光盤行動征文：我“光盤”我光榮
目前，舌尖上的浪費現(xiàn)象，引起了大家的關(guān)注，并且現(xiàn)在國家也非常的重視這樣的現(xiàn)象，當(dāng)然要改變這樣的現(xiàn)狀是非常的不容易的需要我們大家共同的努力，對于這樣的浪費現(xiàn)象我也發(fā)表一下我的觀點
首先
我覺得如果要控制這種浪費現(xiàn)象，國家必須出臺相關(guān)的政策把這項政策落實下去，落實到各地方，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由點及面，當(dāng)然落實下去之后，各地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)要普及這種浪費的危害并根據(jù)自身的特點采取相應(yīng)的措施。
其次，我覺得可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體等媒介宣傳舌尖浪費的危害，并鼓勵大家節(jié)約，并且在一些公眾場合的展板上可以放上一些反對鋪張浪費加強節(jié)約的廣告，增強公眾節(jié)約的意識，并且希望明星們可以利用自身的力量，宣稱節(jié)約，最好以身作則起到榜樣的作用，并且也希望在一些綜藝節(jié)目如快樂大本營等也結(jié)合舌尖上的浪費現(xiàn)象開展相關(guān)的活動，起到綜合宣傳，促進公眾節(jié)約的作用。
再次，我覺得國家的發(fā)展進步，民族的復(fù)興崛起都跟我們中華民族的每個人息息相關(guān)，當(dāng)然少年強則國強，學(xué)生這一特殊的群體對與國家的發(fā)展起關(guān)鍵的作用，既然要避免舌尖上的浪費就不只要解決餐廳的浪費，校園的浪費也要杜絕，所以從幼兒園到小學(xué)，初中，高中，大學(xué)各個階段都要開展避免浪費的主題教育工作，當(dāng)然也要結(jié)合各地方各個學(xué)校的特點采取相應(yīng)的措施，我覺得學(xué)校可以采取班會，征文等相關(guān)的活動普及我光盤我光榮的思想并且學(xué)校的食堂可以提供半份菜，半份飯并對于學(xué)生的食物浪費現(xiàn)象采取相應(yīng)的處罰措施。
當(dāng)然，各地方政府也要出臺相關(guān)的政策，對于各個餐廳采取相應(yīng)的措施，確實落實相關(guān)的內(nèi)容，對于一些采取相關(guān)措施并且實施的效果很好的餐廳，地方的政府可以給予相應(yīng)的獎勵，并給與相應(yīng)的榮譽稱號，并且在給予榮譽稱號的同時也要給予媒體采訪，并且以這種餐廳為榜樣，鼓勵各個餐廳向其學(xué)習(xí)，當(dāng)然對于餐廳自身，應(yīng)當(dāng)在餐廳的明顯位置加立節(jié)約標(biāo)語，并且餐廳應(yīng)對工作人員進行培訓(xùn)，在客人點菜、訂菜的時候根據(jù)客人的男女比例情況和相應(yīng)的人數(shù)給予相應(yīng)的建議，并善意的提醒客人杜絕浪費，如果本次就餐無浪費現(xiàn)象可以給予相應(yīng)的餐廳優(yōu)惠卡，并且餐廳可以提供半份菜，半份飯，拼盤等等，當(dāng)客人吃完飯之后，飯店的服務(wù)員要主動提醒客人是否打包等等，當(dāng)然可能這樣的措施可能短期會使餐廳的盈利下降，但是我相信，從長遠(yuǎn)角度這一定對于國家的發(fā)展和餐廳的發(fā)展是有益的。
最后，我覺得國家也應(yīng)該出臺相關(guān)的法律，法規(guī)，出臺“反浪費法”，對于那些浪費的人們給予相應(yīng)的處罰。對于那些要面子過度消費過度浪費的人，雖然錢是你的，但是資源是屬于全社會的，好多農(nóng)業(yè)專家努力去研究，努力的讓有限的耕地獲得更大的產(chǎn)量，但是與此同時大家又在浪費讓別人努力的成果付之東流，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我相信如果我們每個人提高我們自身節(jié)約的意識，杜絕浪費，我相信我們的社會會越來越好，光盤行動，從你我做起，從今天做起!!!!
這個是我對這個想象的一些看法，當(dāng)然不全面，但是希望看到的人能從今天開始加入光盤行動，當(dāng)然如果有相應(yīng)的看法，可以留言呦，相互交流。
篇2：X小學(xué)年光盤行動活動策劃書
zz小學(xué)20**年“光盤行動”活動策劃書
一、活動背景：
隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到了許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益者組織的熱烈響應(yīng)。德育處、大隊部特此號召全校師生積極參加到“光盤行動”中來。
二、活動名稱：
“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？
三、活動內(nèi)容：
宣傳發(fā)動、各班制定行動口號并行動、評選郭小“光盤行動”最佳班級。
四、活動前期宣傳：
l、制作宣傳板報 。（負(fù)責(zé)人： **）
2、通過紅領(lǐng)巾廣播站宣傳。 （負(fù)責(zé)人：**）
五、活動流程：
1、制作宣傳板、倡議書。（負(fù)責(zé)人：**）
2、各班利用班會課宣講“食品營養(yǎng)知識”及“光盤行動”倡議書。（負(fù)責(zé)人：**各班班主任）
3、每周由中午巡視的老師評選出郭小“光盤一族”。（負(fù)責(zé)人：**）
4、學(xué)生回家向親戚朋友宣傳“光盤行動”，上繳照片及活動感言。評選郭小“光盤先鋒”。（各年級組長）
六、活動對象：所有在校師生及所在家庭
七、活動時間：20**年4月
**小學(xué)德育處、大隊部
**小學(xué)總務(wù)處
篇3：拒絕舌尖上浪費:中心小學(xué)光盤行動方案
拒絕舌尖上的浪費
——中心小學(xué)“光盤行動”方案
為認(rèn)真貫徹落實*xxx關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，我校德育處將于從9月22開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，活動實施方案如下：
一、活動主題
拒絕舌尖上的浪費，“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費可恥。
二、活動內(nèi)容
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
三、實施步驟
（一）動員部署階段：（9月15日——9月19日）
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過9月15日升旗儀式，總務(wù)處向全體同學(xué)發(fā)出倡議；在班主任例會上向全體版主題進行動員，隨后由班主任在各班作動員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：（9月22日起）
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1.營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動，做到學(xué)生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。
（1）在活動期間，學(xué)校張貼“光盤”行動海報。
（2）校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。
（3）放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。
2．加強管理。
（1）德育處加大管理和監(jiān)督力度，對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每桌設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員，德育處成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生飯盆，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校示范班級評比活動，學(xué)校還將每月評出“光盤示范班級”。
（2）總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3．利用班隊會、網(wǎng)絡(luò)等形式對學(xué)生進行厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳、教育。
（三）總結(jié)評比：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1．評選全校“光盤班級”和“節(jié)約小達(dá)人”，進行表彰；
2．通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。