小學“紅色基因傳承行動”教育活動實施方案

　　為貫徹落實xxx關(guān)于紅色基因教育的重要指示精神，充分發(fā)揮紅色基因教育鑄魂育人的積極作用，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，弘揚紅軍長征精神，根據(jù)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，學校決定組織開展“紅色基因傳承行動”主題系列活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹*****屆五中、六中全會精神和十九大精神，以馬克思列寧主義、*思想、***理論、“***”重要思想和***為指導，深入學習貫徹xxx系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，以紅色文化為主導，以思想教育為重心，對廣大學生進行廣泛深入的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二、活動主題

　　傳承紅色基因

　　堅定理想信念

　　三、活動參與人員

　　全體師生

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)組織開展“傳承紅色基因”讀書活動。學校將紅色教育融入日常教育教學，引導學生閱讀反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌等書籍，經(jīng)常性開展讀書交流活動，寫出以得體會。引導學生多讀書、讀好書，陶冶情操，銘記歷史，堅持信念。

　　(二)組織開展“傳承紅色基因”主題宣講。學校本學期開展一次主題宣講活動，廣泛開展黨史國史軍史教育，深刻理解紅色基因的時代內(nèi)涵，教育引導學生把個人的學習成長同國家的前途命運結(jié)合起來，不斷深化對紅色基因的理解和認識。結(jié)合少先隊、班級活動，充分利用開學儀式、國旗下講話等學校重大集體活動，開展紅色文化教育。通過宣傳欄、標語、黑板板等形式，讓紅色教育隨處能見，隨時可學。

　　(三)組織開展“傳承紅色基因”文藝大賽。學校結(jié)合建黨、建國等革命歷史紀念日，精心組織開展演講、朗誦等校園文化活動，吸引廣大學生參與其中，從中接受紅色文化的感染。堅持思想性、教育性為一體，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。

　　(四)組織開展“傳承紅色基因”電影展播。學校要立足學校實際，多形式多途徑組織學生觀看革命歷史題材的優(yōu)秀電影，確保每名學生每學期至少觀看一部紅色電影，再現(xiàn)紅色記憶，銘記光輝歷史，堅持理想信念。

　　(五)組織開展“傳承紅色基因”社會實踐。學校通過課外活動、主題黨日、社會實踐等組織引導學生愛國主義教育基地和革命圣地，開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐體驗活動

　　(六)組織開展“傳承紅色基因”典型選材。學校以三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等評選為契機，對學生中傳承紅色基因的先進學生進行表彰和宣傳教育。

　　五、有關(guān)要求

　　1.高度重視，精心組織。學校要高度重視，加強領(lǐng)導，認真謀劃、精心組織，創(chuàng)新活動載體，合理、充分安排活動內(nèi)容，確保活動質(zhì)量和整個活動的順利開展。

　　2.廣泛發(fā)動，積極推進。要結(jié)合實際，認真組織開展系列活動，要注重學生參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，做好活動宣傳和推進工作，擴大活動的影響力，確保活動取得實效。

　　3.深入總結(jié)，深化效果。學校要將開展“紅色基因共傳承”主題系列活動情況、活動總結(jié)、形成的經(jīng)驗及身邊的榜樣，進行梳理匯總形成書面材料。

　　**小學

　　20**年11月

篇2：少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育實踐活動實施方案

　　孟津二高

　　“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動實施方案

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》，決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。這是教育部貫徹落實xxx關(guān)于教育工作系列重要講話精神，為了深入貫徹落實這一通知精神，大力推進社會主義核心價值體系教育，深入學習弘揚雷鋒精神在新時期的時代內(nèi)涵，積極創(chuàng)新學校德育教育方法和工作的新途徑，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實xxx關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動目標

　　“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。“尋訪紅色足跡”旨在讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

　　三、實施原則

　　1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點，適應(yīng)中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。

　　2、堅持“實踐活動與教育教學”相結(jié)合的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學生的日常學習生活行動中，并與學校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合，引導學生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　3、堅持“多元化”的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學生的行為習慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結(jié)合;與重要節(jié)慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合;與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、小小百家講壇

　　學校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

　　2、墨香書法展示

　　通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，學校可結(jié)合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。

　　3、尋訪紅色足跡

　　讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

　　五、活動的實施途徑

　　“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

　　1、家庭

　　家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

　　2、學校

　　學校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是政治、語文、歷史、地理等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

　　六、活動載體

　　1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學生提供認知、踐行的平臺。

　　2、校本教材：學校在活動的開展中進行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強的針對性、實用性及可操作性。

　　3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風貌，回憶黨的光榮歷史，進一步增強責任感、使命感，進行愛黨愛國愛校教育。

　　4、尋紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

　　七、活動步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段(20**年12月-20**年2月底)

　　學校將利用年級*、操后點評、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

　　第二階段：實踐實施階段(20**年3月-20**年11月底)

　　學校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

　　1、建立學生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學生成長手冊》。

　　2、將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，文明和諧校園。

　　3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

　　4、結(jié)合“七一”、“八一”、“十一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

　　5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

　　6、成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

　　7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄，長期進行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑?rdquo;活動。

　　8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集、校刊。

　　第三階段：階段性總結(jié)表彰

　　(20**年12月)

　　學校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進班級和先進個人。

　　第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。(20**——20**)

　　學校在認真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。

　　每年都要根據(jù)上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進行表彰。

　　八、組織領(lǐng)導及活動要求

　　1、加強組織領(lǐng)導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學校領(lǐng)導小組，與時俱進、開拓創(chuàng)新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

　　“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導小組：

　　組長：呂振偉

　　副組長：張海武

　　韓利生

　　成員：

　　各班主任

　　2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。

　　3、加強宣傳報道。學校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。

篇3：少年傳承中華傳統(tǒng)美德總結(jié)

東黃坨鎮(zhèn)完全學校

開展“少年傳承中華美德”系列教育活動總結(jié)

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎***大勝利召開，進一步引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，落實責任，確保活動的順利開展

為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的領(lǐng)導機構(gòu)，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于操作的活動方案，形成有計劃、有安排、有總結(jié)的系列教育活動，確保了“少年傳承中華美德”系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造良好的活動氛圍

學校利用周一升國旗召開師生動員大會；并利用校園廣播室和宣傳欄向全體師生宣傳開展此次活動的重要性和必要性，使“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動深入人心，營造了良好的活動氛圍。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣，活動意義深遠

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”4個類別。我校根據(jù)自己的實際情況開展了“小小百家講壇”誦讀比賽活動，全校3-9年級每班選送一名選手參加校級比賽，學生們圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展開議論，發(fā)表自己的看法，進一步增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認同。我校開展了“墨香書法展示”書法比賽活動，激發(fā)了學生的認真書寫興趣，培養(yǎng)學生“好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”

通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影寫出讀后感、觀后感等方式，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。“小小傳承人”通過音樂教師利用音樂課教學生表演“文藝三枝花”，讓學生們體驗并爭做家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的小傳承者。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統(tǒng)美德有了更深入的認識，我們將會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗。