青年教師教學(xué)技能大賽方案
為了適應(yīng)高等教育的改革和我校的生存發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉辦青年教師教學(xué)技能大賽，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以***為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“青年教師教學(xué)技能大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由
組成。
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)比賽工作，制定比賽方案，確定評(píng)委人員，負(fù)責(zé)比賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報(bào)。
評(píng)議小組由
組成。
職責(zé)：按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評(píng)分，測(cè)算、匯總，確定受獎(jiǎng)人員。
3、參賽人員
凡年齡在45歲(含45歲)以下的教師均要參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)45歲以上教師自愿參加。
四、選題范圍規(guī)定
按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級(jí)
5、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：
六、比賽內(nèi)容及要求
比賽的內(nèi)容包括說(shuō)課、PPT比賽、微課。
1.說(shuō)課：說(shuō)課內(nèi)容包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說(shuō)課內(nèi)容。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)說(shuō)課內(nèi)容。分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長(zhǎng)，顯示特色。體現(xiàn)參賽教師的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。每位參賽教師說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)10分鐘為宜，盡量做到脫稿說(shuō)課。說(shuō)課時(shí)必須使用普通話。做到說(shuō)課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)相吻合。
2.PPT比賽：基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，將圖、文、聲、像等媒體表現(xiàn)方式有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件，課件包括的素材有文本、圖片、動(dòng)畫、音頻等，指定用PowerPoint軟件制作。參賽作品教師姓名命名。(每位參賽教師完成一份與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的演示文稿發(fā)送教務(wù)處郵箱)。多媒體課件制作要求：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確;內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言文字和符號(hào)規(guī)范;符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律;針對(duì)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式;整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級(jí)特點(diǎn)、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式;參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
3.微課：以視頻為主要載體記錄參賽教師圍繞某個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，用于幫助學(xué)生完成個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
參賽教師自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在5--8分鐘左右的微課。圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容根據(jù)具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解，操作過(guò)程演示與示范等，根據(jù)實(shí)際需要，視頻中可插入動(dòng)畫等媒體形式。
7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則
1、評(píng)委打分保留兩位小數(shù)，參賽教師的成績(jī)以評(píng)議小組的平均分計(jì)算。
2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽參賽教師統(tǒng)一排名，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
附件一：說(shuō)課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目要求 分值 得分
說(shuō)教材(20分)
1、講清教材的編寫意圖、地位和作用 5
2、教學(xué)目標(biāo)全面、明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說(shuō)出依據(jù) 5
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確 5
4、教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際 5
說(shuō)教法學(xué)法(20分)
1、教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)規(guī)律，切合學(xué)生實(shí)際，符合新課程理念。 5
2、科學(xué)、合理地使用教學(xué)手段 5
