第二學(xué)期波揚民辦中學(xué)工作計劃

　　20**年是全面貫徹***大精神的開局之年，是迎來gg開放40周年，也是深入貫徹上海市第三次民辦教育會議精神關(guān)鍵之年。全校教職工要積極踐行“適合學(xué)生，成就未來”的辦學(xué)理念，全面實施學(xué)校“20**-20**五年發(fā)展規(guī)劃”中第二階段的各項任務(wù)，為把波揚中學(xué)建設(shè)成“高質(zhì)量、有特色、一流”的生態(tài)文明學(xué)校而努力。

　　一、實施文化興校，促進內(nèi)涵發(fā)展

　　1、繼續(xù)加強對“適合學(xué)生，成就未來”的辦學(xué)理念以及培養(yǎng)目標、課程理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等學(xué)校核心文化的學(xué)習(xí)和宣傳，進一步在師生中形成共同的辦學(xué)價值取向，共同的行為準則，共同的發(fā)展愿景。

　　2、完善有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理等各種管理制度，修訂好《波揚中學(xué)教師手冊》，深化制度文化建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　3、學(xué)校各部門要對照崗位職責(zé)和工作要求，以學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃為藍本，以項目驅(qū)動為抓手，列出責(zé)任清單，對照自查，切實查找工作中存在的短板，形成負面清單，求真務(wù)實，制定出可操作性強的整改措施，確保成效。

　　4、搞好學(xué)校檔案資料整理、歸檔、完善檔案資料室。要初步形成校史館籌建方案。

　　二、挖掘工作亮點，增強德育實效

　　1、以***大精神和紀念gg開放四十周年等為主題，組織開展“長征路， 銘初心”“中國夢，少(青)年行”“新時代，新出發(fā)”“爭當(dāng)排頭兵，人人當(dāng)自強”等主題教育活動。

　　2、依托已初步構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)評價平臺，全面落實和推進“卓越學(xué)子”綜合素質(zhì)評價工作，注重學(xué)生思想品德教育和非智力因素、個性特長等方面核心素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　3、繼續(xù)按照“三無三有”要求(即地面無紙屑、下課無喧嘩、用餐無浪費;文明有禮貌、課堂有紀律、課間有秩序)，通過禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌,爭當(dāng)新靜安學(xué)子行為規(guī)范標兵。

　　4、組建“校內(nèi)班主任工作共同體”，集合校內(nèi)優(yōu)秀模范、校外專家的力量，從班主任主題培訓(xùn)、班級管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功三個角度加強隊伍建設(shè)。

　　5、加強生存教育、生活教育、生命教育，努力實踐探索實施途徑，開展豐富活動，培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代理念、實踐能力和綜合素養(yǎng)的小公民。

　　6、依托“家校同行議事會”，提高家長委員會議事品質(zhì)，共塑精英學(xué)子，多維度、多點面的開展家校合作與互動，爭取家長資源、取得家長對學(xué)校辦學(xué)的有力支撐。

　　7、形成德育科研工作梯隊，開展學(xué)科德育實踐研究，爭取區(qū)級課題立項。

　　8、繼續(xù)抓好青保工作。加大特殊學(xué)生的教育力度。對極個別特殊學(xué)生，要形成綜合幫教機制，加強個案分析，全力做好教育轉(zhuǎn)化工作，杜絕惡性事故的發(fā)生。

　　9、學(xué)校團委、大隊部要開展更適合學(xué)生年齡特點能與時代發(fā)展對接的團隊活動，以此為載體，積極構(gòu)建波揚學(xué)子“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。

　　10、積極開展體、衛(wèi)、藝、科活動。

　　加強體育課程標準研究，開發(fā)體育校本，拓寬初中體育多樣化、高中體育專項化的路徑，提高體育課課堂效率，確保體育課安全實施。

　　做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，落實“一生一檔”要求。做好食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作及學(xué)校傳染病預(yù)防工作。

　　開展各類藝術(shù)、科普競賽活動，活躍校園生活;提升學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。要努力形成學(xué)校科技品牌項目，促進科技特色的發(fā)展。

　　三、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，強化對科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)流程堅持常規(guī)檢查和不定期檢查，并對檢查中所獲得的信息及時總結(jié)、反饋。繼續(xù)實行績效獎勵，進一步減負增效，規(guī)范教學(xué)行為。

　　2、充分發(fā)揮教研組在落實教學(xué)常規(guī)，開展教學(xué)研究，推進教學(xué)改革等方面的作用，積極探索高階思維課堂。加強備課組建設(shè)，組織教師積極開展教學(xué)反思行動。繼續(xù)開展校內(nèi)、組內(nèi)公開課，做到堂堂有特色，節(jié)節(jié)有內(nèi)涵，人人都有“我的教學(xué)主張”。

