福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20**年教師企業(yè)實(shí)踐(調(diào)研)總結(jié)報(bào)告
系部：建筑工程系
姓名：陳超
1、企業(yè)實(shí)踐目的
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。為了貫徹落實(shí)學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)鍛煉的文件要求，高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了專業(yè)教師必須具備“雙師”素質(zhì),而下企業(yè)鍛煉是培養(yǎng)教師“雙師”素質(zhì)的重要途徑。專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研、實(shí)踐為制定人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)。
作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)踐難題的能力。
2、企業(yè)實(shí)踐時(shí)間
20**年11月至20**年12月16日為止，我利用總計(jì)16天的休息時(shí)間前往福建中景建設(shè)有限公司的項(xiàng)目進(jìn)行下企業(yè)鍛煉實(shí)踐。
3、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
福建中景建設(shè)有限公司，20**年01月29日成立，經(jīng)營(yíng)范圍包括園林景觀設(shè)計(jì)、施工，園林綠化苗木、花卉、草坪的培育、種植及銷售，房屋建筑工程、市政公用工程、水利水電工程、公路工程施工總承包;鋼結(jié)構(gòu)工程、送變電工程、城市及道路照明、園林古建筑及建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包、建筑防水工程專業(yè)承包、建筑智能化工程專業(yè)承包、環(huán)保工程專業(yè)承包。
4、企業(yè)實(shí)踐內(nèi)容
在中景公司的實(shí)踐期間，我主要是參與進(jìn)了建新輪胎的三期工程中的5#車間的建設(shè)工作。這是個(gè)二層框架結(jié)構(gòu)的工業(yè)廠房，建筑面積5976平方米。鋼筋砼基礎(chǔ)，埋置深度為-3.80m。所有樓梯、過(guò)梁均為現(xiàn)澆。維護(hù)結(jié)構(gòu)為370磚墻，二樓附加內(nèi)隔墻以180加氣砼砌塊砌筑。層面為珍珠巖保溫，卷材防水;底層地面采用水泥砂漿抹面，其他各層為水磨石;外墻抹灰采用水泥砂漿外刷無(wú)機(jī)涂料，底層窗臺(tái)下做水刷石勒腳;內(nèi)墻，天棚均為混合砂漿打底刮白罩面，鋼木門窗。主體框架結(jié)構(gòu)為預(yù)制裝配式框架結(jié)構(gòu)。框架柱、梁和基礎(chǔ)梁、樓板、屋面板均為預(yù)制現(xiàn)場(chǎng)安裝。框架柱施工方法為短柱方案。
實(shí)踐期間，我先熟悉圖紙，參與了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，旁聽(tīng)了各種技術(shù)討論會(huì)議，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。
在現(xiàn)場(chǎng)這段時(shí)間里，在工地師傅的辛勤帶領(lǐng)和耐心講解下，結(jié)合自己所學(xué)到的理論知識(shí)，將這段時(shí)間的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)如下
首先，工業(yè)廠房的主要特點(diǎn)是服務(wù)于生產(chǎn)的需要，由于生產(chǎn)性質(zhì)、工藝流程、機(jī)械設(shè)備等因素決定。工業(yè)廠房就是目前工業(yè)建筑中最多的一種建筑類型，都用于機(jī)械設(shè)備和產(chǎn)品較重且輪廓尺寸較大的生產(chǎn)車間，以便于大型設(shè)備可以直接安裝在地上，使生產(chǎn)工藝流程和車間內(nèi)部運(yùn)輸比較容易組織。因此工業(yè)廠房的施工有許多和普通的房屋建筑不同的地方，主要在以下幾點(diǎn)：
4.1柱網(wǎng)布置
廠房的柱網(wǎng)布置要綜合考慮工藝、結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)管諸多因素來(lái)確定，同時(shí)還應(yīng)注意符合標(biāo)準(zhǔn)的模數(shù)的要求，柱網(wǎng)布置首先要滿足生產(chǎn)工藝流程的要求，包括預(yù)期的擴(kuò)建和工藝設(shè)備更新的要求，這些要求往往涉及設(shè)備基礎(chǔ)、地下管溝等與柱基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)布置。柱網(wǎng)布置必須滿足構(gòu)造上的要求，在保證廠房具有必需的剛度和強(qiáng)度的同時(shí)，注意柱距和跨度的類別盡量少些，以方便施工，柱距的大小，直接影響著布置在柱距間的構(gòu)件(如檁條、吊車梁等)的截面大小，加大柱距一般可減少處理地基的費(fèi)用和基礎(chǔ)的造價(jià)，但將使布置在柱距間的構(gòu)件的材料增加。但是如果因?yàn)樵O(shè)備和工藝的要求必須抽柱的應(yīng)設(shè)置托梁來(lái)支撐屋架和屋面荷載。總之，合理的柱網(wǎng)布置應(yīng)使總的經(jīng)濟(jì)效益最佳。
4.2支撐布置
支撐雖不是廠房中主要的承重構(gòu)件，但卻是聯(lián)系各主要承重構(gòu)件以增強(qiáng)廠房結(jié)構(gòu)整體性的重要組成部分。因此支撐布置在廠房設(shè)計(jì)中一個(gè)重要內(nèi)容。
廠房中的支撐分為屋蓋支撐和柱間支撐兩大類，其主要作用是：保證廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)件的穩(wěn)定和正常工作，增強(qiáng)廠房的整體穩(wěn)定性和空間剛度并傳遞水平荷載給主要承重構(gòu)件。