3、重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述 5
4、學(xué)法滲透符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和職業(yè)要求，有具體依據(jù)。 5
說(shuō)教學(xué)過(guò)程(40分)
1、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述。 6
2、正確處理教與學(xué)的關(guān)系。 6
3、體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教，體現(xiàn)學(xué)生如何學(xué)及為什么這樣學(xué)。 6
4、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確，簡(jiǎn)潔、實(shí)用 6
5、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn) 6
6、體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的統(tǒng)一 5
7、注重反饋、矯正，使學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度 5
教師基本功(20分)
1、教師語(yǔ)言規(guī)范、流利、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，具有感召力
2、教態(tài)自然大方，儀表端莊
3、板書設(shè)計(jì)合理
4、教學(xué)媒體運(yùn)用科學(xué)、合理、操作熟練
5、基本能脫稿說(shuō)課
總分
附件二：PPT比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目要求 分值 得分
科學(xué)性(15分)
1、課件取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。 5分
2、課件中所有表述的內(nèi)容、引用的資料要準(zhǔn)確無(wú)誤。 5分
3、課件的演示符合知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 5分
教育性(40分)
1、課件的制作直觀、形象，界面要美觀，符合學(xué)生的視覺(jué)心理，利于學(xué)生理解知識(shí)。 10分
2、課件的設(shè)計(jì)新穎，有趣味性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 10分
3、課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性,采取多種教學(xué)策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能進(jìn)行積極的思考。 10分
4、課件的針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)突出，提示信息要詳細(xì)、準(zhǔn)確和恰當(dāng)。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 10分
技術(shù)性(35分)
1、課件的制作和使用上是否恰當(dāng)運(yùn)用了多媒體效果,教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。 10分
2、課件的交互性較高,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與和積極思考。 5分
3、操作簡(jiǎn)便快捷，控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣，整個(gè)課件保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。 10分
4、課件能在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行，在運(yùn)行過(guò)程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。 10分
藝術(shù)性(10分)
1、畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性，頁(yè)面布局美觀、色彩和諧、生動(dòng)活潑。 5分
2、課件所展示的語(yǔ)言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了。 5分
總分
附件三：微課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目要求 分值 得分
主題與內(nèi)容 15分
應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、專題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等作為選題，盡量做到“小而精”，具備獨(dú)立性、完整性和示范性。 5
能突出教學(xué)中常見(jiàn)、典型、有代表性的問(wèn)題或內(nèi)容，能有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 5
內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，無(wú)科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展。 5
設(shè)計(jì)與安排 25分
教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰;組織與編排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律;能突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展。 10
能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力;信息技術(shù)手段運(yùn)用合理，教學(xué)媒體選擇恰當(dāng)，教學(xué)輔助效果好。 10
構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。 5
表達(dá)與講解 20分
教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。 10
教學(xué)過(guò)程主線清晰，深入淺出，形象生動(dòng)，邏輯性和啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)。 10
