20**公司圣誕節活動總結[1]

　　為答謝廣大業主對****的厚愛與支持，為回報金湖各界朋友對我公司的大力幫助，公司決定以晚會和抽獎活動來回報社會，已于20**年12月25日在金湖體育館開展20**“****、感恩金湖”圣誕晚會，這次活動以激情現代舞、流行歌曲、小品表演、默契雙簧、夾乒乓球等為載體，集智慧詼諧于一體，好玩好樂。

　　本次活動在黃董事長和錢總的領導下，在張總的指導下，在工程部、辦公室、禮儀部等公司其他部門的幫助下，本次活動取得了比較理想的效果.現將活動具體內容向領導和公司同仁匯報如下：

　　20**“****、感恩金湖”活動從前期策劃、中期具體執行再到25日的圓滿結束期間歷時1個月又10天，期間雖有小波折，但最終還算順利.現把這次活動做個分解，以期有則改之，無則加勉.

一、場地租賃

　　通過對**縣城的了解，以及活動要求互動性要強，前期經過初步考察，有三處場地：金湖中學禮堂、金湖體育館、金城影劇院符合要求。由于金湖中學禮堂兼做學生食堂，晚會舉辦時間不在學校的休息日內，所以不得不放棄;金城影劇院的舞臺前有一較深的地溝，同時由觀眾席到舞臺的通道比較窄，僅能通過1人，并且防護措施不足，根據去年活動經驗，晚會現場的小孩比較多，為安全起見，也不得不放棄;金湖體育館位于縣政府西側150米處，雖然位置較偏僻，較其他兩處場地卻是比較理想的活動場所。

二、物料準備

　　本著“物盡其用”的原則，我部根據晚會的實際需求，并充分考慮三線城市的宣傳實況，制定出物料清單，如：暖手寶(8-10元/個)，原本計劃通過聯系廠家直接在其表面印刷公司標志及宣傳語來加強宣傳，由于時間等因素，最終沒能采購。

三、獎項設置

　　本次活動獎項原來準備結合“****俱樂部”金、銀卡會員開獎活動一起進行的，后因在工商部門備案時未于通過，臨時改成購房客戶與嘉賓一起參與抽獎。故而在獎項上的設計未能夠達到良好的效果。整個活動中獎項絕大部分都是有購房戶所得，也是我們感到欣慰之事。

四、現場布置

　　外圍：為活動營造出氣氛，同時也為下一步銷售做好鋪墊，我部在臨街布置拱門，在建設路到體育館的路上一共布置了8條掛幅、4幅pop等，并在體育館門前樹上掛起彩燈，起到了較好的宣傳效果和氣氛營造。

　　內場：進門第一眼就能看到1、2樓的巨幅宣傳，同時在座位周圍懸掛4條橫幅，分別對應了小高層、一期頂層多層、內街商鋪、二期模型等。五彩氣球、大舞臺背景、彩帶等充分營造了圣誕喜慶效果。

五、現場控制

　　①進場問題：比較亂，原因有

　　1、由于公司的活動分為二個組織程序，一是會場組織，二是金城賓館酒會招待，所以使得部分工作人員沒能及時到位，導致不能及時導流參會人員。

　　2、對金湖業主的積極參與估計不足，時間安排與人員對不上。

　　3、兄弟單位的人員對進場程序了解不夠，特別是在進場時的組織上顯得管理上的溝通性不強。

　　②活動進程問題：

　　由于演出時間順延兩天，所以節目調整比較大，及時與主持人溝通，并提供相應的道具，成為演出時的重點，以致沒能注意安排人員來調動整場氣氛。

　　互動節目效果一般，原因是沒考慮到現場人員參與的便利性，以及答案的專業名詞比較多比較拗口。

　　另由于某些原因，與主持人溝通時間較短，以至主持人出現幾次口誤。

　　③獎項頒發問題：

　　本次活動是為娛樂性較強的圣誕節而組織的，所以在活動的抽獎和頒獎上也是采用了隨意性強的自由活動為主。沒有按照原來的設定的程序來進行，例如邀請嘉賓來抽獎和頒獎。雖然在整個程序上感到很混亂，但總體上仍然得到了很多的客戶的贊賞。使得整個抽獎的透明度和公正性得到保障。

六、評估

　　本次活動宣傳、執行與銷售整體協調、內容框架一致，識別性較強。對客戶心理把握較準確，目的明確，內容清晰。特別是詮釋中發的品牌價值，簡潔、到位。現場整體布置看似繁雜、其實簡潔。包裝重點突出。但現場指示系統和功能分區標示不明，引導人員不足。

