z中學(xué)（學(xué)校）學(xué)習(xí)實(shí)踐***分析檢查報告

　　根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)黨委的總體部署，結(jié)合《zz學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動實(shí)施方案》的安排，學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)活動的第二階段，認(rèn)真查找過去在貫徹落實(shí)***方面存在的突出問題，分析存在問題的原因，進(jìn)一步理清了zz學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的思路，確立今后努力的方向。并形成分析檢查報告：

　　一、意見梳理

　　為了認(rèn)真查找過去在貫徹落實(shí)***方面存在的突出問題，形成分析檢查報告，確立今后努力的方向，我們一是召開zz學(xué)校黨支部成員組織生活會、二是召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、三是召開部分縣、鄉(xiāng)人大代表、部分村支部書記、部分教職工和部分學(xué)生家長座談會、四是深入開展走訪調(diào)研活動、五是向部分家長和部分教師發(fā)放征求意見表、六是在中心學(xué)校設(shè)立征求意見箱，向社會各界廣泛征求意見。通過歸納整理，大致意見有：一是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平；三是加強(qiáng)教學(xué)管理，保持良好的教風(fēng)和教師形象；四是向?qū)W生進(jìn)行安全和法紀(jì)法律教育，保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；五是全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；六是爭取外援，整合教育資源，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；七是加強(qiáng)學(xué)籍管理，控制優(yōu)質(zhì)生源外流；八是加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建家長與學(xué)校溝通的平臺；九是關(guān)心教師成長，提高教師福利待遇；十是加大教育宣傳力度，提高zz學(xué)校教育知名度。

　　二、存在問題

　　針對以上意見，我們一一進(jìn)行了分析，對一些不符合教育方針、政策的意見，（如：補(bǔ)課、減少對教師的束縛）我們逐一做出解釋和說明。通過大多數(shù)正確意見，我們清醒地看到，學(xué)校發(fā)展中仍然存在一些不適應(yīng)、不符合***要求的突出問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的過程中還存在許多不足。與理想教育的要求，與老百姓的優(yōu)質(zhì)教育愿望還有較大的距離。

　　1、隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)

　　教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊(duì)伍年齡、結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，中青年教師，尤其是學(xué)科帶頭人和骨干隊(duì)伍需要大力充實(shí)，教師隊(duì)伍管理機(jī)制跟不上時代發(fā)展的要求。表現(xiàn)在：

　　一是理想教育認(rèn)識的問題。什么是理想教育？什么是教育理想？什么樣的學(xué)校是教師心中理想的學(xué)校，什么樣的教師是教師心中理想的教師，什么樣的校長是教師心中理想的校長，什么樣的學(xué)生是教師心中理想的學(xué)生，在多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師中認(rèn)識模糊。認(rèn)識不清，何談餞行？

　　二是師德建設(shè)的問題，部分教師師德水準(zhǔn)不高，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺少主人翁意識，敬業(yè)精神差，沒有危機(jī)感。有的老師只滿足于“出滿勤”，不關(guān)注教學(xué)效果；有的教師不關(guān)注質(zhì)量的高低，只關(guān)注工資的多少；有的只關(guān)注職稱晉升，不關(guān)注學(xué)校發(fā)展有的教師只注重優(yōu)等生的教育，而忽視面向全體學(xué)生等等。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這些老師也只能是聽之任之，奈何不了。

　　三是教師專業(yè)化的問題。全學(xué)區(qū)教師總數(shù)基本足夠，但年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)科教師短缺。如英語、理化、信息技術(shù)，體、音、美等學(xué)科教師普遍缺乏，中心學(xué)校和中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都沒有從教師專業(yè)化上想辦法。

　　四是教學(xué)觀念的問題， 部分教師對推進(jìn)新課程改革認(rèn)識不夠，加上不主動學(xué)習(xí)，不積極參加教研活動，對新課程理論了解甚少，對新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教學(xué)方法還是老一套。“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)方式還有市場。教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不徹底 ，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、教學(xué)管理措施不力

