篇一：演講結束語的技巧

演講結束語最常用的方式，就是用極其精練的語言，總結收攏全篇的主要內容，概括和強化主題思想。這種結尾，扼要地總結演講內容，能起到提醒、強調的作用，給聽眾留下完整的總體印象。除非演講非常簡短，否則建議你在結尾中清晰陳述你的主題和主要思想。

演講者在演講中，為了闡述自己的觀點和主張，往往利用一切手段，從正面、反面和側面等各個方面來進行分析和論證。到了結尾處，就應總結全篇，突出重點，深化主題。這不僅能幫助健忘的聽眾回憶前面所講的內容，而且也能畫龍點睛，給聽眾留下完整而深刻的印象，使整個演講顯得結構嚴謹，首尾呼應，通篇渾然一體。

例如，莎士比亞的名著《愷撒大帝》一劇里，伯魯特斯對市民演講他刺死好友愷撒全是為國為民的結尾，就用了總結全篇的方法：

臨了，我要告訴諸君一聲：因為羅馬帝國，我不得不刺殺我的好友愷撒，刺死愷撒的便是我，便是這把短劍。假使他日我的行動和愷撒一般，請諸君就用這把短劍來刺我吧!要是大家的行為，也有和愷撒一樣的，那么這把短劍，終是不肯饒過你的。請諸君認清這把短劍，請諸君認清賣國賊，認清愛國的好漢。

伯魯特斯的結尾不過短短十幾句話，卻完全包括了他整個演講的意思，而且表現出他的熱情。

下面是《世界也有我們的一半》的結尾：

聽聽我這個沒當成的女者的心聲吧：

我相信，女性是偉大的!

我也相信，男性是偉大的!

我更希望我們都相信，偉大的男性和偉大的女性加起來才是偉大的人民!

他們的自信、自尊、自愛煥發出來的巨大搏力才是偉大的文明!

這個結尾懇切、熱情、概括，點化主旨，給聽眾留下了清晰、完整而又深刻的印象。

這類結尾，雖然基本上是在重復已講過的話，但因強調和突出了中心、重點和主旨，強化了印象，因此，演講所發出的信息最大限度地進入了聽眾的心靈。下面讓我們選兩個實例，來感受一下這種結尾。閱讀/zl/轉載請保留

法國大革命時期，資產階級革命領袖羅伯斯庇爾曾做過一篇演講，后人追加的題目是《關于對路易十六判刑的意見》。

羅伯斯庇爾做這場演講的背景是：罪惡滔天的法國國王路易十六被資產階級革命黨人抓獲了。憤怒的人民群眾強烈要求當時以羅伯斯庇爾為首的資產階級臨時革命政府立刻以絞刑

將其處死。然而，處死路易，對剛剛勝利不久的法國資產階級革命還埋藏了一個危險：由于歐洲各國皇室之間長期以來形成的血親關系，處死路易，會使整個歐洲*的封建勢力聯合起來撲向法國，圍攻和絞殺這場革命。

出于這種擔心，是否處死路易，在新生的政權內部引起了激烈的爭論，使他們一時難做決定。羅伯斯庇爾雖一時感到騎虎難下，但立刻做出了明智的選擇：路易必須死!然而執行決定前，羅伯斯庇爾不能不首先說服那些軟弱的理智派。

1792年12月3日，就路易的處置問題召開了一次國民公會。羅伯斯庇爾借此機會，做了主體發言。他在歷數路易16種不可饒恕的罪行并分析權衡了殺與不殺的各自利弊之后，以下面的話做結尾：國家要生存，路易就必須死。

在內外都平靜無事、我們獲得自由和受人尊敬的時候，也許可以考慮寬大的處理辦法。但是，在還沒有獲得自由的今天，在我們做了那么多的犧牲和戰斗以后嚴刑峻法還只適用于不幸者的今天，在暴君的罪行還成為爭論題目的今天在這樣的時刻，不能有慈悲的想法;在這樣的時刻，人民要求的是報復!

