州常工學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介

　　州常工學(xué)院是一所全日制普通本科院校，坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國(guó)家歷史文化名城--州常，其前身為創(chuàng)建于1978年的州常市七·二一工業(yè)大學(xué)。1980年，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，建立州常職業(yè)大學(xué)。1982年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，建立州常工業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年，州常工業(yè)技術(shù)學(xué)院、州常市機(jī)械冶金職工大學(xué)合并組建升格為本科層次的州常工學(xué)院。20**年，傳承州常師范教育百年文脈的州常師范專科學(xué)校(籌)成建制并入州常工學(xué)院。歷經(jīng)40年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為一所以工科為主，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合性較強(qiáng)的多科性地方高等學(xué)校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會(huì)館浜路繼續(xù)教育學(xué)院和長(zhǎng)江路科技產(chǎn)業(yè)園，總占地面積近1300畝;設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，54個(gè)本科專業(yè)，面向全國(guó)20多個(gè)省(市、自治區(qū))招生，普通全日制在校生近1.5萬人;現(xiàn)有在職教職工1139人，其中專任教師785人、具有博士學(xué)位教師253人、具有高級(jí)職稱教師352人、碩士研究生導(dǎo)師52人;擁有江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)人選和省高?！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象等113人次。

　　自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)地方的辦學(xué)定位，致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬余名高素質(zhì)人才。近年來，學(xué)校開展了與州常大學(xué)、河海大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作。目前，學(xué)校是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程立項(xiàng)高校和首批啟動(dòng)高校，教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”培育院校，教育部“科學(xué)工作能力提升計(jì)劃(百千萬工程)”首批試點(diǎn)高校，江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，江蘇省特色專業(yè)4個(gè)，江蘇省重點(diǎn)專業(yè)(類)5個(gè)，江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)一期工程項(xiàng)目3個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心10個(gè)。

　　學(xué)校按照“一級(jí)學(xué)科規(guī)劃、二級(jí)學(xué)科建設(shè)”的思路，逐步完善了省、校兩級(jí)學(xué)科建設(shè)體系，現(xiàn)有機(jī)械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個(gè)江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，獲批江蘇高?！拔幕瘎?chuàng)意”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭建設(shè)單位;建有江蘇省高校特種加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省高校特種電機(jī)研究與應(yīng)用重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省中小企業(yè)新能源產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、微特電機(jī)研究與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)州常市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;擁有州常市社會(huì)科學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、州常市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展中心等社科研究智庫(kù)，并與8家企業(yè)共建了市級(jí)工程技術(shù)中心;建有融研發(fā)、生產(chǎn)和實(shí)踐于一體的州常市科技企業(yè)孵化器--州常工學(xué)院大學(xué)科技園以及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及裝備、軟件、建筑工程技術(shù)等10個(gè)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化中心，內(nèi)設(shè)州常研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業(yè)研究院等40個(gè)人文社科研究機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校堅(jiān)持“讓每個(gè)人擁有創(chuàng)造力，學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“教會(huì)學(xué)成、守正有為”的校訓(xùn)，整體優(yōu)化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，積極探索教學(xué)工作與學(xué)生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機(jī)制、新途徑和新方法，著力營(yíng)造“全員、全過程、全方位”的育人環(huán)境。全面落實(shí)《州常工學(xué)院學(xué)生課外“階梯式”實(shí)踐育人實(shí)施方案》，通過文娛活動(dòng)、主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種途徑育人，常年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)、校友返校日等系列活動(dòng)，全面鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校建有“獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)、減”幫困助學(xué)體系，設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、貧困學(xué)生助學(xué)金以及校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金、考研獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源，建立了穩(wěn)定的省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。畢業(yè)生當(dāng)年平均簽約率均在96%以上，考研錄取率、出國(guó)率等逐年上升。

　　學(xué)校與美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、丹麥、加拿大等境外的40多所高校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，在學(xué)術(shù)交流、科研合作、學(xué)分互認(rèn)、合作辦學(xué)等領(lǐng)域開展合作。學(xué)校擁有軟件工程、土木工程、學(xué)前教育等3個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)，均入選江蘇省中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的45個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，為江蘇省教育廳認(rèn)定的“留學(xué)江蘇”目標(biāo)學(xué)校。

　　學(xué)校先后榮獲“江蘇省文明學(xué)校”“江蘇省文明單位”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”“江蘇省節(jié)水型高?！薄敖K省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省普通高等學(xué)校征兵工作先進(jìn)單位”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高?！钡仁〖?jí)榮譽(yù)，榮獲“州常市文明單位(標(biāo)兵)”“州常市‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等市級(jí)榮譽(yù)。

　　當(dāng)前，學(xué)校正深入學(xué)習(xí)貫徹***大精神，以社會(huì)***為指導(dǎo)，把握發(fā)展大局，深化產(chǎn)教融合，按照學(xué)校第三次黨代會(huì)確定的“一個(gè)目標(biāo)”“兩個(gè)特色”“四大戰(zhàn)略”“七項(xiàng)工程”的發(fā)展新藍(lán)圖，蹄疾步穩(wěn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，向著建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)!

