篇一：給正處于叛逆期的學(xué)生的一封信

　　寫給孩子們的信

　　親愛的孩子們!

　　你們好!第一次給你們寫信，心情很復(fù)雜，可以說興奮、激動，也可以說認真、嚴肅。

　　首先我想先祝賀你們，因為你們是八年級的孩子了。

　　作為老師的我很高興你們在屬于你們的八年級長大了。但是作為”父母”的我很悲哀你們在專屬于你們的八年級陌生了!“長大”多么美妙的詞語!你們已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活，你們已經(jīng)相識了更多的朋友，你們已經(jīng)幻想了大片未來?？墒?hellip;…你們在長大的同時也毫不留念拋棄了那曾經(jīng)住在你們心上的老師、父母、朋友。

　　孩子們!七年級的你們總是與我很貼心;七年級的你們總是對我很尊重;七年級的你們總是當我是朋友;那時好似我就是那太陽，你們都愛圍著我轉(zhuǎn)動。時光流逝，你們在變化!我只能欣喜你們在長大，卻不能欣慰你們在成長。因為在這特殊的年代你們并沒有成長。八年級的孩子覺得自己成熟的可以決定自己所謂的個性了，可那僅僅是叛逆。八年級的孩子覺得自己什么都可以做好，其實什么也沒能做好。八年級的孩子覺得自己可以自由宣泄個人愛情，其實那只是一種不負責任。

　　此刻的你們也許有點生氣或失落或者不屑或者無語。這就是青春期的真實表現(xiàn)。“青春”多么美好!我卻很悲傷，悲傷到在這蕭索的秋季已感到冬季的寒冷。 我想告訴你們：我曾經(jīng)也經(jīng)歷過初中、高中的生活，我也是從叛逆的青春中走出來的人。我也曾經(jīng)像你們一樣爭取過自己想要的“自由”。 那時的“我們”鄙視任何一個提出不同意見的人;“我們”反對一切發(fā)出批評聲音的人;“我們”仇視每一個透露瞧不起的眼神的人。

　　而當我們真正得到的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)那并不是什么自由，只是自己為了逃避父母賦予我們的責任，逃避學(xué)習帶給我們的壓力，逃避世人瞧不起我們的眼光。“自由的我們”是采取了一種不正常，不負責任甚至是傷害別人的方式獲得了并不是我們真正需要的“自由”。

　　那我們的自由在哪里呢?

　　我也無法給與你們一個標準的答案。但是我相信我們所謂的自由絕對不是不讀書，不學(xué)習;絕不是隨意發(fā)展自己的個性;絕不是隨意發(fā)泄自己的情緒。 那我們又應(yīng)當怎樣做呢?

　　如果我們能夠分辨是非，分辨對錯，我們的生活就會少更多的自責、傷心、無奈、無助;我們的生活就會多更多的自信、快樂、無憂、無慮。

　　如果我們能夠有屬于自己的正確的人生目標，我們就需要遠離自身的惡習，遠離他人對我們那居心不良的影響。最終我們的人生目標就會離我們越來越近，未來就會變得燦爛與美好。

篇二：給叛逆期孩子的一封信

　　親愛的孩子:

　　最近爸爸媽媽和你的關(guān)系有些僵，可能當面我們也講不好，所以爸爸媽媽學(xué)著寫這一封信，請你耐心看完，有些什么想法，比如我們寫得不對的地方，或者你認為我們應(yīng)該怎么做，希望你能告訴農(nóng)們，寫一封信給我們也行。 今天我們在網(wǎng)上看到了一些家長與他們的青春期孩子溝通的方法，我們感到后悔和自責。原來我們與你的關(guān)系變成現(xiàn)在，主要責任是我們。你快15歲了，進入青春期，這是所有孩子必須經(jīng)過的成長過程，你的反應(yīng)是絕大部份孩子都會有的，現(xiàn)在需要是我們要學(xué)習如何去適應(yīng)你的成長，如何去與你溝通。

　　孩子，我們盡最大努力照顧和培養(yǎng)你。我們希望你今后有愉快幸福的一生。我們是平常人，自認為不是那種非常優(yōu)秀的家長，我們教育孩子的經(jīng)驗也是從空白開始學(xué)習，隨著你的成長而提高。有時我們的水平還落后于你的成長速度，你還記得嗎，比如你小學(xué)二年級下學(xué)期，開始變得貪玩，拿家里的錢去買校門口的玩具，甚至有一天早上不肯上學(xué)，從校門口跑到旁邊的樓頂上。這些變化讓我們措手不及。所以，在關(guān)照和教育的過程中，肯定會犯了一些錯誤。我們有脾氣，有時還很固執(zhí)、尤其是爸爸，他成長的家庭子女眾多，爺爺奶奶忙丁糊口。根本無暇家庭教育，爸爸從小學(xué)開始住校，基本沒有家庭教育的一點借鑒。我