人民要求的是報復是撞鐘和豹尾之句。它暗含著這樣的意思：法國革命的勝利靠的是人民，新生政權的維持和勝利果實的保衛也要靠人民的力量，沒有比滿足人民的要求和站在人民一邊更重要的了。因此，法國人民的仇敵和暴君 路易必須死!

在技術性或辯論性演講中，準確地重述自己的主題和要點尤其重要。

在有些演講中你可能認為這樣做顯得過于機械。那么你可以選擇解釋要點而不是重復原話，總結內容而不是重述原文。例如下句：我希望今天的演講能使你們對其他地方怎樣成功利用配偶探監制度有一定的了解，以及知道這樣做可以對犯人和整個社會有哪些好處。

如果你的發言很簡短且只有一個要點，那么即使省略總結也絕對不會出現問題。否則，你沒有理由不進行總結 總結沒有任何壞處，只會使內容更明晰準確。

篇二：50個好的演講稿結尾

50個好的演講稿結尾

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

首尾相應 結構嚴謹

1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 他們，終將會成為我們。（《他們》）

2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神?? （結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》）

3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。

生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，

我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

（結尾）帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。（《帶著感動出發》）

4、（開頭）人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。 欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心。

（結尾）好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從?（《好奇心》）

5、（開頭）為什么?

兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下? 每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

（結尾）我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。 我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。（《好奇心》）

自然收束 樸素無華

6、生活是由苦樂、美丑交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。

讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧! （《杯中窺人生》）

7、人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一

篇三：演講技巧：好的開頭與結尾

成功演講秘訣

第三章：好的開頭與結尾

如何使用卡片

問：使用卡片時有什么要決嗎？

答：這里有幾條有效利用卡片的要點。如果能掌握，你會發現演講變得更加容易。

1。在卡片的右上角標上數字，用簡寫形式，而不是羅馬數字。 我曾經見過許多演講者在演講即將開始時才開始整理卡片。當你站在聽眾前，當所有人瞪大眼睛望著你時，你發現你的卡片順序搞亂了，這是你寧愿當場死掉。但如果你在卡片的右上角標上數字的話，你就會安然度過窘境。事實上，失敗者往往是事先沒做好準備工作的人。

2。在第一張和最后一張卡片上必須寫上完整的句子，我建議你將開頭打印在第一張卡片上，不要太長，切中要點即可。你的記憶力是一個奇妙的玩意，它在每個人出生的時候就設施完備。它運轉正常，但當你站在一大群聽眾面前，它就會出錯，甚至會消失了。這時，所有的眼睛都注視著你----千萬不要緊張，面帶笑容，做一個深呼吸，然后看一看你的第一張卡片----你的完整的開頭就在你的面前。你用于結尾的最后一張卡片也可采用同樣的方法。將每一個詞都寫下來，注意要簡明扼要，切中主題。

3。其他卡片上最都只能寫五個關鍵詞，用于觸發你的記憶。你一看到這些關鍵詞就會記起要說什么。這聽起來似乎很簡單，但你會發現這很有效。你可能會說這和你以前所計劃的不同，但這樣做的目的是為了使你演講的要點能表達清楚。當然，你也可以通過遵循以下幾個簡單的步驟是演講成功。

舉個例子，如果我在卡片上看到1291年8月1日，我就會想起這是尤里、施威茨和昂特沃頓合并成立瑞士的日子。因為在我還是學生時，我就已經講它存儲在我的記憶里了。你的大腦也是根據同樣的原理工作的。我在重復一次，在其余的卡片上，你只可以寫上關鍵詞，而非句子。