4.3屋蓋支撐
屋蓋支撐包括上、下弦橫向水平支撐、縱向水平支撐、垂直支撐及縱向水平系桿，天窗架支撐。它們的作用是沿廠房的縱橫向共同構(gòu)成水平桁架，保證屋架的整體穩(wěn)定性和平面外剛度，加強(qiáng)廠房的空間工作性能并將水平荷載傳遞給主要的承重構(gòu)件。
4.4吊車梁
吊車梁除直接承受吊車起重、運(yùn)行和制動(dòng)產(chǎn)生的各種往復(fù)移動(dòng)荷載外還具有將廠房的縱向荷載傳遞至縱向柱列、加強(qiáng)廠房縱向剛度等作用。吊車梁一般根據(jù)吊車的起重量、工作級(jí)別、臺(tái)數(shù)、廠房跨度的柱距等因素選用。目前常用的吊車梁類型有鋼筋混凝土等截面實(shí)腹吊車梁、預(yù)應(yīng)力混凝土等截面和變截面吊車梁。
4.5屋蓋結(jié)構(gòu)構(gòu)件
屋蓋結(jié)構(gòu)構(gòu)件包括屋面板、檁條、屋面梁和屋架、天窗架和托架。這些構(gòu)件都是按標(biāo)準(zhǔn)預(yù)制的，在工程中根據(jù)廠房的跨度，吊車噸位，柱子尺寸等因素選用。另外還要考慮工地現(xiàn)場(chǎng)的吊裝，運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>
在期間，我們也多次進(jìn)出施工現(xiàn)場(chǎng)參觀。給我直觀的感受就是任何一個(gè)工程的預(yù)算必須結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的分項(xiàng)，不能遺漏;在施工現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都佩戴安全帽，很規(guī)范的工作，而不是像自建房請(qǐng)師傅施工，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，很隨意，沒(méi)有安全意思，這讓我想到每一項(xiàng)工作的開(kāi)始，安全工作是必須強(qiáng)調(diào)的，安全交底和技術(shù)交底十分重要，合理的施工組織可以利于施工進(jìn)度的控制;看了工人的施工，覺(jué)得平時(shí)授課的的時(shí)候很多工序的施工可以結(jié)合實(shí)踐，多拍些圖片，圖文結(jié)合，更生動(dòng)地進(jìn)行講解;希望通過(guò)實(shí)踐，能豐富自己上課的知識(shí)，拓寬學(xué)生視野;我們還通過(guò)實(shí)踐明白選用合格的產(chǎn)品和材料也是我們施工的過(guò)程中必須重視的問(wèn)題。通過(guò)參觀，我們也要把各種類型材料的優(yōu)缺點(diǎn)和價(jià)格進(jìn)行進(jìn)一步拓展。
在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，我們結(jié)合自己擔(dān)負(fù)的教學(xué)課程，有目的的進(jìn)行定向性動(dòng)手操作鍛煉，提高自身的實(shí)際動(dòng)手操作能力，在企業(yè)實(shí)踐中積極收集教學(xué)素材，為下學(xué)期和以后教學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備。除了提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力以外，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作安排，應(yīng)用自己所掌握的專業(yè)知識(shí)，完成企業(yè)布置的每一項(xiàng)工作，在期間還與行業(yè)中的能手、企業(yè)一線的技術(shù)人員、專家共同學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，因?yàn)榻咏旯ち耍疫€參與了一大部分的工程資料的整理和報(bào)備等工作，深入的學(xué)習(xí)了工程的現(xiàn)場(chǎng)資料的整理過(guò)程和方式，實(shí)際的一步一步的體會(huì)了竣工資料的整個(gè)完成過(guò)程，并參與進(jìn)了工程部分驗(yàn)收工作，深刻的體會(huì)工程質(zhì)量驗(yàn)收的實(shí)際操作流程。
5、企業(yè)實(shí)踐體會(huì)
在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我最大的收獲是實(shí)際直觀的感受到了工業(yè)建筑和普通房屋建筑的不同之處。
民用建筑設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)專業(yè)比較有發(fā)言權(quán)，工業(yè)建筑一切服從工藝，這里存在很多結(jié)構(gòu)上不合理，但只能在結(jié)構(gòu)內(nèi)消化，如果你翻出規(guī)范說(shuō)不可，只能是你的眼界還太窄，比如：大開(kāi)口、位移大、限制尺寸等等，你只能從體系布置和材料應(yīng)用上想辦法，改工藝?不可能。
結(jié)構(gòu)布置要服從工藝需求，設(shè)備占滿了空間，很多懸掛和動(dòng)荷載都要在構(gòu)件設(shè)計(jì)中考慮，混合材料應(yīng)用較多，有時(shí)的確分不清體系了。比如，大跨鋼骨梁、考慮吊裝的雙T板屋面、墻上留孔等造成的梁的不連續(xù)和錯(cuò)位等等，非常的麻煩。
民用建筑里最復(fù)雜的就是轉(zhuǎn)換，在工業(yè)里卻比較常遇：一二層輕、其上負(fù)重的廠房不在少數(shù)吧，底層設(shè)備進(jìn)出口要求抽柱也常見(jiàn)。很多抗震的控制參數(shù)，比如：位移、剪重比在工業(yè)里很難控制，那些參數(shù)的制定來(lái)源多是參照民用建筑的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在工業(yè)建筑里是否適用?不滿足會(huì)有什么后果?在計(jì)算中湊滿足了，實(shí)際使用會(huì)符合多少?
因此，據(jù)我從公司的了解，現(xiàn)在大多數(shù)的工業(yè)廠房都是標(biāo)準(zhǔn)廠房，盡量避免一些復(fù)雜的問(wèn)題，但是在施工中如跨度，設(shè)備要先進(jìn)廠房、吊裝工藝等等還是經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題。
