20**年醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作規(guī)劃
為貫徹落實(shí)《縣衛(wèi)生計(jì)生局20**年關(guān)于繼續(xù)教育工作計(jì)劃》的指示和文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，今年繼續(xù)教育工作要以樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的***，強(qiáng)化繼續(xù)教育創(chuàng)新意識(shí)為主導(dǎo)，充分利用全縣繼教資源，落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。注重教育的質(zhì)量和實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則，追求高水平，堅(jiān)持實(shí)事求是、質(zhì)量第一的原則。以實(shí)現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作制度化、管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化要求，推動(dòng)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的持續(xù)、健康、深入地開(kāi)展，以適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和醫(yī)務(wù)人員自身學(xué)習(xí)提高的需要。
一、加強(qiáng)對(duì)20**年新進(jìn)人員和專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)。
落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。我們要廣泛聽(tīng)取醫(yī)務(wù)人員的建議，根據(jù)我單位的需要，開(kāi)展實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不少于10次，;在職業(yè)道德培訓(xùn)方面，要按照縣衛(wèi)生局糾風(fēng)工作安排意見(jiàn)的要求執(zhí)行，每人不少于24學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容以《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范手冊(cè)》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、病歷書(shū)寫(xiě)與規(guī)范等為重點(diǎn)。開(kāi)展重點(diǎn)傳染病培訓(xùn)每人不少于30學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容以衛(wèi)生部組織編寫(xiě)的培訓(xùn)教材和光盤為主。
二、加強(qiáng)科室科研工作。
每科在完成日常工作之余，要有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織1-2項(xiàng)科研課題，主治醫(yī)師以上人員撰寫(xiě)發(fā)表科研論文不得少于1篇，醫(yī)務(wù)科在督促科研工作的同時(shí)，盡最大努力為科室創(chuàng)造有利條件。
三、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)我院院情，選派醫(yī)務(wù)人員到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)水平。中級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員要緊密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵(lì)通過(guò)自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺(jué)嚴(yán)格補(bǔ)充，增長(zhǎng)本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。初級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員要結(jié)合本職崗位，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能的職務(wù)培養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技術(shù)，。參與科研、能解決較復(fù)雜的疑難病癥，爭(zhēng)取以請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去、自己學(xué)的原則想方設(shè)法提高專業(yè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家對(duì)我院進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷提高我院業(yè)務(wù)水平，并支持各科邀請(qǐng)專家指導(dǎo)開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
四、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理。
每二周各專業(yè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，醫(yī)務(wù)科不定期抽查各科室實(shí)際學(xué)習(xí)情況并結(jié)合學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。另外，每月安排專門針對(duì)年輕醫(yī)師的專業(yè)講座，由各科主任輪流授課，醫(yī)務(wù)科全程參與并做好記錄，不定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。
五、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
將采取短、中、長(zhǎng)期相結(jié)合的方式，對(duì)年青醫(yī)護(hù)人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相關(guān)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)我院專科隊(duì)伍建設(shè)及整體技術(shù)實(shí)力。年內(nèi)計(jì)劃選派2—3人次到省、市級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。
六、積極組織“三基三嚴(yán)”理論考核。
每半年組織一次“三基三嚴(yán)”理論考核，并在九月份正式進(jìn)行本院實(shí)踐技能考核工作。對(duì)“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作分季度進(jìn)行，具體為：第一季度，對(duì)全員中低年資醫(yī)師進(jìn)行心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)、電除顫的應(yīng)用培訓(xùn);第二季度，進(jìn)行導(dǎo)尿、各種穿刺、插管等臨床常用技術(shù)培訓(xùn)和第一次理論考核;第三季度，進(jìn)行麻醉藥品、抗菌藥品的全員知識(shí)培訓(xùn);第四季度，進(jìn)行第二次理論考核和實(shí)踐技能的考核，并針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
七、做好繼教檔案的歸檔工作。
按照《衛(wèi)生局關(guān)于教育培訓(xùn)檔案管理制度》的要求，完整地保存，系統(tǒng)地整理、規(guī)范地管理相關(guān)檔案，真正為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展提供有力的依據(jù)，為我院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。
八、鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育。
鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育，并積極參加省市衛(wèi)局舉辦的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，以提升醫(yī)療隊(duì)伍整體素質(zhì)。
篇2：一小年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一小20**年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針和學(xué)校繼續(xù)發(fā)展，需要造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有一小“四種精神”的教師隊(duì)伍，為了繼續(xù)落實(shí)市區(qū)教育局“教師隊(duì)伍建設(shè)年”的相關(guān)精神，整體提升我校的師資水平，把我校教師打造成一支“學(xué)者型”“科研型”的優(yōu)秀教師群體，特制訂本校如下繼續(xù)教育工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平，提高學(xué)歷達(dá)標(biāo)水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。
