20**年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)報告范本

　　我院今年的大學(xué)生社會實(shí)踐活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。廣大青年學(xué)生在為民服務(wù)的活動中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐了“***”的重要思想，并以無私奉獻(xiàn)的精神加強(qiáng)了同人民的緊密結(jié)合，得到了社會的廣泛贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。

　　一、基本概況

　　我院充分發(fā)揮科技文化優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題，把學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“***”，落實(shí)***作為重點(diǎn)，把文化科技衛(wèi)生服務(wù)作為拓展，組織了多個主力實(shí)踐團(tuán)，150名大學(xué)生青年志愿者以多層次的社會實(shí)踐服務(wù)活動，為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)開展了富有成效的服務(wù)活動。

　　1、大學(xué)生落實(shí)***，實(shí)踐為民，身體力行“***”

　　為了更好地發(fā)揮黨員大學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“***”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的自身的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我們黨員大學(xué)生“***”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，采取生動活潑的形式，向基層黨員干部和廣大群眾宣講“***”的重要思想和***，宣傳黨的路線方針政策。開展黨的革命足跡尋訪活動，引導(dǎo)我們的同學(xué)在實(shí)踐中了解黨的光輝歷史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們還為農(nóng)村基層干部和廣大農(nóng)民群眾宣講《中央一號文件》的精神、三農(nóng)問題以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開拓農(nóng)村干部群體的視野，提高他們的知識政策水平。

　　2、回顧歷史，重溫紅色經(jīng)典

　　今年是建黨八十四周年，我們通過走訪老黨員、調(diào)查、參觀、考察等多種形式，深入了解和大力宣傳建黨八十三年特別gg開放二十多年年來，我國社會主義建設(shè)取得的巨大成就，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對***理論、“***”重要思想與實(shí)踐相結(jié)合的理解，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立起傳播科技、振興中華的理想。同時還積極地向廣大人民群眾宣傳我國的gg開放經(jīng)濟(jì)建設(shè)已進(jìn)入了攻堅階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時期，必須堅定不移地高舉***理論偉大旗幟，全面貫徹黨的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線，認(rèn)識穩(wěn)定的社會秩序在我國社會主義建設(shè)中的重要性。

　　3、奉獻(xiàn)愛心，開展扶貧支教

　　我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣傳、招生;另一些留下來在太平中學(xué)出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同學(xué)前來注冊。我們開辦了特色班和文化班。特色班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班;文化班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級、中年級、高年級輔導(dǎo)班、初一、初二、初三、高三等輔導(dǎo)班。在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開課。在15天的時間當(dāng)中，總計上課1500多個課時。我們還為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。

　　4、獻(xiàn)知識智慧，無償為民維修電器

　　今年，我們組織了具有維修特長的大學(xué)生組成電器維修服務(wù)隊(duì)，分為當(dāng)?shù)厝罕婇_展無償維修電器活支，在15天時間里，共為群眾義務(wù)維修電視機(jī)、vcd機(jī)、電扇等大小電器100多臺(件)。

　　5、揮灑辛勤汗水，送文化下鄉(xiāng)

　　為傳播先進(jìn)文化，豐富農(nóng)村的文化生活和精神生活，我們專門組織大學(xué)生走進(jìn)國家重點(diǎn)工程文藝演出隊(duì)并由專業(yè)教師和擅長文藝的同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長。該隊(duì)利用課余時間，排練了一臺由歌、舞、小品、管樂演奏形式，以倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的精彩節(jié)目。在15天時間里，盡管日曬雨淋，文藝隊(duì)克服了重重困難，分別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村、三星村和太平中學(xué)共演出3場，現(xiàn)場觀眾達(dá)5000余人。

　　6、加強(qiáng)農(nóng)村道德和法制建設(shè)，送法下鄉(xiāng)

　　針對山區(qū)的道德觀念和法律意識淡薄的情況，為促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)，我們還發(fā)放了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新《中華人民共和國婚姻法》、《中華

　　人民共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國土地保護(hù)法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國交通法》、《中華人民共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為內(nèi)容的宣傳資料3000多份。

　　7、關(guān)注“三農(nóng)”，送科技下鄉(xiāng)

　　我們還為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾送去了科技知識，在老村長的引導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技知識培訓(xùn)和宣傳活動，放映了有關(guān)安全使用農(nóng)藥、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技知識的光碟，在農(nóng)民遇到疑難問題的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技知識。與此同時，我們發(fā)放了農(nóng)技知識、法律知識、家庭教育知識、衛(wèi)生知識、防治疾病知識等十余種宣傳資料共計4000多份，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。

　　二、重要收獲

　　從當(dāng)?shù)卣腿罕妼ξ以荷鐣?shí)踐服務(wù)團(tuán)開展的活動給予了廣泛的贊譽(yù)和同學(xué)們撰寫的一篇篇調(diào)查報告、論文和心得總結(jié)中獲知，這次大學(xué)生暑期社會實(shí)踐鄧得了圓滿成功，獲得了多方面的收獲，主要體現(xiàn)在

　　1、提高了廣大同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕妼?ldquo;***”重要思想的認(rèn)識。