　　們有時也會在堅持我們認為是正確的同時，在感情上傷到了你，我們請你原諒，我們向你道歉。

　　現(xiàn)在我們也正在學(xué)習如何與青春期的孩子溝通，我們一定會改進與你的溝通方式。每當我們看到一些孩子(就象羽桐)和他們的爸爸媽媽親親熱熱，我們就斗常羨慕，就回想你小時候的美好時光。現(xiàn)在希望我們能亡羊補牢。希望你也理解我們，看到我們的改變，讓我們重新成為幸福和睦的一家人。

　　爸爸會盡力改掉易怒的脾氣。我們也希望你也學(xué)會盡量控制你的脾氣，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。媽媽也多次提醒你一定要學(xué)會控制你的怒氣，否則我們非常擔心這樣今后會讓你吃虧。這樣的例子社會上舉不勝舉，包括你的舅舅也吃過和老師斗氣的虧，受到本可以避免的處分，差點不能入黨不能當高校老師。

　　說到學(xué)習，其實我們也很矛后，中國的教育體制如今就是這樣，我們非常反感但無力改變，心痛你學(xué)習的辛苦，但還是要硬著心腸催逼你，讓你聽了就很煩，我們自已也覺得哆嗦。就像一個家長說過，“我給你一個快樂的童年，誰給你一個幸福的人生，誠然，憑你的聰明，考上一所一般的大學(xué)是不難的，但我們看到那些來媽媽單位來應(yīng)聘的大學(xué)生，就算是三峽大學(xué)這所中等水平大學(xué)的畢業(yè)生，50多人競爭一個月薪只1200元的崗位，被用人單位象選白菜一樣挑肥選瘦地挑來挑去，我們就替他們心酸。生活不易

　　啊。同時我們也看到好大學(xué)畢業(yè)的有能力的人，過著穩(wěn)定、體面、有前途的生活。有時我們也無可奈何地自我安慰:悔個人過什么樣的人生是命中注定。但是你是我們最親最愛的孩子，我們多么希望你今后的生活是后者而不是前者。所以在學(xué)習上我們恨不得將所有的好經(jīng)驗教給你，替你找出學(xué)習中的不足讓你去修正改進，有些學(xué)習上的事情反復(fù)講，現(xiàn)在想是有些啰嗦，希望你能體諒我們的心情，不過我們現(xiàn)在也在改正，你看現(xiàn)在學(xué)習上的事情我們知道你嫌我們講得太多，我們現(xiàn)在講得少了，不是不愿意講了，而是忍著不敢講了(雖然我們心里還是著急)。好多生活上的細節(jié)我們也管得少了，也應(yīng)該少管了。希望你在逐漸脫離父母管教的同時，在學(xué)習上生活上加強自我管束自我控制自我提高的能力，這是我們最最愿意看到的事情。

　　你說我們愛批評你，其實不是的，你從小聰明可愛就一直是我們的驕傲，現(xiàn)在長得高高壯壯，是個帥小伙啦，爸爸多次自豪地說我們兒子身材真不錯，運動細胞發(fā)達，游戲玩得好，手眼協(xié)調(diào)能力強，這點象舅舅媽媽。腦子靈活，知識面廣，學(xué)習成績不錯，特別是理科，這是遺傳了爸爸媽媽兩家的聰明基因，像大伯舅舅爸爸么叔叔。爸爸媽媽太含蓄，這些優(yōu)點都沒說出口，但心里甜。你也說過，我們每在表揚后面要接一個“但是”，提出缺點。是的，這是我們的不對，總想著優(yōu)點己經(jīng)存在不用過多表揚，不足要提出來幫你改正，忽略了你的感受。所以今后我們會注意，但你要知道的是，我們是真的以你為榮。

　　還有一點是，雖然青春期的孩子逐漸追求獨立，不愿受父母約束，但親情和感情是不應(yīng)該減少的，你看，外公外婆是一手帶大你的人，他們最愛的人是你，小時候你和他們特別是外婆是多么親近和親熱，外婆原來最愛把你舉在胸前逗你玩，抱著胖胖的你走得比我們還快，現(xiàn)在背都那么駝，真是老了，外公70歲了，外婆66歲了?，F(xiàn)在呢，和他們在一起時，你好象無視他們的存在，很少主動和他們說話，更別提關(guān)心他們了，甚至外公外婆還有些怕你，想和你多說說話你不太愿意理，也不敢管你，怕你發(fā)腫氣，砸東西。外婆說就怕你和爸爸發(fā)生爭執(zhí)，心里非常緊張。我們想到這些好內(nèi)疚，他們是我們的爸爸媽媽，年紀大了，應(yīng)該安享晚年了，和我們住在一起還擔驚受怕。這個星期天，外公沒有幫你提被子上宿舍，你有些不高興，覺得被子太重，你想想，爺爺70歲了，空手上樓都吃力，支氣管炎的老毛病經(jīng)常咳血發(fā)作，冬天尤其要注意，過年前舅舅回來的時候還在醫(yī)院打針。他是不能和你這個壯小伙比的。所以今后希望你能多關(guān)心他們，多替他們著想，讓他們高高興興。