6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為，不斷提高學(xué)校的管理水平，提高辦學(xué)效益。
三、管理辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)陳亞初為組長(zhǎng)，鄧格枝為副組長(zhǎng)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室主任、教研組長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，教科室全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師的繼續(xù)教育管理工作，教科室副主任潘**負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的具體工作。
2、加強(qiáng)管理與督查
學(xué)校對(duì)教師的繼續(xù)教育實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四、具體措施
1、教科室牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和教研時(shí)間，分教研組開(kāi)展學(xué)科業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)；平時(shí)要求堅(jiān)持自學(xué)，指定讀好《教師最需要什么》和《向魏書(shū)生學(xué)習(xí)什么》兩本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，交流學(xué)習(xí)心得。
3、積極推薦教師參加上級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)參訓(xùn)教師管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，教師培訓(xùn)回校后要在本組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，上移植課。
4、通過(guò)加強(qiáng)校本教研工作促進(jìn)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力提高。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的活動(dòng)，讀一本好書(shū)，上一節(jié)好課，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，練一手好字。活動(dòng)結(jié)果記入教師成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案。鼓勵(lì)教師立足學(xué)校，放眼全國(guó)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。
5、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功效，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，要求全體教師積極參加閱覽；每年，要求每個(gè)教師至少訂閱一本相應(yīng)專業(yè)教育教學(xué)書(shū)刊雜志，堅(jiān)持自學(xué)，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。
7、學(xué)校采用激勵(lì)措施，對(duì)于學(xué)歷自修、教研提高、勤奮讀專業(yè)書(shū)刊等方面取得優(yōu)異成績(jī)的教師，給予表彰或優(yōu)先晉級(jí)。
計(jì)劃人：zz
篇3：繼續(xù)教育我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
姓名
教齡
5年
學(xué)校
任教學(xué)科年級(jí)
九年級(jí)語(yǔ)文
自身現(xiàn)狀分析
參加工作已經(jīng)五年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。我認(rèn)為：良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是我平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。書(shū)寫(xiě)水平較低，寫(xiě)出的字不好看。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀。對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等。
再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)
1、通過(guò)本專題的研修學(xué)習(xí)，將自己在教育改革的實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)運(yùn)用，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使課堂更加生動(dòng)，學(xué)生更加活潑，效果更具明顯。
3、將學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)理念融入教學(xué)工作中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4、不斷學(xué)習(xí)，努力成為教育研究者。教師的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要在理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有一定的教育理論基礎(chǔ)就難以勝任現(xiàn)代教師的工作，這無(wú)疑也是現(xiàn)代教師需要專業(yè)化的重要原因。現(xiàn)代教師應(yīng)自覺(jué)地投入到教學(xué)研究之中，在不斷學(xué)習(xí)，把握規(guī)律中端正自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
行動(dòng)研究聚焦內(nèi)容
教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。
1、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
2、善于挖掘語(yǔ)文教材中的德育素材，滲透思想品德教育。
3、充分利用教材內(nèi)容，以語(yǔ)文故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
4、善于聯(lián)系生活，參透德育教育。
5、在學(xué)生每天的教學(xué)訓(xùn)練中滲透德育思想。
實(shí)施計(jì)劃的主要策略
循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著。閱讀教育書(shū)籍，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，自己的課堂有特色；教學(xué)科研成果顯著。有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。
實(shí)施步驟
1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)有質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。
2、認(rèn)真研讀教材，堅(jiān)持在教案上寫(xiě)有質(zhì)量的批注；每周整理并寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
3、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。
4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有效性。
5、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。
6、在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。
7、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。
8、認(rèn)真練字。
挑戰(zhàn)與
解決辦法
挑戰(zhàn)：提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
解決辦法：
1、學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題。
2、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立與新課程完全適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力。
3學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。
4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書(shū)，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍，提高寫(xiě)作能力。