八年級下學(xué)期第二周荔灣區(qū)數(shù)學(xué)科教研活動的發(fā)言

　　一、對初二上學(xué)期期末考的分析

　　1.平均分:

　　若不含缺考,非正式生:

　　平均61.63,難度0.62

　　若含缺考,非正式生,平均60.93,難度0.61

　　不含缺考,非正式生的標準差27.38

　　2.分數(shù)段情況：參考的學(xué)生共9772人

　　30分以下：1717人

　　30～59分2210人

　　即不及格3927人

　　及格：5838人，90～100分1839人

　　3.學(xué)生答題中存在的普遍問題：

　　1)在方格圖中作圖不熟練

　　2)因式分解未到最后

　　3)未能熟練使用計算器

　　4)對“有效數(shù)字”的概念不清楚。

　　5)“科學(xué)記數(shù)法”的概念不清楚。

　　6)第25題中有部分學(xué)生用P點運動到AD中點的特殊情況說明“PE+PF”的值

　　7)運算中逆用公式的能力不高。

　　4.各校意見的回應(yīng)

　　1)附加題的問題各校意見不一，生源好的學(xué)校希望有附加題，但若增加附加題必然平均分要進一步下降，是否會打擊一般學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和老師教學(xué)的積極性呢?

　　2)25題的題意是清楚的，主要是學(xué)生的閱讀能力問題，對一些平時少用的數(shù)學(xué)語言不能冷靜地閱讀分析其中的意義，今后應(yīng)對學(xué)生加強閱讀能力的訓(xùn)練。

　　3)選擇題第9題的題意存在爭議，今后力爭命題時避免出現(xiàn)這種情況。

　　二、今后在教學(xué)中注意的問題：

　　1.注意在教學(xué)訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生動手的能力。

　　2.在日常教學(xué)中要明確八年級教材中哪些是學(xué)生中考的主要得分點，平時要特別加強訓(xùn)練。

　　3.用各種方法多訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語言，提高他們的表達能力。

　　4.代數(shù)是學(xué)生每次考試得分的主要部分，對生源較差的學(xué)校要想提高整體成績就更要落實在這方面的訓(xùn)練。

　　5.教師在日常教學(xué)中注意了解學(xué)生，課堂上多與學(xué)生溝通交流，包括提問、到黑板板書、巡堂關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。

　　6.提高備課組集體備課的實效

　　建議備課組集體備課采用市六中的先進經(jīng)驗，

　　①每次集體備課都有中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人對一個單元中每課時的教法、例題、練習(xí)等初步確定，制定出預(yù)案。

　?、谠诩w備課時經(jīng)研討修改確定標案

　?、圩詈笥扇握n教師結(jié)合任教班學(xué)生的實際情況加以修改確定上課的教案。

篇2：附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室工作制度

　　附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室工作制度

　　一、內(nèi)科教研室由分管院長領(lǐng)導(dǎo)，在科教信息科的指導(dǎo)下開展教學(xué)和科研工作。

　　二、教研室主任負責組織和領(lǐng)導(dǎo)本教研室日常工作教研工作，教學(xué)秘書協(xié)助主任開展工作。

　　三、根據(jù)學(xué)院和醫(yī)院科教科的教學(xué)計劃，教研室盡快擬定教學(xué)日歷，安排授課人員和時間。

　　四、根據(jù)教學(xué)要求，組織授課人員認真?zhèn)湔n和集體備課。新任課人員授課前，在教研室內(nèi)安排試驗性講課，經(jīng)教研室主任同意者，方可正式擔任授課任務(wù)。

　　五、根據(jù)醫(yī)學(xué)院下達的見習(xí)計劃和實習(xí)計劃，認真制定帶教方案，落實帶教人員，組織安排實習(xí)醫(yī)生的考核。

篇3：附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室備課制度

　　附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室備課制度

　　一、 教研室接到教學(xué)任務(wù)后，由教研室主任根據(jù)要求，安排任課教師，并將任務(wù)下達給任課教師，督促其認真?zhèn)湔n。

　　二、 任課教師接到教學(xué)任務(wù)后，要認真研究教學(xué)大綱、教材和有關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生情況，擬好教案。

　　三、 教案內(nèi)容應(yīng)包括：授課題目、講授內(nèi)容提要(講稿)及時間、教學(xué)方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法和提問的問題、布置課下作業(yè)等。

　　四、 個人備課結(jié)束后，應(yīng)將教案提交教研室，由教研室主任組織集體備課，集思廣益，研究討論教學(xué)方法，解決疑難問題，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、 新任課教師，由教研室指定有經(jīng)驗的教師幫助指導(dǎo)其備課，備課結(jié)束后，在教研室內(nèi)部進行試講，安排有經(jīng)驗的教師進行指導(dǎo)。