20**年第三季度《政府工作報(bào)告》主要目標(biāo)任務(wù)完成情況督查通報(bào)

10月10日至14日，縣督查辦對(duì)照各主辦單位年初上報(bào)的工作臺(tái)賬，采取聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)核查等方式對(duì)20**年《政府工作報(bào)告》41家主辦單位第二季度未按期完成3項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、11項(xiàng)欠進(jìn)度目標(biāo)任務(wù)以及210項(xiàng)第三季度目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行了督查。現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

一、

基本情況

（一）第二季度欠進(jìn)度目標(biāo)任務(wù)完成情況。第二季度未完成的3項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中已有1項(xiàng)在第三季度全面完成，2項(xiàng)未全面完成，未完成項(xiàng)目分別是：縣安居辦主辦的江環(huán)南路房屋征遷1戶未拆遷；縣安居辦主辦的梅山老城區(qū)流波路（老澡堂）地段房屋征收2戶未拆遷。第二季度欠進(jìn)度的11項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中已有8項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)在第三季度全面完成，1項(xiàng)暫停暫緩（縣扶移局主辦的小額貸款項(xiàng)目），尚有2項(xiàng)仍欠進(jìn)度，分別是：縣文廣新局主辦的民間文藝演出團(tuán)體未發(fā)文公布名單；縣環(huán)保局主辦的響洪甸流域農(nóng)業(yè)污染源（水庫(kù)一線）整治項(xiàng)目未進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和招投標(biāo)。

（二）第三季度目標(biāo)任務(wù)完成情況。第三季度210項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中：超進(jìn)度的有31項(xiàng)（見附件1），占14.76%；達(dá)進(jìn)度的有156項(xiàng)（略），占74.29%；欠進(jìn)度的有10項(xiàng)（見附件2），占4.76%；暫停暫緩的有7項(xiàng)，占3.33%（見附件3）；取消3項(xiàng)(見附年4)，占1.43

%；無法確定的有3項(xiàng)（見附件5），占1.43%。

1、第三季度應(yīng)全面完成的目標(biāo)任務(wù)完成情況。第三季度應(yīng)全面完成的目標(biāo)任務(wù)有7項(xiàng)，已完成5項(xiàng)，取消1項(xiàng)：由縣旅游委、縣文廣新局共同主辦的“舉辦天貺文化節(jié)”因洪災(zāi)影響取消舉辦；暫停暫緩1項(xiàng)：由縣林業(yè)局主辦的“完成林地保護(hù)利用規(guī)劃修編工作”經(jīng)縣政府領(lǐng)導(dǎo)同意推遲到20**年1月底完成。

2、第三季度序時(shí)進(jìn)度任務(wù)完成情況。第三季度210項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中，屬于第三季度序時(shí)進(jìn)度任務(wù)的有203項(xiàng)，其中有10項(xiàng)欠進(jìn)度，分別是：

（1）由縣發(fā)改委主辦的“三里井光伏電站并網(wǎng)運(yùn)行，協(xié)鑫、航天機(jī)電光伏電站主體工程完成建設(shè)”欠進(jìn)度；

（2）由縣國(guó)土局主辦的“新增耕地1500畝”欠進(jìn)度；

（3）由縣國(guó)土局主辦的“建設(shè)2萬(wàn)畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田”欠進(jìn)度；

（4）由縣文廣新局主辦（縣民政局組織實(shí)施）的“完成紅軍紀(jì)念堂等紅色遺址布展”欠進(jìn)度；

（5）由縣農(nóng)發(fā)委（美麗辦）主辦的“中心村莊整體建設(shè)進(jìn)度達(dá)到80%以上”欠進(jìn)度；

（6）縣環(huán)保局主辦的“響洪甸流域農(nóng)業(yè)污染源（水庫(kù)一線）整治項(xiàng)目”欠進(jìn)度；

（7）縣商糧局主辦的“社會(huì)消費(fèi)品第二季度零售總額”欠進(jìn)度；

（8）縣扶移局主辦的“協(xié)鑫15兆瓦光伏扶貧電站建設(shè)”欠進(jìn)度；

（9）縣扶移局主辦的“全面完成各安置點(diǎn)房屋主體工程建設(shè)”欠進(jìn)度；

（10）縣民政局主辦的“完成光榮院建設(shè)招投標(biāo)工作”欠進(jìn)度。

二、

存在問題

（一）建設(shè)進(jìn)度滯后。由縣發(fā)改委主辦的三里井光伏電站，10月10日至12日現(xiàn)場(chǎng)督查時(shí)，均未達(dá)到序時(shí)進(jìn)度。由縣農(nóng)發(fā)委（美麗辦）主辦的中心村莊整體建設(shè)進(jìn)度未達(dá)到80%以上。縣扶貧移民局負(fù)責(zé)的“兩個(gè)搬遷”安置點(diǎn)房屋主體工程建設(shè)，9月24日至29日全縣四項(xiàng)重點(diǎn)工作督查時(shí)，只有39.9%的房屋主體封頂，未實(shí)現(xiàn)9月底“全面完成各安置點(diǎn)房屋主體工程建設(shè)”的計(jì)劃要求。