　　多年來，我們對學(xué)校常規(guī)管理（包括教學(xué)常規(guī)）進(jìn)行了督導(dǎo)和考核，全學(xué)區(qū)的常規(guī)工作管理有了很大的進(jìn)步。但部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)精細(xì)化方面還有欠缺。整體管理水平還不能很好地適應(yīng)學(xué)校未來發(fā)展的需要。在管理中，力度不夠，要求不嚴(yán)是普遍現(xiàn)象，有的重視檢查，不重視反饋整改；有的重視制度的制定，不重視制度的落實(shí)；有的重視量化統(tǒng)計(jì)，不重視定性分析；有的重視結(jié)果管理，不重視過程的指導(dǎo)等等，導(dǎo)致部分教師缺乏“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”的“有效教學(xué)”意識。教學(xué)時間觀念不強(qiáng)，課前準(zhǔn)備不充分，教案簡單，對教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時間和內(nèi)容不足，不注重培養(yǎng)學(xué)生及時、有效完成作業(yè)的習(xí)慣；沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位。

　　3、校本教研流于形式

　　經(jīng)過學(xué)校教研處的深入指導(dǎo)，很多學(xué)校對校本教研引起重視，但部分學(xué)?；蚪處煂π１窘萄羞€認(rèn)識不夠，工作停留在表面上。校本教研激勵機(jī)制不健全，教研目的不明，教研方式單調(diào)，教師對教研沒有熱情，學(xué)校教研氣氛不濃。很多教研活動大都流于形式，沒有產(chǎn)生最大效益。教研對教學(xué)工作的推動作用不大；校本教研流于形式，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、德育教育機(jī)制不全

　　一是“關(guān)愛貧困生、關(guān)懷學(xué)困生，關(guān)心留守生”等活動不經(jīng)常，沒有做到生活上給予關(guān)心，心理上給予關(guān)愛，學(xué)習(xí)上給予關(guān)照；二是家長學(xué)校未開辦起來，家校聯(lián)系不密切，教師沒有真正走進(jìn)學(xué)生家庭，走近學(xué)生、走近家長的心靈，讓每一個家長能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，與教師配合教育學(xué)生；三是沒有建立全員德育制度，形成事事有人管，時時有人抓，做到人人管德育，德育育人人；四是沒有開展校外德育系列活動，讓學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。五是校園周邊環(huán)境未得到徹底整治，學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧的現(xiàn)象依然存在。

　　5、教學(xué)設(shè)施普遍缺乏

　　經(jīng)過近幾年的投入，全學(xué)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改變，教學(xué)條件和師生生活條件明顯改善。但現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少，不能滿足教師教學(xué)、辦公需要。各村小學(xué)沒有多媒體教室，每校只有一臺計(jì)算機(jī)，初中部也是只有一個教師電子備課教室和最近剛安裝的一個多媒體教室，不能滿足教師使用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備缺乏，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、原因分析

　　以上問題的存在，既有不可抗拒的客觀方面問題，也有領(lǐng)導(dǎo)班子自身思想認(rèn)識上的問題；既有資源條件限制問題，也有管理水平和執(zhí)行能力問題；既有工作方式、方法上的問題，也有思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上的問題，具體表現(xiàn)為：

　　1、思想還需進(jìn)一步解放

　　要在如何在認(rèn)識學(xué)情、校情、特色發(fā)展上解放思想；在如何在從高設(shè)標(biāo)，引領(lǐng)發(fā)展上解放思

想； 在如何在創(chuàng)造條件，加快發(fā)展上解放思想；在如何在規(guī)范管理，內(nèi)涵發(fā)展上解放思想；在如何在推進(jìn)內(nèi)部改革，帶動發(fā)展上解放思想；在如何餞行理想教育，促進(jìn)均衡發(fā)展上解放思想。