技術(shù)與規(guī)范 20分
1.微視頻：時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘;視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等;視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位。
2.教學(xué)需求分析設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔應(yīng)包括：學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析等。 15
作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過(guò)程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題等。 5
效果與評(píng)價(jià) 20分
能完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。 10
依據(jù)參賽微課作品發(fā)布后受歡迎程度，作品質(zhì)量、點(diǎn)擊量、投票量等綜合評(píng)價(jià)。 10
總分
篇2：中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽活動(dòng)方案
20**年全縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)力度，不斷提高教師實(shí)施新課程改革的能力和水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)和鍛造一批課程改革的標(biāo)兵和新秀，以賽代訓(xùn)、以賽促研，走質(zhì)量立校、科研先導(dǎo)、創(chuàng)新發(fā)展的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校20**年工作目標(biāo)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，用***設(shè)計(jì)教育內(nèi)涵發(fā)展之路，緊扣深化課程改革、加快均衡發(fā)展等基礎(chǔ)教育的時(shí)代主題，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)大賽過(guò)程，進(jìn)一步弘揚(yáng)
“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”的敬業(yè)精神，夯實(shí)提高教學(xué)效益、提升教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)，明確以群體素質(zhì)促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的科學(xué)路徑，打造和諧進(jìn)取的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和實(shí)用高效的校本研修機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
1.確立具有鮮明時(shí)代特征的教學(xué)基本技能、基本素養(yǎng)的內(nèi)涵。隨著學(xué)校教育的硬件設(shè)施、課程價(jià)值、教學(xué)內(nèi)容等因素的變化，教師基本技能、基本素養(yǎng)的內(nèi)涵也必需與時(shí)俱進(jìn)地充實(shí)豐富。本次競(jìng)賽所指教師基本技能包括：從事學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，完成教學(xué)活動(dòng)所必需的基本技能，參與課程改革所必需的相關(guān)理論與素養(yǎng)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)所必需的綜合能力，運(yùn)用多種資源和在同伴互助中提高自己的學(xué)習(xí)能力和為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效益服務(wù)的特色技能等。
2.通過(guò)競(jìng)賽積極倡導(dǎo)教師基本技能“從舞臺(tái)回歸講臺(tái)”的務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)和“既重觀念又重技能”的發(fā)展方向。競(jìng)賽要以教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，以教學(xué)實(shí)施為載體，以提高效益為目標(biāo)，以綜合評(píng)價(jià)為手段，以“能實(shí)施有效的教學(xué)”為基本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
3.完善實(shí)用高效的促進(jìn)教師基本技能、基本素養(yǎng)群體性提高的工作機(jī)制。大練教學(xué)基本功、基本技能是教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵中最具基礎(chǔ)性的內(nèi)容，要通過(guò)區(qū)域推進(jìn)、校際協(xié)作、以校為本相結(jié)合的工作機(jī)制，掀起在課程改革背景下教師大練基本功的新高潮，并永遠(yuǎn)保持工作機(jī)制的活性，培育新型的研修文化，形成學(xué)校和區(qū)域特色，不斷豐富和發(fā)展提高教師基本技能的工作手段。
4.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批活躍在教學(xué)一線的具有過(guò)硬基本功的骨干力量，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。
三、參賽對(duì)象
全縣初中、小學(xué)現(xiàn)任各學(xué)科教師(蒙文學(xué)科技能大賽另行安排)。
四、參賽條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的師德，深受師生好評(píng)。
2、積極參加教育教學(xué)改革，走在課改的前列，對(duì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)理解深刻，具有較強(qiáng)的教育科研能力，近五年在縣級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)或參加過(guò)優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)的教師。