總之，這次實(shí)踐過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我從實(shí)際工程中去認(rèn)識(shí)書本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存在。通過(guò)比較，我們可以通過(guò)和房建工程的差異更深入的學(xué)習(xí)施工的技術(shù)和知識(shí)。
經(jīng)過(guò)斷斷續(xù)續(xù)的近20天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我深入施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真了解了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作與現(xiàn)場(chǎng)安裝過(guò)程，詳細(xì)記錄了鋼結(jié)構(gòu)連接件的制作與安裝。為我的教學(xué)積累了豐富的原始資料，加強(qiáng)了理論和實(shí)際工程的結(jié)合。
篇2：外語(yǔ)學(xué)院暑期赴永安市開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期赴永安市開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
為探索新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與永安市教育局結(jié)成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，深入永安市中小學(xué)進(jìn)行教育調(diào)查，開(kāi)展師資培訓(xùn)，取得了明顯的成效，極大地推進(jìn)全市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。今年暑期7月9日～15日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，對(duì)永安市全市小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展了第三輪集中培訓(xùn)，并首次啟動(dòng)第一輪初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，全面實(shí)施中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)“雙線推進(jìn)戰(zhàn)略”，成效喜人。
一、積極籌劃，周密安排，培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)合理
為搞好本次培訓(xùn)工作，學(xué)院專門成立了由學(xué)院分黨委副書記陳祖標(biāo)任組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)薛常明任副組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先在結(jié)合前兩期培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，著重圍繞《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)課程目標(biāo)及實(shí)施建議》的解讀與實(shí)施，科學(xué)制定了“20**年暑期永安市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)方案(第三期)”。領(lǐng)導(dǎo)小組還在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與永安市教師進(jìn)修學(xué)校多次協(xié)商，同時(shí)根據(jù)永安市初中英語(yǔ)教師的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成長(zhǎng)要求等要素，并參照小學(xué)英語(yǔ)教師第一、二期培訓(xùn)計(jì)劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)計(jì)劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)和首期初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)，按計(jì)劃相繼于永安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市教師進(jìn)修學(xué)校正式拉開(kāi)帷幕。
二、密切協(xié)作，有序推進(jìn)，培訓(xùn)實(shí)施扎實(shí)有效
小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)從7月9日至14日，歷時(shí)6天。培訓(xùn)內(nèi)容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革系列講座，分別是陳祖標(biāo)副書記所作的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐》，副院長(zhǎng)薛常明博士所作的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》，省級(jí)學(xué)科帶頭人、福州市臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳育平校長(zhǎng)所作的《小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的12種基本素質(zhì)》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開(kāi)放性--從小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)說(shuō)起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展》。