（二）職責(zé)分工不明。年初縣政府工作報(bào)告主要目標(biāo)任務(wù)分解時(shí)，將紅軍紀(jì)念堂布展及完善提升工作確定縣文廣新局為主辦單位，但這項(xiàng)工作目前由縣民政局組織實(shí)施，而縣民政局不在該項(xiàng)工作主辦單位和協(xié)辦單位之內(nèi)，導(dǎo)致該項(xiàng)工作職責(zé)分工不夠明確。目前，該項(xiàng)工作進(jìn)度滯后。

（三）推進(jìn)措施不力。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，大部分責(zé)任單位的工作任務(wù)基本都能夠序時(shí)推進(jìn)，但面對(duì)涉及協(xié)調(diào)和征遷難度較大的工作任務(wù)時(shí)，一些單位還缺少有效措施和必要手段。縣發(fā)改委主辦的協(xié)鑫光伏電站主體工程建設(shè)和航天機(jī)電光伏電站項(xiàng)目區(qū)（主體工程）未開工。縣安居辦主辦的本應(yīng)6月底前完成江環(huán)南路和流波路兩項(xiàng)征遷任務(wù)，仍有三戶未達(dá)成搬遷協(xié)議。

（四）部門配合不暢。對(duì)多個(gè)部門共同負(fù)責(zé)的工作，主辦單位沒有發(fā)揮主導(dǎo)作用，牽頭抓總意識(shí)不強(qiáng)，協(xié)辦單位不能積極配合，參與度不高，致使工作推進(jìn)不前，進(jìn)度緩慢。縣環(huán)保局主辦的響洪甸流域農(nóng)業(yè)污染源（水庫(kù)一線）整治項(xiàng)目，因前期未與縣林業(yè)局有效對(duì)接致使植樹造林項(xiàng)目延遲至20**年實(shí)施。

（五）工作落實(shí)不細(xì)。從督查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)責(zé)任單位在工作落實(shí)過程中只強(qiáng)調(diào)工作安排部署，缺少跟蹤服務(wù)和協(xié)調(diào)調(diào)度，忽略問題的解決和整改。縣環(huán)保局主辦的3鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理項(xiàng)目，該局項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒有對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，不知道項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。縣水利局主辦的河道采砂管理工作，巡查記錄不能說明是否存在違規(guī)盜采現(xiàn)象，問題查處沒有反饋?zhàn)糇C資料，無法確認(rèn)是否整改。

三、督查建議

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實(shí)。《政府工作報(bào)告》確定的主要目標(biāo)任務(wù)是縣委、縣政府向全縣人民作出的莊嚴(yán)承諾，關(guān)系到全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。全年工作任務(wù)十分艱巨，現(xiàn)已至10月中旬，各責(zé)任單位一定要站在全縣發(fā)展大局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任感，采取有效措施，確保按時(shí)按質(zhì)完成《政府工作報(bào)告》確定的每項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，著力解決工作落實(shí)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真研究問題、全面整改問題，用強(qiáng)有力的措施推進(jìn)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。同時(shí)，要強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，對(duì)多部門共同負(fù)責(zé)的工作，主辦單位要發(fā)揮主導(dǎo)作用，全面掌握工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)溝通銜接，及時(shí)匯總上報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，相關(guān)責(zé)任單位要積極支持、全力配合、主動(dòng)作為，不得相互推卸責(zé)任、推諉扯皮。