4。我還建議你可以利用顏色來標記你要強調的詞，例如：黑色表示通常的語調，紅色表示更加有力的語調。藍色表示稍微輕柔一些。只是注意不要使用淡色。因為往往會看不清楚。

還要標記停頓。停頓是很重要的，大多數的演講者不停頓或者停頓的不夠，他們往往演講得很興奮以致忘了停頓，所以一定要在卡片上標記停頓。你可以在你覺得應該笑一笑的地方標上“笑”一詞，當然在演講的時候你知道什么時候微笑最好。但不妨把它記下來，標注在要點之間你覺得最合適的地方。

5。另一點要注意的是在某一處（可能在第四張的末尾）提醒自己察看時間。可能你說得過快或過慢，你就可以進行改變：加快速度，略去一些句子；或放慢速度，增加一個小趣事。

我是一名專業的演講者，準備好一場如何通過身體語言溝通的總結性演講，公四五十分鐘長。有好幾次在演講的時候，我要檢查一下時間，以不至于延時。我總是把一個鐘藏在一個我可以看得到的、但聽眾卻不注意的地方。

如何對付忘詞

問：什么是王詞？

答：忘詞并不像眩暈那么糟。我想你是沒有經歷過眩暈，讓我解釋一下什么是眩暈。你正在演講，一切都很順利，突然間你開始眩暈了，你的大腦不聽使喚，身體崩潰，臉朝下一頭栽在了地板上。接著警報聲響起，救護車開來將你拉走。那時你就在通往天堂

或者醫院的路上。正如剛才所言，我想你是沒有過這樣的經歷的。

然而每個演講者都有過這樣的經歷。有時會暫時忘了該說什么或者某個重要的想法。順其自然好了。因為這是正常的現象，我敢保證有一天你也會有此經歷。盡量避免忘詞的方法是做好前期準備，對重點熟記于心，不要記太多細節。當重點內容清晰的浮現于腦海時，其他細節也會呼之欲出。盡管有所準備，但忘詞還是會突然發生，這是千萬不要驚慌。

沒有經驗的演講者在忘詞后的典型表現是這樣：他們突然發現自己忘詞了---立即驚惶失措、手足無措---表現出極度不適---緊咬雙唇、撇撇嘴、低下頭、臉上擺出一幅自衛的表情。聽眾們立刻醒悟過來，大家都留意到演講者忘詞了。

然而你是不應該如此對付忘詞的。當你忘詞時，只需微微一笑，繼續下一張卡片的內容，不是擺在你面前的那張卡片，而是下一張卡片。看一下卡片上的第一個單詞，這就是你要繼續的要點。就這樣接著繼續演講。當然你漏了一部分內容，那又怎樣？只要按照我的技巧---保持微笑---除了你自己沒有人注意到你忘詞了。聽眾只會責怪自己沒跟上你的思路。他們會認為昨晚不該喝得太多。或者他們責怪自己走神了。當然，他們只會將錯誤歸咎于自己。

好的開頭

問：彼得，關于開頭你能給一些好的建議嗎？

答：我很樂意。并沒有什么金科玉律規定了如何開頭。但什么是好的開頭雀可以明白的確定下來。如以下這種索然無味的開頭：“主席先生，主席女士，副主席先生，各位同事和尊敬的客人...”打住，去掉這在幾乎所有場合下都客套而又不自然的開場白。拜托幫我個忙，千萬不要想那樣開始演講。

讓我給你一些好的開頭的例子。可以講個故事，態度要真誠，最好說關于自己的故事如“我在前往這兒的路途中經歷了件有趣的故事...”然后開始敘述。要使你所說的趣事語言講有一定的聯系，否則聽眾會感到疑惑，為什么你要講這個故事。請千萬不要這樣開始演講：“我想要告訴你們一個有趣的故事...”

對大家能夠聚在一起表示感謝。這個舉行特別會議時是很有效的，因為你的聽眾很可能以前從未聚在一起過。你可以試著這樣說：“今天是個特別的日子，因為...”或“這是第一次我們來自各地的經理聚在一起，我們大家的目的是...”，緊接著這些開場白，你可以之處在這個特別的時刻，你所要談到的主體對聽眾來說是非常合適的。

稱贊一下你的聽眾，態度一定要真誠。現在的聽眾可是比以前聰明多了。如果你只是一味的討好巴結，他們是不會喜歡你的。“對于你們在我昨晚到達時熱情的招待，我想在這里表達我衷心的感謝。你們一貫享有好客的名聲，現在我終于知道為什么了...”

