MBZ學習計劃
本人現(xiàn)就職于**,職務為部門主管,本人認為自身管理經(jīng)驗,是在公司領導下及憑借自己的悟性和自學,在長期的實際工作中積累下來的,面對日趨激烈的市場,這些經(jīng)驗及知識明顯不夠,因此讀MBA對本人來說,如同有了一個強大的顧問團,本人意在這三年的學習生活中轉變觀念、開拓視野、令實踐經(jīng)驗和課堂的管理理念完美結合,解決工作中的實際問題。
“不學無以知”,隨著各種新知識、新觀念、新事物層出不窮,不斷學習和更新知識結構顯得尤為重要。“凡事,預則立,不預則廢”。現(xiàn)對自己未來三年在職研究生學習做以下規(guī)劃:
一、統(tǒng)籌時間,按時參加集中學習。時刻牢記學習的重要性,始終把學習作為提高個人素質和適應新形勢的重要手段,把加強學習作為增強能力、推動工作發(fā)展的不竭動力,正確處理好工作與學習的關系,統(tǒng)籌協(xié)調好暑期集中學習和工作階段自學的時間,做到既不耽誤工作,又能保證每次集中學習都按時參加。
二、努力學習專業(yè)課知識,打下堅實的基礎。無論是專業(yè)必修課,還是專業(yè)選修課,都是必須要認真學好的,都是要多下功夫學習的。上課認真聽講,做好筆記,課外注重調查研究。同時要盡量廣的涉獵管理學科相關的基本知識,深刻的了解所研究領域的方方面面、過去和現(xiàn)在。同時在博覽的基礎上,集中時間和力量就所關心的領域的知識,選取一些經(jīng)典著作進行研讀,逐漸建立起自己的知識結構體系,為推動自己的工作和學習生活奠定堅實的基礎。
三、做到學以致用,理論聯(lián)系實際。增強學習的實效性,通過學習進一步明確自己的人生觀、世界觀、價值觀,把學習理論同指導工作結合起來,把思想認識同轉變工作作風結合起來,把新知識同貫徹落實***的能力結合起來,以學促學,以學促干,真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
四、多看中外文獻,增加自己的學術思想和水平。要關心學科的前沿管理理念,認真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著作,了解中外相關文化與社會的發(fā)展歷程;善于利用各種學習資源,汲取精華,為選題工作打好基礎,為研究管理學相關做好充分的準備;學習論文的寫作技巧和書寫要求,為畢業(yè)論文做準備,努力使自己能夠順利畢業(yè)。
五、加強與導師的溝通,指導個人學習。積極主動與導師聯(lián)系,自覺向導師匯報各階段的學習成果,交流自己的想法,認真聽取導師建議和要求,不斷反思研究方法和細化問題,從而有力推動學習研究的針對性。
六、服從安排,遵守紀律。認真遵守學校的各項規(guī)章制度,注重自己的一言一行,時時刻刻嚴格要求自己,有大局觀念、集體觀念、協(xié)作觀念。積極參與班級管理,積極參加學習交流,服從學校和班級的學習安排和其他活動安排,注重加強與老師、同學的團結協(xié)作與配合,不斷提高自己的的協(xié)調溝通能力、組織能力。
長期學習計劃:
(一)第一學年計劃
在這一階段的學習中,我將掌握基本的研究分析問題的方法,逐步形成觀察、思考、分析和解決有關理論和實踐問題的能力;其次,在授課期間要端正態(tài)度,真正做到靜下心來,進入學習狀態(tài),主動學、帶著問題學,跟緊課程設置安排,認真聽課、做好學習筆記,把全部精神投入到學習,確保取得實效;第三,提前熟悉教材或者老師的講稿,然后到企業(yè)中去發(fā)掘相對應的案例,帶著問題到課堂上去實戰(zhàn)。
(二)第二學年計劃
在這一階段學習中,重點要完成公共課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課的學習。同時,要大量閱讀專業(yè)相關的文獻資料,在此基礎上盡快找到自己喜歡的研究領域,以便對這一領域多更進一步的深入研究,爭取在研究生階段發(fā)表1-2篇專業(yè)相關文章。另外,還應將工作中遇到的問題帶到課程,與同學老師進行討論,尋求解決問題的最優(yōu)途徑。
(三)第三學年計劃
在這一階段學習中,重點學習目標是針對自己的研究方向與研究課題,將所學知識與自己的工作實踐緊密結合開展社會調查活動及畢業(yè)論文的撰寫,遇到問題及時查閱相關資料,并積極向工作崗位上的各位前輩請教。同時,在此階段仍要堅持不能放松對專業(yè)資料文獻的閱讀以及專業(yè)相關知識積累,以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。
“事先規(guī)劃好的行動是成功的關鍵”。研究生學習生活,必將為我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設計、課程要求,以積極的態(tài)度、飽滿的熱情,在短短的三年時間里得到更好的鍛煉和發(fā)展,為今后的工作和自身發(fā)展提供強有力的支撐。將自己在三年未來三年讀研階段學習的知識應用于工作,服務于工作。
篇2:某局開展紀律作風集中整頓活動學習計劃
建設局開展紀律作風集中整頓活動學習計劃
為了把在我局開展的紀律作風集中整頓活動落到實處,就第一階段--動員學習階段的學習活動安排以下計劃:
一、學習內容
1、學習*在中紀委第七次全會上的重要講話。
2、學習《公務員法》、《行政許可法》、《招投標法》、《違反行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定行政處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。