（三）提前精心謀劃，打好主動(dòng)仗。當(dāng)前已進(jìn)入第四季度，各項(xiàng)工作檢查驗(yàn)收在即，工作任務(wù)繁重，各單位要總結(jié)、吸取本年度工作開展過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未雨綢繆，提前謀劃20**年度工作。結(jié)合以脫貧攻堅(jiān)為統(tǒng)攬的四項(xiàng)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)與上級(jí)對(duì)接力度，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目、資金支持，為20**度開好局、起好步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）注重資料收集，及時(shí)報(bào)送反饋。各承辦單位在開展各項(xiàng)工作時(shí)要注重工作過程管理，及時(shí)收集整理相關(guān)資料，留下相應(yīng)的文字、圖片資料，通過過程資料集中反映工作開展情況，展示工作成效。重要指標(biāo)督查時(shí)需提供上級(jí)相關(guān)文件或第三方有效證明。各協(xié)辦單位要積極主動(dòng)將第四季度及全年工作完成情況報(bào)送主辦單位，主辦單位要負(fù)責(zé)承辦事項(xiàng)的催辦、調(diào)度以及資料的收集與匯總，并將季度（年度）工作完成情況經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽字、單位蓋章后，在12月30日前報(bào)送到縣督查辦，電子版同步傳至縣督查辦郵箱，對(duì)未按時(shí)按質(zhì)報(bào)送的，按照《金寨縣督查工作考核暫行辦法》進(jìn)行考核計(jì)分。

篇2：人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4

　　人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4

　　【一】．本學(xué)期的指導(dǎo)思想與教材編排特點(diǎn)：

　　在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

　　1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；

　　3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；

　　4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

　　5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

　　總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

　　【二】．所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

　　今年八年級(jí)學(xué)生重新分班組合，本班學(xué)生來自于上年的五個(gè)班，英語(yǔ)基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。

　　另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

　　【三】教學(xué)目標(biāo)與個(gè)人奮斗目標(biāo)：

　　讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)與一般過去時(shí)，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；掌握形容詞與副詞的比較等級(jí)；學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句；掌握簡(jiǎn)單句的五種句型。

　　鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)模式”，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

　　【四】具體措施：

　　1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

　　3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　5.對(duì)優(yōu)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

　　6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

　　8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周－第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　Unit1-Unit2階段性檢測(cè)

　　第四周：國(guó)慶節(jié)假期

　　第五周—第六周：Unit3-Unit4階段性檢測(cè)

　　第七周----第八周：Unit5-Unit6階段性檢測(cè)

　　第九周－第十周：ReviewUnit1-Unit6期中復(fù)習(xí)階段

　　第十一周：Mid-e*amofUnit1-Unit6迎接期中考試

　　第十二周—第十三周：Unit7-Unit8階段性檢測(cè)

　　每十四周—第十五周：Unit9-unit10階段性檢測(cè)

　　第十六周—第十七周：Unit11-Unit12階段性檢測(cè)

　　第十八周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試

　　第二十周：期末考試

　　第二十一周：評(píng)改試卷及分析，寫質(zhì)量分析報(bào)告

篇3：人教版新目標(biāo)八年級(jí)春季學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　人教版新目標(biāo)八年級(jí)春季學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　八年級(jí)（下冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有SELF CHECK部分，學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。在本冊(cè)書里要學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

　　3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

　　4、抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績(jī)，減少低分率。

　　四、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析

　　通過初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

　　五、具體措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

　　3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　6、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。

　　7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

　　8、每天背誦課文中的對(duì)話，每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ挘咳者M(jìn)行檢查。

　　9、每天進(jìn)行聽寫，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析。

　　10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。

　　11、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語(yǔ)、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

　　12、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

　　六、本學(xué)期的教研課題：初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高

　　具體實(shí)施方法：從簡(jiǎn)單的造句開始，加強(qiáng)在每個(gè)單元里出現(xiàn)的寫作練習(xí)以及考試試題中的作文。

　　七、教學(xué)進(jìn)度安排

　　2月份 Unit 1 Will people have robots? 6課時(shí)

　　Unit 2 What should I do? 6課時(shí)

　　3月份 階段檢測(cè)

　　Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 6課時(shí)

　　Unit 4 He said I was hard-working. 6課時(shí)

　　4月份 階段檢測(cè)

　　Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time. 5課時(shí)

　　Review of units 1-5 2課時(shí)

　　階段檢測(cè)

　　Unit 6 How long have you been collecting shells? 6課時(shí)

　　迎接期中考試

　　5月份 Unit 7 Would you mind turning down the music? 6課時(shí)

　　階段檢測(cè)

　　Unit 8 Why don’t you get her a scarf? 6課時(shí)

　　Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 6課時(shí)

　　階段檢測(cè)

　　6月份 Unit 10 It’s a nice day isn’t it? 5課時(shí)

　　Review of units 6-10 2課時(shí)

　　階段檢測(cè)

　　迎接期末考試