健康教育工作管理制度
1.制定健康教育工作計(jì)劃，定期召開例會(huì)，開展健康教育和健康促進(jìn)工作。
2.建立健康教育宣傳板報(bào)、櫥窗，定期推出新的有關(guān)各種疾病的科普知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式。
3.開通轄區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線(專線)，提供健康心理和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。
4.針對(duì)不同人群的常見病、多發(fā)病開展健康知識(shí)講座，解答居民最關(guān)心的健康問題。
5.發(fā)放各種健康教育手冊(cè)、書籍，宣傳普及防病知識(shí)。
6.完整保存健康教育計(jì)劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評(píng)估等資料。
資料管理制度
一、各種文件、計(jì)劃、宣傳資料等是工作的重要組成部分，必須嚴(yán)格管理好，由專人負(fù)責(zé)管理，專室存放。
二、資料主要包括四大部分：即計(jì)算機(jī)資料、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料、多媒體、音像資料和文字資料等，應(yīng)分類存放分類管理。
三、文字資料中的教材、參考書、工具書等應(yīng)按圖書分類統(tǒng)一編目注冊(cè)登記，期刊雜志、報(bào)紙、合訂本、宣傳折頁、海報(bào)等均須統(tǒng)一登記編目。
四、音像資料中的錄音帶、錄象帶、軟盤、光盤等必須分類登記編目，分類存放，并定期檢查其質(zhì)量變化情況。
五、計(jì)算機(jī)資料、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料等應(yīng)按操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、工具軟件等分類管理，注意用時(shí)升級(jí)、更新等，并配備相應(yīng)的殺毒軟件。
六、資料必須始終為衛(wèi)生工作服務(wù)，其他人員均可借閱有關(guān)資料，但必須履行以下手續(xù)：
1、每借閱一次登記一次，每次限借5盤或5本或5盒，如遇多集多本連續(xù)資料也只能依次歸還后再續(xù)借。
2、每次借閱期限不得超過一星期，如因工作需要繼續(xù)借閱者必須辦理續(xù)借手續(xù)。
3、孤本資料或數(shù)量較少的資料均不外借，可臨時(shí)使用。
4、借出資料歸還時(shí)，資料人員必須認(rèn)真檢查，如發(fā)現(xiàn)有損壞者必須照價(jià)賠償，如資料丟失，應(yīng)借閱人重新購買完全相同的資料進(jìn)行賠償，或處以原資料價(jià)值的3—5倍罰款。
5、所有人員不得以任何借口為別人借閱本單位的資料。
6、聲像資料其版權(quán)所有，借閱人不得翻版，如有未經(jīng)許可私自翻錄的，責(zé)任自負(fù)。
7、外的部門或人，如因工作需要借閱資料的，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并辦理正常的借閱手續(xù)。
8、宣傳資料收發(fā)做到每張(份)出入庫有登記有簽字。
衛(wèi)生院健康教育管理制度
1.在街(鄉(xiāng))政府健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，制定工作計(jì)劃，定期召開例會(huì)，開展健康教育和健康促進(jìn)工作。
2.建立健康教育宣傳板報(bào)、櫥窗，定期推出新的有關(guān)各種疾病的科普知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式。
3.開通社區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線，提供健康心理和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。
4.針對(duì)不同人群的常見病、多發(fā)病開展健康知識(shí)講座，解答居民最關(guān)心的健康問題。
5.發(fā)放各種健康教育手冊(cè)、書籍，宣傳普及防病知識(shí)。
6.完整保存健康教育計(jì)劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評(píng)估等資料。
信息管理制度
1、凡在項(xiàng)目活動(dòng)中形成的，已經(jīng)辦理完畢，具有保留價(jià)值的信息資料均應(yīng)及時(shí)整理、立卷、歸檔保存。
2、項(xiàng)目辦應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)所有信息的收集、整理、存檔、更新和查詢。
3、項(xiàng)目信息資料整理實(shí)行分類負(fù)責(zé)，規(guī)范整理、集中管理。
4、信息資料收集要完整齊全，如何條件，要收集電子版文件保存。
5、信息資料整理要嚴(yán)格執(zhí)行一事一卷的規(guī)定、分類整理、按時(shí)間順序歸檔。
6、信息資料歸檔要科學(xué)分類。
7、各項(xiàng)目實(shí)施單位的信息聯(lián)絡(luò)員要定期與縣項(xiàng)目辦公室信息管理員直接聯(lián)絡(luò)、匯報(bào)、交流各地信息。
