20**年四月份工作總結(jié)范本4篇
開學(xué)一個月來，教務(wù)科研處按照學(xué)校工作安排及上級對教學(xué)工作要求，以“明確目標、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時總結(jié)”為工作目標，扎實開展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進。
一、本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作
1、組織學(xué)生報到
2、留生保額工作與學(xué)生到校統(tǒng)計并情況上報
3、組織骨干教師參加株洲市中德行動導(dǎo)向教學(xué)法教師培訓(xùn)，并分別就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作發(fā)匯報，上交個人總結(jié)與案例
4、校園安全與各實訓(xùn)室隱患排查、整治工作
5、制定本期教學(xué)工作計劃
6、檢查教師教學(xué)工作計劃
7、隨學(xué)生報到人數(shù)變化、專業(yè)班級數(shù)變化，及時落實教材到位情況
8、各實訓(xùn)器材添置報告
9、迎“三評”工作
工作會議與責(zé)任分解，
動員安排與部署會
10、迎開學(xué)工作檢查
11、召開了教學(xué)改革項目(課題)申報動員會
12、體育教研組教師教學(xué)工作會議
13、推門聽課：開展有效課堂視導(dǎo)活動，深入學(xué)校進行聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學(xué)進行全面指導(dǎo)。
14、高三教師工作會
15、組建縣運會運動隊，開始訓(xùn)練，做好參會籌備工作
16、修訂中職學(xué)生畢業(yè)標準
17、完成學(xué)生電子注冊與上報：三年級8個班179人(實習(xí)6個班)，二年級8個班196人，一年級8個班316人。非全日制550人。在校18個班。
18、一周推門聽課：繼續(xù)開展有效課堂視導(dǎo)活動，深入學(xué)校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂教學(xué)進行全面指導(dǎo)。
19、一周教學(xué)常規(guī)督查與實拍
二、教學(xué)檢查情況通報
(一)、教學(xué)計劃檢查情況
大多數(shù)教師都能認識到教學(xué)計劃的重要性，認真分析教材、理解教材編寫意圖及特點，詳細分析學(xué)生學(xué)情動態(tài);能準確把握教材的重難點;制定的教學(xué)措施具體實際，有較強的針對性;教學(xué)進度安排合理。總體情況良好，符合學(xué)校對教學(xué)常規(guī)達標考核的要求。但少數(shù)老師(包手高考部個別教師與專業(yè)部少數(shù)教師)教學(xué)計劃過于簡單，內(nèi)容空洞，措施不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。
(二)、教案檢查情況
優(yōu)點
大部分教師教學(xué)雙案環(huán)節(jié)基本齊全，
能夠設(shè)計知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度目標(社會能力、方法能力、專業(yè)技能)。教學(xué)過程條理基本清晰，教學(xué)重難點突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細心認真、教案設(shè)計合理、書寫工整。
存在問題
1、部分教師備課粗糙，教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點不切合學(xué)生實際，在備課中不能夠從備教材、備學(xué)生、備教法出發(fā)設(shè)計教案，教學(xué)過程設(shè)計太簡單，條理混亂，突破難點突出重點的措施未得到體現(xiàn)，教師活動和學(xué)生活動界限不清，為圍繞教學(xué)目標服務(wù)、激發(fā)學(xué)生探索知識欲望、促進學(xué)生自我創(chuàng)新的師生互動未得到充分體現(xiàn)。課堂訓(xùn)練不能圍繞教學(xué)目標展開，試題的分層設(shè)計和循序漸進性體現(xiàn)不足，教學(xué)過程中缺乏學(xué)法指導(dǎo)。
2、個別教師教案節(jié)次不夠。少數(shù)教師不帶教案進教室，個別教師沒有寫教案或沿用老教案。
3、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。
4、遠程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中運用遠程教育資源的為數(shù)很少。(如：中等職業(yè)教育資源網(wǎng))
5、部分老師的備課數(shù)與教學(xué)計劃制訂的教學(xué)進度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。
(三)、作業(yè)、練習(xí)冊批改及教輔資料的檢查
優(yōu)點
1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級或評分、有批改時間、批改及時，作業(yè)批改記錄填寫完整、規(guī)范，學(xué)生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認真程度，可以看出我們學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度比較端正。
2、練習(xí)冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢查。
