經(jīng)濟(jì)管理系暑假社會實踐報告

　　專業(yè)報關(guān)與國際貨運

　　班級20**級三班

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　　面對大學(xué)的第一個暑假，我真不知道該怎樣度過!漫長的一個多月，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶，時間久了會讓人松懈，真害怕在大學(xué)的第一個暑假讓自己從此墮落下去。也許對我們來說，有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談，真不知道干什么才會讓自己忙起來，才會使自己在暑假有很大的收獲。但是事實并非如此，有的人會在假期剛剛開始就哭著鬧著，心里想著讓我開學(xué)，在家實在太沒意思了。對我來說吧，暑假就是上上網(wǎng)、打打籃球、聚聚會了。但今年在暑假回來之前我想了很多，我不能再這樣玩下去了，如果這樣的話就會落后，還不如去社會上闖一闖。

　　我是很愿意讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點事做。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。事實上，對于大多數(shù)人來說，都希望自己能實現(xiàn)自己的價值，沒有人想碌碌無為，所以我選擇了去打工。去嘗試自己賺錢，去理解這個社會的復(fù)雜性，去認(rèn)識知識是多么重要，讓自己明白，現(xiàn)代社會必須要有知識，靠體力是賺不了錢的。但是現(xiàn)在作為一個半只腳踏入社會的我來說只有做簡單的事情去掙錢，去實踐，去體驗生活。

　　暑假打工，這就是我選擇的事，去社會上實踐。這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以后再也沒有這樣的機(jī)會了，那時我就正式的參加工作了啊。

　　正是因為有這樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　我做的工作就是：在超市做促銷，發(fā)傳單，買飲料。開始我到肯德基打工，因為太累了，自己也實在受不了擦桌子，掃地等累活。所以干了兩天就辭職了。開始有很大的興趣，發(fā)誓一定要堅持下來，但事實證明我不行。我就是服輸，然后就到外面去找工作，我發(fā)現(xiàn)做促銷適合我，做完一天是一天，一天可以掙到70到80，然有時是在外面，有時是在室內(nèi)，還要不停地喊，給買主介紹，費盡口舌讓別人買我的東西，現(xiàn)在才感覺到，顧客就是上帝.

　　在暑假的實踐中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止：

　　1、首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。笑對每一位顧客。

　　2、我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

　　3、注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。。

　　4、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

　　5、上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

　　6、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事。及時匯報。

　　7、保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。

　　8、要有不怕苦不怕累的精神，不管事大事小，都要有責(zé)任的完成。

　　經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能摻雜自己的個性。不然再火的生意都會被搞砸。

　　不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機(jī)。自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。謙虛做人，特別對于剛走出校門的大學(xué)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

　　經(jīng)過實踐我的心得體會：實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。雖然這段時間的工作沒有太多的技巧性知識性，但是它包涵了好多我們需要處理的人際關(guān)系。

　　在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!通過社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

在實踐中我也發(fā)現(xiàn)了好多問題：

　　1、在待人接物上應(yīng)以真誠為主，只要你真誠對待周圍的一切，他們會以同樣的行動回報的。只有你對人家好，人家才會對你好。

　　2、希望能有更多的實踐機(jī)會，這樣我們才能擺脫溫室中花朵的稱謂。我們需要的不是保護(hù)，而是充足的磨練機(jī)會。

　　最后，很高興能有這個實踐的機(jī)會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，讓自己能早點融入社會，這個每個人都必須面對的問題，希望自己都可以有個美好的假期。

　　威海職業(yè)學(xué)院

　　經(jīng)濟(jì)管理系

　　組織部

　　20**.8.8

篇2：外語學(xué)院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結(jié)報告

　　外國語學(xué)院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結(jié)報告

　　為探索新時期小學(xué)英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學(xué)外國語學(xué)院與永安市教育局結(jié)成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學(xué)進(jìn)行教育調(diào)查，開展師資培訓(xùn)，取得了明顯的成效，極大地推進(jìn)全市中小學(xué)英語教學(xué)水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日～15日，外國語學(xué)院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學(xué)英語教師開展了第三輪集中培訓(xùn)，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓(xùn)工作，全面實施中小學(xué)英語教師培訓(xùn)“雙線推進(jìn)戰(zhàn)略”，成效喜人。