這一系列專題講座的開(kāi)設(shè)，旨在通過(guò)專家教授的解讀和引領(lǐng)，為廣大小學(xué)英語(yǔ)教師從宏觀上準(zhǔn)確把握國(guó)家英語(yǔ)課程改革的基本走向以及在微觀層面上對(duì)課程教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，提供一個(gè)嶄新的視野。二是對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行第三輪語(yǔ)音實(shí)踐培訓(xùn)，這項(xiàng)工作與上述專題講座合理有序地交叉進(jìn)行著。按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，培訓(xùn)組按照既定計(jì)劃，對(duì)參與培訓(xùn)的全市小學(xué)英語(yǔ)教師再次進(jìn)行語(yǔ)音診斷測(cè)試，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)前兩輪的語(yǔ)音培訓(xùn)，廣大學(xué)員的語(yǔ)音水平已經(jīng)有了非常顯著的提高。培訓(xùn)組重新確認(rèn)了學(xué)員們語(yǔ)音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個(gè)班級(jí)，采取群體教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、檢測(cè)過(guò)關(guān)三種手法，確保每一位受訓(xùn)教師經(jīng)過(guò)第三輪培訓(xùn)后，最終都能順利過(guò)關(guān)。
初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)從7月11日至15日，前后歷時(shí)5天。培訓(xùn)內(nèi)容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語(yǔ)教學(xué)改革系列講座，www.dewk.cn分別是副院長(zhǎng)薛常明博士所作的《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》和《英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)專題》，省級(jí)學(xué)科帶頭人、永安一中吳昌特級(jí)教師所作的《中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課專題》，副院長(zhǎng)黃遠(yuǎn)振教授所作的《新課改對(duì)初中英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的要求》。這一系列專題講座的開(kāi)設(shè)，圍繞廣大初中教師關(guān)心的高考英語(yǔ)改革走向以及當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)的若干熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，得到了廣大受訓(xùn)學(xué)員的熱烈歡迎。二是對(duì)受訓(xùn)初中英語(yǔ)教師進(jìn)行首輪語(yǔ)音口語(yǔ)和教學(xué)技能摸底診斷及測(cè)試培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)4個(gè)單位時(shí)間的語(yǔ)音測(cè)試培訓(xùn)和3個(gè)單位時(shí)間的教學(xué)技能測(cè)試培訓(xùn)后，培訓(xùn)組就促進(jìn)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)提出了以下方案和建議：扎實(shí)基礎(chǔ)，辨析未來(lái);課堂聽(tīng)說(shuō)，積極參與;說(shuō)案教案，合二為一;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯(cuò)題，整理成集;開(kāi)卷有益，筆墨同行;認(rèn)真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學(xué);強(qiáng)化語(yǔ)感，提升技能;互動(dòng)培訓(xùn)，展現(xiàn)自我等。
三、符合實(shí)際，注重實(shí)效，培訓(xùn)成果廣受贊譽(yù)
在專題講座方面，主講專家緊扣熱點(diǎn)，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標(biāo)副書記從《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)》的教育教學(xué)理念出發(fā)，以“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐”為題，對(duì)《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》展開(kāi)了詳細(xì)的論述與講解，給廣大實(shí)驗(yàn)校教師科學(xué)理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)》，起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。針對(duì)當(dāng)今中國(guó)基礎(chǔ)教育普遍存在著的學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和想象力比較匱乏，小學(xué)英語(yǔ)教育模式還不能很好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要的狀況，薛常明副院長(zhǎng)在以“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的若干問(wèn)題”為題的講座中，引入了一個(gè)重要的教學(xué)理念--高揚(yáng)以人為本的理念，倡導(dǎo)快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，強(qiáng)調(diào)小學(xué)“在玩中學(xué)”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無(wú)限的遐思。