　　2、事業(yè)心還需進(jìn)一步增強(qiáng)

　　領(lǐng)導(dǎo)班子成員對自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧J(rèn)識還不到位，全身心投入的程度還不夠；未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，工作上常常滿足于完成上級和學(xué)校布置的任務(wù)，存在著求穩(wěn)怕亂思想和依賴心理，攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取的魄力還比較欠缺；與師生談心的工作做得不夠扎實(shí)；往往是工作多，工作忙時，存在學(xué)校工作壓倒一切的思想，有時忽略了為教職工和學(xué)生服務(wù)意識，與教職工相互溝通交流方面做得不夠。平時忙于解決事務(wù)性的工作，只是解決出現(xiàn)的問題、矛盾，缺少從思想根源上來了解事實(shí)原因；對教職工的思想、心理、生活上存在的問題關(guān)注、關(guān)心不夠，有時在管理過程中還常常停留在如何用簡單、機(jī)械、強(qiáng)硬的方式去加以限制與約束，人文關(guān)懷方面做得還不很到位。

　　3、專業(yè)水平還需進(jìn)一步提升

　　多數(shù)班子成員缺乏明確的辦學(xué)思想、沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，尤其在精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展前景上還缺乏深厚的理論素養(yǎng)與決策能力；班子的每個成員在自己分管的工作上還缺乏縝密的思考與精細(xì)的規(guī)劃，特別在追求分管工作的內(nèi)涵發(fā)展和制訂具體的保障措施方面還缺乏系統(tǒng)的思考。

　　4、崗位意識還需進(jìn)一步增強(qiáng)

　　真正把自己的分管工作當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營的意識與愿望還不夠強(qiáng)烈。對自己的分管工作應(yīng)盡的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任還認(rèn)識不到位；在分管工作中關(guān)注問題多于成績，對待問題還不能都非常理性地去分析與看待，尤其從自身開始來深度剖析問題產(chǎn)生的根源與尋求對策的勇氣還不足。未能經(jīng)常深入到學(xué)校、教師中進(jìn)行調(diào)查研究，對學(xué)情、教情把握得不夠準(zhǔn)、不夠透；在工作部署上，多滿足于布置，缺乏全過程地督促檢查；在工作協(xié)作上，存在著“不是自己分管的事情就不去管”的思想，協(xié)作意識不強(qiáng)。

　　四、整改方向

　　查問題、找原因，最根本目的是要理清實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思路。我們在查找問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，按照“明確辦學(xué)思想、提高管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平”的要求，客觀分析了我校中小學(xué)發(fā)展和管理所面臨的新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，理清在未來發(fā)展中存在的有利條件和不利因素，進(jìn)一步理清了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路。我們決定有針對性地對查找出的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)解決。

篇2：中心小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段實(shí)施方案

　　中心小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***分析檢查階段實(shí)施方案

　　根據(jù)鎮(zhèn)黨委的部署和安排，為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動分析檢查階段的各項(xiàng)工作實(shí)處，收到實(shí)效，特制定此方案。

　　一、目標(biāo)要求

　　以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)校，剖析問題全方位”為切入點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)民主，匯集民意，找準(zhǔn)問題、分析原因，理清思路、提出措施。通過廣泛征求意見，召開專題民主生活會，查找影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題和師德師風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的主客觀原因特別是主觀原因，形成貫徹落實(shí)***情況分析檢查報告，認(rèn)真組織群眾評議，為抓好整改落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作內(nèi)容

　　分析檢查階段的主要任務(wù)是征求意見，找準(zhǔn)問題，分析原因，明確方向。具體抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)的工作。