　　一、積極籌劃，周密安排，培訓(xùn)計劃科學(xué)合理

　　為搞好本次培訓(xùn)工作，學(xué)院專門成立了由學(xué)院分黨委副書記陳祖標(biāo)任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先在結(jié)合前兩期培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，著重圍繞《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標(biāo)及實施建議》的解讀與實施，科學(xué)制定了“20**年暑期永安市小學(xué)英語教師培訓(xùn)方案(第三期)”。領(lǐng)導(dǎo)小組還在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與永安市教師進(jìn)修學(xué)校多次協(xié)商，同時根據(jù)永安市初中英語教師的現(xiàn)狀、特點及成長要求等要素，并參照小學(xué)英語教師第一、二期培訓(xùn)計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓(xùn)計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)和首期初中英語教師培訓(xùn)，按計劃相繼于永安市實驗小學(xué)和市教師進(jìn)修學(xué)校正式拉開帷幕。

　　二、密切協(xié)作，有序推進(jìn)，培訓(xùn)實施扎實有效

　　小學(xué)英語教師培訓(xùn)從7月9日至14日，歷時6天。培訓(xùn)內(nèi)容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學(xué)英語教學(xué)改革系列講座，分別是陳祖標(biāo)副書記所作的《小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》，省級學(xué)科帶頭人、福州市臺江實驗小學(xué)陳育平校長所作的《小學(xué)英語教師應(yīng)具備的12種基本素質(zhì)》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開放性--從小學(xué)英語教師的專業(yè)成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展》。這一系列專題講座的開設(shè)，旨在通過專家教授的解讀和引領(lǐng)，為廣大小學(xué)英語教師從宏觀上準(zhǔn)確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學(xué)實踐的指導(dǎo)，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學(xué)英語教師進(jìn)行第三輪語音實踐培訓(xùn)，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進(jìn)行著。按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，培訓(xùn)組按照既定計劃，對參與培訓(xùn)的全市小學(xué)英語教師再次進(jìn)行語音診斷測試，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過前兩輪的語音培訓(xùn)，廣大學(xué)員的語音水平已經(jīng)有了非常顯著的提高。培訓(xùn)組重新確認(rèn)了學(xué)員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學(xué)、個別輔導(dǎo)、檢測過關(guān)三種手法，確保每一位受訓(xùn)教師經(jīng)過第三輪培訓(xùn)后，最終都能順利過關(guān)。

　　初中英語教師培訓(xùn)從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓(xùn)內(nèi)容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學(xué)改革系列講座，www.dewk.cn分別是副院長薛常明博士所作的《中學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》和《英語簡筆畫教學(xué)專題》，省級學(xué)科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學(xué)英語說課專題》，副院長黃遠(yuǎn)振教授所作的《新課改對初中英語教師專業(yè)成長的要求》。這一系列專題講座的開設(shè)，圍繞廣大初中教師關(guān)心的高考英語改革走向以及當(dāng)前初中英語教學(xué)的若干熱點問題來展開，具有很強(qiáng)的針對性和時效性，得到了廣大受訓(xùn)學(xué)員的熱烈歡迎。二是對受訓(xùn)初中英語教師進(jìn)行首輪語音口語和教學(xué)技能摸底診斷及測試培訓(xùn)。經(jīng)過4個單位時間的語音測試培訓(xùn)和3個單位時間的教學(xué)技能測試培訓(xùn)后，培訓(xùn)組就促進(jìn)教師自身專業(yè)成長提出了以下方案和建議：扎實基礎(chǔ)，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認(rèn)真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學(xué);強(qiáng)化語感，提升技能;互動培訓(xùn)，展現(xiàn)自我等。

　　三、符合實際，注重實效，培訓(xùn)成果廣受贊譽(yù)

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標(biāo)副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學(xué)理念出發(fā)，以“小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標(biāo)準(zhǔn)》展開了詳細(xì)的論述與講解，給廣大實驗校教師科學(xué)理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。針對當(dāng)今中國基礎(chǔ)教育普遍存在著的學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和想象力比較匱乏，小學(xué)英語教育模式還不能很好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學(xué)英語教學(xué)的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學(xué)理念--高揚(yáng)以人為本的理念，倡導(dǎo)快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，寓教于樂，強(qiáng)調(diào)小學(xué)“在玩中學(xué)”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學(xué)英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學(xué)有效性評判標(biāo)準(zhǔn)”“小學(xué)英語課堂常見問題及解決辦法”“小學(xué)英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學(xué)中可能或經(jīng)常遇到的難題進(jìn)行了交流與探討的互動。學(xué)員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學(xué)上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，以“開放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業(yè)成長問題，給一線英語教師以極大的啟發(fā)和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關(guān)注的小學(xué)英語教學(xué)評價問題，以“激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展”為題來展開，為廣大學(xué)員提供了許多新的教學(xué)評價的思維路徑，等等。