3、學習《章程》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》、*中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、“三重一大”、“五個不許”等黨紀條規(guī)。
4、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“十條禁令”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“八項制度”、《阿旗專項建設資金管理辦法》、《阿旗行政效能投訴處理暫行辦法》、旗紀委、組織部、監(jiān)督局《關于破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境行為黨政紀處分和組織處理暫行辦法》等制度文件。
二、要求
1、各股、站、室、所必須按照紀律作風集中整頓活動領導小組制定的學習計劃,每天上午8:00-9:30為學習時間,將政治學習落到實處。
2、各股、站、室、所認真做好集體學習記錄,并舉辦一期學習專欄,每名同志要做好個人學習筆記,字數(shù)在5000字以上,同時每名同志要記寫一篇心得體會。
3、各股、站、室、所本階段期間,要組織本單位開展一次為機關提一條條合理化建議的大討論,并結合學習內容記寫一篇心得體會,字數(shù)在1000字以上。
三、達到的目的
通過有關政策、文件的學習,提高每名干部的思想覺悟,強化政治意識,增強執(zhí)法為民的理念,切實解決好為誰掌權,為誰執(zhí)法,為誰服務的深層次問題,確保嚴格、公正、文明辦公,增強教育學習的實效性。
篇3:Z小學建設學習型黨組織學習計劃
建設小學建設學習型黨組織學習計劃
為進一步提高我校黨支部的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨組織在建設學習型組織、實施學校新一輪發(fā)展和推進課程改革中的政治核心和示范引領作用,根據(jù)教育系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署,我校黨支部創(chuàng)建學習型組織建設,進一步提高辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師,現(xiàn)制定如下學習計劃:
一、指導思想
以*理論、“***”重要思想和***為指導,從推進***主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程全局出發(fā),把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來,在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境,確立在實踐中以***來完善自我的共同愿景,增強全體黨員學習的自覺性和有效性,提升工作水平,創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績,辦人民滿意的優(yōu)質教育。
二、學習型黨組織建設的重要意義
建設學習型黨組織,是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期,世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學技術進步日新月異,知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快,創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨,如果不加強學習、不提高學習能力,勢必落后于時代。廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性,更加重視和善于學習,努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗,順應時代發(fā)展,實現(xiàn)知識的不斷更新。
建設學習型黨組織,是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)***主義事業(yè)新局面的必然要求。廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習,切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果,不斷深化對***主義規(guī)律的認識,不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,使***主義道路越走越寬廣。建設學習型黨組織,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性,只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性。廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態(tài)度,更加自覺和勤奮地學習,切實提高思想理論水平,不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識,切實提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力,使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。
三、成立學習型黨組織建設工作領導小組
