學院首屆書法大賽活動方案

　　為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力。同時鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平臺。

　　一、活動名稱

　　：z文理學院首屆書法大賽

　　二、活動對象

　　：z文理學院全體學生

　　三、活動組織單位

　　：

　　共青團z文理學院委員會

　　z文理學院學生團體聯合會

　　墨廊書法協會、藝蒂書畫協會

　　四、活動時間

　　20**年5月15日 作品征收

　　20**年5月27日 書法作品展、現場書法比賽

　　20**年5月28日 獲獎作品展出、獎品頒發

　　五、報名方式

　　各學院社團部長于4月24日之前將報名表交到學生團體聯合會相關負責人處，學生團體聯合會及時與各學院社團部長聯系。

　　負責人： 聯系方式：

　　學團聯

　　20**年4月17日

篇2：第二小學書法教室規則

　　第二小學書法教室規則

　　一、任課老師要作好上課的準備工作。

　　二、學生進入書法教室要保持安靜，不要大聲喧嘩，非經過管理人員允許不要隨便進出。

　　三、學生要聽從任課老師及管理人員的安排，排隊入內。

　　四、書法教室內器材不要隨意帶出教室。

　　五、書法教室內物品如發生損壞事故，應按照有關規定處理。

　　六、下課后任課老師與學生代表共同檢查器材使用情況，填寫紀錄，斷掉電源，關閉門窗。

　　七、保持室內清潔，不要亂丟紙屑、污物。

　　八、本校教職員工因工作需要使用書法教室者，需經學校領導批準，并在管理人員的指導下進行使用。

篇3：學校硬筆書法比賽總結

　　20**年學校硬筆書法比賽總結

　　為配合學校開展書寫規范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20**年10月22日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

　　一、進步

　　1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　二、不足

　　1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

　　4、在章法上，老師還要多做指導。