8、信息管理員要確保信息提供的準(zhǔn)確性和信息流通的安全性。
督導(dǎo)評(píng)估制度
一、旗項(xiàng)目辦公室建立督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
二、督導(dǎo)評(píng)估工作由旗項(xiàng)目辦公室主任負(fù)責(zé)主抓。
三、督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任要落實(shí)到位。
四、各項(xiàng)目實(shí)施單位要按評(píng)估指標(biāo)體系定期進(jìn)行自查。對(duì)鄉(xiāng)村每月進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。
五、在督導(dǎo)過程中，要及時(shí)寫好督導(dǎo)情況記錄。
六、由旗項(xiàng)目辦督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組研究評(píng)定合理打分。
七、如有不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，要有改進(jìn)及提高的措施。
八、旗項(xiàng)目辦做好年度督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)。
檔案管理制度
1、檔案要求：目錄條理分類清楚，檔案要存放有序，有專門存放地點(diǎn)和管理人員，內(nèi)容豐富，有價(jià)值。
2、檔案管理科學(xué)規(guī)范，細(xì)致全面。
3、檔案管理原則：根據(jù)檔案形式和內(nèi)容，注重檔案間的橫向聯(lián)系(同一時(shí)間聯(lián)系)縱向聯(lián)系(同一目標(biāo)按時(shí)間順序排列的參照對(duì)比)。
4、管理方法：
(1)有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，將文件分門別類。
(2)采用目錄制，即總目錄、分目錄、文件名。
(3)案卷內(nèi)任何文件都須有封皮、名稱。
(4)可設(shè)專檔，如：特色活動(dòng)檔案等。
5、檔案管理具體內(nèi)容：
(1)本項(xiàng)目辦年度工作計(jì)劃。
(2)本項(xiàng)目辦階段性工作匯報(bào)及工作總結(jié)。
(3)大型活動(dòng)計(jì)劃，具體實(shí)施方案資料及總結(jié)等。
(4)例會(huì)簽到表，會(huì)議記錄本，上級(jí)來文及發(fā)文備份。
(5)各季度工作計(jì)劃、工作匯報(bào)及工作總結(jié)。
(6)辦公室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
醫(yī)院門診健康教育制度
1、門診部主任、總護(hù)士長必須重視并主管門診健康教育工作。
2、門診各科要根據(jù)患者及家屬的不同要求，在診療過程中有針對(duì)性地開展健康教育工作。
3、門診各科護(hù)士在接待病人時(shí)，需開展就醫(yī)指導(dǎo)、相關(guān)疾病防治知識(shí)和技能(包括飲食營養(yǎng)和運(yùn)動(dòng))、緩解心理壓力的健康教育，使其配合治療，促進(jìn)其康復(fù)，采用口頭講解、宣傳欄、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料、健康教育處方等方式。
4、醫(yī)師在診療過程中應(yīng)針對(duì)病人的病情對(duì)其的行為和生活方式給予正確引導(dǎo)，將主要的內(nèi)容記錄在病歷中，并發(fā)放健康教育處方。
5、各樓層候診區(qū)設(shè)有資料架，資料免費(fèi)取閱，工作人員應(yīng)隨時(shí)保證各種資料的齊全。
6、各樓層候診區(qū)設(shè)有視頻電視，滾動(dòng)播放健康教育知識(shí)。
7、根據(jù)病人及家屬要求針對(duì)某病開展教育大課堂或義診。
8、門診健康教育發(fā)放量應(yīng)達(dá)到年門診病人就診量的20%。
醫(yī)院住院健康教育制度
(1)、各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項(xiàng)工作納入崗位責(zé)任制;住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳內(nèi)容;舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。
(2)、每月召開醫(yī)患(或家屬)座談會(huì)或咨詢會(huì)，根據(jù)住院病人情況選定時(shí)間由醫(yī)生或護(hù)士進(jìn)行集體講解。內(nèi)容帶有普遍性。如：個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識(shí)、簡單的急救常識(shí)、婦幼保健等。講解時(shí)注意語言通俗易懂。
(3)、醫(yī)生利用查房和值班時(shí)間，針對(duì)病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識(shí)、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)提供給責(zé)任護(hù)士，由護(hù)士長督促實(shí)施，并指導(dǎo)護(hù)士開展本科健康教育的效果評(píng)價(jià)。
