扎扎實(shí)實(shí)辦教育
一心一意謀發(fā)展
-----建設(shè)小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報(bào)告
一年來，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以黨的“十八大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“***”重要思想，以文明創(chuàng)建為推動(dòng)力，積極開展為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明校園”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建自查情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍
明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭(zhēng)創(chuàng)文明校園以后，根據(jù)黨支部的部署，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各科室主任為組員的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了創(chuàng)建工作方案，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，兩年來，學(xué)校在道路兩側(cè)、圍墻、教室、走廊建文明宣傳牌100多處，重點(diǎn)突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尊德守禮等內(nèi)容。通過召開校會(huì)，主題班會(huì)開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐
根據(jù)創(chuàng)建工作方案，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)*****大有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)，努力實(shí)踐*“八榮八恥”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。
在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了行政組理論學(xué)習(xí)、支部大會(huì)，教工大會(huì)，年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，校通過開展“黨員風(fēng)采”展示活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“八榮八恥”精神的實(shí)質(zhì)。不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，學(xué)高為師”。
采取形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。兩年來，全校上下在黨支部，校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效，辦學(xué)效益也得到不斷提高，特別是教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，每年都有大量外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生到我校來就讀。
三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作
近年來，學(xué)校在印發(fā)了《*中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《宜昌市教師的“十不準(zhǔn)“》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)縣德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級(jí)德育責(zé)任制，建立了班主任百分考核制度。
2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮了道德講堂的作用，加強(qiáng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)了主渠道課的針對(duì)性、生動(dòng)性和高效性。
4、建立了各科教學(xué)都必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行滲透德育教學(xué)的制度，并以此作為考核教師的其中一個(gè)要求。
5、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。
6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，繼續(xù)抓好新生培訓(xùn)，規(guī)范中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用各類資源，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。
7、以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系和對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架。
四、科研興校，科教結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹校”是我們不變的理念。多年來，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認(rèn)為，通過教科研的實(shí)踐，可以在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識(shí)濃，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，基本功過硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教科研的實(shí)踐，建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，可以說增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣，更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近兩年來，學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)課題1個(gè)，地市級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題3個(gè)。通過大量的課題研究實(shí)踐，我們教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升。學(xué)校每年都有十多篇論文在獲縣級(jí)以上的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