　　3、繼續(xù)實施“文理兼長、全面發(fā)展、強基固本、拔尖提優(yōu)”的教學(xué)策略。以學(xué)生的學(xué)習(xí)個體差異為切入口，注重分層教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強對資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)舞臺，積極組織學(xué)生參加國家、市、區(qū)的各類競賽活動。按照“不拋棄，不放棄、不嫌棄”的原則，關(guān)注學(xué)困生，找出其差距，明確其目標，采取小步走、細指導(dǎo)、勤反饋、多激勵的辦法，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

　　四、堅持課題引領(lǐng)，完善課程體系

　　1、進一步強化教師的課程意識，充分發(fā)掘?qū)W校現(xiàn)有課程資源，促進學(xué)生多元智能的發(fā)展。

　　2、繼續(xù)組織課程建設(shè)和開發(fā)工作，完善基于“適合學(xué)生，成就未來”視野下“英才品格”和“自主發(fā)展”卓越課程體系，努力完成第二階段的實施目標。加強S T E A M課程的建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，建構(gòu)卓越課程體系”為主線，精心安排不同層面學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和活動，進一步改善課程實施的生態(tài)環(huán)境。

　　4、構(gòu)建國家課程校本化的“三階”目標體系，不斷完善和實施《學(xué)科教學(xué)指南》《校本作業(yè)》，加強學(xué)科材料積累和教學(xué)題庫建設(shè)。

　　五、細化科研項目，促進科研發(fā)展

　　1、積極參與區(qū)教育局“深化教育個性化，發(fā)達地區(qū)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐性循證研究”的重大研究項目，以“強師興校”工程和學(xué)生核心素養(yǎng)提升為學(xué)校重點課題研究，推進學(xué)校科研工作。

　　2、強化“向科研要質(zhì)量”的意識，要讓教育教學(xué)中的問題成為教師研究的對象，切實提高教師教科研的能力，建立和完善教科研工作機制，設(shè)置科研成果應(yīng)用獎。

　　3、邀請教科研專家、知名學(xué)者來校講學(xué)，安排骨干教師參加各類課題及課改培訓(xùn)，擴大教師視野，提升教師教科研能力。在全校范圍內(nèi)努力營造教學(xué)科研的氛圍。

　　4、積極組織、指導(dǎo)、鼓勵教師參加市、區(qū)級課題項目申報和科研成果評選。

　　5、加強建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的研究。要在依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與等方面形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的現(xiàn)代學(xué)校制度體系。

　　6、加強生態(tài)文明理論和建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校的目標、途徑、方法和評價的研究。

　　六、推進數(shù)字校園，加快信息化步伐

　　1、在學(xué)科教學(xué)中適當(dāng)、合理使用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。提高使用信息技術(shù)的教師覆蓋率、學(xué)科覆蓋率和課時覆蓋率。實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)的個性化作業(yè)布置及評價反饋，推進課堂轉(zhuǎn)型，拓寬教育時空。

　　2、由學(xué)校信息中心牽頭，在全校教師中開展“多媒體課件”“微視頻”制作技術(shù)培訓(xùn)。發(fā)揮其在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、以及個性化教學(xué)方面的作用。

　　3、進一步加強校園網(wǎng)的建設(shè)。積極推進以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、錄播室建設(shè)為平臺的教育信息化建設(shè)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺、校內(nèi)辦公系統(tǒng)，開展教育教學(xué)活動，提高管理效能。積極推進學(xué)校數(shù)字圖書館的建設(shè)和開放。

　　4、開發(fā)和建設(shè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富的資源，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。

　　七、加強隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)

　　1、搞好教師招聘。制定下年度教師招聘計劃，嚴格把握招聘程序，提高新進教師質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展儲備優(yōu)秀師資。

　　2、落實帶教月報制度，提高帶教工作水平，促進青年教師快速成長。

　　3、重視教師專業(yè)能力提升。繼續(xù)在初二、高二兩個年級教師中進行學(xué)科本體知識測試活動;在30歲以下青年教師中開展命題能力比賽活動。

　　4、加強骨干后備隊伍建設(shè)。完善《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書》，確定“區(qū)學(xué)科帶頭人”及中、高級教師后備人選。制訂培養(yǎng)方案，落實培養(yǎng)措施。

　　5、重視青年教師工作。發(fā)揮青年教師聯(lián)合會作用，舉辦主題為“學(xué)習(xí)、實踐與思考--青年教師教學(xué)系列論壇”活動。

　　6、加強班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使干部與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