陳育平校長(zhǎng)以“讓小學(xué)英語(yǔ)上得更有效些”為主題，圍繞“教學(xué)有效性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”“小學(xué)英語(yǔ)課堂常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法”“小學(xué)英語(yǔ)教師必備技能”等方面展開(kāi)，并就英語(yǔ)教學(xué)中可能或經(jīng)常遇到的難題進(jìn)行了交流與探討的互動(dòng)。學(xué)員們紛紛表示，從陳育平校長(zhǎng)的身上，她們找到了自己多年來(lái)在教學(xué)上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，以“開(kāi)放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題，給一線英語(yǔ)教師以極大的啟發(fā)和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關(guān)注的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，以“激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展”為題來(lái)展開(kāi)，為廣大學(xué)員提供了許多新的教學(xué)評(píng)價(jià)的思維路徑，等等。
在項(xiàng)目培訓(xùn)方面，培訓(xùn)組主抓弱項(xiàng)，補(bǔ)強(qiáng)缺項(xiàng)，因材施教，全面提升。在小學(xué)方面，針對(duì)永安全市大部分小學(xué)英語(yǔ)教師主要由其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗而來(lái)這一實(shí)際情況，培訓(xùn)組緊緊抓住其“語(yǔ)音與口語(yǔ)”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)“診斷--培訓(xùn)
篇3：大學(xué)后勤開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作總結(jié)
大學(xué)后勤開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)第一階段工作總結(jié)
后勤服務(wù)集團(tuán)黨總支按照學(xué)校黨委《**石油化工大學(xué)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，迅速啟動(dòng)，精心組織，周密部署，突出特色，力求實(shí)效，把先進(jìn)性教育活動(dòng)擺上重要位置，作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持兩手抓，兩手硬，兩不誤，兩促進(jìn)。目前，后勤集團(tuán)正按照校黨委要求把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷推向深入。現(xiàn)將后勤集團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作
學(xué)校黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)二級(jí)單位書記工作會(huì)議后，我們做了充分的前期準(zhǔn)備和宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、認(rèn)真制定了第一階段活動(dòng)的工作安排。
在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)前，集團(tuán)黨總支一班人召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)貫徹學(xué)校二級(jí)單位書記工作會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)學(xué)校黨委《遼寧石油化工大學(xué)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)實(shí)施方案》文件，統(tǒng)一思想，迅速把領(lǐng)導(dǎo)精力轉(zhuǎn)到***教育活動(dòng)上來(lái)，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作后勤服務(wù)集團(tuán)黨的建設(shè)頭等大事來(lái)抓，擺上重要議事日程。并按照校黨委要求，詳細(xì)制訂了《后勤服務(wù)集團(tuán)黨總支開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)第一階段工作安排》的文件，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)計(jì)劃，周密安排，奠定了后勤集團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。后勤集團(tuán)成立了“開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，后勤集團(tuán)黨總支副書記、總經(jīng)理孟凡偉任組長(zhǎng)，黨總支委員、副總經(jīng)理李明勇任副組長(zhǎng)，黨總支委員和各黨支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨總支委員、辦公室副主任劉芳兼任，同時(shí)兼任學(xué)校聯(lián)絡(luò)員。明確了后勤集團(tuán)黨總支書記和基層黨支部書記為集團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組建為開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)奠定了組織保障。