　　通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動，參加社會實(shí)踐的同學(xué)們認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求：始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益”的重要思想。不僅需要中國共產(chǎn)黨人率先垂范，還需要千百萬掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識的知識分子身體力行和不懈努力。大學(xué)生是黨和國家培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是忠實(shí)實(shí)踐“***”的生力軍。實(shí)踐“***”既是黨的教育方針的要求，更是大學(xué)生自身成長、成長的需要。同時，通過大學(xué)生廣泛的宣傳和服務(wù)活動，當(dāng)?shù)厝罕妼?ldquo;***”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高。

　　2、了解了省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。

　　廣大同學(xué)通過實(shí)踐，通過自己的調(diào)查了解、耳濡目染，特別是與廣大農(nóng)民、工人的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會主義的正確道路，***的正確理論和“***”重要思想的指導(dǎo)。作為當(dāng)代大學(xué)生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設(shè)有***主義的信念，對gg開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才，才能不辜負(fù)黨和人民的期望，不辜負(fù)時代的要求。

　　3、增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

　　同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的科技文化知識，從而進(jìn)一步加深了對開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動重大意義的認(rèn)識。

　　同學(xué)們認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但這個過程的轉(zhuǎn)換，離不開人才，而人才要靠教師來培養(yǎng)，作為師范生，應(yīng)該堅定自己的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基本知識，通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人來推動農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康。消除地區(qū)差別、走共同富裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

　　大家通過實(shí)踐還認(rèn)為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風(fēng)氣，有一個作風(fēng)正派，能帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

　　4、磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

　　也許同學(xué)們參加社會實(shí)踐活動創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益可以用數(shù)字來衡量，但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。

　　責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻(xiàn)知識和愛的過程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸福感和成就感，大學(xué)生走進(jìn)田間村頭開展科技文化活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設(shè)起到了一定的推動作用。

　　5、服務(wù)回報了社會，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自身的價值

　　通過開展“***”理論宣傳和實(shí)踐服務(wù)、扶貧支教、電器維修、文藝演出、法律及農(nóng)技知識咨詢宣傳等多種形式的活動，為當(dāng)?shù)厝罕妭鞑チ宋幕R和致富技術(shù)，宣傳了國策，辦了實(shí)事，豐富了文化生活，在一定程度上上為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷馁澴u(yù)。并且廣大學(xué)生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現(xiàn)，反“實(shí)現(xiàn)自身價值同服務(wù)祖國人民”有機(jī)地統(tǒng)一起來。

　　6、拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍

　　在農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產(chǎn)勞動、繁重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸，再加上生活不習(xí)慣，對每一個同學(xué)來說都是一次不小的考驗(yàn)。同時，各項(xiàng)活動的組織、準(zhǔn)備和開展以及生活上的衣、食、注行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。

　　7、進(jìn)一步明確了向人民群眾學(xué)習(xí)、走與工農(nóng)相結(jié)合的成材之路。

　　參加實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)，在寫給院團(tuán)委的心得體會中，有近許多的同學(xué)直接或間接地談到向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)問題。這些同學(xué)認(rèn)為社會實(shí)踐活動在新的歷史時期從內(nèi)容到形式雖然發(fā)生了較大變化，具有新的特點(diǎn)，但它的向廣大人民群眾學(xué)習(xí)的根本宗旨不能變。

　　三、社會實(shí)踐的體會

　　這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會實(shí)踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：

　　1、學(xué)院黨委的重視和當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾蛶椭沁@次社會實(shí)踐活動取得成功的基礎(chǔ)和前提

　　對大學(xué)生暑假社會實(shí)踐，學(xué)院黨委非常重視，專門成立社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，并在經(jīng)費(fèi)、人員組織上為社會實(shí)踐活動的順利開展和取得成功提供了保障。在這次社會實(shí)踐中，當(dāng)?shù)氐恼o予了大力的支持和幫助，為我們的社會實(shí)踐打開了方便之門，

　　2、精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實(shí)施，是本次社會實(shí)踐取得成功的關(guān)鍵

　　為設(shè)計好今年暑期社會實(shí)踐的方案，我們做了大量的深入細(xì)致的調(diào)查、研究工作。首先，根據(jù)學(xué)院黨委的要求和上級的批示精神，我們決定走進(jìn)國家重點(diǎn)工程，在地點(diǎn)確定之后，院團(tuán)委還專門派了兩名團(tuán)干深入各實(shí)踐地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的原則，確定落實(shí)社會實(shí)踐活動的內(nèi)容。設(shè)計大學(xué)生落實(shí)***實(shí)踐服務(wù)、黨員大學(xué)生“***”理論宣傳和實(shí)踐服務(wù)、扶貧支教、電器維修、文藝演出、法律和農(nóng)技知識咨詢及宣傳、重走長征路等活動項(xiàng)目。在方案制定之后，組織實(shí)施就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備，到實(shí)踐地的具體實(shí)施，都實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　3、社會實(shí)踐活動是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道

　　在實(shí)踐中通過開展各種形式服務(wù)活動，廣大學(xué)生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識并把努力“堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐”、“堅持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民”較好地統(tǒng)一了起來，有效的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為他們將來走上社會，參加“四化”建設(shè)打下了一個良好的基矗