　　在項目培訓(xùn)方面，培訓(xùn)組主抓弱項，補(bǔ)強(qiáng)缺項，因材施教，全面提升。在小學(xué)方面，針對永安全市大部分小學(xué)英語教師主要由其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗而來這一實際情況，培訓(xùn)組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過“診斷--培訓(xùn)

篇3：后勤集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動總結(jié)報告

　　后勤集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動總結(jié)報告

　　按照校黨委開展深入學(xué)習(xí)實踐***活動實施方案的要求和部署，集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動自20**年10月15日正式展開，經(jīng)過4個月學(xué)習(xí)實踐，現(xiàn)已順利地完成了各個階段的預(yù)定任務(wù)。在開展學(xué)習(xí)實踐活動中，集團(tuán)緊緊圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質(zhì)，提高科學(xué)化規(guī)范化管理水平，推動建設(shè)高水平服務(wù)保障型后勤集團(tuán)”這個載體，開展解放思想、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、推動科學(xué)發(fā)展活動。我們緊密結(jié)合本單位工作實際，深刻分析自身的差距與潛力，理清科學(xué)發(fā)展思路，有力地促進(jìn)了高水平服務(wù)保障型后勤集團(tuán)的建設(shè)，收到了良好的效果。現(xiàn)將集團(tuán)深入開展學(xué)習(xí)實踐***活動總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動從20**年10月中旬開始，20**年2月底基本結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。第一階段為學(xué)習(xí)調(diào)研階段，從20**年10月中旬到10月底，主要工作是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學(xué)習(xí)、開展專題調(diào)研、組織解放思想大討論活動;第二階段為分析檢查階段，從11月上旬到12月上旬，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾民主評議;第三階段為整改落實階段，從20**年12月中旬到20**年2月底，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認(rèn)真總結(jié)測評。

　　二、做法和特點

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證實踐活動順利開展。

　　自學(xué)校召開學(xué)習(xí)實踐活動動員大會以后，集團(tuán)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動起來，召開專門會議進(jìn)行研究部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了實施計劃、動員報告、請銷假制度等，召開動員大會，為學(xué)習(xí)實踐活動的順利開展做好了思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。10月13日下午，在前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，集團(tuán)在大禮堂舉行了“愛崗敬業(yè)”主題演講比賽活動，此次活動緊跟我校學(xué)習(xí)實踐活動動員大會的召開，展示了集團(tuán)職工的良好精神風(fēng)貌，為學(xué)習(xí)實踐活動增光添彩。

　　(二)深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

　　在學(xué)習(xí)調(diào)研階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，黨員主要以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容有*xxx9月19日在全黨深入學(xué)習(xí)實踐***活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上的重要講話、黨的十七大報告、《***論科學(xué)發(fā)展》、《***重要論述摘編》以及有關(guān)講話、文件等，在自學(xué)過程中，黨員們能夠做到認(rèn)真記筆記，邊學(xué)邊思考邊討論，有的還撰寫心得體會，有的有重點地仔細(xì)研讀;各黨支部抓住集中學(xué)習(xí)的時機(jī)，就有關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，按照學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)系點的安排主動邀請集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)督促指導(dǎo);集團(tuán)黨總支23日召開了各黨支部書記及學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，及時了解各支部學(xué)習(xí)實踐活動開展情況，針對有關(guān)問題提出了改進(jìn)意見和要求，并進(jìn)行了集中學(xué)習(xí);集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組為配合各支部和黨員學(xué)習(xí)的深入，24日特邀請我校李剛教授做了“堅持‘四個堅定不移’貫徹***”的專題輔導(dǎo)報告，報告分析了我國當(dāng)前面臨的新挑戰(zhàn)、新課題、新矛盾、新考驗，指出了貫徹***的“四個堅定不移”，為與會黨員上了一堂精彩的學(xué)習(xí)實踐活動輔導(dǎo)課;為推動學(xué)習(xí)培訓(xùn)的進(jìn)行，30日集團(tuán)舉行了學(xué)習(xí)《***論科學(xué)發(fā)展》和《***重要論述摘編》理論讀本知識答卷活動。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，集團(tuán)黨員干部接受了教育、提高了思想認(rèn)識，大家理解了這次在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐***活動，是戰(zhàn)略決策、是重大舉措、是迫切需要、是必然要求、是重要步驟;進(jìn)一步明確了***第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧;深刻認(rèn)識到又好又快發(fā)展是全面落實***的本質(zhì)要求;增強(qiáng)了對在本單位貫徹落實***的緊迫性和自覺性，為提高思想認(rèn)識、提出和解決本單位突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　(三)做好調(diào)查研究

