四年級主題班隊會活動方案
活動設(shè)想:
四年級正是行為習(xí)慣養(yǎng)成時期,可是剛剛進入高段的孩子們還不知道如何合理的安排自己的時間。常出現(xiàn)做事拖延,休息時間無事可做的狀態(tài)。本次活動,希望孩子們通過感悟時間、體會時間的價值,學(xué)會珍惜時間。
活動主題:做時間的小主人
活動目的
1、教育學(xué)生珍惜時光,認識拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
2、認識珍惜時間的重要性,能好好抓住機會,認真學(xué)習(xí),改掉做事拖沓的習(xí)慣。
活動準備:
教師:制作PPT
教師錄制活動所需視頻
學(xué)生:收集名人珍惜時間的故事,收集關(guān)于珍惜時間的名人名言、古詩詞、歌曲等,制作有關(guān)珍惜時間的手抄報,座右銘卡片
一、預(yù)備部分
1、整隊,各小隊長向中隊長報告人數(shù)
2、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)
4、中隊長:全體立正,出旗
5、唱隊歌
6、中隊長:四一中隊“珍惜時間”主題班隊會現(xiàn)在開始,有請主持人。
二、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
主持甲:楊柳枯了,有再青的時候。
主持乙:桃花謝了,有再開的時候。
主持甲:燕子飛了,有再來的時候。
主持乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
主持甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的。
主持乙:它是組成生命的材料。
主持甲:它是衡量重量的標準。
合:它就是——齊(時間)
(二)感受時間的價值
主持甲:同學(xué)們,請閉上你的眼睛,讓我們一起來感受一下
(出示PPT一分鐘計時,加上時間的滴答聲,同學(xué)們閉眼,等時間到主持人喊停)
主持乙:你們感覺一分鐘怎樣?
生(齊答):好長啊!
主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!
主持乙:下面我們來做個游戲,請同學(xué)們拿出一張紙,第一組同學(xué)寫漢字,第二組同學(xué)寫數(shù)字,第三組同學(xué)做事先準備好的數(shù)學(xué)題,計時一分鐘。準備好了嗎?開始
主持甲:停,一分鐘,你寫了多少?
生答:
我寫了
生字(數(shù)字)(我做了
道數(shù)學(xué)題)
主持乙:原來一分鐘可以做這么多事啊,是啊!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!那我們平時又是怎樣對待一分鐘的了,請同學(xué)們看幾個視頻。
(三)懂得時間的珍貴
準備視頻,主要內(nèi)容為同學(xué)們平時浪費時間的例子,或者是因為浪費時間而造成的后果。
主持甲:看了這幾個視頻,你覺得為什么會出現(xiàn)這些不好的結(jié)果?這些例子告訴我們什么?
生討論,指明回答
主持乙:不珍惜時間會給我們造成這么多的煩惱,其實不珍惜時間不僅僅是做不好事情,有可能還會失去生命了,請大家看寒號鳥的故事
播放動畫《寒號鳥》
體會時間就是生命
主持甲:誰來說說,寒號鳥為什么被凍死了
生答:它總是把蓋房子的事今天推明天,明天推后天,一天天的浪費了,等到天冷的時候,它還沒蓋好房子,所以被凍死了。
(四)學(xué)會珍惜時間
主持甲:對啊,就是因為沒有抓住時間,所以它最后凍死了,我們可不要學(xué)習(xí)寒號鳥,其實呀我們身邊有很多善于利用時間的例子,同學(xué)們知道嗎?誰來說說
1、交流名人珍惜時間的故事
先讓學(xué)生交流名人珍惜時間的故事,交流之后及時引導(dǎo)學(xué)生談感受,這樣學(xué)生便了解了名人是怎樣珍惜時間的。
主持乙:其實呀,不止名人,我們身邊也有很多這樣的榜樣了,誰能舉個例子啊?
2、尋找身邊的榜樣
主持甲:除了同學(xué)們說的這些榜樣,我身邊也有好多這樣的榜樣了(出示PPT)
這是我的同學(xué),你看她專注的樣子,下課了,別人都在玩耍,她在預(yù)習(xí)課文了
這是我的媽媽,媽媽晚上我們都在看電視,媽媽在為我洗衣服
這是我在路上碰到的大姐姐(大哥哥),他在等自己的伙伴,你看,她正利用這個時間看書了
三、拓展強化
主持人乙:時間就像流沙,總會在不經(jīng)意間從我們的手上悄悄流逝,這么多的榜樣告訴我們要珍惜時間,親愛的同學(xué)們,你打算怎樣珍惜時間了?
1、生交流(座右銘卡片展示)用座右銘提醒自己珍惜時間
2、背誦惜時的古詩(學(xué)習(xí)古人,合理利用時間)
3、展示手抄報,號召大家一起珍惜時間
4、全班齊唱《明日歌》。
四、總結(jié)延伸
1、主持人甲:時光匆匆有如白駒過隙,時光匆匆縱有千金不易。
2、主持人乙:珍惜時間,學(xué)會合理的安排時間,科學(xué)的利用時間。
3、主持人甲:讓我們努力養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣,做時間的小主人。
4、主持人乙:各位同學(xué),我們的活動即將進入尾聲,請大家用最熱烈的掌聲歡輔導(dǎo)員老師講話。
5、輔導(dǎo)員簡要總結(jié)活動,提出希望。
五、結(jié)束
1、中隊長:“請輔導(dǎo)員
老師帶領(lǐng)我們呼號,全體起立。”
2、中隊輔導(dǎo)員站隊旗下領(lǐng)呼:“請舉起右拳,跟我呼號:準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學(xué)生回答:“時刻準備著!”
3、退旗
中隊長:我宣布,四年級一班“做時間的小主人”主題隊會到此結(jié)束。全體立正!奏退旗曲,退旗!敬禮!