3、召開(kāi)支部書記會(huì)議認(rèn)真部署開(kāi)展***教育活動(dòng)。
為更好地發(fā)揮集團(tuán)各黨支部書記在教育活動(dòng)中的作用，4月1日上午集團(tuán)黨總支召開(kāi)支部書記會(huì)議。首先，學(xué)習(xí)傳達(dá)了學(xué)校黨委《遼寧石油化工大學(xué)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)實(shí)施方案》;其次，部署了《后勤服務(wù)集團(tuán)黨總支開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)第一階段工作安排》;最后，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐***第一階段活動(dòng)提出嚴(yán)格要求，一是學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《*、*、*論科學(xué)發(fā)展》、《***重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》三本書;二是學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)。每周三科以上干部集中學(xué)習(xí)，普通黨員以自學(xué)為主，無(wú)論黨員干部還是普通黨員，每天工作之余都要堅(jiān)持自學(xué);三是學(xué)習(xí)人員落實(shí)。中央確定參加學(xué)習(xí)的重點(diǎn)人員是處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，集團(tuán)擴(kuò)大到全體黨員、入黨積極分子和班組長(zhǎng);四是學(xué)習(xí)成效落實(shí)。一要確保完成上級(jí)規(guī)定動(dòng)作不走樣;二要確保黨員干部參加學(xué)習(xí)率100%;三要確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于規(guī)定時(shí)間;四要確保全體黨員有完整的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得。處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人要撰寫3000字以上的論文或調(diào)研報(bào)告。集團(tuán)給每名黨員購(gòu)買了學(xué)習(xí)筆記本。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
為宣傳后勤集團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，交流學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道集團(tuán)黨總支和各黨支部通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)后勤工作的典型實(shí)例，后勤服務(wù)集團(tuán)黨總支印發(fā)了《后勤服務(wù)集團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，目前已印發(fā)五期，除在后勤網(wǎng)站刊登外，同時(shí)通過(guò)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站發(fā)送到集團(tuán)全體職工，并向?qū)W校有關(guān)部門及時(shí)報(bào)送，起到了很好的宣傳報(bào)道作用，形成了濃厚的宣傳氛圍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的基本做法
1、層層宣傳動(dòng)員，努力提高對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
4月3日學(xué)校黨委在圖書館報(bào)告廳召開(kāi)了“遼寧石油化工大學(xué)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，后勤集團(tuán)黨總支組織黨政班子成員和黨支部書記參加了動(dòng)員大會(huì)。認(rèn)真聽(tīng)取了黨委臧書記的動(dòng)員報(bào)告，聆聽(tīng)了省委巡視組領(lǐng)導(dǎo)的講話。在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)后，后勤集團(tuán)按照黨委的統(tǒng)一安排，于4月8日下午3點(diǎn)召開(kāi)了有后勤集團(tuán)全體黨員、入黨積極分子和班組長(zhǎng)參加的“后勤服務(wù)集團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，黨委常委、副校長(zhǎng)唐偉做了動(dòng)員報(bào)告，后勤集團(tuán)黨總支副書記、總經(jīng)理孟凡偉對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真部署，動(dòng)員大會(huì)使廣大黨員、干部、職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
2、按照規(guī)定動(dòng)作，認(rèn)真組織好黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一是在學(xué)習(xí)的要求上求實(shí)效。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，集團(tuán)黨總支先后組織了10次集中學(xué)習(xí)，其中，集團(tuán)自己組織科以上干部集中學(xué)習(xí)了5次，參加學(xué)校組織的動(dòng)員大會(huì)1次，專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)4次。學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格按照規(guī)定的要求學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)好中央規(guī)定的三本書和學(xué)校黨委指定的學(xué)習(xí)文章和領(lǐng)導(dǎo)講話;
