本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)
我，陳LL，參加工作已36年。在這36年里中，無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué)，我都是盡心盡力地去做，細(xì)細(xì)回顧這4年的教學(xué)生涯，我在一路不息的教學(xué)耕耘中得到了收獲、得到了成長(zhǎng)。下面就從幾個(gè)方面對(duì)我多年來的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、思想工作方面
在我從教以來，熱愛本職工作，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平時(shí)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)習(xí)、對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、服從安排，不折不扣完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。重視學(xué)習(xí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，*思想，***理論，努力踐行“***”，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)。
二、職業(yè)道德
作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命，在“太陽底下最光輝的事業(yè)“這面旗幟的指引下，勤懇工作，無私奉獻(xiàn)，在教師職業(yè)道德方面我始終嚴(yán)格要求自己，關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。
2、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，以身作則。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原因，我和學(xué)生家長(zhǎng)接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決學(xué)生的一些特別難的問題。
3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來看又有點(diǎn)特殊，接觸的后進(jìn)生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實(shí)是無法想像的。
4、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅(jiān)持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修。
三、專業(yè)技術(shù)能力
任現(xiàn)職以來，我更是勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處起先鋒模范帶頭作用，正常參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，表現(xiàn)積極，能認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)踐和體會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得，多次在鄉(xiāng)里、校里交流，在平時(shí)的工作中，我在扎實(shí)工作同時(shí)能誠信做人，深受全校師生的愛戴。優(yōu)秀的業(yè)績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，
四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)
從教36年來我始終做到為人師表，愛崗敬業(yè)，尤其是任現(xiàn)職以來，一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，每學(xué)期我都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，編寫教案，為學(xué)生授課一絲不茍。工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法，聯(lián)系實(shí)際，充分利用現(xiàn)代電教手段輔助教學(xué)。多年來，所任教的班級(jí)教學(xué)在鄉(xiāng)組織的檢測(cè)中均居全鄉(xiāng)榜首。
本人作為班主任，時(shí)刻注意學(xué)生的身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課余時(shí)間多次談心，鼓勵(lì)其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。面對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教學(xué)方面，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究和積累教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加課組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都已最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)多媒體課件制作，參加各項(xiàng)培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教科研工作中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，積極投身新一輪的課程改革，在全校率先嘗試、探索課堂教學(xué)改革，積極完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了優(yōu)秀業(yè)績(jī)。不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，使我的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)理論水平也有了大幅地提高和全面的發(fā)展，撰寫的論文在市縣多次獲獎(jiǎng)。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，在今后的教育教學(xué)道路上，我將上下而求索，努力做到更好，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇2：工業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審實(shí)施方案
工業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審實(shí)施方案