(4)、責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)搜集資料，評(píng)估病人的健康狀況了解其心理需求，進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育，及時(shí)向主治醫(yī)生反饋病人信息;協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導(dǎo)病人實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo);為病人提供出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法，輔助器械的使用和注意事項(xiàng)、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等。
醫(yī)院健康教育工作考核獎(jiǎng)懲制度
1、每季召開一次由分管院長主持，各部門、科室負(fù)責(zé)人參
加的健康教育例會(huì)，并同時(shí)對(duì)各部門、科室的健康教育工作進(jìn)行
檢查。健康教育職能科室或?qū)?兼)職健教人員及護(hù)理部每月檢查一次醫(yī)院的健康教育工作，并在例會(huì)上通報(bào)檢查情況;必須分別建立例會(huì)記錄本和檢查登記本，及時(shí)記錄每次例會(huì)、檢查的情況;按時(shí)上報(bào)健康教育工作報(bào)表
2.檢查內(nèi)容：
(1)檢查視頻電視使用情況;健康教育專欄內(nèi)容每季度更換
情況，記錄其主要內(nèi)容;健康教育處方及宣傳品的發(fā)放情況。
(2)檢查各部門、科室和社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育工作
記錄;檢查醫(yī)患座談會(huì)、社區(qū)居民座談會(huì)等活動(dòng)安排及實(shí)施記錄;檢查崗位責(zé)任制的落實(shí)情況。
(3)檢查健康教育培訓(xùn)計(jì)劃及落實(shí)情況;
醫(yī)務(wù)人員是否參加本院舉辦的健康教育講座等培訓(xùn)，活動(dòng)必須簽到;檢查控制吸煙情況。
3.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)人和門診部主任、護(hù)士長每月檢查一次門診健康教育工作，抽查10位門診病人接受相關(guān)健康教育知識(shí)的情況，以此作為門診健康教育評(píng)估考核依據(jù)。
4.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)人和臨床業(yè)務(wù)科室主任、護(hù)士長每月檢查一次該科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家屬，該科醫(yī)務(wù)人員是否對(duì)其開展入院、住院、出院健康教育，并了解病人對(duì)相關(guān)健康教育知識(shí)的反饋信息，以此作為住院健康教育評(píng)估考核依據(jù)。
5.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)人和社區(qū)健康服務(wù)中心主任、護(hù)士長以《阿旗社區(qū)健康服務(wù)工作方案》為標(biāo)準(zhǔn)，每月檢查一次社區(qū)健康教育工作，抽查5戶居民健康檔案，并了解建檔對(duì)象對(duì)接受健康教育的反饋信息，
以此作為社區(qū)健康教育評(píng)估考核依據(jù)。
6.按季度根據(jù)每月評(píng)估考核的結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
醫(yī)院健康教育工作信息管理制度
1、應(yīng)按健康教育與健康促進(jìn)規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)收集整理歸檔;
2、醫(yī)院應(yīng)按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及時(shí)向市或區(qū)健康教育機(jī)構(gòu)上報(bào)健康教育計(jì)劃、總結(jié)，宣傳日活動(dòng)報(bào)表，季度、年度報(bào)表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報(bào)表等;
3、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊(cè)保存
醫(yī)院職工教育培訓(xùn)考核制度
1、健康教育培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，醫(yī)院應(yīng)定期分批組織各科室健教骨干參加市級(jí)、省級(jí)或國家級(jí)健康教育專業(yè)培訓(xùn);
2、醫(yī)務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座一次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平;
3、醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須包括健康教育理論與技能等;
4、醫(yī)院將在培訓(xùn)時(shí)對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的測試。