　　八、創(chuàng)建一流服務(wù)，確保校園安全

　　1、提高安全意識，規(guī)范使用《學(xué)校安全防范管理手冊》，做好安全臺帳資料，加強“三防”建設(shè)，保持 “上海市安全文明校園”光榮稱號。

　　2、進一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效率。今年5月，啟動三號樓修繕工程，第一步更新教室基本教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保今年9月師生進入三號樓正常學(xué)習(xí)、工作;第二步到20**年，內(nèi)部裝潢、外樓面改造完成。今年暑期，1號樓改擴建工程啟動，力爭20**年竣工。

　　3、加強校產(chǎn)管理、登記，統(tǒng)計并根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時做好固定資產(chǎn)核銷工作。

　　4、注重食品安全，改善師生伙食品質(zhì)。

　　九、拓展學(xué)校特色 ，提高辦學(xué)品位

　　1、堅持打造“讓德育融入學(xué)生生活”、“生命教育”的德育工作品牌。

　　2、努力打造“卓越”課程體系的品牌,認真總結(jié)1-2門學(xué)科在發(fā)展學(xué)生高層次思維能力的教學(xué)經(jīng)驗，爭取在市、區(qū)范圍內(nèi)推廣。

　　3、提升校合唱隊的水準，籌建校銅管樂隊。

　　4、爭取在信息技術(shù)、心理健康、科技、體育、美育等方面凸顯新的亮點。

　　5、重視學(xué)校辦學(xué)成果和特色的宣傳，加強和東方網(wǎng)等新媒體的聯(lián)系，捕捉機遇，擴大學(xué)校的社會影響。

　　6、加強國際教育的研究，繼續(xù)開展與厄瓜多爾思邈維華國際學(xué)校華文教育的合作，積極把握國際優(yōu)質(zhì)教育資源落戶我校的機遇。

　　十、其他工作

　　繼續(xù)做好招生工作以及青少年保護、綜合治理、語言文字、計劃生育、圖書館管理等工作。

篇2：中學(xué)后勤服務(wù)中心管理計劃

　　z中學(xué)后勤服務(wù)中心管理原則

　　(1.方向性原則

　　堅持學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，這是由我國社會主義學(xué)校的性質(zhì)、目的、任務(wù)所決定的。因此，社會主義方向，是學(xué)校管理活動的指針。管理工作同其他管理工作一樣，是受一定的思想支配的。所以，管理學(xué)校后勤服務(wù)中心工作，一定要加強社會主義精神文明的建設(shè)，要用馬列主義、*思想來提高全體后勤服務(wù)中心管理人員建設(shè)社會主義新型學(xué)校的巨大熱情，創(chuàng)造性地做好總務(wù)管理工作。因此，在學(xué)校總務(wù)管理工作過程中，應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳并認真執(zhí)行黨和國家的各種方針政策，學(xué)會用馬列主義、*思想的立場、觀點、方法去觀察、分析各種現(xiàn)象，解決各種問題，指導(dǎo)我們在實際工作中為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。例如，建立和制訂各種規(guī)章制度，這是管理工作的需要，是科學(xué)管理的需要。如果管理思想不端正，就必然會把它作為約束、限制的手段(當(dāng)然制度本身是有一定的約束性和限制性的)，甚至用個人意志去取代規(guī)章、制度，或者把制度管理和民主管理對立起來。由此可見，社會主義精神文明建設(shè)，對總務(wù)管理人員來說，是非常重要的。

　　后勤服務(wù)中心管理的社會主義方向，還必須把堅定正確的政治方向和艱苦奮斗的工作作風(fēng)結(jié)合起來。后勤服務(wù)中心管理工作的性質(zhì)和特點，要求每一個從事總務(wù)管理工作的人員，必須勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、任勞任怨地對待每一項工作。同時，每一個總務(wù)管理人員，要有不滿足于現(xiàn)狀，不斷前進的精神，千方百計地保證不斷發(fā)展的教育事業(yè)和教學(xué)工作的需要，只有腳踏實地地，一步一個腳印地干好總務(wù)管理工作，才能真正干好社會主義教育事業(yè)。

　　在整個管理過程中，對方向性、原則性的理解越是全面，越是深刻，后勤服務(wù)中心管理工作，就會越做越好，成績越來越大。

　　2.整體性原則

　　學(xué)校工作，是由許多復(fù)雜的因素組成的多個工作系統(tǒng)，各個系統(tǒng)互相關(guān)聯(lián)，形成一個學(xué)校工作整體系統(tǒng)。

　　整體性原則，要求學(xué)校后勤服務(wù)中心管理從實現(xiàn)整體目標出發(fā)，合理組合各個成員的力量，以達到最佳的管理效果。

　　從整體觀點來看，后勤服務(wù)中心管理只是學(xué)校管理的一個局部，就總務(wù)部門管理人員來說，應(yīng)該明確自己所管理的范圍只是學(xué)校工作和總務(wù)管理工作的一個局部，必須把自己這個部門的工作放在整體范圍內(nèi)給予周密的考慮。為了整體目標的實現(xiàn)，必須自覺地認識到：部分服從整體，小局服從大局。

