《我們倆》觀后感
一部《我們倆》，棲棲遑遑的酸楚，讓我很是心疼。
“君生我未生，我生君已老”，愛情讓人唏噓，忘年之交的友情更叫人濃濃感傷。很中國的電影，院子、老人、孩子，有些貧窮的生活，沒法解決的孤獨，含蓄真切的愛。人生的結(jié)果往往很久很久以后才會有答案，種種深切的感受常常不能言說，我們脆弱的生命最難以承受什么？真情。平淡的，瑣碎的，才是，真情……
《我們倆》上映于20**年，算是老片了，初次看到是18歲時，只曉得感動，不能解真情。經(jīng)歷這些年的成長，終于明白不論經(jīng)過怎樣的時間，那個胡同深處破落寂寞的老四合院里的冬春夏秋，從皚皚飛雪到傾盆之雨再到滿山黃葉，才是在這世上實實在在的不可輪回、永不褪色的真情，人生如四季，春夏秋冬走完，生命也將近，無論完美與否。
故事簡單，拍攝手法也簡單，音樂、對白更異常簡單。它從最普通的角度，展示了人與人之間最樸實清淡的的真情：一位戲劇學(xué)院的女大學(xué)生租了老太太一間簡陋的小屋，兩人在一個四合院里共同生活了三個季度，隨后小馬搬出去與男友一起生活，老太太則壽終正寢。我看來，這是一個不是結(jié)局的結(jié)局，因為心疼。
老太太當(dāng)過兵、騎過馬、抽過大煙、未曾生育、抱養(yǎng)一個女兒卻與她不怎么親近，女大學(xué)生樂觀向上、率性直為、開朗大方而又細(xì)膩敏感。老人原來的生活孤獨而平靜，“不近人情”的執(zhí)拗、不可掩飾的孤單，她和老街坊為水壺加柴蓄水，才能不讓那一丁點點綴寂寞的溫暖在平靜中消失殆盡；女孩有凍的紅撲撲的臉，為房租討價還價、整日里奔忙、掛燈籠時喃喃自語，艱辛求學(xué)的日子里依然樂觀個性，她在這個偌大的世界中用自己的呼吸方式努力過著自www.dewk.cn己的生活。女孩和老人站在院子中央，因為被掐斷的電話線被打嘴皮官司，一言一語都是孩子話：你這個壞孩子，難怪沒有男朋友！——你是個壞老太太，難怪沒人來看你！
小院里種種矛盾交匯，卻溫馨可愛，主人公的感情從不可掩飾的冰冷到不可捉摸的細(xì)膩再到不可割舍的牽掛，她們都是艱辛不富裕的人,吵嘴,生氣,然后依賴，揪著觀影人跌入其中。
故事中的“秋”，很心碎，很酸楚。女孩搬出去與男友同住，臨走時，老人顫抖地走到女孩屋子里看看，轉(zhuǎn)身拉住女孩的手，大大的渾濁且無助的眼睛，說了四句同樣的話，“真搬走了，真搬空了，真搬空了，就這么搬空了？”字字揪心，無助的絕境。老人又回到原有的生活軌道，寂寞、冷清。外孫結(jié)婚，老人給孫兒騰房，被養(yǎng)女送到郊區(qū)一間破平房里。病倒了，心里想的、嘴上念的，不是養(yǎng)女，不是外孫，而是簡簡單單在一起生活了不到一年的女孩。女孩急匆匆跑著去看她，緊握住老人那雙滄桑的手，老人想抓住的未必是女孩的關(guān)心，而是對溫情和生活的需要。孤獨張望人來人往的老邁身影辭世了，女孩蹲在天橋上，看著手機，空白、不知所措。重返老院子，推開門，窗上有新“喜”，物是人非。
社會在發(fā)展，我們的生活水平在提高，總覺的物質(zhì)能給我們最大的安全感，如此人與人之間的那份親情感就漸漸淡了。我們的爺爺奶奶外公外婆正一步步衰老在生命的最后垂暮時光中，寂寞度日。眼前的世界繁華欣榮，戎馬一生的人被遺忘，終日辛勞的人被遺忘，庭院深深深幾許，鰥寡孤苦誰人訴？一個再舒服的拐杖，也比不上一只溫暖的手。
正月初三回老家看望過世的外婆，冰涼的墓碑直讓我冷到心里。時間它跑的那樣不管不顧，那樣快,好些人,我都沒來得及好好疼,尤其是孩子一樣的外婆，她以老人特有的狡黠與幽默，讓我安心踏實，勇闖這世界。她也總是等我，她的在意，是真心實意地把我捧在了心窩里。
歲月安好之中，品得這樣一部好電影，盡管悲傷，卻直面人性，盡管不能言語，卻會心微笑——雖然最后鼻子很酸。這電影是要走進(jìn)內(nèi)心的，電影院留它不下。
篇2：《我們倆》觀后感
《我們倆》觀后感
一部《我們倆》，棲棲遑遑的酸楚，讓我很是心疼。
