阿克蘇市第十中學強化“國家通用語言文字”實施方案

　　為努力實現(xiàn)少數(shù)民族學生熟練運用和掌握國家通用語言文字，并通過強化國家通用語言文字活動的實施，提高學生普通話口語能力、普通話交往能力、普通話應用能力，進而提高教學質(zhì)量。本學期特制定符合我校實際的切實可行的強化國家通用語言文字”的學習活動。具體活動內(nèi)容如下：

　　一、強化“國家通用語言文字”目標

　　我校依法堅持全面普及國家通用適用語言文字的根本原則，，立足于為學生創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境，培養(yǎng)“民漢兼通”人才，提高他們參與社會溝通、交流與競爭的能力。20**年春季新學期開始，我校從七八年級起所有學科均采用漢語授課的教學模式，到20**年下半年實現(xiàn)國家通用語言文字教學全覆蓋。

　　二、強化“國家通用語言文字”工作領(lǐng)導小組

　　學校負責領(lǐng)導班子：

　　組長：薛(副校長)

　　副組長：王霞(教務主任)

　　成員：王全體教師

　　組長、副組長負責監(jiān)督此項活動的開展，王霞為此項活動的負責人，每周五下午匯總通報活動的開展情況，劉曉燕、薛新玲、劉泓良三位年級組長每周五上午第三節(jié)課把本組老師的記錄本收上來。

　　三、強化“國家通用語言文字”具體措施

　　1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和氛圍。

　　(1)嚴格執(zhí)行各項集體活動、公共活動、管理工作中使用國語。

　　(2)要求師生、生生在校內(nèi)使用國語進行交流。

　　(3)要求學生在家多觀看、收聽國語類電視、廣播節(jié)目來學習和強化漢語。

　　對于不遵守以上規(guī)定，不按要求使用國家通用語言文字的學生和班級，按以下措施實施：

　　(1)每周通報情況最差的學生采取聽課一天強化國語，由國語最差班主任任教督促;

　　(2)學習國家通用語言文字表現(xiàn)最差的班級班主任與年底績效考核掛鉤;

　　(3)倡導學習國語人人有責的原則，每名教師都必須參與督促學生，要求每周至少督促10起學生不說國語事件，做到有責任心、有記錄(教務處發(fā)放專門的記錄本)，教師要做好國語落后生的輔導工作。

　　2、每天開展早讀午寫暮誦

　　(1)早讀

　　每天早讀時間為9：10-9：45各班級

　　英語、語文老師輪流進班指導學生朗讀。

　　(2)午寫

　　利用每天中午3：00-3:30班主任進班組織學生練字。要求：a、班主任要求每位學生準備一本英語字帖

　　b、對當天所學課本知識進行聽寫、默寫;

　　c、班主任對學生所寫內(nèi)容進行執(zhí)導評價。

　　(3)暮誦

　　①開展教師閱讀活動。為提高全校教師的自我學習能力，特安排每天下午第九節(jié)課非班主任教師集合行知樓四樓閱覽室進行閱讀。要求：a、每人準備一本讀書筆記本，每周系統(tǒng)性閱讀一本書，摘抄佳句;b、每月舉辦一次讀書交流活動;c、教務處李文強做好考勤工作。

　　②學生閱讀。為增加學生的閱讀量，充分利用校內(nèi)開放圖書架，按照一架一班級負責的原則，每天下午第九節(jié)課由班主任組織學生在班級內(nèi)開展閱讀活動。a、每生準備一個筆記本，用于摘抄書中的佳句;b、規(guī)定每生每周讀一本好書，書來源于校內(nèi)書架;c、對于書架上圖書的管理實行“誰負責、誰管理”的原則，由該班負責填寫《圖書借閱登記冊》;d、圖書統(tǒng)一從圖書室領(lǐng)取，由班主任指導學生上架，同時登記好書名電子版交教務處存檔;e、班主任定期組織學生開展圖書推薦活動;f、本學期由教務處牽頭組織一次全校性讀書推薦會。

　　3、獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的班級

　　對于在使用國家通用語言文字表現(xiàn)突出，學生水平提高最快的班級予以獎勵，并在全校大會上表揚，班主任在年底績效考核中予以獎勵。

　　4、開展“一幫一”生生結(jié)對子活動

　　利用我校民漢合校優(yōu)勢，鼓勵各班級之間結(jié)對幫扶，讓國語班和漢語言班結(jié)對，班級內(nèi)生生結(jié)對，倡導共同學習、共同進步，已達到提高少數(shù)民族學生國語水平的目的。

　　5、利用現(xiàn)代教學設備提高學生的聽說能力。

　　利用班班通、多媒體等設備，播放電影、歌曲、動畫形式的漢語學習光碟、聽力材料等，從學生喜聞樂見的教學方式入手，加強他們的漢語聽說能力。

附說話不使用國家通用語言文字記錄表

　　時間：20**年月日

　　姓名

　　班級

　　地點

　　人數(shù)

　　情況說明

　　登記人。

篇2：實小爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學校活動實施方案

　　實小爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學校活動實施方案

　　為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接市級語言文字規(guī)范化學校評估，加強我校語言文字工作科學化、規(guī)范化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識，全面推進素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

　　一、創(chuàng)建意義：

　　1．學校推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

　　2．開展市級語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學改革的進一步深化和發(fā)展都有深遠的影響。

　　二、具體措施：

　　1．加強領(lǐng)導，落實政策法規(guī)。

　　我將全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規(guī)，學校將成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學校的各項創(chuàng)建活動。