　　學(xué)校后勤服務(wù)中心管理工作的內(nèi)容很多，管錢，管物，管事，還管人，這些工作，都具有不同的特點。各項工作具有明顯的區(qū)別，但也有一定的聯(lián)系。這就要求每一個總務(wù)管理人員，都能在每一項工作上，既能較好地發(fā)揮各自的職能作用，又能較好的發(fā)揮各項工作的合力作用。這樣的總務(wù)管理工作，才會出現(xiàn)高質(zhì)量和高效率。

　　學(xué)校管理工作，千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，但處于中心地位的是教學(xué)工作。學(xué)校各項工作，包括后勤服務(wù)中心管理工作，都要圍繞學(xué)校整體工作的質(zhì)量和效果運轉(zhuǎn)。學(xué)校管理工作只要體現(xiàn)了以教學(xué)為主的精神，學(xué)校的整體活動，就是正常的，有成效的。但為主不等于唯一，教學(xué)工作離開了其他工作，特別是離開了總務(wù)管理工作，教學(xué)為主，也就不存在了。因此，總務(wù)管理工作一定要為教學(xué)服務(wù)，要保證教育、教學(xué)所需要的物資供應(yīng)，要安排好師生生活，努力做好后勤服務(wù)中心工作，解除教師后顧之憂。這就是總務(wù)管理自身的要求，也是學(xué)校整體工作對總務(wù)管理的具體要求。

　　貫徹整體性原則，要求后勤服務(wù)中心管理干部和職工胸中要有全局觀念、整體觀念，正確地處理和協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校外部各種關(guān)系，特別要搞好與教導(dǎo)處、工會、團隊的關(guān)系。在校舍合理使用、財產(chǎn)管理、教學(xué)和辦學(xué)條件的改善、師生活動的安排等方面，要經(jīng)常主動征求意見，爭取協(xié)助和配合，做到互相支持，互相配合，通力合作，充分發(fā)揮整體效能作用，為實現(xiàn)學(xué)校整體目標服務(wù)。

　　3.教育性原則

　　教育性原則，是學(xué)校教育和學(xué)校管理工作過程的客觀規(guī)律的反映。

　　社會主義學(xué)校的根本任務(wù)，是把天真無邪的青少年塑造成共產(chǎn)主義新人。因此，學(xué)校管理工作與其他單位管理工作的不同之處在于學(xué)校以及全體工作人員(當(dāng)然包括總務(wù)管理人員)處處、事事都是以教育學(xué)生為目的的。因為青少年模仿力強，可塑性大，學(xué)校里不論是人還是事，無時無刻不在影響學(xué)生，熏陶著學(xué)生。因此，要使學(xué)校總務(wù)管理的全過程成為教育學(xué)生的全過程。

　　(1)后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用

　　青少年天真活潑，求知欲強，學(xué)校全體教職員工的工作、語言、行為和作風(fēng)，每時每刻、有意無意的都在影響著學(xué)生。因此，每一個后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用，是非常重要的。

　　作為既是管理者，又是教育者的后勤服務(wù)中心管理人員，必須嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成為具有高尚道德情操和嚴謹工作作風(fēng)的人。

　　每個后勤服務(wù)中心管理人員要做到：作風(fēng)正派，舉止端正，衣冠整潔，談吐文明，工作認真負責(zé)，一絲不茍，忠于職守，任勞任怨，堅持原則，實事求是。身教重于言教，用自己的模范行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。

　　(2)發(fā)揮環(huán)境的潛移默化作用

　　環(huán)境對于青少年思想品德起著潛移默化的作用。管理學(xué)校，設(shè)計和布置環(huán)境，都要從教育性的角度出發(fā)，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的特殊優(yōu)良環(huán)境。

　　學(xué)校校舍的完整、壯觀，校園的綠化、美化，環(huán)境的清靜、優(yōu)美，教室、辦公室、實驗室、會議室、閱覽室的環(huán)境布置嚴肅大方，食堂、寢室、倉庫整齊清潔，都將給學(xué)生以感染和熏陶。

　　一個好的教育和教學(xué)環(huán)境，好的校風(fēng)，起著潛移默化的教育作用。它感染、影響著每一個學(xué)生，可以引起青少年學(xué)生感情上的共鳴，使學(xué)生受到精神上的陶冶，激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛社會主義祖國。同時，也使學(xué)生在實際生活中養(yǎng)成愛護公物，遵守紀律，講究衛(wèi)生，關(guān)心集體等文明習(xí)慣和文明行為。