二是在學(xué)習(xí)方式上求實(shí)效。根據(jù)后勤集團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)崗位不能離人的情況和自身的特點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與調(diào)查研究相結(jié)合、集體研討與個(gè)別交流相結(jié)合等“彈性”學(xué)習(xí)方式，建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，用嚴(yán)格考核來(lái)保證理論學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。確保學(xué)時(shí)、確保參學(xué)率，力求學(xué)深學(xué)透，融會(huì)貫通。
三是在學(xué)習(xí)重點(diǎn)上求實(shí)效。緊緊圍繞學(xué)校中心工作和后勤改革的主題，深入學(xué)習(xí)必讀文章、文件和講話，展開(kāi)調(diào)研活動(dòng)和解放思想大討論，積極主動(dòng)地查找思想觀念、機(jī)制體制方面與***不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，邊學(xué)邊改，學(xué)用結(jié)合，確保把***的理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的世界觀和方法論，轉(zhuǎn)化為黨員干部的政治信仰和價(jià)值追求，轉(zhuǎn)化為工作能力和促進(jìn)發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，結(jié)合集團(tuán)工作實(shí)際確定調(diào)研題目。
為
增強(qiáng)先進(jìn)性教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，集團(tuán)黨總支召開(kāi)黨支部書記會(huì)議，要求以黨支部為單位深入到所在單位黨員群眾中，針對(duì)后勤集團(tuán)改革發(fā)展、黨員思想現(xiàn)狀、基層組織建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研和征求意見(jiàn)，掌握第一手資料。黨支部根據(jù)調(diào)研情況進(jìn)行匯總。集團(tuán)黨總支在黨支部調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了兩個(gè)調(diào)研課題：一是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園;二是深化后勤改革，建設(shè)和諧后勤。落實(shí)了調(diào)研責(zé)任，集團(tuán)現(xiàn)職兩名處級(jí)干部每人承擔(dān)一個(gè)調(diào)研題目，并按照規(guī)定時(shí)間完成。
4、督促檢查交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)。
首先，開(kāi)展了黨支部交流。第一階段集團(tuán)黨總支召開(kāi)了科級(jí)以上干部會(huì)議，在學(xué)習(xí)調(diào)研環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，由各黨支部書記匯報(bào)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況，其目的：一是對(duì)各黨支部開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;二是進(jìn)行黨支部之間的相互交流;三是達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。其次，強(qiáng)化檢查驗(yàn)收手段。集團(tuán)黨總支對(duì)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和部分黨員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。查閱了9名正科級(jí)、7名副科級(jí)和12名普通黨員，共28人的學(xué)習(xí)筆記，并作了批示。推動(dòng)了后勤集團(tuán)黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的健康發(fā)展。
5、深化后勤改革，組織開(kāi)展了解放思想大討論。
解放思想大討論是學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)第一階段的第二個(gè)環(huán)節(jié)。后勤集團(tuán)組織廣大黨員干部職工緊密圍繞“深化后勤改革;管理上水平，服務(wù)上質(zhì)量;集團(tuán)干部職工隊(duì)伍建設(shè);師生員工得實(shí)惠以及后勤職工關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題”，開(kāi)展解放思想大討論，4月5日集團(tuán)黨總支以黨支部為單位組織黨員干部職工開(kāi)展了大討論。在此基礎(chǔ)上，4月6日黨總支組織科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中開(kāi)展解放思想大討論，黨委常委、副校長(zhǎng)唐偉到后勤集團(tuán)與大家一起參加討論。大家暢所欲言，思想解放、開(kāi)闊眼界、理清思路，就推動(dòng)深化后勤改革，實(shí)現(xiàn)后勤又好又快發(fā)展形成了共識(shí)。
