國(guó)培心得體會(huì)：在培訓(xùn)中獲友，在研討中成長(zhǎng)

　　國(guó)培計(jì)劃(20**)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修第一階段圓滿結(jié)束。參加國(guó)培這些天，我明顯地感覺自己不管在專業(yè)發(fā)展還是課堂教學(xué)等方面與他人之間還有很大差距，而此次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)讓我深深感到學(xué)習(xí)緊張，任務(wù)繁重，但內(nèi)心深處是快樂的。

　　一、收獲了友誼

　　在這次培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)的朋友和老師很多，與他們討論交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，我為自己能成為初中數(shù)學(xué)國(guó)培班的一員感到自豪。班主任李孝誠(chéng)博士盡心盡力、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度無(wú)時(shí)無(wú)刻不令人感動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，李教授認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，對(duì)學(xué)員提出的問題，他總是不厭其煩、耐心地解答。他毫無(wú)保留地與我們一起交流分享教學(xué)理論、方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們每一位學(xué)員都受益匪淺。生活中處處關(guān)心我們，讓我們?cè)谶@里有家的味道，安心學(xué)習(xí)。他那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。來(lái)自和縣的楊敬堂老師令我印象深刻，他把教育當(dāng)成一種事業(yè)，把課堂教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)做。為了讓自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，并且富有感染力，每天他把自己課堂上要說(shuō)的話寫在一張張小紙條上，上課時(shí)仿照播音員與學(xué)生交流，傳授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就這樣堅(jiān)持了四年。為了讓課堂的問題有效，每天早早地來(lái)到學(xué)校，提前找一些學(xué)生來(lái)參與，所以他的課堂生動(dòng)有趣，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，每個(gè)學(xué)生都很喜歡，都愛回答問題，從沒有“是不是”或“對(duì)不對(duì)”的這樣的問題出現(xiàn)。樅陽(yáng)的田龍梅老師女中豪杰，她對(duì)初中數(shù)學(xué)教材的領(lǐng)悟力以及對(duì)中考試題的題型研究非常專業(yè)，令我驚嘆不已!我為自己能和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)交流感到幸福和傲。這些都讓我深深體會(huì)到作為教師不僅要有過(guò)硬的專業(yè)水平，虛心好學(xué)的態(tài)度，更要有無(wú)私的敬業(yè)精神。

　　二、收獲了感悟

　　這次培訓(xùn)方式多樣，有專家講座、小組交流、跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)，我又回到了學(xué)生時(shí)代。每天都在忙碌中度過(guò)。除了記筆記、寫培訓(xùn)日志，還要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，制作精致的課件讓課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到最優(yōu)化。同時(shí)，不定期地我與同伴在一起交流、磨課，通過(guò)自己不斷地努力學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平比以前有了很大提高，增強(qiáng)了自信心。李德寶老師的專業(yè)引領(lǐng)使我們大開眼界，特級(jí)教師與我們零距離對(duì)話更令人興奮不已，讓我們知道新課程理念下的教師必須有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí)和問題意識(shí)，心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生。

　　此次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼和理念上的革新，是一次對(duì)自己“教育價(jià)值觀”的深層改造。雖然第一階段培訓(xùn)結(jié)束，但對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的開始。我將帶著這份收獲、帶著感悟、帶著淮師大教授們的期望，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

篇2：感悟參加小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)

感悟

參加小學(xué)數(shù)學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)心得體會(huì)

獨(dú)田中心學(xué)校

周美華

有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在多元化社會(huì)背景下,在一個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的時(shí)代發(fā)展中,“國(guó)培計(jì)劃”為小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬?duì)這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

1、談?wù)剬?duì)備課的認(rèn)識(shí)：

備課是上好課的關(guān)鍵，可以說(shuō)任何一堂成功的課都是由精心備課而來(lái)。隨著新課程實(shí)踐向縱深發(fā)展，“教書”這一概念發(fā)生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導(dǎo)、組織、參與、討論等的綜合；“書”也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志，特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變，誰(shuí)來(lái)備、備什么、怎樣備，這些都是教師們亟待解決的問題。

2、談?wù)剬?duì)上課的認(rèn)識(shí)。

在新的教學(xué)時(shí)代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課？我認(rèn)為最重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計(jì)和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量，追求教學(xué)的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。

3、談?wù)勅绾翁幚碚n堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障。只有課前精心預(yù)設(shè)，才能在課堂上動(dòng)態(tài)生成。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”，同時(shí)也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。為了有效地開展課堂教學(xué)活動(dòng)，完成計(jì)劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。但在真實(shí)的課堂教學(xué)中，要因地制宜、因情制宜，隨時(shí)調(diào)整課前的預(yù)設(shè)，即時(shí)創(chuàng)造、即興修改，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培計(jì)劃”這個(gè)平臺(tái)為我們特別是農(nóng)村小學(xué)教師提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！

篇3：國(guó)培計(jì)劃范本初中地理培訓(xùn)心得

20**年“國(guó)培計(jì)劃范本”初中地理培訓(xùn)心得

“國(guó)培計(jì)劃”初中地理培訓(xùn)心得

有幸參加教育部組織的“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”活動(dòng)的地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，深感機(jī)會(huì)難得，所以在八天的學(xué)習(xí)中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真地聆聽各位專家精彩的講評(píng)，有如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田。心中對(duì)教育部的精心安排充滿了無(wú)言的感激。

通過(guò)八天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，收獲頗豐。

一、要有“愛”

一名優(yōu)秀的地理教師，不僅要熱愛地理學(xué)科，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，更要熱愛自己的學(xué)生，心中有了愛，才能夠想方設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計(jì)更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。真正達(dá)到教學(xué)的目的。

二、要“善”變

新課標(biāo)與舊教材相比，無(wú)論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大。所以一名優(yōu)秀的地理教師一定要善“變”。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法。做到因地制宜、共同提高

三、要善“動(dòng)”

新課標(biāo)里很多內(nèi)容都要求老師和學(xué)生要?jiǎng)悠饋?lái)。包括眼、身、口、手、腦，可以說(shuō)是全方位的。這個(gè)動(dòng)不僅要出現(xiàn)在課堂上，還要出現(xiàn)在課前準(zhǔn)備和課后的拓展中。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，還解決了許多困擾我多年的問題。比如：以前在上等高線這塊內(nèi)容時(shí)，我試圖自制一個(gè)模具，把等高線圖更直觀地展現(xiàn)出來(lái)。幫助學(xué)生理解這一內(nèi)容，都始終沒能如愿。而在這次學(xué)習(xí)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)等高線圖可以用鐵絲來(lái)演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊！

培訓(xùn)是短暫的，但它卻是一個(gè)很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，并作到多學(xué)多思多改，不斷提高自己的課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐水平。力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于祖國(guó)和人民的好教師。