3、龍春香老師能給本班學(xué)生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱認真：有眉批、作文評語語言中肯、有激勵性。
存在的問題
1、個別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細，講評分析不很及時。
2、個別學(xué)科所有學(xué)生作業(yè)從開學(xué)到現(xiàn)在基本全對，這個現(xiàn)象與學(xué)生實際不符，令人值得深思。
3、少數(shù)教師對布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強。
(四)、教研活動
教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討，但聽課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽、評課要求。
二、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問題
1、部分教師教學(xué)態(tài)度不認真，教學(xué)責(zé)任意識和質(zhì)量意識不強，集中表現(xiàn)為：備課不認真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個別教師有不通過專業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。
2、部分教師教學(xué)方法單一，甚至教法不得當，個別青年教師，不能很好地把握教育對象、教育目標與教學(xué)方法之間的關(guān)系，將應(yīng)試性教學(xué)講授的教學(xué)法過多地用于課堂，抑制了學(xué)生開拓創(chuàng)新思維的發(fā)展，學(xué)生只能被動接受。
4、缺乏講課藝術(shù)，不注意與學(xué)生互動交流，教學(xué)效果欠佳，主要表現(xiàn)為：部分教師對教材內(nèi)容的把握和處理不當，重點、難點把握不好，還有個別教師照本宣科;不注意與學(xué)生互動交流，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調(diào)動學(xué)生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。
5、部分學(xué)生有上課遲到、睡覺、做小動作、玩手機、看課外書、照鏡子等現(xiàn)象。應(yīng)加強學(xué)生管理工作力度，按時檢查學(xué)生上課、出勤情況，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6、早晚自習(xí)時有學(xué)生遲到、睡覺、玩手機、梳頭發(fā)等現(xiàn)象，個別班級學(xué)生早讀不開口，晚自習(xí)練靜不下來，實訓(xùn)時偷懶不動手。值班教師應(yīng)加強對學(xué)生的組織和指導(dǎo)，同時針對個別班級學(xué)生晚自習(xí)無事可做的現(xiàn)象，相關(guān)任課教師要適當增加課后作業(yè)量。
7、看一組實拍照片(詳見)
三、學(xué)生情況反饋
高考部
10計算機對口：本學(xué)期除英語以外的老師都換了，同學(xué)們適應(yīng)得最快最好的是語文(龍春香)老師的課，專業(yè)課(易彬)更加注重理論及高考習(xí)題的訓(xùn)練，同學(xué)們收獲較大，比較不適應(yīng)的是數(shù)學(xué)老師的課。建議晚自習(xí)的第一節(jié)課請科任教師教學(xué)生做習(xí)題訓(xùn)練。
10藝體班：本學(xué)期目前只有3個人在學(xué)校上課，科任教師都是手把手的一個個教，老師們都很負責(zé)，許峰老師的教學(xué)同學(xué)們都很喜歡。
11藝體班：本學(xué)期班集體的整體學(xué)風(fēng)都比上學(xué)期有很大的進步，語文(龍春香)老師的課同學(xué)們都很喜歡，學(xué)語文的盡頭比以前強，數(shù)學(xué)(湯瓊玉)老師的課同學(xué)也很喜歡。
12藝體1班：老師們都是很負責(zé)的，但是上課玩手機、睡覺的人較多，不懂得也不喜歡問老師，課堂上不喜歡回答問題，氣氛不夠活躍，做作業(yè)是不少同學(xué)總是抄。
12藝體2班：每天的課都有人玩手機、睡覺，作業(yè)也不少。數(shù)學(xué)難聽不懂。
專業(yè)部
11計算機1班：本學(xué)期班集體的學(xué)習(xí)方面整體有進步，同學(xué)們不喜歡理論課以及教室里2到3節(jié)連在一起的文化課，計算機網(wǎng)絡(luò)理論性的東西多，flash(徐璧洪),繪聲繪影這兩門課動手操作的多些，同學(xué)們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時一天都在機房，有時一天沒有一節(jié)上機課，建議調(diào)整課表。
11計算機2班：感覺個別學(xué)生沒有把心思收回來放在學(xué)習(xí)上，早自習(xí)不喜歡讀書，晚自習(xí)不想搞學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺得課程的安排不合理，有些課過于集中，想調(diào)整一下。繪聲繪影課比較受同學(xué)們歡迎。
11電子班：上課睡覺、玩手機的人多。
12計算機1班：班上現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，一般每節(jié)課都有3-5人講話、玩手機晚自習(xí)紀律不太好，專業(yè)課作業(yè)都是群發(fā)，一班只有3、4個版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時一天專業(yè)課，或一天文化課，同學(xué)們不喜歡。