　　(3)利用工作的有利條件進行教育

　　建立各種合理的規(guī)章制度，建立管理工作的規(guī)格、標準和要求，這不僅是科學(xué)管理的需要，同時，也是一種教育手段。因此，要求后勤服務(wù)中心管理人員在提出、制訂、執(zhí)行這些規(guī)章、制度、規(guī)格、標準和要求時，要有計劃地、有目的地從教育性角度來考慮和工作。

　　此外，要求全體后勤服務(wù)中心管理人員，立足于本職崗位，充分利用自己

　　的工作條件，從愛護和關(guān)心學(xué)生的觀點出發(fā)，從學(xué)生的特點和實際出發(fā)，抓住一切有利時機和典型事例，耐心地、細致地做好學(xué)生思想品德教育工作，培養(yǎng)社會主義一代新人。

　　4.計劃性原則

　　計劃，這是學(xué)校管理，也是總務(wù)管理科學(xué)化的重要標志，是學(xué)校管理過程，也是后勤服務(wù)中心管理過程的起始環(huán)節(jié)。同時，還是整個管理過程的依據(jù)。計劃，是集體行動的綱領(lǐng)，也是實現(xiàn)目標的保證。

　　所謂計劃，就是工作和行動之前，預(yù)先擬定并要求達到的目標、具體的辦法和切實可行的步驟。

　　就后勤服務(wù)中心管理而言，工作繁瑣，面廣事雜，如果管理工作缺乏周密而又細致的工作計劃，必然會出現(xiàn)主次不分，輕重不明，顧此失彼，面面俱到等不應(yīng)有的現(xiàn)象，使工作陷于被動、盲目和混亂。“兵馬未動，糧草先行”，因總務(wù)管理工作的超前性，促使總務(wù)管理工作必須加強計劃性。

　　后勤服務(wù)中心管理工作計劃，大致可分以下幾類：

　　(1)后勤服務(wù)中心管理整體計劃

　　后勤服務(wù)中心管理工作頭緒多，工作面廣，每個學(xué)年必須對全年全面工作進行規(guī)劃。

　　整體工作計劃應(yīng)在上級有關(guān)指示和學(xué)校總體計劃指導(dǎo)下制訂。要有重點的保證教學(xué)工作的需要，保證教育工作的順利進行，決不能面面俱到，搞平均主義。總務(wù)管理整體計劃應(yīng)該是突出重點，兼顧全盤。

　　制訂計劃的目的，是要實現(xiàn)學(xué)校管理目標。因此，計劃所擬定的各項具體任務(wù)，各項工作指標，都要有專人負責(zé)執(zhí)行。要使全體總務(wù)管理人員各在其位，各司其職，各盡其責(zé)，各得其所。

　　此外，計劃中各項工作時間，要有一定的彈性。有關(guān)人力、財力、物力的使用，也要有事實上的機動性，以保證計劃在執(zhí)行中的穩(wěn)定性。

　　制訂計劃，要有群眾基礎(chǔ)，訂計劃時，必須讓全體總務(wù)管理人員進行充分討論，并要征求有關(guān)部門意見，集思廣益，使計劃依據(jù)可靠，實現(xiàn)總務(wù)管理目標具體、明確、可行。訂計劃時，既不能搞閉門造車，也不能搞一言堂，只能搞群言堂，只有這樣，才能使計劃有牢固的群眾基礎(chǔ)，才能保證計劃的順利施行。

　　要避免工作計劃與工作實踐脫節(jié)，防止計劃半途而廢，或者各行其是，使計劃流于形式。必須要進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)節(jié)工作，修訂計劃，這樣，才能使計劃中的設(shè)想成為現(xiàn)實。

　　(2)后勤服務(wù)中心管理專題計劃

　　在后勤服務(wù)中心管理專題性工作計劃中，又可分為常規(guī)性和臨時性兩類。

　　①常規(guī)性專題工作計劃：是指每個學(xué)期或者是每個學(xué)年都必須進行的，而且又是比較復(fù)雜的單項工作。它是在學(xué)校整體計劃和后勤服務(wù)中心管理計劃指導(dǎo)下，根據(jù)單項工作本身的特點和要求制訂的，如財務(wù)工作當(dāng)中的“預(yù)算”，財產(chǎn)管理工作中的基建、房屋的擴建或大修等等。

　　②臨時性專題工作計劃：是指在學(xué)期中，上級機關(guān)有某一重大部署，或者是學(xué)校里發(fā)生某一重大事件，如財務(wù)大檢查，財產(chǎn)普查或單項檢查，遭受自然災(zāi)害后的應(yīng)急工作等等。要做好這些方面的工作，就需要制訂臨時性的專題工作計劃。