轟轟烈烈的課題實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的不斷發(fā)展和提升。近年來，學(xué)生的成績(jī)逐漸提高，特別是英語教學(xué)水平一直名列全鎮(zhèn)一、二名，，其它各年級(jí)均在歷次統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)
扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢(shì)下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，以學(xué)校考核考核的實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)臺(tái)上有措施，積極推進(jìn)“名師工程”推優(yōu)薦能，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。
1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓，在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以下三方面的工作。
(1)是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。行政人員學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)都要求規(guī)范管理，有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識(shí)，明確方向。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)。
通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《八項(xiàng)規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)針對(duì)教師工作生活中存在的律己不嚴(yán)，形象不佳等問題，開展自查互查與整改，對(duì)先進(jìn)教師進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)是通過教代會(huì)進(jìn)一步修訂了《學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《建設(shè)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》等重要文件，激勵(lì)了廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
(3)是注重對(duì)教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。
2、以實(shí)施“校本培訓(xùn)”為契機(jī)，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準(zhǔn)。學(xué)校全面推行全員聘用制以后，出臺(tái)了“校本培訓(xùn)方案”“校本培訓(xùn)考勤制度”、“校本培訓(xùn)考核制度”，并致教代會(huì)通過、實(shí)施，這標(biāo)志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步，推動(dòng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革，在師訓(xùn)一頭具體做了三方面工作。
(1)是創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識(shí)、增長(zhǎng)技能，還用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教師自培能力。
(2)是搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮教職工特長(zhǎng)，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，推動(dòng)教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。
(3)是不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力。
六、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境
在改革方案的實(shí)施過程中，我們建立了《學(xué)校責(zé)任追究制度》，進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作。
1、加大投入，完善校園設(shè)施。“綠化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)。近年來，學(xué)校得到了市教育局的大力支持，不斷加大了資金的投入，完成了食堂的改建，校園的綠化等一系列基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，添置了大量現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，學(xué)校育人環(huán)境得到根本改善，學(xué)校在20**年通過了宜昌市綠色學(xué)?？己恕?/p>
2、群策群力，切實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好要害部門(例食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等)的安全防范工作，杜絕了隱患。
七、夯實(shí)基礎(chǔ)，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗保壘作用
。
充分發(fā)揮黨支部的號(hào)召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。兩年來，學(xué)校黨支部以“保持黨員先進(jìn)性教育”的重要思想為指導(dǎo)，著重抓好了以下幾項(xiàng)工作。
1、大力開展“教書育人，建功立業(yè)”的主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，積極開展“黨員風(fēng)采展示周”活動(dòng)，把黨員隊(duì)伍的建設(shè)和青年教師隊(duì)伍的建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師樹立文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏，崗位成才。
2、注重黨內(nèi)的民主建設(shè)，黨內(nèi)民主是黨的生命。為激發(fā)黨員的文明創(chuàng)建熱情，提高黨在文明創(chuàng)建工作中的影響力，黨支部還開展了一系列的互相談心活動(dòng)，民主生活活動(dòng)，民主評(píng)議活動(dòng)等均取得了良好的效果。