　　本次活動給了我們很多的經驗與教訓，也是對我們公司的組織能力上的一個很大的考衡。一是，由于策劃部門在這樣的大型活動組織上很多同仁都沒有經歷過，所以在活動中一旦發生問題就顯得無從及時調整的過程。二是，由于南通劇院演藝人員到達時間較晚，雙方的活動前的溝通時間幾乎沒有，也是我們在組織能力上的不足。三是，活動是執行力不夠，沒有活動的應變的能力。策劃部門過于在文字的行文上的講究，一旦在操作上存在調整的話就顯得無從適的。20**年將要來臨，在新的一年中隨著二期項目的推廣，將是對我部的活動執行力一個重大的考驗。通過此次活動我們不但要總結失敗的地方同時也要發揚成就之處，力爭在新的一年中在推廣二期項目時做的更好。

　　由于欠缺經驗，還有不足之處懇請公司領導和同仁不吝指教。

篇2：商場促銷圣誕節活動總結

20**年商場促銷圣誕節活動總結
　　12月24日晚圓滿完成了“****”圣誕節促銷抽獎活動。活動通過公司領導的支持，以及同仁們的齊心協力。取得較好的效果。對本次促銷活動作個總結，具體情況如下：

　　活動時間：20**-12-12~20**-12-25

　　活動主題：“***”

　　活動對象：全市市民

　　活動方式：降價 打折 買贈

　　商場形象：商場裝飾以紫色、金色為主題，凸顯九開家居的高貴。在商場內發氣球，以及商產品信息，各展位擺放贈品，裝飾展位，襯托出濃烈的節日氣氛。獎品提前購置擺放大廳，正面的位置擺上大大的“獎”字，給顧客進門第一印象就是“劃算!有東西送!”

　　宣傳方式：報紙(12月10：晨報整版;12月11日晚報整版;)，單頁夾報(12月12日夾報2萬份)，張貼海報(500張)，發放宣傳單(1萬張)，拱門，場內宣傳

　　分析說明：

　　此次活動取得全公司各部門的積極配合。物管部同事負責活動現場的音箱調試、活動道具搭建及安保工作，在規定時間內完成，給抽獎活動提供了有效地硬件保障;綜合辦在活動期間負責將商場裝飾一新，提升了商場的活動氛圍，提前將獎品購置擺放到位，有效地刺激了顧客的購買欲。

　　總結：

　　A.業績統計上看，本次促銷沒有達到預期效果，預計活動期間營業額100萬，實際售賣63萬，達成率僅63%。客流統計，較為理想的是12月24日，活動其他期間客流較為平穩，平均120人次/天。

篇3：第一幼兒園圣誕節活動總結

　　第一幼兒園20**年圣誕節活動總結

　　濃濃的圣誕節已經結束了，可是孩子們的興趣還是意猶未盡的期待下一個圣誕節的到來;在這次的圣誕節活動中主要以孩子的參與、興趣為主，老師為輔，將整個圣誕節的環節設計、玩法交給孩子，讓孩子做主發揮自己的想象力、創造力。