　　4、大學(xué)生開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，深受人們的歡迎

　　我院組織大學(xué)生深入農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)許多年了，一方面，當(dāng)?shù)厝罕娫诖髮W(xué)生送文化、送科技、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面，通過“三下鄉(xiāng)”這種易于接受的方式，老百姓直接或間接并不同程度地了解了國家的方針、政策和當(dāng)前的形勢。因此，這幾年來，無論在哪里，我們的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動都受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臒崃覛g迎和廣泛贊譽(yù)。

　　社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一起來聽聽參加社會實(shí)踐的同學(xué)們的描述吧：

　　社會實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實(shí)踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

　　社會實(shí)踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。

　　社會實(shí)踐是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實(shí)踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

　　社會實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實(shí)踐中看!

　　“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大

　　學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動!

篇2：外語學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　外國語學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　為深入貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐中，深入學(xué)習(xí)貫徹*理論和“***”重要思想，樹立和落實(shí)***，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)部門部署，結(jié)合我院實(shí)際情況。今年暑期,我院開展了的主題社會實(shí)踐活動，取得很好成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 身體力行

　　為了更好的完成社會實(shí)踐活動的任務(wù)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以院黨委林堅書記、陳祖標(biāo)副書記為正副組長的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，提前召開了籌備會，研討部署工作。在動員會上，陳祖標(biāo)副書記作了動員報告，強(qiáng)調(diào)了主題實(shí)踐活動的重要意義，并對活動作了細(xì)致的指導(dǎo)。陳祖標(biāo)副書記帶傷親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)開展活動。在活動期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)等到實(shí)踐基地慰問隊(duì)員，并作了指導(dǎo)工作。

　　二、圍繞主題 發(fā)揮優(yōu)勢 力創(chuàng)特色

　　1、師資培訓(xùn)作引領(lǐng) 海西春雨立新功

　　為探索新時期小學(xué)英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學(xué)外國語學(xué)院與永安市教育局結(jié)成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實(shí)踐隊(duì)，深入永安市中小學(xué)進(jìn)行教育調(diào)查，開展“大手拉小手”師資培訓(xùn)，取得了明顯的成效，極大地推進(jìn)全市中小學(xué)英語教學(xué)水平上了一個新臺階。今年7月9日～15日，外國語學(xué)院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實(shí)踐隊(duì)，對永安市全市小學(xué)英語教師開展了第三輪集中培訓(xùn)，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓(xùn)工作，全面實(shí)施中小學(xué)英語教師培訓(xùn)“雙線推進(jìn)戰(zhàn)略”，成效喜人。

　　(1)積極籌劃，周密安排，培訓(xùn)計劃科學(xué)合理

　　為搞好本次培訓(xùn)工作，學(xué)院專門成立了由學(xué)院分黨委副書記陳祖標(biāo)任組長、副院長薛常明任副組長的社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先在結(jié)合前兩期培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，著重圍繞《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標(biāo)及實(shí)施建議》的解讀與實(shí)施，科學(xué)制定了“20**年暑期永安市小學(xué)英語教師培訓(xùn)方案(第三期)”。領(lǐng)導(dǎo)小組還在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與永安市教師進(jìn)修學(xué)校多次協(xié)商，同時根據(jù)永安市初中英語教師的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成長要求等要素，并參照小學(xué)英語教師第一、二期培訓(xùn)計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓(xùn)計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)和首期初中英語教師培訓(xùn)，按計劃相繼于永安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市教師進(jìn)修學(xué)校正式拉開帷幕。

　　(2)密切協(xié)作，有序推進(jìn)，培訓(xùn)實(shí)施扎實(shí)有效

　　小學(xué)英語教師培訓(xùn)從7月9日至14日，歷時6天。培訓(xùn)內(nèi)容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學(xué)英語教學(xué)改革系列講座，分別是陳祖標(biāo)副書記所作的《小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐》，副院長薛常明博士所作的《小學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》，省級學(xué)科帶頭人、福州市臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳育平校長所作的《小學(xué)英語教師應(yīng)具備的12種基本素質(zhì)》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開放性--從小學(xué)英語教師的專業(yè)成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展》。這一系列專題講座的開設(shè)，旨在通過專家教授的解讀和引領(lǐng)，為廣大小學(xué)英語教師從宏觀上準(zhǔn)確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學(xué)英語教師進(jìn)行第三輪語音實(shí)踐培訓(xùn)，這項(xiàng)工作與上述專題講座合理有序地交叉進(jìn)行著。按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，培訓(xùn)組按照既定計劃，對參與培訓(xùn)的全市小學(xué)英語教師再次進(jìn)行語音診斷測試，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過前兩輪的語音培訓(xùn)，廣大學(xué)員的語音水平已經(jīng)有了非常顯著的提高。培訓(xùn)組重新確認(rèn)了學(xué)員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學(xué)、個別輔導(dǎo)、檢測過關(guān)三種手法，確保每一位受訓(xùn)教師經(jīng)過第三輪培訓(xùn)后，最終都能順利過關(guān)。