“君生我未生，我生君已老”，愛情讓人唏噓，忘年之交的友情更叫人濃濃感傷。很中國的電影，院子、老人、孩子，有些貧窮的生活，沒法解決的孤獨，含蓄真切的愛。人生的結(jié)果往往很久很久以后才會有答案，種種深切的感受常常不能言說，我們脆弱的生命最難以承受什么？真情。平淡的，瑣碎的，才是，真情……
《我們倆》上映于20**年，算是老片了，初次看到是18歲時，只曉得感動，不能解真情。經(jīng)歷這些年的成長，終于明白不論經(jīng)過怎樣的時間，那個胡同深處破落寂寞的老四合院里的冬春夏秋，從皚皚飛雪到傾盆之雨再到滿山黃葉，才是在這世上實實在在的不可輪回、永不褪色的真情，人生如四季，春夏秋冬走完，生命也將近，無論完美與否。
故事簡單，拍攝手法也簡單，音樂、對白更異常簡單。它從最普通的角度，展示了人與人之間最樸實清淡的的真情：一位戲劇學(xué)院的女大學(xué)生租了老太太一間簡陋的小屋，兩人在一個四合院里共同生活了三個季度，隨后小馬搬出去與男友一起生活，老太太則壽終正寢。我看來，這是一個不是結(jié)局的結(jié)局，因為心疼。
老太太當(dāng)過兵、騎過馬、抽過大煙、未曾生育、抱養(yǎng)一個女兒卻與她不怎么親近，女大學(xué)生樂觀向上、率性直為、開朗大方而又細(xì)膩敏感。老人原來的生活孤獨而平靜，“不近人情”的執(zhí)拗、不可掩飾的孤單，她和老街坊為水壺加柴蓄水，才能不讓那一丁點點綴寂寞的溫暖在平靜中消失殆盡；女孩有凍的紅撲撲的臉，為房租討價還價、整日里奔忙、掛燈籠時喃喃自語，艱辛求學(xué)的日子里依然樂觀個性，她在這個偌大的世界中用自己的呼吸方式努力過著自www.dewk.cn己的生活。女孩和老人站在院子中央，因為被掐斷的電話線被打嘴皮官司，一言一語都是孩子話：你這個壞孩子，難怪沒有男朋友！——你是個壞老太太，難怪沒人來看你！
小院里種種矛盾交匯，卻溫馨可愛，主人公的感情從不可掩飾的冰冷到不可捉摸的細(xì)膩再到不可割舍的牽掛，她們都是艱辛不富裕的人,吵嘴,生氣,然后依賴，揪著觀影人跌入其中。
故事中的“秋”，很心碎，很酸楚。女孩搬出去與男友同住，臨走時，老人顫抖地走到女孩屋子里看看，轉(zhuǎn)身拉住女孩的手，大大的渾濁且無助的眼睛，說了四句同樣的話，“真搬走了，真搬空了，真搬空了，就這么搬空了？”字字揪心，無助的絕境。老人又回到原有的生活軌道，寂寞、冷清。外孫結(jié)婚，老人給孫兒騰房，被養(yǎng)女送到郊區(qū)一間破平房里。病倒了，心里想的、嘴上念的，不是養(yǎng)女，不是外孫，而是簡簡單單在一起生活了不到一年的女孩。女孩急匆匆跑著去看她，緊握住老人那雙滄桑的手，老人想抓住的未必是女孩的關(guān)心，而是對溫情和生活的需要。孤獨張望人來人往的老邁身影辭世了，女孩蹲在天橋上，看著手機，空白、不知所措。重返老院子，推開門，窗上有新“喜”，物是人非。
社會在發(fā)展，我們的生活水平在提高，總覺的物質(zhì)能給我們最大的安全感，如此人與人之間的那份親情感就漸漸淡了。我們的爺爺奶奶外公外婆正一步步衰老在生命的最后垂暮時光中，寂寞度日。眼前的世界繁華欣榮，戎馬一生的人被遺忘，終日辛勞的人被遺忘，庭院深深深幾許，鰥寡孤苦誰人訴？一個再舒服的拐杖，也比不上一只溫暖的手。
正月初三回老家看望過世的外婆，冰涼的墓碑直讓我冷到心里。時間它跑的那樣不管不顧，那樣快,好些人,我都沒來得及好好疼,尤其是孩子一樣的外婆，她以老人特有的狡黠與幽默，讓我安心踏實，勇闖這世界。她也總是等我，她的在意，是真心實意地把我捧在了心窩里。
歲月安好之中，品得這樣一部好電影，盡管悲傷，卻直面人性，盡管不能言語，卻會心微笑——雖然最后鼻子很酸。這電影是要走進(jìn)內(nèi)心的，電影院留它不下。
篇3：《做卓越的教師》講座觀后感
做卓越的教師心得體會：教師成長永無止境
本篇做卓越的教師心得體會，是作者觀看講座有感而發(fā)，作為老師要愛護學(xué)生、愛崗敬業(yè)，全文如下：做卓越的教師心得體會