醫(yī)院健康教育工作例會(huì)制度
1、醫(yī)院每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)主持召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會(huì);
2、例會(huì)上應(yīng)總結(jié)上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作，通報(bào)存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知;
3、計(jì)劃、安排、落實(shí)下一步的健康教育工作;
4、年度有計(jì)劃、考核、總結(jié)。
醫(yī)院崗位人員健康教育工作責(zé)任制
導(dǎo)醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料;
門診護(hù)士：引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視屏;
門診醫(yī)生：對(duì)病人進(jìn)行口頭健康教育，為病人開出相應(yīng)的健康教育處方;
病區(qū)醫(yī)生：對(duì)住院病人針對(duì)性地制定健康教育計(jì)劃，在查房時(shí)，針對(duì)不同的病人開展多種形式的健康教育，并實(shí)施行為干預(yù);
責(zé)任護(hù)士：住院責(zé)任護(hù)士在主管醫(yī)生的指導(dǎo)下針對(duì)不同病人做好相應(yīng)的入院、住院、出院健康教育，并實(shí)施行為干預(yù);
醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗(yàn)檢查中應(yīng)注意的事項(xiàng)等健康教育工作;
藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項(xiàng)等健康教育工作;
掛號(hào)收費(fèi)工作崗位人員：告知病人就診地點(diǎn)，準(zhǔn)確地讓病人到相應(yīng)科室就診;
其他崗位醫(yī)務(wù)人員根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，及時(shí)有效地開展相關(guān)健康教育工作。
健康教育服務(wù)流程
篇2：幼兒園健康教育制度(5)
幼兒園健康教育制度(五)
1、通過日常的教育教學(xué)活動(dòng)，以游戲?yàn)橹鳎瑤椭變韩@得日常生活中必需的、基本的生活知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
2、通過觀看電視錄像片，讓幼兒掌握日常生活中最基本的安全知識(shí)和技能，不斷增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和技能。
3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促使幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，并獲得一些基本的體育衛(wèi)生知識(shí)。
4、通過家園聯(lián)系欄、幼兒園的小報(bào)及家長會(huì)向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)。同時(shí)，提供書面宣傳資料，讓家長獲取更多的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
篇3：嶺南學(xué)校健康教育培訓(xùn)制度(范例)
> 嶺南學(xué)校健康教育培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)對(duì)象
所有擔(dān)任健康教育的體育教師及班主任教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、促進(jìn)教師進(jìn)一步加深對(duì)小學(xué)生健康教育的理解;
2、在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生形成積極進(jìn)取，樂觀大方的人生態(tài)度，和諧的人際關(guān)系，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣;
3、使教師的健康教育理論水平、教育策略在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、學(xué)生心理健康教育指南
2、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測
3、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
四、培訓(xùn)形式
1.校內(nèi)交流
2.外出學(xué)習(xí)
3.聘請(qǐng)專家顧問講座、指導(dǎo)
4.注重心理健康教育的課題研究，及時(shí)撰寫論文。
五、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
對(duì)教育成果突出的教師，學(xué)校在月考核及年終考核中將酌情給予加分和精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。