6、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，學(xué)習(xí)兄弟院校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
為更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)省內(nèi)高校后勤之間學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的交流，4月24日后勤集團(tuán)接待了沈陽(yáng)體育學(xué)院后勤科級(jí)以上干部共計(jì)15人的來(lái)訪。唐偉副校長(zhǎng)、后勤集團(tuán)班子成員和部分科室的主要領(lǐng)導(dǎo)參加了接待和交流。沈陽(yáng)體育學(xué)院主管后勤武國(guó)棟副院長(zhǎng)帶隊(duì)，雙方就各自關(guān)心的后勤保障問(wèn)題進(jìn)行了集中和對(duì)口座談交流。重點(diǎn)對(duì)解決集體職工就業(yè)和相應(yīng)福利待遇問(wèn)題雙方各自介紹了基本做法，以及存在的問(wèn)題。4月25日后勤集團(tuán)接待了大連交通大學(xué)后勤科級(jí)以上干部共計(jì)18人的來(lái)訪。后勤集團(tuán)班子成員和部分科室的主要領(lǐng)導(dǎo)參加了接待和交流。大連交通大學(xué)后勤集團(tuán)王志江處長(zhǎng)和郭書記帶隊(duì)，雙方就學(xué)習(xí)實(shí)踐***、深化后勤改革、加強(qiáng)管理、提供服務(wù)等方面進(jìn)行了廣泛的交流。座談會(huì)后組織參觀了學(xué)校新校園和雷鋒紀(jì)念館園區(qū)。4月28日集團(tuán)班子成員到本溪華興供暖公司參觀學(xué)習(xí)，華興供暖公司袁經(jīng)理介紹了公司從原本溪冶專供暖開(kāi)始發(fā)展壯大的歷程，雙方就關(guān)心的供暖、收費(fèi)、技改、維修等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流，隨后參觀了新建的鍋爐廠房、辦公和職工生活休息環(huán)境，大開(kāi)眼界，深受啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有力地促進(jìn)了集團(tuán)工作的開(kāi)展
通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，后勤集團(tuán)廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)給后勤集團(tuán)廣大干部職工注入了新的生機(jī)與活力，大家精神振奮，面貌一新，堅(jiān)持兩手抓，兩手硬，兩促進(jìn)，兩不誤，有力地促進(jìn)了集團(tuán)各方面工作的開(kāi)展。
1、后勤管理加強(qiáng)了。綠化環(huán)衛(wèi)服務(wù)公司加強(qiáng)了校園綠化帶的春季防火的夜間值班、安全防火巡視和責(zé)任區(qū)的劃分，防止了今春火災(zāi)的發(fā)生;根據(jù)春天風(fēng)大塵土多的情況，綠化公司每天一早在全校主要道路進(jìn)行噴水降塵，為職工上班創(chuàng)造良好環(huán)節(jié);后勤集團(tuán)從4月1日開(kāi)始改變了集體職工在后勤集團(tuán)上崗的管理模式，使校園環(huán)境和更守崗位面貌大為改觀;供暖服務(wù)公司制訂了《職工行為規(guī)范》，使職工言行更加規(guī)范化。
2、服務(wù)質(zhì)量提高了。水電服務(wù)公司主動(dòng)走訪校內(nèi)二級(jí)單位，征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，保修及時(shí)了，跑冒滴漏減少了;大學(xué)生公寓服務(wù)公司建立了服務(wù)公示版，管理人員照片、服務(wù)職責(zé)和服務(wù)電話進(jìn)行公示;經(jīng)營(yíng)服務(wù)公司招商引資引進(jìn)了校園小公交，方便了師生員工在校內(nèi)的通勤;供暖服務(wù)公司冬季早供暖，春季晚停爐，保證了校園樓宇和職工住宅的溫暖環(huán)境;教室管理科根據(jù)學(xué)校教代會(huì)提案，投資一萬(wàn)元對(duì)教師準(zhǔn)備室進(jìn)行文化建設(shè)，滿足教師課間休息需要。
3、后勤形象提升了。規(guī)范管理服務(wù)行為，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，提高辦事效率、落實(shí)服務(wù)承諾、確保管理服務(wù)到位。以領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生員工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，作為后勤改進(jìn)工作作風(fēng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。真心實(shí)意為教職員工辦好事、辦實(shí)事、解難題，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓師生滿意。全校廣大師生員工感到后勤集團(tuán)通過(guò)深化后勤改革，后勤職工的精神面貌大為改觀，服務(wù)質(zhì)量大為改善，管理更加科學(xué)了，后勤工作的滿意度逐步提升。
4、廉潔自律上新境界。后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政廉政、清正廉潔的模范。廣大后勤黨員干部職工基本達(dá)到責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化，盡職盡責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，令行禁止。后勤集團(tuán)黨政嚴(yán)格按照“守規(guī)、守法、科學(xué)、規(guī)范”四個(gè)方面去深化后勤改革，保證了深化后勤改革取得新成效，帶來(lái)新變化，實(shí)現(xiàn)新飛躍。