3、深入持久地開展以“了解人，關(guān)心人，凝聚人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校是育人場(chǎng)所，如何將人心凝聚到學(xué)校目標(biāo)和任務(wù)上來，凝聚到學(xué)校的文明創(chuàng)建工作中來，年終歲末，協(xié)同行政一起拜訪一些老教師、骨干教師，了解大家的學(xué)習(xí)工作，生活狀況，平時(shí)工會(huì)干部勤下基層，經(jīng)常訪貧問苦，每年冬夏兩季，給離退休人員送上溫暖，送上清涼……
八、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能
學(xué)校黨支部處于全校領(lǐng)導(dǎo)地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，對(duì)全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。因此學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。
1、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，我們重視行政組的理論學(xué)習(xí)，通過抓認(rèn)識(shí)，抓制度，抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，在學(xué)習(xí)要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性、持久性，在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自的分管工作。
2、發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。黨的組織原則也是一個(gè)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來源和體現(xiàn)。從學(xué)校班子建設(shè)情況來看，制度的堅(jiān)持非常好。
一是體現(xiàn)在決策程度上，對(duì)學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路，奮斗目標(biāo)，中層干部競(jìng)聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過支委會(huì)集體討論決定。
二是體現(xiàn)在廣泛的發(fā)揚(yáng)民主上。通過不斷完善校務(wù)公開，教工大會(huì)等制度，廣泛聽取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。
三是體現(xiàn)在具體工作上，中層干部能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。
現(xiàn)在學(xué)校班子運(yùn)作和諧，氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅(jiān)持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。
九、做好“六個(gè)一”工作，精神文明建設(shè)顯實(shí)效。
1、學(xué)校組建學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童工作、參與植樹造林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中陶冶情操、提升境界，增進(jìn)道德修養(yǎng)兩年來，學(xué)校組建小紅帽校園文明志愿隊(duì)，全面參與學(xué)校文明創(chuàng)建工作，參加人數(shù)達(dá)500多。
2、學(xué)校有場(chǎng)所固定的道德講堂;有經(jīng)常化的活動(dòng);有規(guī)范性流程;有濃厚的道德文化氛圍;學(xué)校文明創(chuàng)建小組具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校每學(xué)期不少于2次，校長(zhǎng)靳四清親自擔(dān)任道德講堂的宣講員。
3、學(xué)校在醒目的地方樹立遵德守禮標(biāo)志牌20多個(gè)。內(nèi)容涵蓋文明禮儀、崇德修身、向善向上、勤奮學(xué)習(xí)等，學(xué)校在校園廣場(chǎng)、走廊、教室張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣告20多處。
4、學(xué)校組建建立3至5人的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，教導(dǎo)室主任尚山武任組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng);經(jīng)常登錄中國(guó)文明網(wǎng)、荊楚文明網(wǎng)、宜昌文明網(wǎng)、宜昌志愿服務(wù)網(wǎng)，了解精神文明建設(shè)重點(diǎn)工作;學(xué)校建立每QQ群，及時(shí)關(guān)注群消息，了解相關(guān)工作要求;利用微博、微信撰寫博客、評(píng)論，學(xué)校每個(gè)教師都是網(wǎng)絡(luò)文明的宣傳者。
5、學(xué)校開展“文明餐桌”等勤儉節(jié)約活動(dòng)，有活動(dòng)方案、有具體措施，學(xué)校食堂的墻壁上有大型的宣傳標(biāo)語，文明餐桌經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型發(fā)言。學(xué)校食堂被評(píng)為宜昌市當(dāng)時(shí)A級(jí)示范食堂。
6、學(xué)校建立“澤潤(rùn)”鄉(xiāng)村少年宮，建立了留守兒童假日家園，教師利用節(jié)假日為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)100多人次，與困難學(xué)生結(jié)對(duì)80多對(duì)，學(xué)校實(shí)行困難學(xué)生幫扶導(dǎo)師制，建立心理咨詢室，為困難學(xué)生提供心理咨詢，不良行為矯正，收到了學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為建設(shè)小學(xué)的明天再續(xù)輝煌，勇往直前。
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篇2：（學(xué)校）創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的考核辦法
中學(xué)(學(xué)校)關(guān)于創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的考核辦法
zz初級(jí)中學(xué)安全文明校園建設(shè)工作實(shí)行負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，其他人員根據(jù)所承擔(dān)的工作職責(zé)負(fù)具體責(zé)任。學(xué)校制定了安全文明工作方案，層層簽訂安全文明工作責(zé)任狀，并采取相應(yīng)措施，定期自查自糾，杜絕安全事故發(fā)生，弘揚(yáng)校園文明行為，真正做到“橫向到邊，縱向到底”，使安全文明工作無死角，無盲點(diǎn)。