引用名人名言。這可以作為成功的開頭，但也可以使你失敗。因此當你引用時得非常小心，一定要引用著名的、受人喜歡的名人名言，不要引用你家鄉的一位英雄。如果聽眾不知道他是誰，那你就失敗了。如果我這樣開頭：“正如斯維.蔓尼埃尼曾經說過...”你就會懷疑我演講的可信度，并會問自己究竟誰是斯維.蔓尼埃尼。他曾是瑞士的首富。如果你不知道，你會毫不在乎。所以一定要引用溫斯頓、丘吉爾、莎士比亞、蘇格拉底、海倫凱勒和任何世界知名人士的名言。要多次練習和排練你所要引用的名言。你要完美的引用名人名言，千萬不可在那時出錯。我喜歡亨利.福特的一句話開頭：“走到一起是個開始，經常在一起是個進步，工作在一起則是成功。”

做一個有力的開場白，但一定要是可信的。可以利用戲劇化的效果，“如果我們繼續像現在這樣將時間浪費在開會上，公司兩年后就會批產...”

使用一些不平常的數據，這里有個好例子，“99.9%的準確率不再算是夠好的了，加州質量控制協會的研究表明，如果我們只滿足于99.9%的準確率，每小時就會有兩萬兩千張支票兌現時出錯；每星期就會有五百宗醫療事故；每年就會有兩萬張處方開錯。更嚴重的是，對在座各位來說，每年大家的心跳會少跳三萬兩千下。”

提及前一位演講者所說的話，尤其是當前一位演講者，應當稱贊他幾句。正如你我一樣，他們也需要并樂于聽到別人的肯定。贊揚別人也是一種常用的方式。你可以這樣開頭：“在我開始演講之前，我想對主席所說到的公司團隊合作精神的重要性發表一點看法。他提出的建議我曾親身經歷過...”然后你可以將在你身上發生的故事。

問觀眾一個挑戰性的問題。這里有幾個例子，“每個部門應該如何做才能使我們公司能夠重新取得行業領導的位置？”或“如果我們每個人都把公司當作自己的公司一樣來工作的話，那么一年后將會有多大的變化？”

播放兩分鐘長的錄像。千萬不要超過兩分鐘，否則你的開頭將失去影響力。

利用玻璃片或者幻燈片來開頭，這有助于演講開頭的組織，而且你的想法可以通過視覺來加強。

列出大綱。這更適合于為期一天的活動或者稍長一點的課程。聽眾想知道他們從你那兒可以聽到什么。

做出承諾。但一定要能夠兌現的。

好的結尾

問：你剛才說了很多好的開頭，那么關于結尾呢？

答：你的演講結束的時候是一個至關重要的阿時刻，就象飛機降落時輪子接觸地面的一剎那。絕對不要站在那兒環視四周，聳聳肩說：“我說完了，有沒有問題要問？謝謝。”然后就坐下了。如果你真的這么做，請不要告訴任何人你曾經聽過《成功演講秘訣》的磁帶，或者你認識彼得.俄斯.本德。要不，我會殺了你，以下是一些好的結尾：

1。重復你的開頭，這是老技巧，你很少見過。是的，只要說你的開頭說的同樣的話，這往往有不同的意義。試一試，你會喜歡的。

2。概括你的演講，只是要小心，不要重復整個演講內容。“總的來說，有五種方法可以維持我們的客戶。”