　　初中英語教師培訓(xùn)從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓(xùn)內(nèi)容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學(xué)改革系列講座，分別是副院長薛常明博士所作的《中學(xué)英語教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》和《英語簡筆畫教學(xué)專題》，省級學(xué)科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學(xué)英語說課專題》，副院長黃遠(yuǎn)振教授所作的《新課改對初中英語教師專業(yè)成長的要求》。這一系列專題講座的開設(shè)，圍繞廣大初中教師關(guān)心的高考英語改革走向以及當(dāng)前初中英語教學(xué)的若干熱點(diǎn)問題來展開，具有很強(qiáng)的針對性和時效性，得到了廣大受訓(xùn)學(xué)員的熱烈歡迎。二是對受訓(xùn)初中英語教師進(jìn)行首輪語音口語和教學(xué)技能摸底診斷及測試培訓(xùn)。經(jīng)過4個單位時間的語音測試培訓(xùn)和3個單位時間的教學(xué)技能測試培訓(xùn)后，培訓(xùn)組就促進(jìn)教師自身專業(yè)成長提出了以下方案和建議：扎實(shí)基礎(chǔ)，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認(rèn)真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學(xué);強(qiáng)化語感，提升技能;互動培訓(xùn)，展現(xiàn)自我等。

　　(3)符合實(shí)際，注重實(shí)效，培訓(xùn)成果廣受贊譽(yù)

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點(diǎn)，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標(biāo)副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學(xué)理念出發(fā)，以“小學(xué)英語教學(xué)生活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標(biāo)準(zhǔn)》展開了詳細(xì)的論述與講解，給廣大實(shí)驗(yàn)校教師科學(xué)理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。針對當(dāng)今中國基礎(chǔ)教育普遍存在著的學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和想象力比較匱乏，小學(xué)英語教育模式還不能很好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學(xué)英語教學(xué)的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學(xué)理念--高揚(yáng)以人為本的理念，倡導(dǎo)快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，寓教于樂，強(qiáng)調(diào)小學(xué)“在玩中學(xué)”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平

　　校長以“讓小學(xué)英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學(xué)有效性評判標(biāo)準(zhǔn)”“小學(xué)英語課堂常見問題及解決辦法”“小學(xué)英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學(xué)中可能或經(jīng)常遇到的難題進(jìn)行了交流與探討的互動。學(xué)員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學(xué)上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，以“開放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業(yè)成長問題，給一線英語教師以極大的啟發(fā)和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關(guān)注的小學(xué)英語教學(xué)評價問題，以“激發(fā)興趣、探究新知、促進(jìn)發(fā)展”為題來展開，為廣大學(xué)員提供了許多新的教學(xué)評價的思維路徑，等等。 　　在項(xiàng)目培訓(xùn)方面，培訓(xùn)組主抓弱項(xiàng)，補(bǔ)強(qiáng)缺項(xiàng)，因材施教，全面提升。在小學(xué)方面，針對永安全市大部分小學(xué)英語教師主要由其他學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗而來這一實(shí)際情況，培訓(xùn)組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”，連續(xù)三年不斷線地加以強(qiáng)化培訓(xùn)，取得了大面積的豐收。在互動交流中，廣大學(xué)員對培訓(xùn)組所采取的這一培訓(xùn)模式及其做法給予了充分肯定，并對培訓(xùn)教師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)態(tài)度和嫻熟高超的專業(yè)技能同樣給予高度的評價;學(xué)員們紛紛表示，z師范大學(xué)外國語學(xué)院的這種培訓(xùn)模式最切合她們的需要，也是最具成功和最有成效的培訓(xùn)。在初中方面，針對一部分初中英語教師“教學(xué)技能”和“語音口語”雙項(xiàng)薄弱的具體實(shí)際，培訓(xùn)組確立了“先摸底診斷，后培訓(xùn)提高;以教學(xué)技能為主，以正音糾音為輔”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，并據(jù)此制定了三項(xiàng)主要培訓(xùn)內(nèi)容：一、摸底診斷與建檔立庫;二、教學(xué)技能與糾音正音;三、觀念轉(zhuǎn)變與校本成長。后來的培訓(xùn)結(jié)果證明，上述指導(dǎo)思想及其做法是完全正確的，也是很有成效的。