　　加強計劃性，實行后勤服務(wù)中心工作的計劃管理，個僅是總務(wù)管理人員的基本任務(wù)，也是實現(xiàn)管理科學(xué)化的一項基本方法。

篇3：第九中學(xué)學(xué)校財務(wù)管理計劃實施細則

　　第九中學(xué)學(xué)校財務(wù)管理計劃及實施細則

　　一、依據(jù)、原則：

　　1、為貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，落實***、均衡教育管理體制，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)當(dāng)?shù)卣畬χ行W(xué)校財務(wù)管理實施細則的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校財務(wù)管理實際，擬定本校財務(wù)工作計劃和實施細則。

　　2、學(xué)校財務(wù)管理的原則是：嚴格執(zhí)行各項財務(wù)規(guī)章制度，貫徹厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)方針，堅持公平、公開、透明原則，加強經(jīng)費核算，強化服務(wù)意識，努力提高學(xué)校財務(wù)管理水平。

　　二、管理體制

　　1、學(xué)校財務(wù)工作應(yīng)由校長直接領(lǐng)導(dǎo)并接受教育局、財政局、物價局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。學(xué)校財務(wù)由校長室主管，總務(wù)處集中核算，采用報賬制。校長為學(xué)校財務(wù)行為責(zé)任主體，對學(xué)校會計工作和會計資料的合法性、真實性、完整性負責(zé)。

　　2、學(xué)校可成立由黨支部、行政、工會、教職工代表、總務(wù)、財會等人參加的學(xué)校財務(wù)管理工作小組，并同時成立相應(yīng)的財務(wù)內(nèi)審工作小組。內(nèi)審工作小組成員根據(jù)學(xué)校規(guī)模可確定3-9人，由教職工大會推選產(chǎn)生，并報教體局備案。每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)對學(xué)校財務(wù)制度、學(xué)校預(yù)算的執(zhí)行等財務(wù)工作情況進行審查，并形成書面報告向?qū)W校教職工代表大會報告，同時將經(jīng)費收支情況實行校務(wù)公開。

　　3、學(xué)校財務(wù)管理工作小組設(shè)主辦會計、出納會計等崗位。財務(wù)人員按《中小學(xué)校財務(wù)制度》、《中小學(xué)校會計制度》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定開展工作。

　　4、學(xué)校各賬務(wù)均應(yīng)納入學(xué)校財務(wù)管理工作小組統(tǒng)一核算，各處室、各年級組、食堂、超市、物業(yè)不得另設(shè)帳外帳。

　　5、學(xué)校財務(wù)管理工作小組主要工作職責(zé)：科學(xué)編制預(yù)算；加強會計核算，強化資金管理，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，優(yōu)化資源配置；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對學(xué)校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。

　　6、學(xué)校經(jīng)費審批堅持“一支筆”和逐級審批原則。所有報賬應(yīng)由經(jīng)辦人簽字，相關(guān)處室、分管后勤校長審核，再報校長審批。重大支出項目必須先研究請示、再審批、然后才能實施。

　　7、學(xué)校可設(shè)立由工會、教職工代表、總務(wù)、專業(yè)人員參加的學(xué)校采購小組，學(xué)校購置（教育局規(guī)定實施集中招標、采購除外）材料、固定資產(chǎn)均應(yīng)由學(xué)校采購小組人員代表參與并證明。

　　三、預(yù)算管理

　　1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每年初（兩周內(nèi)）由學(xué)校各職能處、室提出支出預(yù)算，由學(xué)校會計編報后報學(xué)校財務(wù)管理工作小組匯總。學(xué)校財務(wù)管理工作小組根據(jù)“收支平衡，不留硬缺口”的原則，確保收入合法、穩(wěn)定，支出合理、有據(jù)，將學(xué)校維持基本運轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費和保證事業(yè)發(fā)展的項目經(jīng)費全部納入預(yù)算。

　　2、學(xué)校財務(wù)管理工作小組依據(jù)學(xué)校預(yù)算編制的要求，對學(xué)校年度預(yù)算進行審核，并決定是否修改。

　　3、預(yù)算一經(jīng)確定，必須維護其嚴肅性，不得隨意調(diào)整。各處室、各部門按校長室審批的預(yù)算在學(xué)校財務(wù)管理工作小組監(jiān)督下嚴格執(zhí)行，確保每項經(jīng)費支出都按預(yù)算規(guī)定的用途使用。

　　四、收入管理

　　1、經(jīng)費收入的原則：嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，收足、收齊資金并足額入帳，不坐收坐支，不挪用。學(xué)校經(jīng)費收入包括財政撥款、上級補助收入、批準的收費、捐贈收入、其它收入（含固定資產(chǎn)承包企業(yè)的上繳）等。