3。以趣事結尾，故事必須與內容密切相關，并且可以說明你希望通過眼睛萊是聽眾付諸某種行動。

4。以號召行動結尾。明確的高速聽眾你認為他們應該做什么。正如我曾提到過的，這是經理們的頭號問題。他們總認為聽眾會自然而然的知道做什么。所以你一定要具體、明確、老實的告訴他們。你可以在周一早晨的管理會議上告訴你的下屬：“如果你想在你的部門里提高生產效率，就得從今天開始真誠的贊揚你的所有的員工。”

5。以反問句結尾。這問題并不需要聽眾回答。反問句應該引起聽眾的思索，例如“失去五個最大的客戶，我們公司將會怎樣？”

6。以一個陳述句結尾。在做技術性演講結尾時，所需要的就是一個簡單直接的陳述句。例如“雇主與雇員關系中的行為研究領域發展迅速，還有很多東西需要摸索。我所談到的只是其中以小部分。我希望你們能夠抽時間了解更多其它內容。”

7。展示你的演講大綱，一定要完整，如果你發現你漏了一些內容，不要說抱歉或時間不夠，只需告訴聽眾你想在其它時候具體談談相關問題。

8。另一種方法是說：“在我演講結束之際...”我并不喜歡這種方法，但我可以保證如果你這么說，聽眾是會聽你最后的幾句話的。你也可以在演講中這么說，如果你看到很多人已經睡著了。

前段時間，我被邀請參加一個宴會，宴會過后有人發表演講。宴會很棒，可是演講很糟。他的演又悶又慢，他還可以自己與自己過不去，他告訴我們一個發生在1944年的故事，緊接著就反駁自己，不，是1943年，不，不， 不，是1945年。誰會在意呢？只要知道時發生在很久以前就可以了。當他看到很多聽眾睡著了，他就說要結束演講了，聽眾立刻清醒了并看著他，他這樣重復了七次，不是開玩笑，確實是七次。每次他這么說，聽眾的注意力就被吸引過來了，每次大家都熱烈喝彩。當他終于結束演講時，我想大家都很開心。

“我想留給你們...”這還是我最喜歡的結尾方式，你可以給聽眾一些想法或建議。

篇2：規劃大學生活 暢想美好未來主題演講比賽活動方案

　　規劃大學生活，暢想美好未來主題演講比賽活動方案

　　一、活動目的及意義

　　我院20**屆為我院第一屆學生，為豐富校園活動，提高同學們的積極性以及學習氛圍。同時也使同學們能夠合理規劃大學生活，引導我院良好學風，我院決定舉辦“規劃大學生活，暢想美好未來”主題演講比賽。

　　二、活動單位

　　主辦單位：長江學院分團委學生會

　　承辦單位：長江學院學生會學習部學生會宣傳部

　　三、活動時間

　　20**年11月1日~11月15日

　　初賽：11月13日教室103

　　決賽：11月15日教室103

　　四、活動流程

　　11月01日：發通知各班級經內部決定，推薦1~2名參賽選手。

　　11月01日：結合宣傳部在宣傳欄發布海報，介紹本次比賽。

　　11月10日：各班將名單及其準備的演講稿報學習部，再報學生會指導老師。

　　11月13日：5：30在103教室開始初賽。

　　11月15日：5：30在103教室開始決賽及頒獎大會。

　　五、邀請評委

　　邀請學校老師出席比賽

　　初賽邀請學生會主要干部出席比賽

　　決賽邀請校領導出席比賽

　　六、場地設施準備

　　（一）物品布置：（二）坐席安排

　　1：話筒、計分表等準備齊全。第一排中間：嘉賓評委席

　　2：獎品及獎狀。左側前排：選手席

　　3：嘉賓評委席上放飲料茶水等。右側前排：工作人員

　　4：多媒體提前準備。其余均為觀眾席

　　5：照相機

　　（三）人事安排

　　1：學習部是負責統一計分數及現場秩序。

　　2：辦公室人員負責比賽物品。

　　3：宣傳部負責黑板報及比賽及現場布置，拍照。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等4名，優秀獎6名。

