E中學20**年“五五”普法工作自查及整改報告
E中學自開展“五五”普法工作以來，結合自身實際，關注師生安全，重視法制教育體系的系列化，切實開展了有效的普法活動，有力地促進了學校教育事業不斷邁上新臺階。根據市教育局工作領導小組有關文件要求，我校認真開展了自查自評工作，逐條逐項進行了查漏補缺，及時進行了整改，全校業已形成濃厚的迎接普法驗收的工作氛圍。通過認真的自查自評，我校已圓滿地完成了“五五”普法的任務。現將我校“五五”普法依法治校自查結果匯報如下：
一、學校領導一貫重視，機構不斷健全，分工非常明確
E中學堅持抓住由廠礦學校轉化地方學校的轉型契機，依靠新余市快速發展的良好局面，大力實施素質教育，堅持依法治校，以德治校。在“四五”普法取得好成績、好經驗的基礎上，我校把實施“五五”普法宣傳教育工作作為一項重大的教育工程來抓。學校認真貫徹落實踐行***，辦人民滿意教育，進一步加強學校教育的普法工作，提高學校依法治校的水平和廣大師生的法律意識，根據上級法宣部門對“五五”普法依法治理要求，結合學校實際，制定了《E中學“五五”普法規劃》，同時還制定了各年度《普法依法治理工作計劃》。
為加強“五五”普法工作的領導，學校健全了普法依法治理工作領導機構。20**年，根據普法工作需要，成立了由校黨委書記任組長，分管政教、教學、后勤副校長任副組長，各處（室、委）負責人為成員的“五五”普法依法治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，由校辦主任兼任辦公室主任。各年級和教學部相應成立了由年級主任任組長，班主任為成員的“五五”法制宣傳教育工作小組，負責抓好本年級普法依法治理的具體工作。校“五五”普法領導小組經常開會專題研究法制宣傳教育及依法治理工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。學校縱向建立了書記、校長負責領導——各處室組織實施——教學部和年級組具體落實——班級責任到人的“五級”共管機制，學校還與各年級組、教學部主任簽定了《“五五”普法責任狀》；橫向是由學校黨委、行政、工會、教代會、團委等群團組織共管的管理機制，確保了普法依法治理工作的順利開展。
二、推動工作進程，建立健全各項規章制度，為普法工作的開展提供保障。
要堅持依法治校，依法執教，必須要有法可依，必須將國家的意志，黨的方針政策和法律法規具體落實到學校的各項具體工作中。一方面有利于管理和規范，另一方面又通過具體的制度強化了師生的法制意識，因此學校先后建立健全了一系列管理制度。如《E中學內部管理體制改革工作實施方案》、《E中學兩級管理工作方案》、《E中學民主管理“校務公開”實施方案》、《E中學高中學生管理規定》、《E中學住校生管理規定》等。
學校根據自身發展規劃，實行全員工作目標的量化管理，使學校的管理更規范、客觀和科學，也更切合E中學發展的需求。學校從辦學實際出發，依據法律法規，遵循育人規律，從培養高素質人才的內涵和外延上構建學校的各項規章制度，涵蓋了學校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。通過制度的管理，增強了管理的透明度和監督力度，培養了師生的民主管理與監督的意識，樹立了他們的法制觀念和法制意識。
三、加強指導，強化督導，狠抓落實，保證普法工作計劃有效實施
在“五五”普法落實工作方面，（一）是利用寒暑假集中培訓時間及每周二政治業務學習時間安排全體職工集中學習相關法律法規，將“五五”普法學習內容與業務素質學習內容有機的結合起來，安排教師進行重點學習，做到重點掌握。近年來，學校組織全體教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等20多部法律法規，提高了干部和教師學法、用法、懂法的意識，使干部、教師在熟悉法律、法規的情況下，自覺維護法律尊嚴、培養了用法律手段解決實際問題的能力。