今天有幸通過骨干教師培訓(xùn)這個平臺觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺收獲很大。他涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學(xué)、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是杰出，怎樣讓自己變成一名杰出的老師呢，這是一個大的概念，我們可以細(xì)化到小的方面來首先提高自己，讓自己變得優(yōu)秀。優(yōu)秀杰出的名師確實是教師中的楷模，普通教師效仿的對象，在羨慕別人的同時，我們應(yīng)首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實力是首要條件。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，就數(shù)學(xué)老師來說，首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質(zhì)和能力，其次是具備全面的數(shù)學(xué)能力，另外就是數(shù)學(xué)教學(xué)能力，這里面包括數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)知能力、了解教學(xué)對象能力、分析處理教材能力、教學(xué)設(shè)計能力;還有就是數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力、教學(xué)監(jiān)控能力、評價能力等。讓自己變得優(yōu)秀的前提條件就是強大自身，提高自身水平、修養(yǎng)、能力等。
愛護學(xué)生、熱愛教育事業(yè)是教育的根本。愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。
愛崗敬業(yè)、強化責(zé)任感是教育的應(yīng)有態(tài)度。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。教師職業(yè)的職業(yè)特點更是要求教師必須具有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。不能把教師職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)將其視為天底下最偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻(xiàn)、犧牲，這是超越功利層次的敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神，才能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感，包括獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，對教育事業(yè)具有強烈的使命感與責(zé)任感，對教師職業(yè)有高度的自豪感;才能把國家和社會的希望內(nèi)化為自己的人生追求，把教育作為一門科學(xué)與藝術(shù)去探索和創(chuàng)造。
讓自己變得優(yōu)秀之后我們再來看卓越，卓越是優(yōu)秀的又一個臺階，它被人們所仰視、所崇拜、所學(xué)習(xí)，是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界，做魅力教師，是每一個教師的心愿。《做卓越的教師》猶如饑渴的人遇到了一塊面包，為我們老師點亮了一盞路燈，在今后工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己，朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)。最后用一句話總結(jié)一下體會就是——教育永無止境，教師的成長永無止境。
做卓越的教師心得體會一文到這里就全部結(jié)束了，*從要愛護學(xué)生、愛崗敬業(yè)等幾方面談了自己的心得體會，可以參考這個思路。