根據(jù)《*z省委組織部、z省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)職稱評(píng)審工作的通知》(晉人社廳發(fā)[20**] 60號(hào))、《z省人力資源和社會(huì)保障廳、z省教育廳關(guān)于20**年度全省高等學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的通知》(晉人社廳函[20**]1244號(hào))和《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號(hào)》文件精神，結(jié)合學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，現(xiàn)制定學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審實(shí)施辦法。
一、評(píng)審范圍
申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審人員，須為學(xué)院在編在聘的教師且取得高等學(xué)校教師資格。其中教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)20**年仍有省教育廳評(píng)審，評(píng)審條件和程序按省人社廳、教育廳文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、評(píng)審組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組(以下簡(jiǎn)稱教師評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作。
組長(zhǎng)：霍世平
副組長(zhǎng)：劉志明 吳躍煥 梁玉蓉
成員：任生俊 田海江 趙建義 譚英杰 趙永強(qiáng) 李敏 閻文海和相關(guān)系部負(fù)責(zé)人組成。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)教師職務(wù)評(píng)審的具體組織與實(shí)施。
三、評(píng)審要求
(一)學(xué)歷要求
1.申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，必須具有與本人實(shí)際從事專業(yè)相同或相近的國(guó)民教育學(xué)歷。
2.晉升講師職務(wù)要求具備研究生學(xué)歷或獲得碩士以上學(xué)位。
3.晉升教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)原則上要求具備研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。年齡在45周歲以下晉升副教授(1971年12月31日以后出生)、50周歲以下(1966年12月31日以后出生)晉升教授者要求必須具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位。破格晉升要求具備博士研究生學(xué)歷并取得博士學(xué)位。
4.在教師崗位從事教學(xué)一線工作的人員，且年齡在45周歲以上(1971年12月31日以前出生)，轉(zhuǎn)評(píng)教師系列職稱學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。
(二)任職年限要求
1.晉升教授，須副教授任職滿5年，即20**年底前聘任。
2.晉升副教授，須講師任職滿5年，即20**年底前聘任;或研究生取得博士學(xué)位后從事本專業(yè)教學(xué)工作滿2年，即20**年底前從事本專業(yè)工作。
3.晉升講師需任助教滿4年，即20**年底聘任;獲得碩士學(xué)位或獲得第二學(xué)位(非雙學(xué)士學(xué)位)，從事高校教學(xué)工作滿3年，即20**年底從教。
任職年限的計(jì)算，自學(xué)校下達(dá)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任文件當(dāng)年算起，實(shí)算至申報(bào)當(dāng)年年底。
(三)考核要求
1.師德師風(fēng)考核。堅(jiān)持政治合格、師德過硬、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取０凑铡陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《z省高等學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(晉教人[20**] 59號(hào))要求，對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行嚴(yán)格考核并評(píng)定等級(jí)，考核結(jié)果稱職(合格)以上才能推薦申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。對(duì)違背教師職業(yè)道德造成不良影響、有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)、剽竊他人成果、一稿多投等學(xué)術(shù)造假行為者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消當(dāng)年參評(píng)資格或評(píng)審?fù)ㄟ^資格，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，從申報(bào)當(dāng)年起3年內(nèi)不得再申報(bào)。
2.年度考核。申報(bào)人員任現(xiàn)職期內(nèi)的年度考核、任期期滿考核結(jié)果應(yīng)在稱職(合格)以上。破格晉升者近三年內(nèi)至少有一個(gè)年度考核為優(yōu)秀。
3.思想政治教育工作考核。根據(jù)*中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》(中發(fā)[20**]31號(hào))文件精神，青年教師(45周歲以下)晉升教師高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，原則上須有至少一年擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷并考核合格及以上(只考核首次聘任)，從20**年起執(zhí)行。
4.教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)要求。根據(jù)《z省教育廳關(guān)于加強(qiáng)全省高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作的意見》(晉教師〔20**〕29號(hào))精神，從20**年起，按學(xué)院教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，教師在晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，需提供現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，由學(xué)校認(rèn)定的完成繼續(xù)教育和培訓(xùn)證明，否則，視為不符合申報(bào)條件。
(四)其他要求
1.論文查重檢測(cè)
按照《高等學(xué)校申報(bào)教師高級(jí)職務(wù)論文查重檢測(cè)工作實(shí)施辦法》(晉教師[20**]14號(hào))，對(duì)申報(bào)教師高級(jí)職務(wù)的論文，統(tǒng)一組織查重檢測(cè)。在核心期刊及以上刊物發(fā)表的論文不需進(jìn)行查重檢測(cè)就可作為申報(bào)支撐材料;在其它刊物上發(fā)表的論文重合率必須低于20%才能作為申報(bào)支撐材料。