（二）是采取各種形式，使普法工作健康有序的進行。學校組織學生參加社會實踐活動、通過廣播站，黑板報，主題班會、團日活動、張貼櫥窗、懸掛條幅等形式加大校園法律宣傳力度。每學期都會定期邀請公安局袁河分局的法制副校長、E公司的關工委的老同志、渝水區法院檢查院的專家進行知法、守法教育，采取專題講座，報告會等形式以英雄模范人物的事跡、光輝形象和崇高精神鼓舞學生。我校每學年都有開學前的入學教育，對學生不斷進行《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》的強化教育和訓練以及培養學生愛校愛國的責任意識。
（三）是圍繞每年12月4日普法宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請相關法律人士來校義務為教職工和學生進行法律咨詢。同時舉辦由全體學生參加的“法律知識競賽”活動。
（四）是利用升旗儀式，開展有針對性、系統性的法制安全愛國衛生教育。每周一的升旗講話，我們都會根據同學們在實際生活中存在的法律盲區或違紀現象來結合法律知識進行系統的宣講，我們會利用主管領導的講話、學生代表的講話、派出所同志的講話等多樣形式來不斷強化法律知識，提高法律意識，學會自我保護。
（五）是開展專項活動和實踐活動進行生動宣傳。1、我校完成了校園模擬法庭的校本教材，基本上每年都會開展模擬法庭活動，利用生活中貼切的的事例以法律的形式來教育學生，使學生既明白了法律知識又懂得了法律的程序。2、進行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識競賽”，我校舉辦
了“禁毒知識講座”，參觀“禁毒圖片”展覽，扎實開展了預防艾滋病的教育。3、我校能結合實際，連續開展以“崇尚科學，反對*”為主題的反*警示教育宣傳活動，繼續對我校學生開展廣泛的宣傳教育，尤其是抵制“法*”等*組織，以進一步提高學生識別和抵制*的能力。（六）是重視預防未成年人的不良行為的矯治工作。對嚴重違反學校紀律，受到了學校的紀律處分的學生，我校專門建立了轉化學生的檔案，開展了一系列思想轉化活動，如義務勞動、思想匯報、走進E走進社區社會實踐活動、軍事訓練等活動，傾注了愛心，做了大量細致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵他們參加學校有益的活動，發揮其特長，對他們的進步和成績給予肯定和表揚，使他們在各個方面都有了很大的進步。大力開展法制宣傳學習教育，提高師生的法制素質
四、聯合各部門，加強綜治工作，做到群防群治，優化校園環境
為了濃厚普法依法治校的良好氛圍，為全校師生營造一個安全、文明、守紀的優良學習環境，學校本著“預防為主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行法制教育。一是狠抓學校安全教育工作，專門成立了校安全教育工作領導小組，具體由政教處、教務處、總務處抓實各方面安全工作，同時與市公安局袁河分局開展了“警民共建文明單位”活動，成立校園警務區，聘請袁河分局治安大隊的保安，邀請鐵山派出所同志參與校園管理；二是積極配合公安、消防、綜治、衛生防疫等部門大力開展學校周邊環境的管理和整治工作，努力使校園周邊環境得到凈化。
五、學校、社會、家庭“三結合”教育穩步推進，扎實有效
教育是一個系統工程，要搞好學校教育，必須營造一個良好的社會環境，必須取得社會、家庭的密切配合。積極搞好學校、家庭、社會“三結合”，營造良好的育人環境，是我校普法依法工作的重要一環。為此，學校專門成立了家長委員會，定期召開家長會，形成“學校——家庭”互動的教育機制。其次我校還建立班主任與家長聯系溝通制度，建立學生“家校聯系卡”，每次月考后都會向學生家長反饋其子女在學校的表現，爭取家長的支持，共同做好學生的教育工作。
六、自查中存在的不足:
1、由于條件所限www.dewk.cn,學校沒有建設校外法制教育基地,僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育,教育的途徑還不夠寬泛。
2、與社區、居委會在法制宣傳方面聯系過少，沒有充分利用社區、居委會這個平臺，加強對學生及至青少年法制宣傳教育多重網絡教育,突顯了法制教育的內容、形式還比較單一,缺少豐富性和多樣性。