學(xué)校綜合近幾年安全文明工作的一些作法，形成了“安全文明工作八制”管理辦法。即校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制、分管領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)制、年級(jí)組長(zhǎng)年級(jí)負(fù)責(zé)制、科任教師上課負(fù)責(zé)制、班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制、值班教師值班負(fù)責(zé)制、后勤工作人員安全文明負(fù)責(zé)制、教輔人員安全文明工作責(zé)任制。
1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制。
校長(zhǎng)為學(xué)校安全文明工作第一責(zé)任人，要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全文明工作的文件和會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教育廣大師生員工強(qiáng)化安全文明責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全文明責(zé)任感，并制定安全文明工作制度，簽訂安全文明工作責(zé)任狀。拍板解決分管領(lǐng)導(dǎo)不能解決的相關(guān)問題，落實(shí)“八制”及“責(zé)任追究制”。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)分管工作負(fù)責(zé)制。
①分管領(lǐng)導(dǎo)指副校長(zhǎng)、德育處主任、教學(xué)處主任、辦公室主任、總務(wù)處主任、團(tuán)委書記、工會(huì)主席、年級(jí)組長(zhǎng)等。學(xué)校決定把安全文明工作納入分管領(lǐng)導(dǎo)年終考核的重要內(nèi)容，對(duì)分管工作領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)問題的分管領(lǐng)導(dǎo)，不僅要追究責(zé)任者的責(zé)任，也要追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，年終考核時(shí)不得評(píng)為優(yōu)秀。
?、诟鞣止茴I(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合所分管工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的制度，采取切實(shí)可行的措施，做到逢會(huì)必講，事事都抓，且有記錄、有檢查、有小結(jié)。這些工作落實(shí)到位了，可以減輕或免去其責(zé)任的追究。
3、年級(jí)組長(zhǎng)年級(jí)負(fù)責(zé)制。
各年級(jí)組長(zhǎng)要研究年級(jí)安全文明工作特點(diǎn)，加強(qiáng)年級(jí)管理，制定年級(jí)安全文明工作制度，指導(dǎo)和管理班主任及年級(jí)科任教師的安全文明工作，確保所負(fù)責(zé)的年級(jí)有一個(gè)安全文明穩(wěn)定的秩序，給本年級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
4、班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制。
班主任對(duì)所在班級(jí)的安全文明工作全面負(fù)責(zé)，要有班級(jí)安全文明工作制度，要有安全文明工作專題講座，要有班級(jí)安全文明工作組織，要著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與集體性文娛活動(dòng)、體育訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型群體活動(dòng)的安全文明教育和管理;杜絕體罰和心罰學(xué)生，班主任要進(jìn)一步完善請(qǐng)假制度。
5、科任教師上課負(fù)責(zé)制。
科任教師要注重在上課期間的安全文明工作和課間的安全管理，要嚴(yán)格執(zhí)行所教班級(jí)的安全文明工作制度，對(duì)班上的學(xué)生要心中有數(shù)，每節(jié)課都必須清點(diǎn)人數(shù)，未上課的學(xué)生要查明去向，并及時(shí)報(bào)告班主任，上課時(shí)要加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保良好的程序，對(duì)于體罰、停課、攆學(xué)生出教室、教師曠課等而造成的責(zé)任事故加重處罰。
6、值班教師值班負(fù)責(zé)制。
值班期間由值班領(lǐng)導(dǎo)牽頭，值班教師共同負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)早操、課間、自習(xí)和大型活動(dòng)的安全文明工作，對(duì)于缺崗、工作不力等而造成的責(zé)任事故，追究值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。
7、后勤工作人員安全文明負(fù)責(zé)制。
?、偈程冒踩拿鞴ぷ鳎篴、食堂安全文明工作主管負(fù)責(zé)制;b、食堂的廚師、幫廚、服務(wù)人員具體負(fù)責(zé);d、重點(diǎn)抓師生食堂的衛(wèi)生工作，堅(jiān)決杜絕腐爛變質(zhì)等食品、蔬菜進(jìn)入食堂。
?、谪?cái)務(wù)室實(shí)行會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)現(xiàn)金及財(cái)務(wù)保管等。
?、鬯姽ひ獓?yán)格按規(guī)程操作，若發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向總務(wù)主任和后勤校長(zhǎng)報(bào)告。
?、茚t(yī)務(wù)室醫(yī)療事故由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
?、菁訌?qiáng)對(duì)小賣部等的食品衛(wèi)生管理，并由后勤校長(zhǎng)、總務(wù)主任定期或不定期的進(jìn)行檢查。
8、教輔人員安全文明工作責(zé)任制。
教輔人員，如圖書管理員、實(shí)驗(yàn)員、打印室工作人員、教務(wù)員等要加強(qiáng)安全文明責(zé)任意識(shí)，在校辦和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和管理下搞好安全文明衛(wèi)生，一是搞好其分管的物資、設(shè)備的管理;二是負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的人身安全;三是針對(duì)有關(guān)情況建章立制等。
篇3：初中（學(xué)校）安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃
初級(jí)中學(xué)(學(xué)校)安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
為貫徹和落實(shí)教育部：“防范校園侵害，建設(shè)安全校園”的指示精神，扎實(shí)做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序和文明的育人環(huán)境，切實(shí)保障師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、健康的校內(nèi)外育人環(huán)境，特制定此實(shí)施方案。
