我的網絡研修總結
個人信息
姓名
省(市)
所在單位
任教學科
任教學段
***
初中化學
九年級
研修自檢
請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容!(自檢項不需填寫)
學習類
答疑類
活動類
(1)完成全部課程的學習
(2)提交三份研修作業
(3)參與工作坊主題研修活動
(1)瀏覽觀看專家視頻答疑課程
(2)查閱各類簡報
(3)參與論壇的發帖、回帖
(1)參與各類活動大賽
(2)參與其他跨項目的平臺活動
(3)發表研修日志、分享優質資源
研修收獲
通過參加網絡研修，我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說表揚學生，通過參加網絡研修，我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在網絡研修的網站中，有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在網絡研修網站，我還閱讀了大量的先進材料和記。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”，用新瓶子裝舊酒，“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過參加網絡研修，我徹底打開了固步自封的思想。只要有時間，我就登錄網站，無所顧慮地和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過參加網絡研修，我感受頗深，切身體會到終生學習的重要性。
學無止境，教海無涯。在今后，我將繼續參加網絡研修學習，開闊視野。把從網上學習到的運用到教學工作中去，把在工作中遇到的疑難問題放到網上去討論，讓網絡研修成為我的工作伙伴和良師益友。
課程學習的收獲
學習任務中所有課程的學習您感觸最深的內容有哪些?并簡述您有哪些收獲。
開闊了眼界，看到自己其他老師的距，尤其是關于現代教育技術在教學中的應用方面，體會到自己有信息技術能力方面存在的不足和欠缺。
收獲：1、根據教學內容的特點以及學生學習的需要，恰當選擇和運用教學多媒體，有效整合教學資源。
2.有較好的信息技術操作技能。
3.以后教學中在信息技術的要方面遵循了必要性、有效性、平衡性、實踐性等等。
最困惑問題的解決情況
培訓初期您最困惑的問題是什么?現在您怎么看這個問題?
是否已解決?
最大的困惑是能不能學到我所需要的內容，而現在這個問題得到了解決
學習反思
通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?
通過學習，我學到了很多的信息技術，它將會伴隨著我走進課堂。如果今后有培訓我個人認為還是多學微課方面知識和現代教育技術在教學中的應用有關問題
訓后研修提醒：本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續熱情參與!
**教育，與您共成長!
篇2：教師個人教育研修總結
我的網絡研修總結
個人信息
姓名
省(市)
所在單位
任教學科
任教學段
***
初中化學
九年級
研修自檢
請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容!(自檢項不需填寫)
學習類
答疑類
活動類
(1)完成全部課程的學習
(2)提交三份研修作業
(3)參與工作坊主題研修活動
(1)瀏覽觀看專家視頻答疑課程
(2)查閱各類簡報
(3)參與論壇的發帖、回帖
(1)參與各類活動大賽
(2)參與其他跨項目的平臺活動
(3)發表研修日志、分享優質資源
研修收獲
通過參加網絡研修，我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說表揚學生，通過參加網絡研修，我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在網絡研修的網站中，有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在網絡研修網站，我還閱讀了大量的先進材料和記。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”，用新瓶子裝舊酒，“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過參加網絡研修，我徹底打開了固步自封的思想。只要有時間，我就登錄網站，無所顧慮地和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過參加網絡研修，我感受頗深，切身體會到終生學習的重要性。
學無止境，教海無涯。在今后，我將繼續參加網絡研修學習，開闊視野。把從網上學習到的運用到教學工作中去，把在工作中遇到的疑難問題放到網上去討論，讓網絡研修成為我的工作伙伴和良師益友。
課程學習的收獲
學習任務中所有課程的學習您感觸最深的內容有哪些?并簡述您有哪些收獲。
開闊了眼界，看到自己其他老師的距，尤其是關于現代教育技術在教學中的應用方面，體會到自己有信息技術能力方面存在的不足和欠缺。
收獲：1、根據教學內容的特點以及學生學習的需要，恰當選擇和運用教學多媒體，有效整合教學資源。
2.有較好的信息技術操作技能。
3.以后教學中在信息技術的要方面遵循了必要性、有效性、平衡性、實踐性等等。
最困惑問題的解決情況
培訓初期您最困惑的問題是什么?現在您怎么看這個問題?
是否已解決?
最大的困惑是能不能學到我所需要的內容，而現在這個問題得到了解決
學習反思
通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?
通過學習，我學到了很多的信息技術，它將會伴隨著我走進課堂。如果今后有培訓我個人認為還是多學微課方面知識和現代教育技術在教學中的應用有關問題
訓后研修提醒：本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續熱情參與!
**教育，與您共成長!
篇3：農業教育研修班學習總結
農業教育研修班學習總結
萬載現代(有機)農業教育研修班成立以后，我們全班學員在北京大學宋教授的直接帶領和教導之下，特別是在縣有機農業專家的指導下，由原來的對有機農業一竅不通，到現在對有機農業的發展充滿信心，并決心要把發展萬載有機農業的信念傳遞到下一代。
萬載縣是江西省農業生產重點縣，位于贛西北部邊陲，與湖南瀏陽山水相連，是全國聞名的“花炮之鄉”、“百合故里”。全縣國土面積1718平方公里，其中耕地面積48萬畝，森林面積160萬畝，森林覆蓋率達65%。現轄9鎮7鄉1個街道辦事處，181個行政村，21個居委會，總人口56萬人。境內山川毓秀，土地肥沃，植被完好，風光旖旎，屬低山丘陵地帶，亞熱帶濕潤氣候，光照充足，雨量豐沛，四季分明，氣候宜人，海拔在800米以上的山峰有36座，大小河流被統稱為“三江兩河十八水”。是一個工業污染少，自然生態環境優越的千年古邑。
萬載的有機農業從1999年起步，已經走過了十三年的創業歷程，收到了可喜的成效，可以說是“江南有機農業第一縣”，在全國享有盛名。
萬載的有機農業可以用“五個之最”來定位。
一、起步最早，從1999年開始規模化發展有機農業，而中國的有機標準到**年才出臺;
二、起點最高，萬載的有機農業采用的是歐、美、日國際有機農業標準，產品定位是國際市場;
三、規模最大，獲證基地面積26.7萬畝，農產品38個，加工產品160多個，龍頭企業12家，年產值10億;四、品種最全，有糧食、果蔬、肉蛋等品種;五、品牌最響，萬載以錦江有機食品公司為代表的龍頭企業連續八年參加了德國紐倫堡有機食品博覽會，在出口產品的影響帶動下，早在中國有機標準出臺前，萬載有機食品就已在歐美小有名氣，近年來，在本地又多次舉辦了全國性的“有機高層論壇”的文化節活動，特別是有機產品、有機基地、有機農民多年來經受住了市場質量的檢驗，品牌影響力勘稱江南之最。
萬載縣發展有機農業雖然打下了較好的基礎，取得了初步成績，但受歷史、自然、觀念等一系列因素的制約，有機農業的發展還存在不少困難和問題。
1、農民發展有機農業的自主意識還不強。
2、農產品精深加工業發展相對滯后。
3、農業基礎設施滯后。
4、技術環節薄弱。
雖然有機農業的生產和發展遇到了不少的難題，但是，它的國內國際前景還是非常樂觀的。因為有機農業生產系統是土壤、植物、動物、人類、生態系統和環境系統，它的產品是健康、安全、無公害、環保的，這正式現在人們所強烈追求的東西。所以，我們要堅定信念，發揮良好的生態優勢，發揚敢為人先的精神，努力把萬載有機農業打造成國家級現代農業示范樣板，并把這種理念和信念傳遞給下一帶代。