3、在對學生的法制宣傳教育中，雖然我們準備充分，形式多樣，加強了宣傳，但仍有部分學生置法律法規、校紀校規不顧，屢次違反，面對這類學生的教育工作方法還不夠。
4、有的干職工由于工作時間關系，學法筆記沒有達到要求。
七、整改措施：
1、對學生情況進行排查，建立后進生檔案，實行后進生管理措施，開展后進生思想轉化實踐活動，開展后進生與領導結隊活動來盡量宣傳法律知識，提高他們的法律意識，培養他們的積極情感。上述活動我們已開展，活動取得了一定的效果。
2、我校準備在以后的寒暑假期間，與社區、居委會進一步加強聯系，和他們一起組織開展社區活動，如出法制黑板報，學生法制宣傳報告活動，社區領導或學生家長的法制教育活動，及互助互幫活動等。
3、關于校外法制教育基地，我校除了與渝水區法院有過開設模擬法庭活動的接觸，還沒有真正的校外法制教育基地，希望上級領導能幫忙解決一下。
4、進一步落實了對學法筆記的檢查。
總而言之，五五普法工作的開展使學校能夠真正做到“依法治校、以德治校”，防治結合地優化我校的校園環境，以此推動我校教學水平的不斷上升。
E中學
篇2：礦山建設公司普法小窗口
礦山建設公司普法小窗口
問題一、勞動安全衛生規程和標準是什么？
答：勞動安全衛生規程和標準，是指關于消除、限制或預防勞動過程中的危險和有害因素，保護職工安全與健康，保障設備、生產正常運行而制定的統一規定。勞動安全衛生標準分三級，即國家標準、行業標準和地方標準。
問題二、對勞動者進行安全教育有哪些？
答：安全教育可以促使勞動者充分認識安全工作的重要意義，提高其執行國家職業安全衛生法規自覺性，也是提高勞動者技術素質的一個組成部分。根據有關法規，安全教育內容主要包括：
1.對新進員工進行“三級”安全教育培訓。所謂“三級”，即入職教育、崗位教育、班組教育。入職教育即新職工到公司后由勞動工資或人事部門及教育部門負責組織安排，由安全技術部門進行安全知識教育，并經考試合格后，才允許到工作崗位工作；在崗教育即由本崗位主管安全的負責人負責安全教育，考試合格后，方準分配到班組。班組教育即由班組長或班安全員負責，進行實際操作安全技術教育。
2.對特種作業人員的教育。對入廠的新工人除了進行“三級”教育外，對特種作業人員進行特種教育。特種作業人員是指他所從事的工作極易發生傷亡事故，不僅危害本人，而且還會危害他人安全的作業人員，如電工、起重 工、焊接、車輛駕駛、爆破等作業人員。對特種作業人員不僅要進行專門的安全教育，還必須取得安全合格證后，方能獨立工作。
3.新崗位、新技術的教育，采用新的生產方法，添設新的技術設備、制造新產品或調換工人工作時，必須對工人進行新崗位和新的操作方法的安全教育。
4.要經常對工人進行本崗位安全操作規程和有關安全衛生法規制度的教育。
5.對各級行政、技術管理干部的教育，對此主要是進行職業安全衛生法規、安全技術知識和工作經驗教訓的教育。
問題三、勞動防護用品是指哪些？
答：勞動防護用品是指保護勞動者在勞動過程中人身安全與健康的防御性裝備。勞動防護用品按照防護部位有以下幾大類：
（1）頭部防護用品。如安全帽、工作帽；
（2）眼睛防護用品。如各種防護眼鏡等；
（3）耳部防護用品。如耳塞、耳罩等；
（4）面部防護用品。如防護面罩；
（5）呼吸道防護用品。如防毒面具、呼吸器、自救器等；
（6）手部防護用品。如手套、指套；
（7）足部防護用品。如防砸鞋、隔熱鞋、絕緣鞋、導電鞋等；
（8）體部防護用品。如工作服、背帶褲、雨衣、防寒服等；
（9）其他防護用品。如安全帶、安全繩（索）等。
問題四、國家規定哪些工種勞動者需要經過專門培訓并獲得特種作業資格？
答： 共十個工種，他們分別是電工作業、鍋爐司爐、壓力容器操作、
起重機械作業、爆破作業、金屬焊接（氣割）作業、煤礦井下瓦斯檢驗、機動車輛駕駛、機動船舶駕駛和輪機操作、建筑登高架設作業。
問題五、安全操作規程主要包括哪些？
答：安全操作規程主要包括：國務院《工人安全衛生規程》、《建筑安裝工作安全技術規程》和《企業職工傷亡事故報告和處理規定》，即“三大規程”。
問題六、勞動者在勞動過程中發生傷亡事故應如何處理？