　　通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，各黨支部和單位領(lǐng)導(dǎo)班子對改革發(fā)展中的突出矛盾有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對照***和集團(tuán)學(xué)習(xí)實踐活動實踐載體對本單位進(jìn)行了剖析，對有關(guān)矛盾和問題進(jìn)行了調(diào)查研究。飲食中心黨支部針對新形勢下如何保證我校伙食工作平穩(wěn)運行、如何制定好學(xué)生食堂結(jié)構(gòu)調(diào)整實施方案進(jìn)行了校內(nèi)外調(diào)研，初步制訂了方案內(nèi)容;幼兒園自編《幼兒園科學(xué)化規(guī)范化服務(wù)質(zhì)量問卷》發(fā)放給家長和一些社會成員，分析收集意見建議，改進(jìn)工作，自編《教職工專業(yè)提高需求與福利滿意度問卷》發(fā)放給在園教職工，調(diào)研教職工需求;桃園校區(qū)黨支部、動力中心黨支部通過調(diào)研了解今冬供暖準(zhǔn)備工作中存在的矛盾和問題;物業(yè)管理中心就“和諧物業(yè)”進(jìn)行調(diào)研;各黨支部和單位就如何加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)、穩(wěn)定外聘員工隊伍、提升職工隊伍整體素質(zhì)、使職工分享改革發(fā)展成果等進(jìn)行調(diào)查研究。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子對更好適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展形勢和師生員工需要有關(guān)問題、對有關(guān)歷史遺留問題的解決、對有關(guān)工作

　　的推進(jìn)等問題進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。調(diào)研研究之后，集團(tuán)以及各黨支部和單位對本單位存在的突出矛盾有了更加清晰的認(rèn)識，為下一步有針對性地解決問題打下了基礎(chǔ)。

　　(四)開展解放思想大討論

　　集團(tuán)和各黨支部結(jié)合gg開放30周年認(rèn)真總結(jié)后勤改革發(fā)展成就，針對本單位工作實際和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新矛盾，圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質(zhì)，提高科學(xué)化規(guī)范化管理水平，推動建設(shè)高水平服務(wù)保障型后勤集團(tuán)”這個載體，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、交流討論中開展解放思想、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、推動科學(xué)發(fā)展討論，深刻分析了自身差距與潛力，在深刻領(lǐng)會***理論精髓、理清科學(xué)發(fā)展思路中解放了思想，逐步把***轉(zhuǎn)化成為謀劃后勤發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的可行措施、引導(dǎo)發(fā)展的工作能力，有力地促進(jìn)了***在集團(tuán)以及集團(tuán)各單位的貫徹落實。

　　(五)廣開言路聽意見，依靠群眾找準(zhǔn)問題，理清后勤工作科學(xué)發(fā)展思路

　　通過召開座談會、發(fā)放意見征求表，收集到意見、建議16條，進(jìn)一步找準(zhǔn)了制約后勤工作科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和具體問題。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會專題報告》和《集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標(biāo)、時限、責(zé)任人，理清了今后后勤工作科學(xué)發(fā)展的思路。