3、教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)觀念新穎，教育教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)突出。
4、參賽教師年齡在45周歲以下，小學(xué)教師具有中專以上學(xué)歷，初中教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，且參加過(guò)省、市、縣級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的新課程改革教學(xué)實(shí)踐能力。
五、幾點(diǎn)要求：
1.各校要提高認(rèn)識(shí)，做好廣泛宣傳、動(dòng)員工作，把開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)。
2.教學(xué)技能大賽要追求關(guān)注常態(tài)教學(xué)和發(fā)揮引領(lǐng)作用的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)校選拔參加縣級(jí)賽的教師，必需在日常教學(xué)及管理工作中同樣能發(fā)揮帶頭作用，各校必須嚴(yán)格把關(guān)。
3.競(jìng)賽過(guò)程中鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地發(fā)揮、展示體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)魅力的特色基本功，鼓勵(lì)學(xué)校、教師在傳統(tǒng)領(lǐng)域中的發(fā)展創(chuàng)新，避免參加競(jìng)賽的“應(yīng)試”傾向。
3.大賽分中學(xué)組、小學(xué)組(包括幼兒園、特殊教育學(xué)校)和信息技術(shù)組，各組比賽的具體時(shí)間、內(nèi)容、形式見(jiàn)附件。請(qǐng)各校接到通知后按要求組織好校級(jí)賽及縣級(jí)賽的報(bào)名工作。
附件1：《20**年全縣小學(xué)教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案》
附件2：《20**年全縣初中教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案》
附件3：《20**年全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案》
附件4：《20**年全縣中小學(xué)音體美教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案》
附件5：《杜蒙縣20**年中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽申報(bào)表》
杜爾伯特蒙古族自治縣教育局
杜爾伯特蒙古族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校
二O一一年四月十日
附件1：全縣小學(xué)教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案
為繼續(xù)深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮名師精英作用。根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于“全面提高教師隊(duì)伍的專業(yè)能力水平，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，立足我縣小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，決定在全縣小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校開(kāi)展教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事宜安排如下：
一、大賽時(shí)間及日程安排
本次大賽分為四個(gè)階段。
第一階段：由各單位制定校際比賽方案，組織開(kāi)展全員參加的校內(nèi)大賽。參賽形式可參照全縣小學(xué)教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案進(jìn)行。
時(shí)間：20**年4月1日——9月1日
第二階段：本階段在各校初賽的基礎(chǔ)上，每單位按參賽名額評(píng)選推薦選手參加縣級(jí)大賽，并于9月2日——10日將名單上報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校初教部。
時(shí)間：20**年9月2日——9月10日
第三階段：縣級(jí)技能大賽。根據(jù)縣級(jí)活動(dòng)方案開(kāi)展各項(xiàng)技能比賽。
時(shí)間：20**年10月10日——11月17日
第四階段：總結(jié)表彰。
時(shí)間：20**年11月末
二、大賽的內(nèi)容及形式
本次技能大賽的內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)案例分析、朗讀(以現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材課內(nèi)閱讀文章為主，抽簽進(jìn)行)、寫字(以鋼筆字和粉筆字為主，限定時(shí)間限定書寫內(nèi)容)、才藝展示(繪畫、書法、舞蹈、演唱等)。
三、參加人員及名額分配
縣級(jí)賽分為三組進(jìn)行：小學(xué)教師組、幼兒教師組、特教組。
1.小學(xué)教師組：全縣小學(xué)各學(xué)科專任教師。(不含音體美、蒙文教師)
名額分配：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中心學(xué)校、縣直各小學(xué)為單位，每單位選派5人參加縣級(jí)賽。
學(xué)科人員比例為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(或英語(yǔ))：綜合學(xué)科=4:1
2.幼兒教師組：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、縣蒙古族中心幼兒園專任教師。
名額分配：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園每單位1人，縣蒙古族中心幼兒園5人。
3.特教組：縣特殊教育學(xué)校專任教師。
名額分配：5人。
四、活動(dòng)要求