2.申報(bào)教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)代表作外審
根據(jù)《z省人力資源和社會(huì)保障廳、z省教育廳關(guān)于20**年度全省高等學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的通知》(晉人社廳函[20**]1244號(hào))文件精神，教師評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將申報(bào)人員代表作委托省外高于本校層次的同行專家進(jìn)行鑒定。申報(bào)教授須提交代表性論文3篇和作為評(píng)審條件的學(xué)術(shù)專著1部，送3名以上在職同行專家鑒定。送審的論文代表作必須經(jīng)過查重檢測(cè)合格。
3.學(xué)術(shù)答辯
申報(bào)副教授專業(yè)技術(shù)人員按照《z省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審答辯規(guī)則》規(guī)定的程序和要求進(jìn)行專業(yè)答辯，答辯成績(jī)實(shí)行分等次按比例控制，優(yōu)、中、差比例掌握在3:6:1，答辯淘汰率應(yīng)不低于10%。為更好地體現(xiàn)公平公正，所有答辯專家均從外校同行專家中選聘，分文科和理工科兩個(gè)答辯組進(jìn)行學(xué)術(shù)公開答辯。
4.有關(guān)申報(bào)類型、破格、轉(zhuǎn)評(píng)、學(xué)術(shù)論文和專著相關(guān)要求均按省人社廳、教育廳相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)審條件
(一)教學(xué)必備條件
1.教學(xué)工作量
任現(xiàn)職的課程類型與門數(shù)按照《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號(hào)》執(zhí)行。教學(xué)工作量要以本人所從事的實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。
教學(xué)型教師年均授課時(shí)數(shù)在280學(xué)時(shí)以上，教學(xué)科研型教師年均授課時(shí)數(shù)在180學(xué)時(shí)以上;科研教學(xué)型教師年均授課時(shí)數(shù)在60學(xué)時(shí)以上;專職輔導(dǎo)員型教師完成學(xué)校規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。“雙肩挑”教師教學(xué)工作量不得少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。教學(xué)課時(shí)按任職基本年限平均計(jì)算，申請(qǐng)破格晉升者，任職按實(shí)際年限計(jì)算。
2.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)考察
凡晉升教師職務(wù)者，必須經(jīng)過院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的教學(xué)考察，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)達(dá)到優(yōu)良以上。沒有參加教學(xué)考察，或教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果合格及以下者，不得參加晉升評(píng)審。
(二)科研必備條件、其他應(yīng)備條件、藝術(shù)體育專業(yè)補(bǔ)充條件、教學(xué)型教師補(bǔ)充條件等按照《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號(hào)》執(zhí)行。
五、評(píng)審程序
(一)個(gè)人自主申報(bào)
符合晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的人員向所在系部申報(bào)并如實(shí)填寫《評(píng)審情況登記表》，上報(bào)評(píng)審材料。
(二)系部推薦
各系部按照省人社廳、教育廳規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格晉升條件和我院制定的晉升條件進(jìn)行推薦，在本單位內(nèi)進(jìn)行公示，并將評(píng)審材料報(bào)送評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
(三)學(xué)院評(píng)審?fù)扑]
1.資格審查
教師評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)申報(bào)人員任職資格條件和資料真實(shí)性進(jìn)行審查。由人事處負(fù)責(zé)審查基本要求;由教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員教學(xué)必備條件、應(yīng)備條件中關(guān)于著作、教材和教學(xué)成果以及教學(xué)業(yè)績(jī)情況進(jìn)行審查;由科技處對(duì)申報(bào)人員科研必備條件、應(yīng)備條件中關(guān)于科研獎(jiǎng)、專利和產(chǎn)學(xué)研合作業(yè)績(jī)以及科研項(xiàng)目材料進(jìn)行審查;學(xué)生工作部(處)對(duì)輔導(dǎo)員工作業(yè)績(jī)進(jìn)行審查;由教師工作處對(duì)申報(bào)人員的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2.學(xué)科評(píng)議組評(píng)審
成立人文社科類學(xué)科評(píng)議組、電類學(xué)科評(píng)議組、機(jī)械材料學(xué)科評(píng)議組、化學(xué)環(huán)境學(xué)科評(píng)議組、理學(xué)經(jīng)管學(xué)科評(píng)議組和體育藝術(shù)學(xué)科評(píng)議組。學(xué)科評(píng)議組對(duì)申報(bào)人員任職資格條件進(jìn)行綜合評(píng)議。評(píng)議組根據(jù)評(píng)議結(jié)果，出具鑒定意見。
3.教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)扑]
學(xué)院教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任委員1名，副主任委員1名，其余評(píng)委從省人社廳核準(zhǔn)學(xué)院的《高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委庫》中抽取，組成本次評(píng)審的執(zhí)行評(píng)委會(huì)，并對(duì)申報(bào)人員任職資格進(jìn)行表決。
講師職稱評(píng)審程序參照高級(jí)職稱評(píng)審程序執(zhí)行。
六、紀(jì)律及要求
1.在省人社廳和省教育廳指導(dǎo)下，我院自主組織開展職稱評(píng)審工作，申報(bào)環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行“三公示”制度，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