答：根據《企業職工傷亡事故報告和處理辦法》規定，企業發生傷亡事故，負傷者或事故現場目擊者應當立即直接報告或逐級報告至企業負責人。重傷，死亡和急性中毒事件，報至企業主管部門，當地安全生產管理部門、公安、人民法院、檢察院和工會、衛生等部門。輕傷事故調查，由企業組織有關方面調查，擬訂改進措施；重傷一至二人的事故，需由企業內部人員、主管部門、安全生產綜合管理部門、工會等有關人員參加調查；死亡一人或重傷三人以上事故，由企業主管部門會同當地安全生產綜合管理部門、公安、檢察院和工會組織調查；死亡二人事故，由企業主管部門會同省級安全生產綜合管理部門、公安、人民檢察院和工會組織調查。一次死亡三人（含三人）以上的重大死亡事故由企業主管部門或國務院有關部門會同級安全生產綜合管理部門、公安、監察、人民檢察院和工會組織調查。事故處理結案，由發生傷亡事故的企業或主管部門根據事故調查提出處理意見和防范建議，寫出《企業職工傷亡事故調查處理報告書》，報安全生產綜合管理部門批準結案。
問題七、什么叫職業病？
職業病是指勞動者在生產或工作過程中由于某種勞動的性質或者特殊的勞動環境而引起的疾病。通常指在工業生產中由于機械性刺激、化學藥品刺激等原因引起的疾病。即由于人體受粉塵、毒物、噪聲、高溫等影響，造成人的某些器官發生病變，或者引起全身性疾病。
問題八、勞動者在勞動過程中發生職業病怎么辦？
答：勞動者在勞動過程中確診患有職業病后，其所在單位應根據職業病論斷機構（診斷組）的意見，安排其醫治或療養。在醫治或療養后被確認不宜繼續從事原工作崗位，應在確定之日起的兩個月內將其調離原工作崗位，另行安排工作。對于因工作需要檢查暫不
能調離的生產、工作的技術骨干，調離期限最長不超過半年。
從事職業病危害隱患作業的職工，因按規定接受職業性健康檢查如職業病健康檢查，所占用的生產、工作時間，應按正常出勤處理；如職業病防治機構認為需要住院作進一步檢查時，不論其最后是否診斷為職業病，在此期間可以享受職業病待遇。（衛生部、勞人部、財政部、中華全國總工會《職業病范圍和職業病患者處理辦法的規定》）
問題九、勞動者在哪些情況下發生問題，可以作工傷處理？
答：根據一九*年四月全國總工會勞動保險部《勞動保險問題解答》，主要有以下兩種情況可以享受因工待遇。
1、職員在下列情況下發生了問題，有可靠證明，可以享受因工待遇：
（1）從事本崗位工作或者執行臨時工作而造成的負傷、殘廢或者死亡；
（2）在緊急情況下（如搶險、救災、救人等），從事對企業或社會有益的工作而造成的疾病、負傷、殘廢或者死亡。
（3）從事與企業工作上有關的研究、發明、創造或者技術改進的工作而造成的負傷、殘廢或者死亡；
（4）在企業的工作區域內工作時，遭受非本人所能抗拒的意外災害而造成的負傷、殘廢或者死亡；
（5）在生產或者工作中因為所從事的工作性質而造成的職業性疾病（符合中華人民共和國衛生部公布的職業病名單的規定者），以及由此而造成殘廢或者死亡；
（6）集體乘坐本單位的車去開會、聽報告或參加行政指派的各種勞動（包括支援農業），所乘坐的車輛，出了非本人所應負責的意外事故，造成職工負傷、殘廢或者死亡；
（7）企業以臨時工棚作職工集體宿舍，質量很壞，沒有及時修理，工棚倒塌，職工負傷致殘或被壓死者。
2、工人、職員在下列情況下發生問題，有可靠證明，可以參照因工待遇處理：
（1）因公出差或者因為調動工作赴任往返途中遭遇非本人所應負責任的意外事故而造成的負傷、殘廢、或者死亡，以及在因公出差期間，由于執行緊急任務而死亡者；
（2）因在工作中受傷而當時并未感覺，事后傷害處發作疼痛，不能工作者；
（3）工人、職員因為工作而負傷，終結以后，不論調到任何企業，舊傷復發或者因為舊傷復發導致成殘廢或者死亡；
（4）因緊急任務加班加點至深夜，不能回家休息，臨時在工作地點睡眠，遭到意外事故而負傷或者死亡，而非本人應負主要責任的；
（5）革命軍人在作戰中負傷，或由于在戰爭的艱苦環境中造成的嚴重疾病（有可靠的組織證明），轉入企業工作后，因舊病傷復發造成殘廢或者死亡；
（6）在各種政治運動和日常工作中，堅持原則，向敵對分子或各種錯誤現象進行斗爭的職工，被壞人謀害負傷、致殘或者死亡者；
（7）因嚴重的醫療責任事故而使病傷惡化或者導致殘廢、死亡，并經醫務勞動鑒定委員會鑒定屬實者；