　　本次培訓(xùn)時間雖然短暫，但內(nèi)容豐富充實(shí)，成效喜人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。從專題講座到語音教學(xué)，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實(shí)踐，無不體現(xiàn)了“服務(wù)基礎(chǔ)教育，促進(jìn)教師成長”的培訓(xùn)宗旨。尤其令人欣慰和稱道的是，無論是作為培訓(xùn)活動主辦方的培訓(xùn)教師，還是接受培訓(xùn)的廣大學(xué)員，大家克服炎炎酷暑造成的諸多困難和不便，始終熱情不減地參與到本次培訓(xùn)活動中來，在教與學(xué)之間奉獻(xiàn)著真誠，收獲著感動，深化了友誼，成為本次培訓(xùn)活動的一道亮麗的教育風(fēng)景線。作為受訓(xùn)方的廣大學(xué)員，高校的專家教授主動送教上門，讓她們接受了一次別樣的培訓(xùn)，感知了當(dāng)前教育前沿的一些思考，拓展了視野，啟迪了智慧。而作為主辦方的培訓(xùn)教師，他們同樣也從中收獲著一份沉甸甸的成果，誠如一位培訓(xùn)老師所言：“雖然在專業(yè)素質(zhì)的特定領(lǐng)域的培訓(xùn)中，廣大一線教師暫時成為我們的學(xué)生，但在教師職業(yè)生涯和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，他們永遠(yuǎn)是我們的前輩和指引者。在他們身上，有著我們年輕一代需要通過長期不懈努力和實(shí)踐去學(xué)習(xí)和求索的寶貴經(jīng)驗(yàn)和過硬本領(lǐng)。在培訓(xùn)過程中，我們教學(xué)相長，相互學(xué)習(xí)，相互砥礪，互為借鑒，取長補(bǔ)短，共同成長和進(jìn)步著。”

　　2、“一期一會”的緣分 源遠(yuǎn)流長的友誼

　　今年是我省與日本長崎縣結(jié)為友好城市的第25年，為了促進(jìn)兩省縣青年學(xué)生的友好交流和相互了解，進(jìn)一步發(fā)展兩省縣的友好關(guān)系。今年暑期，z省政府與日本長崎縣政府?dāng)y手，以結(jié)好25周年為契機(jī)，組織日本長崎大學(xué)生來榕與z大學(xué)生的交流訪問活動。我院根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，選拔9名品學(xué)兼優(yōu)日語專業(yè)的學(xué)生作為z大學(xué)生的代表參加了這次的暑期社會實(shí)踐活動。8月11日，同學(xué)們陪同日本大學(xué)生參觀了福州市規(guī)劃展示館。展示館負(fù)責(zé)人通過圖片、模型、記錄片等形式，將整個歷史的福州、發(fā)展的福州，一一展現(xiàn)在日本友人面前，我們同學(xué)們一邊翻譯，一邊熱情的給他們介紹福州的人文風(fēng)俗:如膾炙人口的閩劇, 名揚(yáng)海外的“佛跳墻”，獨(dú)一無二的拗九粥，享譽(yù)海內(nèi)外的福州特藝三絕和榕城三寶等等。接著，我們來到鼓山的千年古剎---涌泉寺。我院學(xué)生帶領(lǐng)日本學(xué)生參觀了天王殿、大雄寶殿、法堂等涌泉寺現(xiàn)存的主要建筑。參觀過程中，同學(xué)們他們介紹各個景點(diǎn)，各間樓閣的名稱及其典故，對中國的傳統(tǒng)建筑以及文化贊嘆不已。再接著，同學(xué)們帶領(lǐng)日本大學(xué)生來到了z師范大學(xué)旗山校區(qū)。向新朋友介紹師大近年來的發(fā)展以及旗山校區(qū)的建設(shè)情況,引起了日本同學(xué)的好奇。在校行政樓大廳的z師范大學(xué)旗山校區(qū)總體規(guī)劃模型前，校外辦的孫曉明副處長向中日大學(xué)生們介紹了旗山校區(qū)的建設(shè)情況。外國語學(xué)院在辦公樓會議室召開歡迎會，歡迎長崎大學(xué)生代表團(tuán)前來我校交流訪問。會上，外國語學(xué)院薛常明副院長代表學(xué)院熱烈歡迎長崎縣大學(xué)生代表團(tuán)來閩與我們的同學(xué)進(jìn)行交流活動,他詳細(xì)介紹了師大的百年歷史,發(fā)展現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，并介紹了本科評估及百年校慶的準(zhǔn)備情況。此外，他還介紹了外國語學(xué)院的發(fā)展史、師資力量、各專業(yè)情況及其取得的科研成果,尤其是日語專業(yè)近幾年來所取得的成就和對外交流活動的情況。長崎縣國際科主任宮本浩次郎先生也發(fā)表了講話。他表示組織此次活動，是希望在z省與長崎縣締結(jié)友好省份25周年之際,促進(jìn)z省與長崎縣兩地乃至中日雙方青年的友誼,加深互相的了解，并對省政府外事辦以及z師大給予的支持與協(xié)助表示衷心的感謝。省外事辦國際交流處羅冠升處長也對日本大學(xué)生交流訪問團(tuán)的到來表示了熱烈的歡迎，并對我校對此次活動的積極響應(yīng)和支持表示感謝以及表達(dá)了對交流活動成功的祝愿。最后由中日學(xué)生各自作自我介紹,介紹自己的情況、興趣愛好、參與這次活動的感想等。歡迎會之后，中日學(xué)生在校圖書館大門前合影留念，并在我校百草園餐廳用餐。我院同學(xué)耐心指導(dǎo)日本朋友用餐，為其介紹并推薦各式中國特色的菜肴，使其充分感受到中國飲食文化的深厚底蘊(yùn)。在Homestay期間，我們的同學(xué)為日本友人提供了舒適的有中國特色的居住環(huán)境：獨(dú)立的房間，單獨(dú)的生活用品，透露出濃郁中國色彩的擺設(shè);飲食方面，我們盡量用傳統(tǒng)中國菜肴以及福州特色菜肴招待客人，具有地方獨(dú)特風(fēng)味的魚丸、燕皮、荔枝肉，傳統(tǒng)烹調(diào)手法的湯煲、小炒，豐盛卻不奢華。