2.聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)評(píng)議員對(duì)執(zhí)行評(píng)委產(chǎn)生、學(xué)科組評(píng)議、評(píng)委會(huì)表決等評(píng)審關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。
七、評(píng)審費(fèi)用及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
按照z省物價(jià)局、z省財(cái)政廳《關(guān)于核定教師(教輔)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(晉價(jià)行字[20**]44號(hào))文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取評(píng)審費(fèi)及答辯費(fèi)：高級(jí)職務(wù)答辯費(fèi)300元/人，高級(jí)職務(wù)評(píng)審費(fèi)350元/人，中級(jí)職務(wù)評(píng)審費(fèi)300元/人。
八、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。
篇3：中學(xué)高級(jí)教師任職資格答辯通知
20**年中學(xué)高級(jí)教師任職資格答辯通知
20**年12月21日
來源:市教育局人教科
通知公告
各縣(區(qū)、市)人力資源和社會(huì)保障局、教育和科學(xué)技術(shù)局：
為進(jìn)一步完善我市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)專業(yè)技術(shù)人員評(píng)價(jià)機(jī)制,建立以業(yè)績(jī)、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，規(guī)范專業(yè)技術(shù)資格人員評(píng)審答辯考核工作，實(shí)現(xiàn)我市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格評(píng)審答辯考核規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，根據(jù)省人社廳《關(guān)于做好20**年職稱工作有關(guān)問題的通知》(黔人社廳通[20**]199號(hào))文件要求，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就20**年全市申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格實(shí)行答辯的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、答辯考核對(duì)象
凡20**年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，且申報(bào)材料經(jīng)遵義市中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^的專業(yè)技術(shù)人員(名單附后)。
二、答辯考核的目的
加深評(píng)委對(duì)申報(bào)人所教學(xué)科理論知識(shí)和專業(yè)技能的全面了解，有利于科學(xué)、準(zhǔn)確、客觀、公正地評(píng)價(jià)申報(bào)人所申報(bào)學(xué)科的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
三、答辯考核的內(nèi)容
1、所申報(bào)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)。
2、申報(bào)人的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)、成果、論文及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。
四、答辯考核方式
采取抽題說課并評(píng)委提問的方式進(jìn)行，全面了解申報(bào)人所申報(bào)學(xué)科的綜合素質(zhì)。
五、答辯考核程序
1、參加答辯的人員自備申報(bào)學(xué)科所教年級(jí)教材，必須持本人有效身份證按《20**年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)專業(yè)技術(shù)人員答辯時(shí)間表》上規(guī)定的時(shí)間提前30分鐘到達(dá)候考室(遲到20分鐘視作自動(dòng)放棄答辯);抽取答辯題目后準(zhǔn)備15分鐘，由工作人員帶到答辯現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答辯，答辯完后立即離開答辯現(xiàn)場(chǎng)，不得無故逗留。
各縣(區(qū)、市)人力資源和社會(huì)保障局、教育和科學(xué)技術(shù)局，市直有關(guān)單位在收到本通知后，務(wù)必通知參加答辯的人員按時(shí)參加答辯。未參加答辯者，取消評(píng)審資格。
2、分學(xué)科答辯，答辯考核組(學(xué)科評(píng)議組)評(píng)委3-5人。申報(bào)人員說課內(nèi)容和回答問題時(shí)間應(yīng)在15分鐘內(nèi)完成。
3、答辯學(xué)科組的評(píng)委可根據(jù)答辯人的說課情況提問，但所提內(nèi)容不得超過答辯人所申報(bào)的學(xué)科內(nèi)容。
4、答辯成績(jī)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
5、答辯學(xué)科組對(duì)申報(bào)人員的答辯情況進(jìn)行客觀、公正、全面的綜合評(píng)議，寫出答辯綜合評(píng)價(jià)意見。
六、答辯考核結(jié)果的應(yīng)用
答辯考核結(jié)果為合格等次以上的專業(yè)技術(shù)人員，按程序報(bào)省人社廳審批后辦理中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格;答辯考核結(jié)果為不合格等次的專業(yè)技術(shù)人員為本次評(píng)審未通過人員。
七、答辯時(shí)間、地點(diǎn)
1、答辯時(shí)間
20**年12月24日、25日。
專業(yè)技術(shù)人員參加答辯的具體時(shí)間見《20**年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)專業(yè)技術(shù)人員答辯時(shí)間表》(附后),也可在遵義市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)()和遵義市教育局網(wǎng)()上查詢。
2、答辯地點(diǎn)
遵義賓館西樓(遵義市第四中學(xué)對(duì)面)
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)遵義市人力資源和社會(huì)保障局、遵義市教育局研究決定成立遵義市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格的答辯考核領(lǐng)導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
附件:答辯人員及時(shí)間表
遵義市人力資源和社會(huì)保障局
遵義市教育局
二O一一年十二月二十一日
附件下載：答辯人員及時(shí)間表