1.各單位要根據(jù)本校實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的活動(dòng)方案并合理安排時(shí)間。活動(dòng)方案于4月15日前報(bào)到縣進(jìn)修學(xué)校初教部。
2.各校要精密組織，周密安排。大賽第一階段要求專任教師全員參與，并把相關(guān)材料存檔備查。
附：全縣小學(xué)教師技能大賽相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(待發(fā))
教師進(jìn)修學(xué)校初教部
20**年4月
附件2：全縣初中教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案
各初中學(xué)校：
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師實(shí)施新課程改革的能力和水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)和鍛造一批課程改革的標(biāo)兵和新秀，走質(zhì)量立校、科研先導(dǎo)、創(chuàng)新發(fā)展的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。根據(jù)大慶市20**年教研工作計(jì)劃和我縣教師進(jìn)修學(xué)校20**年工作目標(biāo)，立足我縣中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，決定在全縣初中開(kāi)展中青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事宜安排如下：
一、大賽時(shí)間、日程、內(nèi)容、形式：
第一階段：校級(jí)賽階段。由各單位制定校級(jí)比賽方案，組織開(kāi)展全員參加的校內(nèi)大賽。參賽形式可參照全縣中學(xué)教師教學(xué)技能大賽評(píng)選方案進(jìn)行。
時(shí)間：20**年5月——7月。
在各校初賽的基礎(chǔ)上，每單位按參賽名額評(píng)選推薦選手參加縣級(jí)大賽，并于9月5日前將名單上報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校中教部。郵箱：[emailprotected]
第二階段：縣級(jí)賽階段。比賽將在20**-20**全學(xué)年內(nèi)完成。又分兩個(gè)階段。第一階段，20**年10月份，開(kāi)展中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科教師教學(xué)技能大賽。在各校廣大教師廣泛訓(xùn)練準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行縣級(jí)比賽。比賽分初賽和決賽，初賽形式為筆試，主要考察教改理論、學(xué)科教學(xué)法、課標(biāo)教材和案例分析等。時(shí)間：20**年10月7日上午：9：00—11：30。決賽采用說(shuō)課形式，主要考察教學(xué)設(shè)計(jì)水平，特別是語(yǔ)言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、組織能力、方法手段、教學(xué)策略等。其它學(xué)科將在20**年上半年進(jìn)行，具體事宜另行通知。
二、參加人員及名額分配：
參賽教師年齡在45周歲以下，具有大專以上學(xué)歷，且參加過(guò)省、市、縣、校級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的新課程改革教學(xué)實(shí)踐能力。
各校學(xué)科教師的20%上報(bào)。
三、活動(dòng)要求：
1.各單位要根據(jù)本校實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。活動(dòng)方案于4月30日前報(bào)到縣進(jìn)修學(xué)校中教部郵箱。
2.各校要精密組織，周密安排。大賽第一階段要求符合條件的專任教師全員參與，并把相關(guān)材料存檔備查。
教師進(jìn)修學(xué)校中教部
二0一一年四月七日
附件3：20**年全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案
為加快推進(jìn)課程改革的步伐，促進(jìn)信息技術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高信息技術(shù)課堂教學(xué)水平，根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校20**年工作計(jì)劃安排，決定舉辦中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)技能大賽。
一、比賽內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、電腦作品制作和理論考試四部分。
二、時(shí)間、地點(diǎn)安排
1.時(shí)間：
中學(xué)組：20**年5月20日(報(bào)名時(shí)間為：4月20日—4月30日)
小學(xué)組：20**年10月21日(小學(xué)組報(bào)名時(shí)間為：9月30日—10月10日。)
2.地點(diǎn)：教育局五樓網(wǎng)絡(luò)教室。
三、比賽形式：
1.說(shuō)課(權(quán)重為30%)：每位教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定說(shuō)課題目，準(zhǔn)備30分鐘后進(jìn)行說(shuō)課比賽，說(shuō)課時(shí)間為10分鐘。(教師自備教材和教參)。
2.理論考試(權(quán)重為20%)：考試方式為閉卷計(jì)算機(jī)上答卷，考試內(nèi)容為：課改通識(shí)和教材教法及學(xué)科知識(shí)。
3.現(xiàn)場(chǎng)作品制作(權(quán)重為40%)：
(1)操作系統(tǒng)：Windows*P。
(2)課件制作軟件：圖形、圖像處理軟件有ACDSee7.0、PhotshopCS、Fireworks、Windows畫圖;音頻處理軟件有CoolEditpro2.0、超級(jí)解霸3000、Windows錄音機(jī);視頻處理軟件有超級(jí)解霸3000、Flash8.0;數(shù)據(jù)庫(kù)軟件為Access20**;其他：frontpage，PowerPoint20**，Dreamweaver8.0。