　　八、后期宣傳

　　1：宣傳部制作活動展板,宣傳稿

　　2：宣傳部將獲獎名單發布在宣傳欄并將活動照片發布到網上

　　3：學習部寫活動總結交辦公室存檔

　　4：將優秀演變講稿推薦給校廣播站

　　比賽程序及規則

　　一、比賽程序

　　1：各班觀眾提前20分鐘入場

　　2：比賽前30分鐘選手到場外集合；抽簽決定比賽次序

　　3：評委及嘉賓入場

　　4：主持人致辭，介紹嘉賓評委，介紹比賽規則

　　5：主持人宣布比賽

　　6：比賽開始

　　7：每名選手演講比賽結束后評委打分，并由現場工作人員統計分數

　　8：全部選手演講完畢，根據分數排名

　　9：宣布獲獎名單并邀請嘉賓進行頒獎

　　10：嘉賓、評委及參賽人員合影，同時比賽結束。

　　附錄：每四名選手演講完畢，由主持人公布前3名選手分數并邀請嘉賓點評。

　　二、比賽規則

　　1：各參賽選手必須遵守比賽規則，按時到場，抽簽，比賽。無故遲到視為棄權。

　　2：各名參賽選手及觀眾認真聽取其他選手的演講。

　　3：各觀眾嚴格遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予鼓掌鼓勵。

　　4：比賽采用立式脫稿演講，每位選手準備5分鐘的演講稿，以裁判計時為準，5分鐘給予提示，超過5分30秒演講立即結束。

　　5：各選手必須無條件服從遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，可以在比賽后溝通。

　　三、評分與獎勵

　　1：本次比賽采用百分制，：本次比賽采用百分制，要求正確的思想與敏銳的思維與完美的表達相統一。

　　2：比賽由評委當場評分，評委把握評分尺度。評委打分后取平均分精確到小數點后兩位構成選手分數。

　　3：本次比賽設一等www.dewk.cn獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優秀獎6名。

　　四、評分標準及其項目

　　演講內容：40分（要求演講內容緊扣本次主題，格調積極向上，富有感情）

　　語言表達：30分（要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚）

　　形象風度：10分（要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體）

　　現場效果：10分（要求可以較好的渲染現場氣氛）

　　綜合印象：10分（根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價）

　　校團委學生會學習部

篇3：中心小學愛心和責任師德演講比賽活動方案

　　中心小學“愛心和責任”師德演講比賽活動方案

　　為了加強師德師風建設，進一步提升教師師德形象，根據長風中心學校開展“學習貫徹十八大精神，推進新一輪教育改革”主題教育實踐活動方案，經研究決定，在全鄉小學教職工開展以“愛心和責任”為主題師德演講活動。

　　一、活動時間：20**年3月22日下午2：00

　　二、活動地點：中心小學多功能教室

　　三、活動內容：

　　1、師德演講以“愛心和責任”為主題，各村小、中心幼兒園要組織教職工開展師德大討論，開展師德演講，在全員參與的基礎上推薦一名選手參加中心學校舉辦的師德演講比賽。

　　2、參賽選手演講內容必須是親身經歷過或身邊的典型事例，內容要真實、感人，切忌泛泛而談。

　　四、活動要求：

　　1、參會人員：參賽選手、各村小校長、幼兒園園長、中心學校機關全體人員

　　2、參賽順序：抽簽確定選手參賽順序

　　3、參賽要求：參賽選手脫稿演講，時間10分左右。

　　4、獎項設置：評委現場打分，除去一個最高分、一個最低分，計算選手成績。比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

　　長風中心學校

　　20**年3月12日

　　附：長風中心學校師德演講比賽評分表

　　長風中心學校師德演講比賽評分表

　　序號

　　選手姓名

　　演講題目

　　內容真實

　　感人

　　（60分）

　　普通話標準

　　表達流暢

　　儀表端莊（30分）

　　聽眾反映好 有感染力

　　效果佳（10分）

　　得分