　　閑暇時間，我們同學(xué)還帶客人參觀游覽福州市內(nèi)各個著名景點(diǎn)，如西湖、左海、于山、西禪寺、江濱公園;此外還有同學(xué)帶領(lǐng)客人游覽福州的繁華商業(yè)街區(qū)，領(lǐng)略福州的繁榮，同時還請他們品嘗各式具有濃厚中國風(fēng)味和福州特色的小吃;另外，還有同學(xué)帶領(lǐng)客人參觀福州特藝城等，展示福州傳統(tǒng)工藝文化的場所，向他們介紹福州引以為豪的“福州三寶”，既脫胎漆器、牛角梳和紙傘，以及有“榕城三絕”美譽(yù)的福州傳統(tǒng)工藝品，既壽山石雕、軟木畫、脫胎漆器;甚至有的同學(xué)還帶領(lǐng)日本客人赴馬尾參觀著名的船政學(xué)堂......

　　特別值得一提的是王 嵩、李小苗 、陳茜三位同學(xué)采取集體行動。11日晚，她們帶領(lǐng)配對的日本同學(xué)一行6人游覽了東街口大洋百貨和津泰路的夜市，幫助日本學(xué)生選購各種富有z特色的禮品、紀(jì)念品，例如z名茶鐵觀音、福州特產(chǎn)

　　肉松、福州特色工藝品角梳等等。第二天早晨，她們又來到福州的古典園林西湖公園。結(jié)束西湖之行后，她們乘坐公車來到南街上的安泰樓，品嘗各式的福州特色小吃。有鍋邊、油餅、油條、魚丸、肉松、馬蹄糕等等，令日本友人不斷稱口叫絕。8月12日13時30分，中日同學(xué)結(jié)束了Homestay的活動，在z省外事辦會議廳集合，召開這次Homestay活動的總結(jié)會以及告別會。大家各自抒發(fā)了自己這一天多時間來的感受，相逢恨晚，相聚恨短。會后，大家紛紛合影留念，并且互贈禮品，互留聯(lián)系方式，給這次的活動畫上圓滿的句號。 　　3、青春奉獻(xiàn)6.18 志愿服務(wù)展風(fēng)采

　　20**年6月18日，由z省人民政府主辦，z省發(fā)展和改革委員會承辦并由z省各設(shè)區(qū)市人民政府協(xié)助承辦的第五屆中國z項(xiàng)目成果交易會在福州舉行。外國語學(xué)院積極響應(yīng)團(tuán)省委的號召，在校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，從志愿報名的一百多名志愿者中精心挑選了12位專業(yè)素質(zhì)高、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)承當(dāng)兩次大會的志愿服務(wù)的實(shí)踐活動。他們運(yùn)用自己所學(xué)的外語知識，幫助荷蘭、美國、日本等外國嘉賓做好翻譯和引導(dǎo)工作，并幫助雙方協(xié)商洽談及簽約事宜。志愿者們以自己行動踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓青年志愿者的旗幟飄揚(yáng)在會場的各個角落，得到好評。

　　4、大手拉小手 海西春雨在行動

　　上學(xué)期，通過省委統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭組織的“海西春雨行動”計劃，同時結(jié)合大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)，我們z師范大學(xué)的11個學(xué)院已與福安市的11所中小學(xué)攜起手來，一起來探討新時期新農(nóng)村教育改革與發(fā)展的新路子，這是一件非常有意義的事情。然而，非常有幸的是我們z師范大學(xué)外國語學(xué)院與福安市溪潭中學(xué)是接對單位。為了做好這項(xiàng)工作，我們雙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多次的協(xié)商和探討，達(dá)成共識，形成了可行的活動方案。9月10日，在學(xué)院黨委林堅書記的帶領(lǐng)下，我院師生10人到福安市溪潭中學(xué)開展活動。我們給貴校初一年段的每一位新同學(xué)贈送一套價值58元的英語書，內(nèi)含磁帶和光盤，并選派了6位品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生給他們輔導(dǎo)，這對他們學(xué)好英語能起到很好的輔助作用www.dewk.cn;同時，我們還給他們當(dāng)中的雷金梅等12位特困生每人資助200元;等等;這些活動僅僅是這項(xiàng)活動的開始。接下來，我們還要組織每個團(tuán)支部跟他們當(dāng)中的特困生開展“結(jié)對子”幫扶活動，我們外國語學(xué)院每學(xué)年接收貴校幾位英語老師到我們學(xué)院培訓(xùn)，使他們成為貴校英語教師中的骨干(因?yàn)槲覀儗W(xué)院是z省中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)基地);這些項(xiàng)目使我們真正做到了各取所長，優(yōu)勢互補(bǔ)。相信，我們在今后合作的道路上將會越做越好，越走越寬廣。