（8）在本單位集體食堂就餐，因食物中毒，造成疾病或死亡而非本人所應負責者；
（9）職工參加本企業所組織的（不包括車間一級）各種體育活動比賽、勞衛制測驗或者正式代表本企業參加上級機關舉辦的各種體育運動比賽時負傷、殘廢或死亡者；
（10）企業領導指派或組織職工參觀各種展覽會、政治性活動，造成負傷、死亡而非本人應負主要責任者。
篇3：某委四五普法工作總結
某委“四五”普法工作總結
我委 “四五”普法工作緊緊圍繞自查、整改、提高的工作思路，轉變觀念，開拓創新，扎實做好基礎工作，努力創新宣傳形式，高起點、全方位地開展 “四五”普法工作，并取得了較好的成績和社會效果。現將我委對“四五”普法工作情況總結如下：
一、 加強領導，建立健全組織機構和各項行政執法制度
按照市法制辦公室及市治法治市領導小組的要求，我委重新調整了本單位依法治市、行政復議、行政執法責任制工作領導小組成員，成立了以黨組書記、主任孫靖任組長，副主任張陽生任副組長，委屬各單位、機關科室主要負責同志為成員的領導小組。另外，根據城鄉建設工作性質，我們還建立健全了以副主任張陽生任組長的市建委系統依法治理監督檢查小組，負責局系統依法治市工作的檢查、考核、評比，由委辦公室指定一名工作人員處理日常事務。同時我們將依法治市工作列入全局目標管理，明確了職責權限，依法治理工作制度落到了實處。其次是建立健全了各項行政執法制度。一是結合我委實際，建立了科學、民主的決策制度，實行了對違法決策造成嚴重后果者責任追究制度;二是進一步完善了行政執法責任制，嚴格執行行政執法人員資格管理制度，做到了持證上崗、定期輪崗、嚴格執法，建立了執法隊伍管理的新機制;三是全面貫徹執行行政復議法，建立和完善了行政復議制度和對不履行執法職責或違法行使職權行為的過錯責任追究制度和行政賠償制度。
二、認真做好立法與建章立制工作
繼續實行立法工作責任制，做到了主管領導負責，分管領導協助，人員、經費、責任落實。隨著行政許可法的頒布實施，我委及時對不適應形勢發展需要的法規和規章再次進行了清理、修訂和廢止，簡化了行政審批手續，杜絕了拖延、推諉等現象的發生，出臺配套文件制度。此外我們還將行政審批制度改革和政務公開相結合，進一步完善工作服務細則和崗位職責。通過政務公開欄和《辦事指南》等將我市建設系統工作職責、工作程序、工作要求等向辦事群眾公開，增加了工作透明度，方便群眾辦事和監督，提高了辦事效率。
三、嚴格依法行政，不斷提高執法人員素質
依法行政是城市建設管理工作中必須遵循的基本原則，與其它執法行為一樣，建設行政執法同樣具有十分明確的法律依據和嚴格的執法程序。因此，我們把嚴格執法、規范執法行為作為全面提高建設法制建設水平的重要內容。在執法人員的確定上，我們通過行政執法人員資格認證，選擇品質好、懂業務、責任心強的同志從事執法活動，并按規定頒發行政執法證。在執法過程中，嚴格按照法律規定辦理，從規范每一起行政執法行為做起，在受理、審查、決定、送達、告知訴權等各個環節上嚴格依法辦事，堅決杜絕超越授權范圍或不按執法程序操作，自行其事、知法違法等現象的發生。我們還以講座、會議等形式，對執法人員的思想素質、業務素質和法律素質進行了培訓，培訓率和培訓合格率均達100%。通過培訓學習，使我委行政執法人員弄清了自己的權利和義務之間的關系，牢固樹立依法行政觀念，有效地防止了缺位、錯位和越位的情況的發生。
四、扎實推進規范化服務型政府建設工作
我委按照市政府辦的有關要求，全面推進規范化服務型政府建設工作。一是建立健全了相關配套制度，積極推進規范化服務型政府建設;二是整合職能，明確職責;三是實行政務公開、優化辦事流程;四是規范行政許可、行政處罰行為;五是完善了行政監督與績效考核，形成激勵機制。通過全局上下的共同努力，我局的創建規范化服務型政府工作取得了初步成效，工作效率得到明顯提高，服務質量有了進一步地改善，受到辦事群眾的一致好評。
五、“四五” 普法教育工作全面展開
今年是“四五”普法的第五年，根據“四五”普法規劃和市依法治市辦的要求，我委繼續深化各級干部特別是領導干部學法用法教育活動，組織縣處級以上領導干部法律知識培訓4次，參加人數28人