　　(一)第一環(huán)節(jié)：召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會

　　1、準(zhǔn)備工作

　　(1)擬定工作方案。制定以“爭做校園先鋒工程帶頭人，爭做辦人民滿意教育排頭兵”為主題的龍潯中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐***專題民主生活會方案，上報學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　(2)廣泛征求意見。采取發(fā)放征求意見函、召開座談會、設(shè)置意見箱和網(wǎng)上郵箱等多種形式向教職工、家長和普通群眾征求關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，對征求到的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，并原汁原味地向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)個人反饋。

　　(3)開展交心談心活動。龍潯中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與各校(園)之間及普通教師之間開展談心活動。交換看法，虛心聽取意見，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識。交心談心要開誠布公，坦誠相見，互相理解，為正確開展批評和自我批評創(chuàng)造良好的氛圍。

　　(4)撰寫發(fā)言提綱。在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自分工，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段的調(diào)研成果，按照***的要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫發(fā)言提綱。

　　2、召開專題民主生活會

　　(1)明確民主生活會主題。主要圍繞深入貫徹落實(shí)***和“爭做校園先鋒工程帶頭人，爭做辦人民滿意教育排頭兵”實(shí)踐主題要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合***要求的思想觀念，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問題，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個人創(chuàng)新發(fā)展的能力。

　　(2)開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，著重從思想觀念、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、方法舉措、制度機(jī)制等方面，開展批評和自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找個人和班子在深入貫徹落實(shí)***方面存在的突出問題，查找影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺改進(jìn)提高。

　　(二)第二環(huán)節(jié)：形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

　　1、形成報告初稿

　　在學(xué)習(xí)調(diào)研階段報告的基礎(chǔ)上，以突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我校實(shí)際，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果，認(rèn)真查找貫徹落實(shí)***方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實(shí)***的主要思路、目標(biāo)原則、重點(diǎn)任務(wù)、保障措施和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施等，形成分析檢查報告初稿。

　　2、修改完善報告

　　分析檢查報告是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得思想成果的集中體現(xiàn)。報告應(yīng)達(dá)到二點(diǎn)要求：一是充分吸納學(xué)習(xí)調(diào)研成果和所征求到的群眾意見，在統(tǒng)一思想、形成共識上下功夫;二是要緊密聯(lián)系我校實(shí)際，在找準(zhǔn)問題、分析原因、明確整改方向上下功夫。初稿形成后，充分聽取黨員及群眾的意見，根據(jù)征求到的意見逐步完善，最終形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。

　　3、組織群眾評議

　　(1)通過座談討論、書面評議、網(wǎng)上評議或走訪基層等形式，發(fā)放評議表，由參評人員對分析檢查報告進(jìn)行評議。著重評議領(lǐng)導(dǎo)班子對***的認(rèn)識深不深，調(diào)查研究和聽取意見范圍廣不廣;查找不符合***的突出問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透;對進(jìn)一步貫徹落實(shí)***、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的思路清不清，制定的工作措施可行不可行;www.dewk.cn按照***要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施的針對性和可操作性強(qiáng)不強(qiáng)。在評議的同時由參評人員提出意見和建議。最后形成評議結(jié)果及評議報告。

　　(2)召開分析檢查報告及領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況通報會。通報領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況、分析檢查報告及評議情況，努力使領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大黨員教師在科學(xué)發(fā)展上形成更廣泛的共識。

　　三、本階段要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第二階段是鞏固和檢驗(yàn)前一階段成果，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要環(huán)節(jié)，主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭聽取群眾意見，帶頭接受群眾監(jiān)督評議。

　　2、邊查邊改。堅(jiān)持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調(diào)查研究中查找出來的問題要深入分析，當(dāng)前能解決的，抓緊時間解決;短時間不能解決的，做好解釋工作并積極創(chuàng)造條件整改。

　　3、把握標(biāo)準(zhǔn)。按照領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，深入查找問題、找準(zhǔn)問題，敢于擺出問題、揭露問題，防止程序不清、動作不全的現(xiàn)象，克服剖析不深、報告不實(shí)的情況，杜絕措施不當(dāng)、群眾不滿等問題，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次地推進(jìn)本階段階段的各項(xiàng)工作。

