姜堂中學

關于“學習和爭做美德少年”工作安排

活動方案

活動記錄

活動圖片

活動小結

學

校：阜陽市潁泉區姜堂中學

時

間：20**年3月

“學習和爭做美德少年”活動方案

1、

指導思想：

通過“美德少年”的評選活動。樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

2、

活動主題

爭做美德少年

三、活動時間：

20**年3月——20**年5月

4、

評選范圍

全校在校學生

5、

評選標準

1.尊敬師長，主動向老師問好，關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

2.學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛，學有所長有獲獎優先。

3.遵守上下課紀律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛護公共設施。

4.愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5.孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每周與父母談一次心。

六、具體措施：

第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（1）

班級美德少年評選

1.班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2.每班可根據學生班內表現，依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）

3.班級也可依據美德少年評選標準取消已經通過美德少年的學生。

（2）

年級美德少年評選

1.年級美德少年每月評學一次。

2.班級將本月美德少年擇優選出2名向學校推薦，填寫美德少年申報表，經父母雙方同意簽名后上交。

3.各年級與每第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公布一周后無異議為年級美德少年。

（3）

校級美德少年評選

1.校級美德少年每學期評選兩次。

2.由少隊部對美德少年進行考察。以不超過年級美德少年50%的比例授予校級“美德少年”榮譽稱號。

學習和爭做美德少年啟動儀式

活動紀實

單

位

阜陽市潁泉區姜堂中學

時

間

20**.3

地

點

姜堂中學

活動主題

學習和爭做美德少年啟動儀式

活動簡介

為把社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，培養青少年養成良好的學習、生活等習慣，營造文雅、和諧、陽光、進取的校園氛圍。按照教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學習和爭做美德少年”活動，決定在全校范圍內組織開展“學習美德少年，爭做美德少年”主題教育活動。要求要把“學習和爭做美德少年”與課堂教學、校園文化、社會實踐有機結合起來，

創新活動形式和載體，增強活動吸引力感染力。要突出學習和踐行社會主義核心價值觀，突出中國夢教育實踐要求，增強活動的思想道德內涵，激勵廣大未成年人從自己做起、從身邊做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，健康成長、全面發展。為此特舉行了“學習和爭做美德少年的啟動儀式。”

活動圖片

事由：學習和爭做美德少年活動

時間：20**年3月

地點：姜堂中學

人物：姜堂中學全體師生

攝影者：姚金同

聯系電話:

“學習和爭做美德少年”活動小結

為了配合我市文明城市創建，推動學校文明教育，根據上級組織要求，今年，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現就活動作此小結。

一、及時安排，廣泛動員。

為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態度參與到活動中來。

二、認真組織開展投票活動。

活動期間，我校充分利用課外活動時間，組織中高年級學生了解，熟悉典型人物及其事跡。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動。

三、多形式引導學生爭做美德少年。

在活動中，我們利用班會課，活動課，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題班會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。

通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。

姜堂中學

20**年3月2日

篇2：學習雷鋒做美德少年簽名寄語活動方案

　　“學習雷鋒、做美德少年”簽名寄語活動方案

　　根據教育局文件精神，為豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，中央、省、市文明辦決定在兒童節期間組織開展“學習雷鋒、做美德少年”簽名寄語活動。為做好我校網上簽名寄語活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，大力弘揚雷鋒精神，引導學生認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

　　二、活動時間

　　20**年5月18日至6月15日。

　　三、活動內容

　　宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，各各班主任教師利用課外活動時間，到多媒體教室，組織學生登錄中國文明網、廊坊文明網簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年，弘揚雷鋒精神的心得體會。

　　四、活動安排

　　1.宣傳發動。各班級要對本次活動進行安排部署，宣傳發動本班學生積極參與到活動中去。

　　2.簽名寄語。中國文明網、廊坊文明網5月18日至6月15日將設計制作“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動專題網頁。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

　　3.督導反饋。活動期間，中國文明網、廊坊文明網將每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊發精彩寄語。

　　全校師生要充分www.dewk.cn認識開展本次網上簽名寄語活動的重要性，引導學生自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。要把本次網上簽名寄語活動與本班德育工作相結合，利用板報、手抄報刊發本班精彩寄語，在兒童節期間掀起活動熱潮。

篇3：中心小學美德少年推薦評選活動方案

　　中心小學“美德少年”推薦評選活動方案

　　一、指導思想

　　以xxx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，認真貫徹落實市委宣傳部、教育局等六部門聯合下發的《關于開展姜堰市“美德少年”評選表彰活動的通知》，引導學生學習美德、崇尚美德、踐行美德，牢固樹立社會主義核心價值觀，爭當品德高尚、充滿活力、熱愛學習、富于創新的新一代。

　　二、組織領導

　　為確保“美德少年推薦評選活動公平、公正、公開、有序進行，特成立橋頭中心小學“美德少年”推薦評選活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　各班班主任

　　三、活動過程

　　活動要求：

　　各組織牽頭部門要根據本活動方案，認真組織實施，務求實效，注意活動過程的資料整理，以便活動結束后進行總結。

　　z中心小學