　　5、大手拉小手 成長你和我 快樂英語進(jìn)小學(xué)

　　20**--20**年學(xué)年，外國語學(xué)院小學(xué)英語青年志愿者服務(wù)團(tuán)一行36人，在學(xué)院輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，到閩侯縣馬保小學(xué)，開展“大手拉小手，成長你和我，快樂英語進(jìn)小學(xué)”活動。一學(xué)年來，大學(xué)生們緊緊圍繞早間、上學(xué)、課前、課堂、午間、第二課堂活動、放學(xué)、晚間、著裝、天氣、交通、訪親拜友、購物、參觀、郊游、課外興趣小組活動、節(jié)日等內(nèi)容開展小學(xué)生快樂英語教學(xué)活動，傳播著英語快樂學(xué)習(xí)的理念，因材施教，寓教于樂，趣味盎然。除外，還成功的開展了 “青少年科普展”，“八榮八恥”等一系列活動，拓寬了小學(xué)生的視野，提高了他們的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)他們牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立為人民服務(wù)的信念，激勵他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國，為z，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　三、總結(jié)交流 鞏固成果

　　院團(tuán)委在開學(xué)初，組織開展以團(tuán)支部為單位的總結(jié)交流活動，表彰先進(jìn)集體和個人，通過展板、網(wǎng)站等形式展示實(shí)踐成果。

　　我院開展的大學(xué)生社會實(shí)踐活動，是貫徹落實(shí)中央16號文件精神和進(jìn)一步深入推進(jìn)“愛祖國、愛z、愛家鄉(xiāng)”活動的具體體現(xiàn)。通過主題實(shí)踐活動，為引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“***”重要思想，牢固樹立和全面落實(shí)***，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，服務(wù)于建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)大局，運(yùn)用專業(yè)所長為祖國、為z、為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。

篇3：外語學(xué)院20X學(xué)年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　紙上得來終覺淺 絕知此事須躬行

　　--外國語學(xué)院20**年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小結(jié)

　　為了貫徹落實(shí)*中央 國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[20**]16號)，響應(yīng)省科協(xié)和校團(tuán)委提出的“大手拉小手，成長你和我”的號召，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入社會、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、塑造人格，在社會實(shí)踐中受教育、長才干，做貢獻(xiàn)、樹形象，全面提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識到服務(wù)社會的緊迫感，振興中華的責(zé)任感和使命感，鼓勵大學(xué)生在社會實(shí)踐中進(jìn)一步激發(fā)成長成才的主動性、積極性和創(chuàng)造性，在全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春和活力。學(xué)院團(tuán)委20**年暑假在三明市大田縣、永安市等地方開展的社會實(shí)踐活動。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 身體力行

　　為了更好的完成社會實(shí)踐活動的任務(wù)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以院黨委劉興守書記、陳祖標(biāo)副書記為正副組長的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，提前一個星期召開了籌備會，研討部署工作。在動員會上，學(xué)院黨委陳祖標(biāo)副書記作了動員報告，強(qiáng)調(diào)了主題實(shí)踐活動的重要意義，并對活動作了細(xì)致的指導(dǎo)。陳祖標(biāo)副書記的親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)開展活動。在活動期間，學(xué)院黨委書記劉興守老師、秘書王躍林老師等到實(shí)踐基地慰問隊(duì)員，并作了指導(dǎo)工作。

　　二、圍繞主題 發(fā)揮優(yōu)勢 力創(chuàng)特色

　　1、大手拉小手，成長你和我，快樂英語進(jìn)小學(xué)

　　7月6日上午8時，外國語學(xué)院小學(xué)英語社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)一行25人，在學(xué)院黨委陳祖標(biāo)副書記的帶領(lǐng)下，登上開往大田縣的大巴，經(jīng)過近8小時的旅途奔波，抵達(dá)了實(shí)踐活動的目的地--大田縣。下午4時，快樂英語夏令營開營儀式在三所實(shí)踐校(實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、均溪小學(xué))之一的實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。開營儀式由學(xué)院團(tuán)委書記陳振禎老師主持，首先由大田縣副縣長陳貴國講話，表達(dá)了對Z師范大學(xué)外國語學(xué)院支教師生的歡迎，同時介紹了大田縣小學(xué)的教育的概況;隨后學(xué)院黨委副書記陳祖標(biāo)老師致答謝詞，感謝大田縣有關(guān)單位對本次社會實(shí)踐的周密安排，同時對全體實(shí)踐隊(duì)成員提出了高目標(biāo)和高要求;接著縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)也對這次社會實(shí)踐活動表達(dá)了贊許之意;開營儀式的最后一個環(huán)節(jié)是由Z師范大學(xué)外國語學(xué)院向大田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，城關(guān)小學(xué)，均溪小學(xué)贈送《快樂英語HAND IN HAND》210冊(價值人民幣9600元整)。參加開營儀式的有大田縣政府、縣科協(xié)、縣教育局、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、均溪小學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，我院領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師，實(shí)踐隊(duì)成員和小學(xué)生等，共二百多人。