12計算機2班：班上現(xiàn)在向一盤散沙，沒人搞衛(wèi)生，學(xué)生干部喊不動，上課睡覺、玩手機的多，幾乎沒老師管得住。
11華天：本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍下降了不少，早自習(xí)讀書的人不多，晚自習(xí)玩手機的多，班主任、科任教師換得太多，同學(xué)們都不習(xí)慣，心思浮動大。本學(xué)期不少的2節(jié)連上的理論課，如通用能力、語文、數(shù)學(xué)課同學(xué)們覺得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。
12酒管：早晚自習(xí)及上課玩手機的同學(xué)多，語文數(shù)學(xué)英語課還好，在酒店實訓(xùn)室也有學(xué)生偷懶玩手機，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。
11服裝：早自習(xí)讀書的人比以前的少了，抄作業(yè)的現(xiàn)象不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡，不想上通用能力課。英語老師的課總有離題。
12服裝：晚自習(xí)紀律不太好，上課及晚自習(xí)有人睡覺，不想搞衛(wèi)生，每天基本沒作業(yè)或很少，晚自習(xí)沒事做。計算機應(yīng)用課同學(xué)們上網(wǎng)玩游戲的多，書法老師的課輕松，對學(xué)生要求不嚴，管得不多。
11汽修1班：跟上學(xué)期比早自習(xí)讀書情況好一些，遲到的少了很多，晚自習(xí)玩手機的多，除專業(yè)課，其他的課基本不聽，學(xué)習(xí)氣氛不濃，，比較喜歡楊昌旅老師的課。
11汽修2班：班上有幾個學(xué)生老師管不太住，尤其是不嚴的老師更加管不住，大部分同學(xué)都在努力學(xué)專業(yè)，想學(xué)好。新班主任(梁平)老師很負責(zé)。德育(陳德軍)老師的課比較喜歡，同學(xué)們沒有不服她的。
12汽修1班：任課教師都比較負責(zé)，很多事要老師盯著，早自習(xí)不想讀書，對專業(yè)課如汽車文化(肖貞貞)同學(xué)們很感興趣，有熱情，只是專業(yè)實訓(xùn)課太少。
12汽修2班：早自習(xí)讀書情況不太好，晚自習(xí)玩手機的多，衛(wèi)生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數(shù)學(xué)、英語，比較喜歡專業(yè)課，只是進實訓(xùn)樓機會幾乎沒有，基本沒有動手的專業(yè)實訓(xùn)課，朱鐵軍老師有一個晚上帶實訓(xùn)，同學(xué)們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。
四、改進措施
對本次教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究并要盡快解決。
1、對影響教學(xué)的硬件問題，一方面教導(dǎo)處將及時向?qū)W校反映，以保證教學(xué)秩序的正常進行;另一方面要進行協(xié)調(diào)，充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，讓資源利用效益最大化，與此同時，各部室管理員要加強對教學(xué)設(shè)施的維護與管理，做好定期檢查與保養(yǎng)，確保其正常運行。
2、落實好評價機制，教導(dǎo)處要加強對日常教學(xué)的組織、管理與監(jiān)控，各班主任要配合任課教師狠抓學(xué)生課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)，上下配合，齊抓共管，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動，積極組織青年教師開展關(guān)于教法學(xué)法等問題的研討活動，不能讓教研活動流于形式。發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實實落實“青藍工程”，幫助青年教師盡快成長為合格的職專教師。
4、青年教師要研究教材、研究課標、研究學(xué)生、研究教法加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極投身于教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，如加強語言表達、板書及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的訓(xùn)練，積極探索行之有效、學(xué)生樂于接受的行動導(dǎo)向教學(xué)方法。要經(jīng)常與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行交流，要自修，要培訓(xùn)，要在網(wǎng)上進行教學(xué)研究活動，要充分利用職教新干線(教學(xué)空間)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。
5、個別教師的教案書寫不夠規(guī)范。備課和寫教案時，應(yīng)多考慮“怎么教”的教學(xué)方法。教案上對重點和難點內(nèi)容書寫的要詳細一些。年輕教師的教案更要寫詳細些。
6、課堂訓(xùn)練試題及作業(yè)要精心設(shè)計,要有層次性，并能僅僅圍繞教學(xué)目標，具有針對性，作業(yè)教師要先做，要及時反饋，并做好情況記錄。