　　在孩子為主的活動中，我們和孩子一起進行以下有關圣誕節的主題：

　　集體教學活動（讀寫繪、雪房子、圣誕襪、DIY飲料瓶）

　　@（一）讀寫繪：《圣誕老人的王國》

　　目標：1、了解圣誕老人一年中每一個月份的忙碌。

　　2、感受童話故事帶來的優美。

　　過程：1）觀察圖片中的圣誕老人，鼓勵幼兒說出自己觀察到的。

　　2）結合PPT，完整的欣賞故事。

　　3）根據自己了解的故事內容，引導孩子繪畫出來，并且回家講述給爸爸、媽媽聽，幫其記錄文字。

　　@（二）手工制作：《雪房子》

　　目標：1、能夠利用剪、貼、畫的方式制作雪房子。

　　2、了解房子的最基本構造、窗、門。

　　過程：1、欣賞廢舊物品制作的雪房子，注意引導幼兒觀察。

　　2、講述自己觀察到的特點。

　　3、選擇自己喜歡的材料，進行創設雪房子。

　　4、作品展示。

　　@:（三）DIY:飲料品圣誕老人

　　目標：1、能夠利用廢舊的飲料瓶，創設不同的圣誕老人形象。

　　玩法：1、觀察不同造型的圣誕老人圖片。

　　2、選擇自己喜歡的飲料瓶形狀。

　　3、利用手工紙、剪刀、棉花、A4紙、雙面膠，進行圣誕老人不同形象創設。

　　4、作品展示。

　　活動區游戲：（DIY：馴鹿、我設計的圣誕帽、圣誕襪、碟片：圣誕老人、我創設的圣誕樹、賀卡送祝福、）

　　(一)DIY：馴鹿

　　目標：能夠利用不用的廢舊材料，進行制作馴鹿。

　　材料：圓筒、剪刀、卡紙、手工紙。

　　玩法：1）欣賞不同形象的馴鹿，說一說自己觀察到的馴鹿特點。

　　2）選擇自己喜歡的材料進行創設。

　　（二）美工：我設計的圣誕帽

　　目標：1、能夠根據自己的喜歡，為圣誕老人設計漂亮的圣誕帽。

　　2、熟練的使用剪刀，能夠利用剪刀沿著邊緣剪下來。

　　材料：紅色卡紙、即時貼、棉花、A4紙、剪刀、長卷。

　　玩法：1、觀察不同造型的圣誕老人，鼓勵幼兒說一說將為圣誕老人設計一頂怎樣的帽子。

　　2、引導幼兒根據自己的想法為圣誕老人設計圣誕帽。

　　3、設計好的圣誕帽粘貼在長卷上。

　　（三）DIY：圣誕老人

　　目標：1、能夠利用不同的材料制作各種圣誕老人的造型。

　　2、能夠與同伴友好相處，共同使用集體的材料。

　　材料：碟片、蛋糕托盤、白紙、剪刀

　　玩法：1、結合圖片，觀察圣誕老人的不同造型（胡子、帽子、大口袋）

　　2、根據自己喜歡的圣誕老人進行制作。

　　3、作品講解，鼓勵孩子與同伴講述自己的作品。

　　（四）我設計的圣誕樹

　　目標：1、觀察圣誕樹的形狀、造型。

　　2、能夠利用不同的材料裝飾圣誕樹。

　　材料：不同的卡紙、大大小小的圣誕樹、手工紙、棉花

　　玩法：1、鼓勵幼兒說一說自己見過的圣誕樹有什么樣子的？

　　2、出示不同造型的圣誕樹、圣誕樹圖片，鼓勵觀察圣誕樹的構造、形狀。

　　3、引導幼兒根據自己觀察到設計自己喜歡的圣誕樹。

　　（五）送祝福：我設計的賀卡

　　目標：1、能夠利用制作賀卡的方式為自己的好朋友送上祝福。

　　2、能夠用剪、貼、畫的方式設計賀卡。

　　材料：不同的賀卡、卡紙、皺紋紙、剪刀、手工紙。

　　（六）建構區：圣誕老人的王國

　　目標：1、能夠利用不同的材料為圣誕老人搭建一座王國。

　　2、能與同伴一起合作進行搭建。

　　材料：易拉罐、立體雪人、立體圣誕樹

　　玩法：1、根據自己對故事的了解，為圣誕老人搭建圣誕王國。

　　2、與同伴合作、選擇自己喜歡能夠用的到的輔助材料。

　　環境創設（裝扮圣誕樹、吹氣球、剪雪花、掛彩龍）

　　（一）裝扮圣誕樹：

　　目標：能夠利用不同的輔助材料，裝飾圣誕樹。

　　材料：彩龍、自制小掛件、手工紙、棉花。

　　吹氣球：和孩子一起將吹起的氣球懸掛的教室中作為裝飾。

　　（二）室內環境創設

　　目標：1、讓孩子自己做主裝飾教室中的環境，感受童話的美好。

　　2、能夠積極主動地參加班內的集體活動。

　　材料：卡紙、手工紙、報紙、飲料瓶、即時貼、棉花、A4紙

　　親子制作----圣誕樹

　　目標：1、增強孩子與父母之間的親子感情。

　　2、能夠與爸爸、媽媽合作一起完成圣誕樹。

　　圣誕節活動記錄帖：(舞蹈、歌曲、游戲)

　　舞蹈：小蘋果、不怕不怕、彩云之南、天使、

　　歌曲：在哪里見過你、你是我的寶貝、一群羊、小星星、中國范、顛倒歌、小兔子、爸爸媽媽聽我說。

　　游戲：擊鼓傳畫、搶椅子、圈圈了