組長:z(黨支部書記、校長)
副組長:z(副校長)
成員:z
四、學習型黨組織建設的學習內容
(一)思想政治理論。組織黨員教師重點學習馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、***、黨的十七屆四中全精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內容,學習中央發(fā)表的“中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則”。
(二)黨的基本知識。重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進性標準、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內容進行學習,結合黨在新的歷史時期面臨的新形勢、新任務,積極推進基層黨建創(chuàng)新;要廣泛開展黨風廉政教育,不斷提高拒腐防變能力。
(三)科學文化知識。拓寬學習領域,積極組織黨員干部學習當代經(jīng)濟、文化、法律、科技和教育教學與管理等知識,把握國內、國際最新的科技態(tài)勢,樹立科學精神和科技意識。鼓勵黨員教師更新知識內容,優(yōu)化知識結構,適應時代的變化和自身發(fā)展的需要。
(四)崗位業(yè)務知識。 結合崗位特點,學習掌握業(yè)務知識,不斷提高履行崗位責任的能力。要結合崗位工作實際,有針對性地開展調查研究,用科學的理論和豐富的業(yè)務知識指導工作實踐,用深入的實踐豐富業(yè)務知識,不斷提高、發(fā)展自己,實現(xiàn)學習力與工作能力的相互促進。
(五)民主法制知識。要認真組織黨員教師學習《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。學會用民主、法制的手段推進各項工作,處理工作、生活中的各種問題,進一步擴大基層民主,強化依法辦事,構建民主和諧的教育教學新秩序。
(六)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,圍繞文明行業(yè)、文明單位和“和諧校園”的創(chuàng)建活動,提高道德素質,養(yǎng)成良好的道德文明習慣,提高建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明的本領。
五、學習型黨組織建設的活動方法
(一)要堅持理論聯(lián)系實際,切實服務于學校教育教學的實際。緊密聯(lián)系學校改革發(fā)展穩(wěn)定和黨員干部隊伍建設的實際,精心制訂學習計劃,列出黨員必讀書目、文章,確定重點學習內容,深入開展交流研討。
(二)要堅持形式多樣。要充分運用電化教育設備、廣播網(wǎng)絡、專題講座、理論研討、上黨課、學習輔導、演講比賽、知識測驗、參觀考察等方式,開展以“圍繞中心、服務大局、深化改革、促進發(fā)展、拓寬領域、強化功能”為主題的形式多樣的教育活動,抓好黨員教師的學習教育工作。
(三)要同建立黨員教育長效機制、激勵機制和落實黨內學習制度及學習考核結合起來。在進一步完善理論中心組學習、“三會一課”、民主生活會等制度的基礎上,逐步建立健全必要的教育培訓制度、集中讀書制度、學習交流制度、學習考評制度。
(四)把學習與解決實際問題結合起來,在做中學,學中做,注重調查研究,形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平,不斷開創(chuàng)工作新局面。
(五)黨員干部聯(lián)系群眾的意識進一
步增強,黨組織科學、民主的決策機制進一步健全,組織群眾、服務群眾、促進學校新一輪發(fā)展的水平進一步提高。
(六)建立學用結合的考評體系及機制,“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。
六、學習型黨組織建設的的主要措施
1、建立三個機制。www.dewk.cn建立組織領導機制,組織開展好“學習型黨組織建設”活動。建立監(jiān)督保障機制,培養(yǎng)一批適應終身學習、終身教育的師資隊伍,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。建立激勵約束機制,把全體黨員學習的態(tài)度、效果作為衡量黨員先進性的標準之一。對積極參加學習且學習成效顯著者要給予獎勵,增強黨員、干部學習的動力。
2、要將“學習型黨組織建設”活動與黨支部“五項制度”、“黨員五個一”活動結合起來, 力爭使我校黨員能成為“學生的暖心人,群眾的知心人,課堂改革的帶頭人,課題研究的負責人,廉潔自律的從教人”。
3、在校園網(wǎng)建立“學習型黨組織建設”骨干教師和青年教師個人網(wǎng)頁,使個人才能上升為組織資源,促進信息共享、坦誠交流、取長補短,實現(xiàn)全體成員共同提高。
4、學校黨支部要結合實際,制定“學習型黨組織建設”學期理論學習計劃,要求每一個黨員明確學習的重點內容和學習要求,要把學習融入日常的工作當中,堅持學用結合,逐步實現(xiàn)學習工作化、工作學習化。
5、積極營造良好的學習氛圍,妥善處理和解決好“工學矛盾”,保證必要的學習時間和學習精力。大力營造熱愛學習、崇尚知識的濃厚的學習氛圍,使學習成為每一名黨員、干部生活的必然需要。
6、要加強對“學習型黨組織建設”學習活動的管理,做到“九有”:學有組織、學有考勤、學有主題、學有記錄、學有心得、學有考核、學有檔案、學有所用、學有提高。
7、“學習型黨組織建設”與進一步加強教職工的理論學習相結合,提高教職工政治理論水平和教師的教學業(yè)務水平。