　　三、取得的成效

　　近年來，隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工以***為指導(dǎo)，堅持“以服務(wù)求生存，以貢獻(xiàn)求支持”的服務(wù)理念，認(rèn)真做好學(xué)生吃住、水電暖供應(yīng)、物業(yè)管理、交通通訊、校園保潔、賓館接待、幼兒教育、建筑維修等基本服務(wù)工作，保障學(xué)校正常工作和生活秩序;在做好日常服務(wù)保障工作的同時，還出色完成了百年校慶、抗擊非典、本科迎評、211驗收、抗震救災(zāi)等歷次大型活動和專項工作的保障任務(wù)，在做好各項工作的同時，狠抓安全穩(wěn)定工作，為學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定做出了應(yīng)有的成績。在抓服務(wù)意識方面，集團(tuán)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐***，通過思想教育努力轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量逐年提高，服務(wù)投訴率逐年減少。在抓職工隊伍建設(shè)方面，以干部隊伍建設(shè)為重點，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)www.dewk.cn政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，推動各單位的健康發(fā)展;通過職業(yè)培訓(xùn)分批提高職工專業(yè)技能，認(rèn)真實施勞動合同法，努力穩(wěn)定職工隊伍，逐步提高職工隊伍整體素質(zhì)。針對集團(tuán)外聘員工數(shù)量較多、生活條件較差的實際，集團(tuán)適時出臺外聘員工管理辦法，投資建設(shè)外聘員工宿舍逐步改善生活條件，充分發(fā)揮外聘員工工作積極性。在科學(xué)化規(guī)范化管理方面，集團(tuán)能夠及時修訂完善已有規(guī)章制度，并根據(jù)工作中的新問題新矛盾，出臺新的規(guī)章制度，規(guī)范干部職工管理服務(wù)行為，管理水平不斷提高。在建設(shè)發(fā)展工作中，集團(tuán)在做決策時，能夠兼顧各方利益，注意做好溝通協(xié)調(diào)和相互配合，努力化解各種矛盾，解決實際問題的能力進(jìn)一步提高。比如學(xué)生反應(yīng)的延長打開水時間的問題、清真餐廳早餐品種過于單一的問題、改善教工就餐環(huán)境問題、校園管理細(xì)節(jié)問題都得到了及時解決。

　　四、存在的不足。

　　雖然集團(tuán)近年來在貫徹落實***做出了一定的成績，但通過這次學(xué)習(xí)實踐活動的集中開展，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子對***有了更深入理解，取得了一些新的認(rèn)識，對照這些新的理解和認(rèn)識，我們認(rèn)為，集團(tuán)各項工作中還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實***的自覺性和堅定性，不斷促進(jìn)集團(tuán)又好又快發(fā)展。存在的不足主要表現(xiàn)在以下三各方面。一是轉(zhuǎn)變觀念力度不夠。后勤集團(tuán)在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求、為學(xué)校提供高水平服務(wù)保障方面，解放思想的深度、廣度還不夠。我們的黨員干部意識不到自己的思想束縛，在工作中仍舊是習(xí)慣于過去的老套路、老做法、老習(xí)慣，不能通過解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新機(jī)制、探索新方法去解決新問題，解放思想的成果得不到落實。對一些好的思路和設(shè)想怕?lián)L(fēng)險，沒有付諸實施，對于工作中遇到的一些難題不敢碰硬，開拓進(jìn)取精神不夠。二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平不高，在一定程度上制約了后勤服務(wù)的科學(xué)發(fā)展。基礎(chǔ)設(shè)施是集團(tuán)以及各單位從事服務(wù)的重要條件保證，近年來一些設(shè)施得到了改建或新建，部分得以改善，但還很不夠，需要進(jìn)一步加大改造建設(shè)力度，進(jìn)一步提升硬件建設(shè)水平，為師生員工生活和工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。三是在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面還存在一些問題，比如理論學(xué)習(xí)不夠深入、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠、深入基層調(diào)查研究不夠，聯(lián)系職工群眾不夠密切，民主集中制有待加強(qiáng)等。四是一些具體問題的處理不夠及時不夠徹底，比如勞司的問題等。

　　學(xué)習(xí)實踐***是一項長期的歷史任務(wù)，在今后的工作中，我們將以此為契機(jī)，用***武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。把集中性的學(xué)習(xí)實踐活動與經(jīng)常性的深入貫徹落實緊密結(jié)合起來，不斷深化對***的理解和把握，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、破解制約科學(xué)發(fā)展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學(xué)習(xí)實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐活動的成果，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，把***深入貫徹落實到集團(tuán)又好又快發(fā)展的長效機(jī)制上，不斷促進(jìn)高水平服務(wù)保障型后勤集團(tuán)的建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效后勤保障，為把我校建設(shè)成為國際知名高水平研究型大學(xué)作出更大的貢獻(xiàn)。