　　從7月7日開始，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)兵分三路，分赴大田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，城關(guān)小學(xué)，均溪小學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)踐活動。他們緊緊圍繞早間、上學(xué)、課前、課堂、午間、第二課堂活動、放學(xué)、晚間、著裝、天氣、交通、訪親拜友、購物、參觀、郊游、課外興趣小組活動、節(jié)日等內(nèi)容開展英語教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)一些小學(xué)生存在發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，興趣不濃等問題，確立了多樣化的教學(xué)方式，生活化教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為了使課堂更活躍，學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識，隊(duì)員們在課堂上采取了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲教學(xué)辦法。比如講授的課程是關(guān)于動物的單詞，隊(duì)員們就自創(chuàng)了“記憶大比拼”的游戲教學(xué)，設(shè)計了很多關(guān)于動物的猜謎游戲，引入了很多動物單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。由于愛玩是小學(xué)生的天性，因此教學(xué)方式的不斷探索也是實(shí)踐隊(duì)員努力的方向。一個小組的隊(duì)員開辟了一種嶄新的授課方式--在老師教授完新單詞后，當(dāng)堂給學(xué)生自己消化吸收的時間，然后現(xiàn)場檢驗(yàn)，讓已經(jīng)掌握的學(xué)生上臺當(dāng)“小老師”。這樣的教學(xué)方法，不僅調(diào)整了課堂教學(xué)的節(jié)奏，也改www.dewk.cn老師一味授課的呆板方式，很好的調(diào)動了課堂氣氛;還有一組的隊(duì)員創(chuàng)造了一個“彩色的黑板”，一個句型中不同的意群，重點(diǎn)與非重點(diǎn)用不同顏色的粉筆寫出來;一個復(fù)雜的概念用簡明的圖示來表達(dá)。這種形象化、人性化的教學(xué)使課堂也更加的生動，有趣而貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，贏得了小學(xué)生的歡迎。取得了良好的教學(xué)效果。記得下課的時候，孩子們圍上來，說：“老師，以后上課還能玩游戲嗎?你們上的課真有意思，以前我們上課所學(xué)的單詞一個禮拜都記不住，現(xiàn)在你們教的單詞我們在課堂上就記住了”。在緊張的教學(xué)中，隊(duì)員們也不忘寓教于樂，播放了精心準(zhǔn)備的一些英文的卡通片，使小學(xué)生們在得到歡樂的同時不知不覺的沉浸在英語的語言環(huán)境中。

　　在給小學(xué)生們帶來英語知識的同時，隊(duì)員們在三所小學(xué)各自開展 “天文知識”和“基因知識”科普知識講座，成功舉辦了“航空航天”及“野生動物”的掛圖展，給小學(xué)生進(jìn)行很好的普及科學(xué)知識的教育。

　　7月13日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)小禮堂舉行了社會實(shí)踐活動成果匯報演出，小學(xué)生、實(shí)踐隊(duì)員、當(dāng)?shù)匦W(xué)教師一起自編自演了英語話劇、音樂劇、英文歌曲合唱等精彩的節(jié)目。當(dāng)聽到臺上的學(xué)生用稚嫩的童聲在演唱時，在場的觀眾們都被他們的歌聲深深的打動了。雖然只是短短的7天教學(xué)活動，但是隊(duì)員們都已經(jīng)深深愛上了這些可愛的孩子。14日，實(shí)踐隊(duì)離開大田，返回學(xué)校。離別時，孩子們都來了，他們像追星族一樣的圍著隊(duì)員們，要隊(duì)員們簽名，要通訊地址，說等到將來，他們也要考Z師范大學(xué);家長們也來了，他們說，孩子們喜歡你們教的課，希望你們明年再來，再來教這些孩子;當(dāng)?shù)氐睦蠋熞瞾砹耍M管大家相處才短短的幾天，但是大家彼此間取長補(bǔ)短，留下了深厚的情誼。

　　2、結(jié)合先進(jìn)性教育活動，發(fā)揮黨員為基礎(chǔ)教育服務(wù)

　　學(xué)院在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的活動中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織黨員到永安市開展基礎(chǔ)教育服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　20**年7月6日，在學(xué)院黨委副書記陳祖標(biāo)老師和副院長薛常明博士帶領(lǐng)下，黨員同志員陳明達(dá)、吳婷婷，林萍、王振興、蘇炎奎、劉露等組成的師資培訓(xùn)小組來到永安教育局，按照“診斷--培訓(xùn)--跟蹤--再診斷--再培訓(xùn)--再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，以重點(diǎn)扶持的小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校為基地，對全體小學(xué)教師進(jìn)行分層次、分年度的循序漸進(jìn)、全體參與、長期跟蹤式的培訓(xùn)模式，為92位永安市小學(xué)英語教師開展為期3周的第一階段培訓(xùn)活動。

　　在初步診斷階段，他們?yōu)槿w參加培訓(xùn)的小學(xué)英語教師組織了一次診斷測評，一方面記錄了各位教師的起步水平，以便更好地做好教師的成長記錄，另一方面也為分層次的有所側(cè)重的培訓(xùn)提供了初步的認(rèn)識.