小學校舍情況匯報

　　一、學校情況簡介

　　1、學校總體概況

　　z小學地處z縣z鎮(zhèn)東部高寒貧困山區(qū)。該地區(qū)土地貧瘠，道路崎嶇，校點分散，交通不便，信息閉塞。覆蓋人口大約4800人，共有800多戶人家，無主要經(jīng)濟作物，人均耕地面積較少，因此大部分青壯年都外出打工，剩下孤寡老人領著孩子留守家中。極大多數(shù)家庭無經(jīng)濟來源，近四年來，由于連續(xù)干旱，導致該地區(qū)經(jīng)濟下滑，農(nóng)作物基本絕收，收入十分微薄，人均年經(jīng)濟收入不足1000元，貧困人口增多，到現(xiàn)在，很多家庭連溫飽問題都還未解決。

　　z小學屬于一所村委會完小。創(chuàng)辦于1949年9月，至現(xiàn)在已有60多年的歷史。學校占地面積大約有6畝，建筑面積1432平方米。z小學下轄小z、白河、大山腳、小黑山、哨田五個教學點，現(xiàn)有15個教學班，在校學生351人，其中，z小學有學生271人，8個教學班。

　　2、學生構(gòu)成情況

　　z小學的學生來自大z村、黑山村、白河村、大山村、小z村、哨田村，共6個自然村的學生組成。主要包括回、彝、漢三種民族，其中回族占30%，彝族占20%，漢族占50%。這些學生都來自山區(qū)貧困農(nóng)村家庭。而當?shù)責o主要經(jīng)濟作物，農(nóng)戶們主要以種玉米為生，經(jīng)濟收入微薄。很多家庭都住在建蓋多年的土墻房里，部分農(nóng)戶還住在茅草房里，住宿條件較簡陋。40%以上的家庭連溫飽問題都難以解決。而且大部分學生的學習時間都被家里的農(nóng)活占去了。

　　3、校舍情況

　　z小學現(xiàn)有教學硬件設施非常落后，遠遠不能滿足目前教育事業(yè)發(fā)展的需要。學校現(xiàn)在僅有1982年建蓋的教學樓一幢，共3層， 12間教室，其中，1間教室作為辦公室；1間教室用來作電教室；2間教室作教師宿舍；其余8間教室用于一至六年級課堂教學。部分班級班額過大，需分班，但是都沒有教室，不能分班，只能擠在一個教室里，桌子都要擺到講臺腳，才能保證個個學生有座位。根據(jù)現(xiàn)今的教育發(fā)展趨勢（主要是小學英語的教學普及），所轄的小z小學的三年級學生將要集中到這里辦學，那么用于課堂教學的教室遠遠不足就成了首當其沖的難題。

　　4、教師情況

　　我村委會學校共有教職工27人，其中，代課教師3人，公辦教師24人。完小有教職工20人，其中，代課教師2人。一直以來，我校教師緊缺，師資力量薄弱，并且由于住宿擁擠，部分教師住在農(nóng)戶家中，心里存在怨言，給教學工作帶來很多不便。

　　5、學生住宿、食堂、就餐情況

　　z小學共有271人，其中，寄宿生近160人，在各級領導的關心支持下學生宿舍已解決，同時建蓋了150平方米的食堂，基本能解決學生的就餐問題。

　　二、目前學校狀況

　　1、目前，我校學生數(shù)逐年增多，給學校的教育教學工作帶來了諸多不便。學校沒有辦公室、電教室、圖書室、實驗室等。

　　2、教師宿舍緊缺，部分教師住在校外農(nóng)戶家中，給教師工作帶來不便。

　　3、近300名師生僅有12個蹲位的廁所，下課時，師生只能排隊等候“方便”，并且?guī)峭呶菝娴慕Y(jié)構(gòu)。雖然，學校多次維修，但地基下沉，墻體開裂，現(xiàn)已無法修補。

　　三、項目有關背景資料、援建理由及效益分析

　　（一）、背景資料

　　z小學地處z縣z鎮(zhèn)東部高寒貧困山區(qū)，屬于一所村委會完小。該校交通閉塞，校點多，服務半徑5公里。z完小下轄小z、白河、大山腳、小黑山、哨田五個教學點。由于所轄的五個校點的學生從三年級就集中到z小學就讀，導致學生過多，沒有功能室，給學校各項工作的開張帶來不便。

　　（二）、援建理由

　　z小學現(xiàn)有教學硬件設施非常落后，遠遠不能滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要，需要建蓋一幢教學樓。

　　（三）、效益分析

　　z鎮(zhèn)z小學教學樓的建成，能滿足該地區(qū)的辦學需求。對于改善學校辦學條件，鞏固“普九”成果，實施素質(zhì)教育，促進學校教育教學水平的提高，將發(fā)揮重要作用。

　　一是滿足了該地區(qū)的學生上學需求

　　我校完小有8個教學班。由于教室緊缺，部分班級班額較大，需分班。新的教學樓建成后，就能改變學生目前的就讀現(xiàn)狀。

　　二是提高辦學效益

　　z鎮(zhèn)z小學新教學樓的建成，就能進一步促進該地區(qū)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。讓在校學生的鞏固率、普及率得到保證；辦學效益必將有明顯的提高,教育教學質(zhì)量可望再上新臺階，同時，才能留得住新教師，讓他們?yōu)樯絽^(qū)的教育做貢獻。

　　以上我校存在的教學樓、教師宿舍緊缺，廁所擁擠，是學校無法解決的，希望各級政府給予解決，愛心人士給予援助為謝！

篇2：某中小學校舍管理制度

　　中小學校舍管理制度

　　一、學校嚴格按照設計功能，確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

　　二、新建校舍要確保施工質(zhì)量。竣工后的校舍須驗收合格才可使用。

　　三、學校校舍未經(jīng)教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構(gòu)筑)物。確需改建的校舍，須報經(jīng)教育主管部門同意，由設計單位提出施工圖紙，具有相應資質(zhì)的施工單位施工。

　　四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍，要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。

　　五、建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

　　六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發(fā)生災害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。

　　七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬D級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬B、C級危房的，要及時加固、維修或改建。

　　八、經(jīng)常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。

篇3：（小學）校舍、財產(chǎn)安全定期檢查工作制度

　　小學(學校)校舍、財產(chǎn)安全定期檢查工作制度

　　1.辦公桌椅、學生課桌椅要經(jīng)常檢查，及時發(fā)現(xiàn)損壞情況，總務處負責，每學期集中大修理一次;平時根據(jù)損壞情況及時更換、修理。

　　2.體育器材由體育組每月檢查一次，并及時加固、更換，防止事故發(fā)生。

　　3、教學儀器實驗員要經(jīng)常檢查，并進行維護和保養(yǎng)，防毒、防腐、防蟲。

　　4、對易燃易爆物品，有關人員要嚴加管理，以保安全。

　　5、房屋、門窗、玻璃、燈光設備、取暖設備等，都由使用部門設專人管理，總務處負責維修。

　　6、供電線路、開關設備由總務處負責請電工每學期檢查、保養(yǎng)一次，平時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以確保安全。

　　7、人人有責管好電、用好電。

　　8、一切財產(chǎn)設備，壞了要當日報告總務處登記，由損壞者賠償，丟了要立即查找。