　　2、三產(chǎn)承包應(yīng)實行公開和公平競爭的市場化運作，提倡公開招標、競標。資產(chǎn)報廢，應(yīng)列出清單報總務(wù)處，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，在學(xué)校財務(wù)管理工作小組監(jiān)督下，由總務(wù)處統(tǒng)一變賣，變賣收入及清單同時繳至財務(wù)室。

　　3、學(xué)生的各種繳費，由教務(wù)處、總務(wù)處提供應(yīng)繳學(xué)生名單，出納會計按班級對收費情況進行統(tǒng)計并填列清單，對所收費用要在收費結(jié)束后一周內(nèi)及時與班主任核對，由班主任、出納會計共同簽字后反饋給校長，由分管校長檢查督促。

　　4、學(xué)校收費必須由會計室扎口管理，自覺接受教育主管部門、財政部門和物價部門監(jiān)督，各級部不可擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準。學(xué)生收費的減免條件、比例、對象等必須報校長室審議決定。

　　5、加強對票據(jù)的管理。嚴格執(zhí)行票據(jù)的領(lǐng)用、繳銷手續(xù)。所有收費必須按不同經(jīng)濟內(nèi)容和規(guī)定分別使用省財政監(jiān)制的結(jié)算憑證、收費憑證等合法票據(jù)，不得開具自制、外購的非法票據(jù)或打白條，更不得只收費不開據(jù)。

　　五、支出管理

　　1、根據(jù)“重點突出，效率優(yōu)先”的原則安排各項支出；樹立勤儉辦學(xué)的觀念，杜絕浪費，提高資金使用效益。嚴格按照批準的預(yù)算規(guī)范使用，合理支出。

　　2、實行大宗支出研究審批制度。對學(xué)校大宗物品的采購、集中的人員經(jīng)費支出，達一定限額的，必須先由學(xué)校辦公會議研究，經(jīng)校長書面批準后方可組織實施。各處室、各部門不得先采購、先支出再補審批手續(xù)或化整為零逃避審批。

　　3、學(xué)校財務(wù)管理工作小組可安排專人負責(zé)住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等社保經(jīng)費收繳工作。對其他人員經(jīng)費的發(fā)放要求是：

　　(1)按照人事制度改革要求實施崗位工資制。

　　(2)校長室集體研究決定臨聘人員和人數(shù)。

　　(3)教職工繼續(xù)教育培訓(xùn)、假日加班、福利以及看望生病和對職工家庭困難補助等，所需資金納入學(xué)校預(yù)算管理，由學(xué)校會計室統(tǒng)一發(fā)放。

　　4、加強對學(xué)校日常公用經(jīng)費的管理。電話費、差旅費、培訓(xùn)費、招待費、水電費的報銷，要有經(jīng)辦人簽名，分管領(lǐng)導(dǎo)審核，再報校長審批。

　　具體要求是：

　　(1)一切報銷憑證必須形式完整(有日期、內(nèi)容、單價、數(shù)量、金額、大小寫、印章、收款人等)、內(nèi)容真實合法。原始憑證應(yīng)有事由、經(jīng)手人（制表人）、驗收人（復(fù)核人）、證明人、審批人簽字，100元以上的購物原始憑證必須是稅務(wù)發(fā)票。

　　(2)實行辦公用品集中采購。凡學(xué)校教育教學(xué)及后勤管理中使用的辦公用品、電腦用耗材，均于學(xué)期前根據(jù)學(xué)期使用量，集中填報訂單，由學(xué)校集中征訂。學(xué)校對辦公用品等低值易耗品實行領(lǐng)用審批、出入庫登記制度。

　　(3)嚴格控制招待費。學(xué)校來人用餐原則上在學(xué)校食堂接待，確需宴請的實行扎口管理，對口接待。嚴格執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，限制參陪人數(shù)，控制煙、酒標準。招待費用報銷時要附菜單。

　　(4)嚴格控制差旅費。凡外出考察、參加會議、學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等一律要經(jīng)校長批準，報銷時要附會議、培訓(xùn)的通知或邀請函等。差旅、外出學(xué)習(xí)等按從緊、從儉的原則安排，能合辦的不單獨辦，能一人辦的不多人辦，能用電子郵件、傳真等其他形式辦的不派人前往辦。凡單位出差人員使用校車，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，且不再享受出差補貼。出差補貼應(yīng)有明細的標準。

　　(5)加強教材、教輔、報刊、資料的征訂管理。凡因教育教學(xué)確需征訂的教材、教輔、報刊、資料，先由教務(wù)處在預(yù)算中提出征訂計劃，再由校長室統(tǒng)一扎口管理，由會計室會同教務(wù)處一起實施。

