20**——20**學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

**——**學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

過去的一年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，全體教職工精誠團結(jié)、踏實工作，強化學(xué)校的內(nèi)部管理，尤其是教學(xué)管理，“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念正逐步轉(zhuǎn)化為全體老師的自覺行動，教育教學(xué)質(zhì)量已呈明顯上升趨勢，部分學(xué)科已有了新的突破。為此我們應(yīng)站在一定的高度來審視我們的工作，以***來指導(dǎo)我們的工作。為了不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，扎實推進學(xué)校的各項工作，切實改進工作中存在的不足，揚長避短，現(xiàn)提出本學(xué)期學(xué)校工作的初步意見，供大家討論，并在工作實踐中使其進一步完善。

一、工作思路

以***理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思路，繼續(xù)加強各類管理，以師資隊伍建設(shè)為根本，不斷激活學(xué)校發(fā)展新活力，致力提升老師適應(yīng)課程改革的專業(yè)化水平和班主任工作的專業(yè)化水平。堅定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，切實加強畢業(yè)班工作，有條不紊地積極推進學(xué)校的各項工作。

二、具體工作

一行政工作

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理能力

辦學(xué)要有理念，學(xué)校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在課程改革的今天，如果不及時更新觀念，就無法適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢。我們面臨的是一個五彩繽紛的未來，未來靠什么來把握？靠創(chuàng)新來把握，靠學(xué)習(xí)來把握。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比別人學(xué)習(xí)得更快。為此學(xué)校行政人員要繼續(xù)堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)，并且要有計劃、有目的地選擇一些理論書籍進行自學(xué)，寫好讀書筆記，定期進行交流學(xué)習(xí)體會。本學(xué)期行政人員及全體教師重點學(xué)習(xí)篇目為《班主任兵法》。

2、在平時工作中，行政人員務(wù)必要做到以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，一切從大局出發(fā)，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、切實提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。要節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

4、要堅持深入課堂，繼續(xù)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，每學(xué)期行政人員在本校聽課要達20節(jié)，聽課總數(shù)為30節(jié)。

二德育工作

牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“夯實基礎(chǔ)，拓展時空，活動為主，注重內(nèi)化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。

2、積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責(zé)”的理念。尤其是要加大班主任工作的培訓(xùn)力度。政教處要具體擬定培訓(xùn)計劃。要充分發(fā)揮學(xué)生干部、團干部的作用，以

達到學(xué)生自我教育的目的。

3、突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大管理常規(guī)的力度和措施，要結(jié)合校訓(xùn)“學(xué)會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，對學(xué)生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、積極開展以心理健康教育、法制教育、誠信教育和珍愛生命教育等主題的專項活動。專項活動要力避形式和一般號召，要精心設(shè)計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)新課程改革的先進道德實踐活動，重點突出生活體驗、情感體驗和道德體驗。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。要深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。特別要重視寄宿生的管理。

篇2：初中（學(xué)校）學(xué)生安全健康教育宣傳計劃

　　初級中學(xué)(學(xué)校)學(xué)生安全健康教育宣傳計劃

　　“預(yù)防是最好的治療”。加強健康教育力度，提高學(xué)生安全意識和自我保健能力，是預(yù)防學(xué)生意外傷害事故最好的方法。所以醫(yī)務(wù)室計劃多形式、多途徑地開展安全健康教育，防患于未然，以達到預(yù)防、減少和杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，維護學(xué)生個人人身安全的目的。

　　一、宣傳教育目標：

　　1、提高學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護和保健能力，從根本上預(yù)防減少和杜絕學(xué)生意外傷害的發(fā)生;

　　2、學(xué)會常用的自我保護技能，盡可能將意外傷害事故所造成的身體傷害降到最低。

　　二、傳教育方式方法：

　　1、課堂講授安全健康知識：在初中各年級的《健康》課中專門安排課時，講授提高自我保護和保健能力，預(yù)防意外傷害的知識。做到有計劃、有課時、有課本、有教學(xué)進度安排、有教案等，使安全教育落到實處。

　　2、黑板報和廣播宣傳：每學(xué)年在學(xué)校健康教育宣傳活動中，各專門安排2-4周期，進行安全教育宣傳，并及時將當時出現(xiàn)的傳染病和流行病的預(yù)防治療知識傳達給學(xué)生，以達到保護學(xué)生安全的目的，并形成制度，長抓不懈。

　　3、向全校學(xué)生下發(fā)安全健康教育宣傳小報：每學(xué)年出1-2期，專門對學(xué)生進行專題性的安全健康教育，切實提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

　　4、配合學(xué)校“紅十字”會活動進行全校范圍的較大型安全教育活動，營造學(xué)校的人人講安全的環(huán)境氛圍，切實提高學(xué)生對安全問題的重視程度。