(3)競(jìng)賽規(guī)則：參賽作品應(yīng)采用以上軟件，不限風(fēng)格形式，內(nèi)容必須為作者現(xiàn)場(chǎng)制作，不許抄襲、拷貝別人作品，涉及制作版權(quán)問(wèn)題責(zé)任自負(fù)。制作內(nèi)容選手現(xiàn)場(chǎng)抽取，課件素材除提供外不可以網(wǎng)絡(luò)下載，制作現(xiàn)場(chǎng)不得使用任何自帶存儲(chǔ)設(shè)置。提交的作品必須完整，確保正確運(yùn)行(數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)必須提交數(shù)據(jù)庫(kù)備份文件、項(xiàng)目文件夾等;流媒體作品必須提交源文件、流媒體文件等)。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)(權(quán)重為10%)：參賽教師上交與說(shuō)課題目相同的教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿。
四、比賽程序
1.中學(xué)組：20**年5月20日上午進(jìn)行說(shuō)課比賽，20日下午14:00—17:00進(jìn)行中學(xué)組理論考試和現(xiàn)場(chǎng)作品制作比賽。要求5月24日前上交教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿。
2.小學(xué)組20**年10月21日上午進(jìn)行小學(xué)組說(shuō)課比賽，21日下午14:00—17:00進(jìn)行小學(xué)組理論考試和現(xiàn)場(chǎng)作品制作比賽。要求10月25日前上交教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿。
五、大賽要求
本次比賽要求中小學(xué)信息技術(shù)教師全員參加，各學(xué)校要組織本校教師積極參加本次比賽，使本次比賽達(dá)到預(yù)期目的，賽出新水平，進(jìn)一步推進(jìn)新課改進(jìn)程，提高教師綜合素質(zhì)，提高整體教學(xué)水平。
附1：教學(xué)設(shè)計(jì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)設(shè)計(jì)能以新課改理念為指導(dǎo)。(15分)
2.教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理適用，按計(jì)劃教學(xué)，設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)。(15)
3.教學(xué)目的明確，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。(10分)
4.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，過(guò)程詳實(shí)，充分體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程。(10分)
5.內(nèi)容安排合理，難度適當(dāng)，重點(diǎn)突出(10分)
6.貫徹知識(shí)與技能相結(jié)合的特點(diǎn)，注意思想教育。(10分)
7.注意教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。(10分)
8.教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)方法的靈活性。(5分)
9.能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。(5分)
10.電子教案排版設(shè)計(jì)工整、美觀，字體選擇統(tǒng)一、適當(dāng)。(5分)
11.教學(xué)反思能提出教學(xué)中存在的問(wèn)題(5分)
附2：說(shuō)課比賽標(biāo)準(zhǔn)
1.說(shuō)清本節(jié)(課)內(nèi)容在本科教材體系中的地位和作用，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本部分內(nèi)容的要求。(10分)
2.談自己對(duì)本節(jié)(課)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，本節(jié)(課)在本冊(cè)教材中所處的地位及前后知識(shí)間的聯(lián)系，了解教材的承接性和延續(xù)性。(20分)
3.說(shuō)清教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，并說(shuō)明確定依據(jù)。(20分)
4.說(shuō)明在教學(xué)設(shè)計(jì)中是怎樣突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，如何遵循教學(xué)規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)的安排教學(xué)過(guò)程，說(shuō)清三維目標(biāo)落實(shí)的方法。(20分)
5.說(shuō)出在本節(jié)(課)教學(xué)中要教給學(xué)生怎樣的學(xué)習(xí)方法，如何體現(xiàn)出讓學(xué)生會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)能力。(20分)
6.個(gè)人素質(zhì)表現(xiàn)：思維邏輯性強(qiáng),語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰,并體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。(10分)
附3：作品制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.恰當(dāng)選用和作品內(nèi)容及設(shè)計(jì)相適應(yīng)的軟件，引用文字圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種媒體方法正確(20分)
2.媒體播放流暢穩(wěn)定;容錯(cuò)性好。(20分)
3.文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫切合作品主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng);(20分)
4.界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺(jué)效果好，符合視覺(jué)心理。(20分)
5.能正確熟練應(yīng)用各種音頻、視頻和圖片處理軟件及合成技術(shù)，文件大小適宜。(20分)
縣教師進(jìn)修學(xué)校電教部
20**年4月
附件4：20**年全縣音體美教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案
