng)、盲目和混亂。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，因總務(wù)管理工作的超前性，促使總務(wù)管理工作必須加強(qiáng)計(jì)劃性。

　　后勤服務(wù)中心管理工作計(jì)劃，大致可分以下幾類：

　　(1)后勤服務(wù)中心管理整體計(jì)劃

　　后勤服務(wù)中心管理工作頭緒多，工作面廣，每個(gè)學(xué)年必須對(duì)全年全面工作進(jìn)行規(guī)劃。

　　整體工作計(jì)劃應(yīng)在上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校總體計(jì)劃指導(dǎo)下制訂。要有重點(diǎn)的保證教學(xué)工作的需要，保證教育工作的順利進(jìn)行，決不能面面俱到，搞平均主義。總務(wù)管理整體計(jì)劃應(yīng)該是突出重點(diǎn)，兼顧全盤(pán)。

　　制訂計(jì)劃的目的，是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)。因此，計(jì)劃所擬定的各項(xiàng)具體任務(wù)，各項(xiàng)工作指標(biāo)，都要有專人負(fù)責(zé)執(zhí)行。要使全體總務(wù)管理人員各在其位，各司其職，各盡其責(zé)，各得其所。

　　此外，計(jì)劃中各項(xiàng)工作時(shí)間，要有一定的彈性。有關(guān)人力、財(cái)力、物力的使用，也要有事實(shí)上的機(jī)動(dòng)性，以保證計(jì)劃在執(zhí)行中的穩(wěn)定性。

　　制訂計(jì)劃，要有群眾基礎(chǔ)，訂計(jì)劃時(shí)，必須讓全體總務(wù)管理人員進(jìn)行充分討論，并要征求有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)，集思廣益，使計(jì)劃依據(jù)可靠，實(shí)現(xiàn)總務(wù)管理目標(biāo)具體、明確、可行。訂計(jì)劃時(shí)，既不能搞閉門(mén)造車(chē)，也不能搞一言堂，只能搞群言堂，只有這樣，才能使計(jì)劃有牢固的群眾基礎(chǔ)，才能保證計(jì)劃的順利施行。

　　要避免工作計(jì)劃與工作實(shí)踐脫節(jié)，防止計(jì)劃半途而廢，或者各行其是，使計(jì)劃流于形式。必須要進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷調(diào)節(jié)工作，修訂計(jì)劃，這樣，才能使計(jì)劃中的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　(2)后勤服務(wù)中心管理專題計(jì)劃

　　在后勤服務(wù)中心管理專題性工作計(jì)劃中，又可分為常規(guī)性和臨時(shí)性兩類。

　　①常規(guī)性專題工作計(jì)劃：是指每個(gè)學(xué)期或者是每個(gè)學(xué)年都必須進(jìn)行的，而且又是比較復(fù)雜的單項(xiàng)工作。它是在學(xué)校整體計(jì)劃和后勤服務(wù)中心管理計(jì)劃指導(dǎo)下，根據(jù)單項(xiàng)工作本身的特點(diǎn)和要求制訂的，如財(cái)務(wù)工作當(dāng)中的“預(yù)算”，財(cái)產(chǎn)管理工作中的基建、房屋的擴(kuò)建或大修等等。

　　②臨時(shí)性專題工作計(jì)劃：是指在學(xué)期中，上級(jí)機(jī)關(guān)有某一重大部署，或者是學(xué)校里發(fā)生某一重大事件，如財(cái)務(wù)大檢查，財(cái)產(chǎn)普查或單項(xiàng)檢查，遭受自然災(zāi)害后的應(yīng)急工作等等。要做好這些方面的工作，就需要制訂臨時(shí)性的專題工作計(jì)劃。

　　加強(qiáng)計(jì)劃性，實(shí)行后勤服務(wù)中心工作的計(jì)劃管理，個(gè)僅是總務(wù)管理人員的基本任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化的一項(xiàng)基本方法。