　　同時，也希望各位黨員干部教師能在第二階段學(xué)習(xí)中，在秉承第一階段的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，有新的成長和進(jìn)步，真正將***學(xué)習(xí)實(shí)踐活動落實(shí)到工作中的實(shí)處。

篇3：泰興學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡要分析檢查報告

　　泰興學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐***簡要分析檢查報告

　　*姜堰市興泰學(xué)校支部委員會

　　根據(jù)姜堰市教育局黨委、興泰鎮(zhèn)黨委的總體部署和要求，結(jié)合我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動分析檢查階段工作方案，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真排查自身在貫徹落實(shí)***方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、支部黨員組織生活會，通過座談會、談心、發(fā)放征求意見表等形式，向教職工和學(xué)生家長廣泛征求了意見。通過歸納整理，對照***的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步分析了近年來我校的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查找了工作中存在的問題，進(jìn)一步理清了學(xué)校科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進(jìn)我校和諧科學(xué)發(fā)展的思路和工作措施。現(xiàn)形成分析檢查報告如下：

　　一、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中形成的基本共識

　　1.必須堅(jiān)持發(fā)展為第一要務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的緊迫感和使命感

　　***進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問題，進(jìn)一步豐富了***主義理論，是與時俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子體會到，今天的教育面臨新形勢、新任務(wù)，我校的發(fā)展也面臨新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在日趨激烈的競爭中，我們一定要堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以***為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持發(fā)展為第一要務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推動學(xué)又快又好發(fā)展的緊迫感和使命感，必須從新的戰(zhàn)略高度，確定學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，努力增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新優(yōu)勢，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的地位，為推進(jìn)興泰教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　2.必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生全面發(fā)展

　　以人為本是***的核心。深刻理解以人為本，才能把握***的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以***統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，把***落到實(shí)處。

　　學(xué)校工作的對象和主體是教師和學(xué)生。學(xué)校在辦學(xué)過程中必須堅(jiān)持以師生發(fā)展為本，要把提升師生素質(zhì)，促進(jìn)師生全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把德育工作滲透到人才培養(yǎng)的全過程，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。要充分調(diào)動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性；要引導(dǎo)教師更新人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，樹立正確的教育理念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為國家建設(shè)培養(yǎng)人才。

　　3.必須把握***的基本要求，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

　　發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是***的基本要求。

　　學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展主要體現(xiàn)在：統(tǒng)籌好教育質(zhì)量、辦學(xué)水平與辦學(xué)規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展；推動學(xué)校、教師、學(xué)生之間的互動協(xié)調(diào)發(fā)展；推動學(xué)校、家長、教師、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在：學(xué)校教育資源、學(xué)校管理、師生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)良性互動循環(huán)發(fā)展、提高；良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)傳承并不斷優(yōu)化；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理機(jī)制、體制和評價體系，建立健全和優(yōu)化教工繼續(xù)教育、更新知識的保障、激勵機(jī)制。

　　3.必須掌握統(tǒng)籌兼顧這個***的根本方法

　　***的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校的發(fā)展要做到統(tǒng)籌兼顧，就是要統(tǒng)籌兼顧好以下關(guān)系：統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校與上級主管部門和社會的利益關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校、教師與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好優(yōu)秀學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)提高的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校近期發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好師生員工個人利益和學(xué)校利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校利益與黨和國家利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的關(guān)系。

　　4.必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力和水平

　　貫徹落實(shí)***，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)良好，教育理論水平比較高，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作能力強(qiáng)，在教職工中有較高的威望和影響力。但是，在新的歷史條件下，學(xué)校的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)也提出了更高的要求，必須通過深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用***分析、解決問題的能力，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　二、影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題