為推進(jìn)音體美教學(xué)改革的縱深發(fā)展，提高我縣音體美教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培養(yǎng)一只具有較高素質(zhì)的音體美教師隊(duì)伍，使我縣音體美教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，按照進(jìn)修學(xué)校工作部署及要求，決定開(kāi)展音體美教師大練兵活動(dòng)暨音體美教師專業(yè)技能大賽。具體方案如下：
一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
20**年9月22日—23日。比賽地點(diǎn)另行通知。
二、比賽形式及內(nèi)容
(一)體育學(xué)科：
1.教育教學(xué)理論(20分)：考試方式采取閉卷，考試時(shí)間為60分鐘，考試內(nèi)容為全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.教案設(shè)計(jì)(10分)：進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)抽取教材內(nèi)容，教材內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操等。要求手寫，字跡工整。教案內(nèi)容包括：A、教案設(shè)計(jì)說(shuō)明(4分)。
應(yīng)闡明教學(xué)指導(dǎo)思想、教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)思路、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)組織策略、教與學(xué)的方式方法思考、教學(xué)特點(diǎn)等(A4紙)。B、課時(shí)計(jì)劃(6分)。格式不限，以實(shí)用為主，一般應(yīng)包括學(xué)校名稱、任課教師、上課年級(jí)、學(xué)生人數(shù)、課次、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地器材、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、課的練習(xí)密度、課后小結(jié)或反思等(A4紙)。
3.說(shuō)課(5分)：說(shuō)課的內(nèi)容是教案抽取的教材內(nèi)容。說(shuō)課時(shí)間限定在5分鐘。說(shuō)課用普通話，語(yǔ)言精煉、生動(dòng)、教態(tài)自然、課的特色和亮點(diǎn)，脫稿，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
專業(yè)技能(70分)
4.專業(yè)技能(65分)：
(1)體操
(10分)：側(cè)手翻左(右)轉(zhuǎn)體90度—燕式平衡—直立—前滾動(dòng)成蹲立接挺身跳。
(2)支撐跳躍(5分)：縱箱分腿騰越。
(3)球類(30分)：
A.籃球：原地前后、左右推拉、胯下、背后、轉(zhuǎn)身運(yùn)球接三步上藍(lán)。(10分)
B.排球：原地墊球15個(gè)、原地上手傳球15個(gè)、二人配合打墊傳2次。(10分)
C：足球：顛球15個(gè)。正腳背、腳背內(nèi)側(cè)踢地滾球。射門、守門各3次。(10分)
(4)隊(duì)列：自喊自做(原地加行進(jìn)間動(dòng)作)(10分)
(5)廣播操(10分)
(二)美術(shù)學(xué)科：
1.理論部分(30分)：A、美術(shù)常識(shí)(10分);B、美術(shù)鑒賞(20分)。采取閉卷考試的方式，時(shí)間為45分鐘，內(nèi)容為美術(shù)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材。
2.美術(shù)教學(xué)部分：(20分)
A、教學(xué)設(shè)計(jì)：(一課時(shí))(10分)。
B、說(shuō)課：要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，脫稿，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
3.專業(yè)技能：(50分)
A、繪畫(現(xiàn)場(chǎng)命題)，畫具自備：中性筆、油畫棒、水彩筆、紙張，要求內(nèi)容為原創(chuàng)。(25分)
B、手工(題材自擬)，所用材料自理(25分)
(三)音樂(lè)學(xué)科
1.理論部分(共30分)：閉卷書面答題，內(nèi)容包括：音樂(lè)欣賞常識(shí)、《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》、音樂(lè)理論常識(shí)。考試時(shí)間為40分鐘。
2.教學(xué)部分(共20分)：A.教學(xué)設(shè)計(jì)：(一課時(shí))(10分)。B.說(shuō)課：要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，脫稿，時(shí)間不超過(guò)5分鐘(10分)。
3.基本技能(共50分)：A、鍵盤：要求必須是獨(dú)奏曲(10分)。B聲樂(lè)：自選歌曲一首，伴奏帶自備(20分)。C、自彈自唱：現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式，內(nèi)容是：相對(duì)應(yīng)的教材歌曲(20分)。
五、比賽要求
1.報(bào)名時(shí)間截止到8月30日。
2.比賽要求我縣中小學(xué)校45周歲以下的中小學(xué)音體美教師全員參加，符合參賽條件的教師要利用近幾個(gè)月的時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備參賽，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分重視此項(xiàng)工作，使本次活動(dòng)圓滿成功。
聯(lián)系人：劉老師
盧老師
電話：
杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校藝體部
20**年4月10日
附件5：杜蒙縣20**年中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽申報(bào)表
學(xué)校：
姓名
性別
學(xué)歷
教齡
民族
職稱
出生年月
參賽學(xué)科
畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)
任教年級(jí)
主要業(yè)績(jī)學(xué)校意見(jiàn)
學(xué)校簽章：*年*月*日