　　六、往來管理

　　1、對歷年形成的債務(wù)應(yīng)進行臺帳登記，全面真實反映債務(wù)的形成原因、本金、利率、償還過程，對每一筆債務(wù)都應(yīng)進行全面追蹤反映，使單位負債一目了然。

　　2、學(xué)校因事業(yè)發(fā)展在很多時候、很多方面必須舉債的，在經(jīng)校董事會和學(xué)校財務(wù)管理工作小組論證通過的基礎(chǔ)上，向上履行新增債務(wù)審批手續(xù)。

　　3、對應(yīng)收暫付款項要及時清理結(jié)算，不得長期掛帳；學(xué)校公款不得外借，非特殊情況不予私借；對非學(xué)校人員和無業(yè)務(wù)關(guān)系的單位所借款項應(yīng)查明原因，限期歸還，造成損失的由誰負責(zé)誰償還。

　　4、因出差或購物等需要借款的，應(yīng)在一月內(nèi)歸還，否則從當(dāng)事人工資中扣還。學(xué)校工作人員調(diào)離，實行財產(chǎn)清查，由財務(wù)、食堂、物業(yè)管理等部門會簽制，憑會簽通知單辦理調(diào)離手續(xù)。學(xué)校內(nèi)審工作小組每年十二月份對債權(quán)進行一次清核,對確定無法收回的應(yīng)收暫付款，要查明原因、分清責(zé)任，同時提出處理意見。

　　5、代辦費、假日活動費堅持專款專用。代辦費、假日活動費實行分年級按項目據(jù)實結(jié)算，每學(xué)期結(jié)算一次并將結(jié)算情況進行公開、公示。

　　七、資產(chǎn)管理

　　1、學(xué)校總務(wù)處制訂固定資產(chǎn)的購置、驗收、使用、維護、處置、低值易耗品管理、定期清算核資制度，建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部管理制度，加強固定資產(chǎn)的保管、保養(yǎng)工作，明確崗位責(zé)任，保證固定資產(chǎn)的安全、完整，防止固定資產(chǎn)流失，并努力提高固定資產(chǎn)的使用效益。

　　2、基建維修項目必須經(jīng)校長室書面同意并附有學(xué)校基建維修項目審計核定單或社會中介機構(gòu)出具的審計報告方可報銷；報銷外購固定資產(chǎn)發(fā)票時，須附由總務(wù)處驗收人員簽名的資產(chǎn)接收清單。

　　3、學(xué)校每年定期組織內(nèi)審工作小組和總務(wù)處人員對固定資產(chǎn)進行清查盤點，對盤盈、盤虧、贈送、報廢等固定資產(chǎn)的處置要詳細說明原因，提出處理意見報校長室審批，做到帳帳相符，帳卡相符、帳物相符。

　　八、食堂、超市、物業(yè)管理

　　1、食堂、超市配有專職充卡員、對帳員，總務(wù)處負責(zé)食堂管理。食堂、超市主要以服務(wù)、方便師生員工學(xué)習(xí)、生活為宗旨。總務(wù)處充卡處每月定期編制財務(wù)報表，次月5日前報校長室、學(xué)校會計室，每學(xué)期末與行政帳目一起進行民主理財。

　　2、物業(yè)方面物品購置、維修、改造、下水管道疏通等，要經(jīng)總務(wù)處登記、核實。在物業(yè)實行物品管理承包制，實行物品損壞風(fēng)險滯納金和精細化管理獎懲制度，減少管理漏洞，盡量做到學(xué)校資產(chǎn)最大使用效率。

　　九、資金安全

　　1、學(xué)校財務(wù)管理工作小組應(yīng)實行錢、帳、印章分管制度。建立健全現(xiàn)金和銀行存款的內(nèi)部管理牽制制度，堵塞各種漏洞，確保貨幣資金的安全、完整。

　　2、嚴格遵守《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，加強資金的管理監(jiān)督。

　　(1)財務(wù)室要妥善保管好備用金，備用金實行專款專用，不得私自外借和挪用；

　　(2)財務(wù)室收取的現(xiàn)金必須及時繳存到學(xué)校帳戶，不得坐支；

　　(3)必須嚴格按規(guī)定的現(xiàn)金使用標準與范圍開支現(xiàn)金，確需存、取大額現(xiàn)金的，財務(wù)人員應(yīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示落實安全保障措施；

　　(4)必須及時登記現(xiàn)金日記帳，實行日清月結(jié)，保證帳、款相符，出現(xiàn)現(xiàn)金長款或現(xiàn)金短款，必須查明原因，報校長室批準后才可予以相應(yīng)處理；

　　(5)學(xué)校財務(wù)管理工作小組應(yīng)不定期地組織人員對財務(wù)室的備用金和食堂、各級部的庫存資金進行檢查。