　　其實我們還有很多話想跟你說，媽媽寫這封信的時候都有些激動，爸爸著了也眼乏淚光，這真是我們的心里話，有感而發(fā)，希望你看完能有所觸動。如果你不反對，今后我們再跟你寫寫信，慢慢談吧。

篇2：《成長，請帶上這封信》的讀后感

　　《成長，請帶上這封信》的讀后感

　　怎么才能讓孩子健康的成長，成為一個對社會有用之人，成為國家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M鮮花的人生路，《成長，請帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權(quán)釋，愛是什么，包括我在內(nèi)的我們每個人都會有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時候在他身邊;愛是信任，相信他有能力長成他自己想要的樣子;愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。

　　《成長，請帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個角度都算是一本獻給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導(dǎo)孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學(xué)習和思考，才能與孩子一起成長。

　　《成長，請帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因為懷有對孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈。看著一點點長大的子女，我們都會面臨相同的課題，我們到底期待孩子長成什么樣?怎樣教育他?父母該為他做些什么才是最恰當?shù)?每一個問題對我們每一個父母，不管你是學(xué)富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權(quán)在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對孩子都會有無私的愛，都會思考同一個問題，都渴望孩子健康快樂成長，成為一個對家庭、對社會、對國家的有用之材，每一位家長也都是在一點點摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長，請帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊。于丹是細心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的;張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語是對生命的感悟;樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時會成為枷鎖，包辦和縱容只會束縛孩子高飛的翅膀，其實我們完全可以和他們這些成功的家長一樣自豪的對我們孩子說：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。

　　這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚的正是推動我們社會健康發(fā)展的正能量，我們每一個人看完這些家書都有會有所思考，有所感悟，每個人都要樹立遠大的抱負，志存高遠，規(guī)劃好自己路，樹立積極的人生態(tài)度，做一個對社會、對國家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。

篇3：《致加西亞的一封信》讀后感（九）

　　《致加西亞的一封信》讀后感(九)

　　《致加西亞的一封信》這本書，更準確的說它是一本小冊子，說實話在上大學(xué)之前父親專程為我買了這本書，當時沒有多大心思去看它。后來就背著它去上學(xué)了，因為是父親送的(長這么大我爸就送了我兩本書一本是《三字經(jīng)》)所以走到哪就帶到哪，這些年也讀過很多遍，當然每次讀的感受都是不一樣的。

　　開始重新審視。工作對我來說是什么呢?說實話，-工作就是我謀生的手段，以及自我價值的體現(xiàn)。本以為一直以為自己是個思想境界比較高的人。這次開完會以后重新開始認識工作--更是我的責任，是一個重要的學(xué)習過程。它會鍛煉我的個人能力，豐富我的知識以及增加我的社會經(jīng)驗。工作不僅僅能夠給我?guī)硇剿匾氖撬軌驇Ыo我快樂和自信。從現(xiàn)在開始，我會更加熱愛和珍惜自己的工作，全心全意地投入到本職工作中去并認真做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項事情。我相信只要肯努力，我一定會變成這個集體中不可或缺的一份子。

　　但是，我又該怎樣去努力工作呢?對我而言主要包含兩個方面：首先是敬業(yè)，也就是堅決的執(zhí)行力，果斷的行動力。當接到上級交付的任務(wù)時不應(yīng)有絲毫的推諉和猶疑，要馬上采取行動，以出色地完成任務(wù)為目標。正如文中所說的那樣：主動，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質(zhì)上，敬業(yè)精神與主動性是完全一致的。所以在工作中，我要時刻保持主動性、積極性。

　　其次就是勤奮，當你在執(zhí)行任務(wù)之前，要擁有良好的專業(yè)知識，這樣才能清楚地知道應(yīng)該怎樣去完成任務(wù)。這就需要我們平時不斷地學(xué)習和積累，通過各種途徑提高自己的專業(yè)技能和文化素養(yǎng)。另外，工作中要善于總結(jié)經(jīng)驗并熟悉自己工作的每一個環(huán)節(jié)，從而最終為出色完成任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　以上寥寥數(shù)語，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的一些感想，當然這本書帶給我的遠遠不止這些。最為重要的是它讓我懂得了，在今后的工作當中，我要處處以羅文為榜樣，為成為一個優(yōu)秀的工作人員而努力。