　　2．營造氛圍，加大宣傳力度。

　　充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的標準和意義，發(fā)動廣大師生積極地參與語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。

　　（1）在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創(chuàng)建市語言文字示范校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作中來，在教育教學中自覺運用規(guī)范化的語言文字，提高我校語言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準備。

　　（2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息；在教學樓、辦公樓和校園內(nèi)設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

　　（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，如結(jié)合新學期開學和新生的入學教育，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，增強正確運用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。

　　（4）在學生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關(guān)活動。

　　①利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

　　②走上街頭，走進社區(qū)，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

　　3．規(guī)范操作，強化檢查考核。

　　（1）召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內(nèi)容，并及時總結(jié)。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。

　　（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，同時也納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

　　（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規(guī)政策及標準的培訓；利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規(guī)范化的專題宣傳；結(jié)合各學科的公開課，學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。

　　（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。

　　4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

　　全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。

　　全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

　　創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創(chuàng)建成功。

　　三、具體活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段：9月份

　　1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會，在校園網(wǎng)上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。

　　2、征集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。

　　面向全體學生征集，依據(jù)內(nèi)容評選出優(yōu)秀宣傳語。制作展示，開展師生簽名活動。

　　負責人員：

　　主要工作：設計征集表、回收統(tǒng)計評選、落實學生制作、組織簽名活動、收集好活動資料

　　（二）踐行促進階段：10——12月份

　　1、漢語拼音過關(guān)比賽

　　以書面形式組織比賽。

　　參加人員：一年級全體學生負責人員：一年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

　　2、動動我們的嘴皮子。

　　一二年級：念童謠

　　三年級：繞口令

　　四年級；詩朗誦

　　五年級：快板朗誦

　　六年級：現(xiàn)場故事接龍（5人接說一個故事）

　　參加人員：先組織班內(nèi)全體學生參加，再每班選派5人參加年級展示或比賽。

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

　　3、寫規(guī)范字活動

　　①組織學生開展寫規(guī)范字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

　　②組織教師開展寫規(guī)范字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內(nèi)展示。

　　負責人員：

　　主要工作：組織安排

　　4、比眼力，挑錯字比賽

　　以書面形式組織比賽，改寫錯別字。

　　參加人員：1——6年級全體學生

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

　　5、社區(qū)活動

　　學生進社區(qū)，結(jié)合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規(guī)范化活動（如出黑板報進行宣傳活動）

　　負責人員：六年級各班語文教師

　　6、主題班隊活動

　　開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動”為主題的班隊活動

　　負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

　　7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

　　開學就向?qū)W生宣傳發(fā)動，日常監(jiān)控、激勵。

　　每班推選10名參加年級展示、評比。

　　負責人員：各班語文老師

　　（三）考核反思階段（12月份）

　　1、下班聽課。考核團下班聽課，了解課堂師生用語、書寫（教師板書、學生作業(yè)檢查）

　　2、評選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書寫小能手”，進行表彰。

　　實小語言文字工作領(lǐng)導小組

篇3：中心小學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案

　　20**中心小學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案

　　為了貫徹落實《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》（教語用[20**]4號）、《福建省教育廳、福建省語言文字工作委員會關(guān)于開展福建省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（閩教語[20**]3號）和《泉州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展福建省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知〉的通知》（泉教語[20**]4號）等文件的有關(guān)精神，為認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，進一步提高我市各級各類學校語言文字工作規(guī)范化水平，推動學校在全社會更好地發(fā)揮基礎作用和積極影響，結(jié)合我校實際，確定具體實施方案如下：

　　一、活動宗旨及目標

　　通過示范校創(chuàng)建活動，大力推進我校語言文字工作縱深開展，進一步增強我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高我校師生語言文字應用水平，為提升我校文化品位奠定堅實基礎。

　　二、活動范圍及對象

　　我校全體教職員工和全體在校學生。

　　三、活動實施步驟

　　（一）動員部署階段（20**年二月-三月）

　　1、召開創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校動員部署會，將創(chuàng)建工作納入校園文化建設和文明創(chuàng)建總體規(guī)劃。

　　2、成立語言文字工作領(lǐng)導機構(gòu)，分管領(lǐng)導落實。

　　3、制定語言文字管理制度,實施學期計劃。

　　（二）、整改及創(chuàng)建實施階段(20**年4月—12月)

　　1、完成一次嚴格、徹底的自查整改。根據(jù)《關(guān)于開展福建省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》要求進行校園用語用字自查整改。建立一套完善、規(guī)范的語言文字工作檔案。撰寫一篇內(nèi)容充實、介紹詳盡的自評報告。

　　2、開展師生語言文字教育培訓及測試，按照新課標落實口語教學、寫字教學及考查。落實校園用語用字年度目標管理。

　　3、積極在師生員工中普及語言文字法規(guī)知識，創(chuàng)設語言文字規(guī)范化的良好環(huán)境和氛圍。開展語言文字方面的宣傳教育活動。建立語言文字網(wǎng)頁。

　　4、培養(yǎng)有一定數(shù)量的語言文字素養(yǎng)和能力優(yōu)秀的教師。積極開展語言文字教研及課題研究。

　　5、培養(yǎng)有一定數(shù)量的語言文字素養(yǎng)和能力優(yōu)秀的學生。

　　6、讓普通話成為教學語言、*語言、各類活動主導語言、外事接待語言、師生交際語言。校園公共場合用字全部規(guī)范，教師用字規(guī)范，學校電子屏幕、教學軟件用字規(guī)范。

　　z鎮(zhèn)zz中心小學

　　20**年2月