篇2：X市第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校簡(jiǎn)介

　　某市第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校簡(jiǎn)介

　　**市**中學(xué)位于**屯城鎮(zhèn)中心青松路，學(xué)?？傉嫉孛娣e為**平方米，教學(xué)樓占地面積為**平方米，樓內(nèi)設(shè)有28個(gè)教室，教職工92人，學(xué)生1250名。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)

　　1.綠化校園。整體規(guī)劃新校園綠化建設(shè)，在校內(nèi)中庭建草坪休閑區(qū)、種植樹木，在食堂前面等處進(jìn)行綠化改造，在學(xué)校樓道適當(dāng)位置擺放鮮花、植物等，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到了40％以上。

　　2.美化校園。加快校園環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。設(shè)立了環(huán)保標(biāo)語牌，設(shè)置了環(huán)保教育宣傳欄。

　　3.凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，辦公室、教室、食堂等做到無積塵、無紙屑、無香口膠、無痰跡，廁所無異味，校園無衛(wèi)生死角。在衛(wèi)生間增設(shè)了洗手液、衛(wèi)生紙等，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、重環(huán)保的文明習(xí)慣。通過在部分班級(jí)開展“潔凈教育”的課題實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成“愛潔凈”的文明習(xí)慣。借助“迎大運(yùn)，學(xué)禮儀，促文明”主題活動(dòng)，培養(yǎng)了全體學(xué)生環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.文化校園。每周德育處指定學(xué)生會(huì)干部利用校園廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行環(huán)保教育主題宣傳或文稿播放；每學(xué)期學(xué)校和班級(jí)布置一次環(huán)保教育主題的圖片或美術(shù)作品展；在校園網(wǎng)開辟了“綠色之窗”專欄，大力宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹、交流學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)；抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造環(huán)保文化氛圍。

　　二、積極開展環(huán)保教育活動(dòng)

　　1.認(rèn)真落實(shí)思想品德課中的專題教育課。按照學(xué)校規(guī)定每學(xué)期至少認(rèn)真上兩節(jié)“環(huán)保教育課”，任課教師按時(shí)按質(zhì)上交教案設(shè)計(jì)。

　　2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透了環(huán)保教育。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展了環(huán)保教育。各學(xué)科尤其是科學(xué)、綜合實(shí)踐課程等都要將環(huán)保教育列入了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并努力落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。

　　三、開展以“崇尚低碳生活，建設(shè)綠色學(xué)?！睘橹黝}的系列活動(dòng)。

　　1.開展了節(jié)能減排活動(dòng)——強(qiáng)化風(fēng)扇、電燈、空調(diào)、電腦等設(shè)備的安全與節(jié)約使用管理；在教師和家長(zhǎng)中倡導(dǎo)少開車的低碳生活方式。

　　2.開展了節(jié)約用水活動(dòng)——調(diào)小水源開關(guān)，實(shí)施節(jié)水措施；建設(shè)天面水回收裝置，用于澆花；規(guī)劃洗手水和雨水二次利用的建設(shè)工程。

　　3.開展了節(jié)約紙張活動(dòng)——管好文印室，倡導(dǎo)自備茶杯，鼓勵(lì)使用二次利用生產(chǎn)的環(huán)保紙，拒絕使用一次性產(chǎn)品等。

　　4.開展了環(huán)保購(gòu)物活動(dòng)——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包裝產(chǎn)品等。

　　5.開展了資源利用活動(dòng)——食堂、班級(jí)、辦公室等分類回收物品，不亂丟垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理等。

　　6.開展了善待生物活動(dòng)——在學(xué)生中開展認(rèn)養(yǎng)學(xué)校和社區(qū)樹木活動(dòng)，讓學(xué)生愛護(hù)學(xué)校和這個(gè)城市的一草一木，善待身邊的鳥類等有益動(dòng)物。

　　7.開展了環(huán)?？萍蓟顒?dòng)——組織學(xué)生積極參加環(huán)?？茖W(xué)調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，開展有針對(duì)性的環(huán)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)。組織科技興趣小組成員參加參加去科技節(jié)生物與環(huán)境攝影競(jìng)賽和環(huán)?？萍夹≌撐母?jìng)賽。

　　在開展以上專題活動(dòng)中要充分利用各種環(huán)保節(jié)日，采取知識(shí)競(jìng)賽、講述身邊的事情和現(xiàn)象、查找校園和身邊的環(huán)保問題等形式開展有效的教育活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)創(chuàng)建工作資料管理

　　認(rèn)真做好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的檔案資料管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、音視頻等資料做到了妥善管理。

篇3：小學(xué)簡(jiǎn)介(學(xué)校博客使用)

　　小學(xué)簡(jiǎn)介(學(xué)校博客使用)

　　zz旗zz小學(xué)伴隨悠悠歲月已有近40年的歷史，它的原稱是元寶山中心校，1984年校址搬遷到zz鎮(zhèn)棟梁，并更名為“zz鎮(zhèn)中心?！薄?/p>

　　近幾年來受撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的影響，原養(yǎng)畜牧中心校，原奈林稿中心校先后并入我校。由于學(xué)校校舍已成危房，加之生源的增多。20**年7月學(xué)校搬遷到東梁新區(qū)教育局東側(cè)。并更名為“zz小學(xué)”新校舍占地面積32041平米，建筑面積7666平米（包括五層教學(xué)綜合樓，4層學(xué)生宿舍樓及學(xué)生食堂、各庫(kù)室、門衛(wèi)房）。

　　zz小學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，6所教學(xué)點(diǎn)，6個(gè)學(xué)前班，880名學(xué)生，180名教職工。專任教師中有9名區(qū)級(jí)教學(xué)能手，22名市級(jí)教學(xué)能手，20名市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人，有15名特高教師，98名高級(jí)教師。

　　我校教職工正以建設(shè)平安校園，營(yíng)造和諧氛圍的新路子，認(rèn)真實(shí)踐“***”重要思想，努力實(shí)踐“社會(huì)主義***”為目標(biāo)，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，教師隊(duì)伍素質(zhì)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，校園建設(shè)花園化而努力奮斗。