　　（一）解放思想、改革創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng)。在工作當(dāng)中，我們的思想觀念中，都不同程度存在擺脫不了條條框框和陳舊觀念束縛的問題，表現(xiàn)為工作中習(xí)慣于簡單地按照規(guī)定辦、習(xí)慣辦和按文件條文辦。對基層要求最緊迫、聯(lián)系最直接、反映最強(qiáng)烈的問題，缺少靈活應(yīng)變的方法和及時研究解決的措施。如工作存在的被動的貫徹和應(yīng)付檢查等等問題。

　?。ǘ┤鄙儆脩?zhàn)略的眼光謀劃教育發(fā)展的長久規(guī)劃。表現(xiàn)在工作思路上為只謀一域，重解決當(dāng)前矛盾和困難，而對教育發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃和將教育工作放到社會經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展大層面上考慮不足，對“教育優(yōu)先發(fā)展”理解不夠深刻，工作中缺乏預(yù)見性探索與研究。

　　（三）學(xué)校品牌建設(shè)有待進(jìn)一步提升。受客觀條件影響，學(xué)校的硬件建設(shè)、辦學(xué)條件雖然得到了較大的改善，但其檔次與教育現(xiàn)代化的要求還有一定的距離。教師隊(duì)伍老化，對教師隊(duì)伍建設(shè)重視不夠；接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少；學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。

　?。ㄋ模┘彝ァ⑸鐣逃睦斫夂椭С值牧Χ炔粔颍瑢W(xué)校和教師承擔(dān)的教育責(zé)任負(fù)擔(dān)過重，造成教師的心理壓力過大。家庭教育嚴(yán)重缺失，學(xué)生公民道德素質(zhì)下降，給德育教育帶來新的教育難題。個別教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師工作的積極性有所下降。優(yōu)質(zhì)生源大量外流，學(xué)生整體素質(zhì)嚴(yán)重下降，教育教學(xué)質(zhì)量提不上去。

　　四、存在問題的原因分析

　　一是服務(wù)意識仍需加強(qiáng)。加強(qiáng)服務(wù)是我們永恒的主題。要切實(shí)增強(qiáng)為社會、為家長、為全體師生員工服務(wù)的意識，把辦人民滿意的教育作為不懈的追求。

　　二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。我校是九年一貫制學(xué)校，我們學(xué)校的硬件設(shè)施通過創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，已經(jīng)有了www.dewk.cn較大改善，今后將繼續(xù)努力，爭取不斷提高。

　　三是制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面。對于我校來說，目前很多的制度和規(guī)章，還有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，積累更多經(jīng)驗(yàn)，并不斷完善修訂，同時根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強(qiáng)憂

患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。

　　五、問題整改的基本思路

　　問題整改最根本的是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，要求黨員干部切實(shí)做到個人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋。

　　在問題整改中，要做到以下幾點(diǎn)：一是全員參與。二是力求實(shí)效。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。四是激發(fā)學(xué)校和個人主動提高的內(nèi)在動力。五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問題。六是強(qiáng)化以***來指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。

　　六、進(jìn)一步做好新形勢下教育工作的思路和措施

　　（一）把學(xué)習(xí)放在首要的基礎(chǔ)地位，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)。

　　首先是加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)。其次是加強(qiáng)工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。第三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　?。ǘ┝⒆憧茖W(xué)發(fā)展，做大特色教育文章，擦亮辦學(xué)品牌。

　?。ㄈ﹫?jiān)持以人為本，切實(shí)提高教師福利待遇，營造和諧穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境。

　?。ㄋ模﹫?jiān)持與時俱進(jìn)，創(chuàng)新觀念，開展德育工作新局面。

　?。ㄎ澹┘哟蠼處熇^續(xù)教育與業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動，我們查找了問題，明確了今后工作目標(biāo)和方向。學(xué)校決心將認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的整改提高，努力把***活動的成果轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的強(qiáng)大動力,為打造教育品牌，辦人民滿意教育做出積極的貢獻(xiàn)。