二、學(xué)校的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀
zz初級(jí)中學(xué)是龍崗區(qū)直屬中學(xué)，廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校占地面積三萬六千多平方米，在校學(xué)生2310人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工226人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，人文景觀高雅，是求學(xué)成才，生活成長(zhǎng)的理想之地。建校以來，學(xué)校堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，致力于書香校園、文明校園、和諧校園的建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)一直將校園安全和文明工作看作我校的一條生命線常抓不懈，學(xué)校認(rèn)真貫徹中央有關(guān)社會(huì)治安綜合治理的精神，堅(jiān)持“重在建設(shè)、意在育人，全面建設(shè)、立足長(zhǎng)效，全員發(fā)動(dòng)、人人參與，升級(jí)達(dá)標(biāo)、創(chuàng)出特色”的方針，確保了我校安全穩(wěn)定地工作，校園文化建設(shè)再上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
通過安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的長(zhǎng)效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，杜絕安全事故的發(fā)生;努力實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度顯著提高，充分發(fā)揚(yáng)zz精神，實(shí)事求是、拼搏進(jìn)取、攜手共進(jìn)，不斷改善和優(yōu)化學(xué)校德育人環(huán)境。
四、創(chuàng)建內(nèi)容
(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建工作規(guī)劃，實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究、落實(shí)各項(xiàng)工作，并對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估，指導(dǎo)今后的工作。
2、對(duì)創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)發(fā)展的要求，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)有關(guān)內(nèi)容，不斷完善規(guī)劃的方案。
3、各職能部門(辦公室、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處等)按照創(chuàng)建工作的總體要求，制定相應(yīng)的工作責(zé)任，并細(xì)化到各部門的工作之中。
(二)制定和完善校園文明建設(shè)管理的規(guī)章制度。
1、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度。
2、建立健全突發(fā)事件處理工作預(yù)警機(jī)制，建立各類突發(fā)性事故緊急預(yù)案。
3、建立健全了學(xué)生安全快速反應(yīng)機(jī)制、教師安全快速反應(yīng)機(jī)制、學(xué)生心理健康監(jiān)護(hù)機(jī)制等。
4、制定安全責(zé)任簽約制度，學(xué)校每年與各年級(jí)簽訂安全責(zé)任書，年級(jí)再與各班班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與本班同學(xué)簽訂安全協(xié)議書。各部門制定相應(yīng)的安全責(zé)任制度，如食堂、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房等。
5、建立學(xué)校安全工作檢查制度，對(duì)校舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)備、各種儀器設(shè)備、電線等進(jìn)行全面檢查，并做好詳細(xì)記錄。
6、建立學(xué)校安全工作考核制度。將學(xué)校安全工作列入對(duì)處室教師、領(lǐng)導(dǎo)的考核。按照“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任追究制度。
(三)加大投入，增強(qiáng)物質(zhì)裝備，構(gòu)建安全防范體系
1、聘請(qǐng)專門的安全保衛(wèi)人員，建立一支比較穩(wěn)定的兼職安全工作隊(duì)伍，并對(duì)安全人員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、配備必需的安全防范設(shè)施，如添置滅火器、增設(shè)安全指標(biāo)牌。
3、警校聯(lián)手，協(xié)作配合。聘請(qǐng)新城派出所所長(zhǎng)李峰為我校法制副校長(zhǎng)，轄區(qū)民警敖銘山為校外輔導(dǎo)員，建立了“校園警務(wù)室”，派出所警官敖銘山、白本彥常駐我校抓安全文明校園建設(shè)活動(dòng)，幫助做好安全保衛(wèi)工作。
(四)努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。
1、積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，師生員工對(duì)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)99%以上的知曉率和參與率。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力極強(qiáng)公民道德教育，誠(chéng)信教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。
3、深化學(xué)校安全教育日、教育周主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力的不斷提高。
4、努力建設(shè)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
5、積極開展“讀好書、做好人，上好網(wǎng)，做新人”的讀書活動(dòng)，不斷提高師生員工的道德素質(zhì)，文化素質(zhì)。
(五)積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理，創(chuàng)建和諧、文明、安全的校內(nèi)外教育環(huán)境。
學(xué)校與公安、交通、工商、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門經(jīng)常性保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。