　　5、配合學(xué)校的心理健康教育的“五個一”工程，做好對學(xué)生心理健康的維護機制，預(yù)防由于心理疾患而影響學(xué)生的健康和安全。我校“五個一”工程即一份小報---《心晴島》，向?qū)W生介紹心理健康知識和心理維護常識，推薦成功個案，通報學(xué)校心理健康教育課題進展：一部電話---“溫馨熱線”，專門接聽學(xué)生來電，解除心理困惑。電話不受時間地域限制，學(xué)生一旦有了煩惱，能及時得到排解。一個信箱---“憂樂有約”，為學(xué)生提供書面表達喜、怒、哀、樂的途徑，做到有疑必解，有問必答，及時滿足學(xué)生的心理需求;創(chuàng)造一個環(huán)境---心理輔導(dǎo)室，安排心理輔導(dǎo)員在下午放學(xué)后值班，熱情接待、耐心輔導(dǎo)有心理困惑的學(xué)生，輔導(dǎo)室設(shè)備完善，環(huán)境優(yōu)雅舒適，是進行學(xué)生心理問題輔導(dǎo)的理想場所。一張卡片---師生聯(lián)系卡。

　　6、將心理健康教育納入初中各年級的《健康》課堂中，專門做計劃進行系統(tǒng)教育;。

　　三、學(xué)生安全健康教育主要內(nèi)容：

　　1、安全的概念和樹立安全意識的必要性;

　　2、中學(xué)生常見的學(xué)校內(nèi)外安全事故的主要類型：如機動車事故、家庭事故、社會事故、工作學(xué)習(xí)中的意外傷害事故等;

　　3、校內(nèi)外各類不安全隱患的種類和預(yù)防：

　　(1)校內(nèi)需要預(yù)防意外傷害事故的有：飲食飲水、體育運動、文具、手工、勞技、實驗課、課室內(nèi)外的活動、游戲、打架、勞動、校園內(nèi)的通行、電器、洗手間、及各類意外災(zāi)害、學(xué)校施工等一系列不安全隱患。

　　(2)校外需要預(yù)防意外傷害事故的有：交通、各類體育運動、家庭日常生活、外出吃飯、外出旅游及娛樂等過程中發(fā)生的意外事故等不安全隱患;

　　4、培養(yǎng)自我保健的能力，掌握自我保護的技能：

　　i.熟悉人體八大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與健康標志、異常表現(xiàn)和常見疾病知識，學(xué)會維護自身器官的健康：

　　ii.懂得一般就醫(yī)和用藥的常識;

　　iii.懂得常見運動損傷的種類和處理原則;

　　iv.懂得常用的急救知識，以及懂得“120”醫(yī)療急救電話的使用和一般求助求救方法;

　　v.常見呼吸道傳染病的預(yù)防方法;

　　vi.維護飲食安全的方法和常見消化道傳染病的預(yù)防方法;

　　vii.預(yù)防學(xué)生疲勞對人體引發(fā)的傷害;

　　5、如何維護心理健康、預(yù)防心理疾患及常見心理疾患的矯治等。

篇3：（學(xué)校）計劃用水、電計量管理制度

　　學(xué)院(校)計劃用水、電計量管理制度

　　為安全、經(jīng)濟、合理使用水電，結(jié)合我校水、電用量、費用支出實際情況，特制定本用水用電管理辦法。

　　一、管理原則

　　1、合理用水用電、計劃用水用電、節(jié)約用水用電。

　　2、全校用水用電裝表計量，按消耗量計價收費。

　　3、保證教學(xué)、行政工作、師生員工生活的基本需要。

　　4、堅持節(jié)約用水、用電教育，對不遵守用水、用電管理辦法，浪費水、電的現(xiàn)象進行批評教育。

　　二、管理職責(zé)

　　學(xué)校水電管理由后勤與基建處水電專職管理人員負責(zé)，其職責(zé)是：

　　1、管理全校各部門用水用電工作，負責(zé)和自來水公司、供電局相關(guān)工作的協(xié)調(diào);

　　2、組織全校各樓宇水電表具的安裝，按時抄表，并報財務(wù)和有關(guān)部門;

　　3、組織用水用電制度的實行，檢查全校水、電設(shè)備的完好情況，減少線路損耗，組織實施節(jié)水、節(jié)電的獎懲工作;

　　4、組織節(jié)約用水用電的宣傳工作。

　　三、管理責(zé)任制

　　1、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓等樓宇用電由教室管理員負責(zé)管理，及時關(guān)電源總閘。

　　2、食堂用水由食堂管理員負責(zé)管理。

　　3、宿舍區(qū)域由宿舍管理員負責(zé)管理。

　　四、校內(nèi)各樓宇用水用電都安裝水、電表、按月計量抄錄，監(jiān)測水電使用情況，水、電表具屬學(xué)校的財產(chǎn)，不得擅自移動改裝，不得損壞。電表具屬學(xué)校的財產(chǎn)，不得擅自移動改裝，不得損壞。

　　五、校內(nèi)基建和大修工程需用學(xué)校水電時，需經(jīng)后勤與基建處批準并安裝水、電表后才能使用。安裝費由用戶承擔(dān)，并按自來水公司和供電局的標準交納水費、電費。

　　六、學(xué)生宿舍不得擅自使用電爐取暖器等電熱設(shè)備。否則，按違章用電處理。

　　七、違章用水用電處理辦法。違章用水用電處理辦法。

　　1、公共場所、辦公室、集體宿舍等場所不得私拉電線、使用電水壺、電爐等電熱設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收電熱器設(shè)備，并罰款200元，私拉電線造成的一切損失，由私拉電線者承擔(dān)全部責(zé)任。

　　2、故意損壞水電設(shè)備除按價賠償工料費外，根據(jù)情節(jié)輕重處以工料費I一3倍的罰款。