五、本學(xué)月提名專業(yè)部、高考部獲獎的教師
教學(xué)改革獎：Z;教學(xué)滿意獎：Z
教學(xué)規(guī)范獎：Z
以上是第一學(xué)月教學(xué)工作總體情況，希望受表楊的老師再接再勵，如有做的還有欠缺的老師，請盡快利用時間加以修正!希望通過檢查反饋，真正做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。努力做到以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為陣地，面向全體學(xué)生，提高課堂效率，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
篇2：醫(yī)院科研處館員職位說明書
醫(yī)院科研處館員職位說明書
職位名稱：館員 所在部門：科研處
報告關(guān)系：科研處 職位等級：
職位編號： 編制日期：20**-11-04
一、職位概要
對本院有關(guān)的紙質(zhì)、音像、電子及實物檔案等(除人事檔案、病案檔案外)進行規(guī)范化管理。
二、職責(zé)要求
職能 具體職責(zé)
業(yè)務(wù)管理 宣傳貫徹執(zhí)行《檔案法》及上級關(guān)于檔案工作的方針、政策、規(guī)范;
負責(zé)對本院的文書、科研、會計、基建、儀器設(shè)備、藥品臨床研究基地的紙質(zhì)、音像、電子及實物等檔案管理工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，負責(zé)或協(xié)助有關(guān)部門制定相關(guān)檔案的管理制度，提出檔案業(yè)務(wù)建設(shè)的規(guī)劃和建議;
負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和協(xié)助有關(guān)部門及人員做好檔案材料的形成、積累、立卷歸檔工作，并審核驗收文件材料的歸檔質(zhì)量，是否符合立卷歸檔要求的規(guī)定;
根據(jù)科學(xué)管理檔案的要求，對不同門類、不同載體的檔案進行收集、整理、分類、排列、編目、錄入、上架等，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化;
進行檔案人員的繼續(xù)教育及相關(guān)人員的培訓(xùn);
編制必要的檢索工具，為利用者提供借閱、查閱、查詢等服務(wù)，并運用本院的OA系統(tǒng)，開展有關(guān)檔案的網(wǎng)上利用服務(wù);
進行檔案材料的編研工作，為有關(guān)部門提供有價值的檔案信息;
維護檔案的完整，對損壞的檔案及時修復(fù);
嚴守保密制度，防止檔案的遺失和泄密;
做好檔案庫房的防護，定期檢查是否符合檔案保護的要求，保證檔案的安全;
定期進行檔案的鑒定與銷毀工作，根據(jù)檔案的保管期限，提出存毀意見并報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后實施;
做好檔案的統(tǒng)計工作，并按規(guī)定向上級檔案部門報送有關(guān)報表。
角色增值
編輯史料、編寫參考資料(組織沿革、基礎(chǔ)數(shù)字匯集等)提供給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門利用。
其他
完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作及其他兼職工作。
三、任職資格
資歷(參考)
大學(xué)專科以上學(xué)歷;
三年以上相關(guān)行業(yè)管理工作經(jīng)驗。
所需資格證書
知識、能力、素質(zhì)要求 知識：
具有相當于大學(xué)專科水準的檔案管理的專業(yè)知識;
熟悉《檔案法》及上級關(guān)于檔案工作的方針、政策、規(guī)范。
能力：
有較強的檔案管理和檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的能力;
有較強的邏輯思維、綜合分析、組織協(xié)調(diào)及語言表達能力;
能較熟練地使用與工作有關(guān)的辦公軟件。
素質(zhì)：
責(zé)任心強，工作細心嚴謹;
有較強的全局意識及協(xié)作精神。
四、工作聯(lián)系
內(nèi)部溝通 本院各處室及有關(guān)科室
外部溝通 **中醫(yī)研究院檔案室及其他有關(guān)檔案部門。
五、關(guān)鍵績效指標(KPI)
六、簽字確認
責(zé)任人 時間
任職者簽字
上司簽字
人力資源部簽字
注：同崗2人工作互相替代!
篇3：1月份科研處優(yōu)秀工作計劃
20**年1月份科研處優(yōu)秀工作計劃模板
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
一.積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1.和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。
二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。
3.進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2.組織教師積極參加20**年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。
三.進一步搞好教師培訓(xùn)活動
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。
2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。