篇2:小學(xué)四年級文明網(wǎng)上行主題班隊會設(shè)計方案
小學(xué)四年級"文明網(wǎng)上行"主題班隊會設(shè)計方案
四(2)班
活動主題:文明網(wǎng)上行
教育重點:教育學(xué)生文明上網(wǎng)、拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的好伙伴。
教育目標:讓學(xué)生明白網(wǎng)毒的危害性、學(xué)會科學(xué)、合理利用網(wǎng)絡(luò)
活動步驟:(1)探討網(wǎng)絡(luò)的好處--(2)認識網(wǎng)毒的危害--(3)通過活動展示學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)成果
活動準備:1.課前讓學(xué)生上網(wǎng)搜集網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的益處與危害。
2.布置黑板,小記者準備相機。
3.表演節(jié)目的同學(xué)利用業(yè)余時間排列節(jié)目。
活動過程:
?。ㄖ鞒秩松吓_)導(dǎo)入:互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物,是人類科技進步的象征?;ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn),給我們的生活帶來了巨大的變化。我們在座的各位同學(xué)基本上都接觸過網(wǎng)絡(luò)。我想問大家。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砹耸裁矗?/p>
一、探討網(wǎng)絡(luò)的好處,認識網(wǎng)絡(luò)的危害
1.學(xué)生積極踴躍回答網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。
互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息,對青少年的負面影響有:網(wǎng)上色情、暴力、*信息等內(nèi)容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期,而是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說,實不足以抵御,嚴重影響了我們的思想健康和心靈健康。
2.主持人講述真實事,幫助學(xué)生認識網(wǎng)毒的危害,與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。
?。?)游戲并不是不能玩,而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂,不要沉溺于游戲中,不要玩暴力游戲等,否則,游戲就如電子*一樣,會使人越來越難控制好自己,越陷越深,最終難以自拔。
案例1: 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上"殺"紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出大半尺長的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當場死亡。
案例3:("虛擬游戲"變成現(xiàn)實慘?。┤ツ?月26日,德國愛爾富特市一名中學(xué)生開槍打死了13名老師、2名同學(xué)和1名警察后自殺,引起社會震驚。據(jù)調(diào)查,該學(xué)生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡(luò)游戲。
?。?)網(wǎng)絡(luò)詐騙與犯罪危害青少年的安全
網(wǎng)絡(luò)詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,有新的特點。對于社會閱歷不深的我們來說尤其容易上當受騙。
展示案例4:
在某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅(化名),平時喜歡上網(wǎng)用"QQ"聊天,她在網(wǎng)上結(jié)識了一個網(wǎng)名叫"阿飛"的網(wǎng)友,兩人一"見"如故相談甚歡,不久就見了面。在稍后的一天中午,小紅接到了"阿飛"的短信息,說他今天生日叫小紅出來一起玩,涉世未深的小紅一聽有得玩就一口答應(yīng)下來。在晚上的見面過程中,小紅受到了小飛的非禮,事發(fā)后小紅痛苦不堪,雖然阿飛最終受到了法律應(yīng)有的制裁,但是給小紅幼小的心靈帶來了不可抹去的陰影。
主持人:謹防網(wǎng)絡(luò)伸出的"黑手"。與同學(xué)共同探討在上網(wǎng)時如何保護好自己。
1.不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開
信息,提供給閑聊屋或公告欄等。
2.沒有征得家長或監(jiān)護人的同意,不要輕易向別人提供自己的照片。
3.當有人無償贈給你錢物時,不要輕易接收。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時,應(yīng)當高度警惕,最好婉言拒絕。
4. 一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息,應(yīng)立即告訴你的父母或監(jiān)護人。
5.千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會,即使父母或監(jiān)護人同意你去約會,約會地點也一定要選在公共場合,且最好要有家長或監(jiān)護人陪同。
6.不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料,因為一些別有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。
二、通過網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)的成果展示
1.師生交流利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)的真實事例。
老師在班級建立了QQ群,當同學(xué)遇到學(xué)習(xí)、交往方面的困惑,可以在群里與老師同學(xué)交流。有一次,老師看到有同學(xué)求助:英語演講該怎么講?(班級英語風采賽即將開賽的時候)我立刻在群里給予了回復(fù),進行指導(dǎo)。建議他在網(wǎng)絡(luò)上找一些適合自己的資料,可以是英語兒歌、英語小詩,再配上動作,表情好好訓(xùn)練。當時在群里的同學(xué)都受到了啟發(fā),并排練出一個個精彩的英語節(jié)目。
2.同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果
(1)歌曲《雪絨花》
?。?)雙簧
?。?)英語短劇《小紅帽》
?。?)情景劇《康雨林的生日》
(5)演唱英語歌。
三、活動結(jié)束,輔導(dǎo)員總結(jié)活動情況。
篇3:防火自護自救安全教育班隊會方案
防火自護、自救安全教育班隊會方案
一、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)一些防火自護、自救知識
二、教學(xué)目標:
?、偻ㄟ^學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
?、?培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全健康地成長。
三、教學(xué)重難點:樹立火災(zāi)自護、自救的觀念,增強安全意識。
四、教學(xué)時數(shù):1課時。
五、教學(xué)過程:
?。ㄒ唬⒄勗拰?dǎo)入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是.生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則,很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意些什么:
?。◣熒餐?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
?。?)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法:
a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。
b電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
?。?)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
?。?)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映,并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3、高層建筑火災(zāi)逃生。
4、公共場所火災(zāi)逃生。
5、安全出口火災(zāi)逃生。
遇到火災(zāi):臨危不亂,暗記出口。撲滅小火,不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。
讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。
六、總結(jié):
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。