楊新中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上海市教育委員會(huì)相關(guān)文件的要求，健全和完善中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，以“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”的核心理念為引領(lǐng)，深入實(shí)施教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃，繼續(xù)以《上海市中小學(xué)生命教育綱要》、《上海市中小學(xué)民族精神教育綱要》等文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持“尊重——為每一位師生的充分發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，從過(guò)度注重學(xué)科知識(shí)成績(jī)轉(zhuǎn)向?qū)W生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)，確保教育教學(xué)改革朝著有利于學(xué)生終身發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方向邁進(jìn)。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的健康發(fā)展進(jìn)行較為科學(xué)的量化，體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和激勵(lì)性，提高學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐”的積極性，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能、賞識(shí)激勵(lì)、全面提高”的鞭策下，健康成長(zhǎng)，走向成功。

　　二、組織管理

　　切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)工作的民主管理，成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校學(xué)生綜合素質(zhì)工作的管理及制訂具體工作實(shí)施意見(jiàn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)程序開(kāi)展工作，確保評(píng)價(jià)工作“公開(kāi)、公平、公正”。工作小組名單如下：

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)； 副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)；

　　組員：教導(dǎo)主任、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表等。

　　三、評(píng)價(jià)原則

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要依據(jù)德、智、體、美等方面的要求，要在《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)（試行）》的基礎(chǔ)上進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該和成長(zhǎng)記錄冊(cè)中相應(yīng)的評(píng)價(jià)和記錄一致。

　　評(píng)估內(nèi)容——重視全www.dewk.cn面 評(píng)估方法——逐項(xiàng)量化

　　評(píng)估結(jié)果——重視過(guò)程 評(píng)估信息——多元匯集

　　四、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

　　(一)、德智體美

　　(“德智體美勞”共20項(xiàng)指標(biāo)，總分200分。每一項(xiàng)“優(yōu)良”為10分，“合

　　（二）、學(xué)業(yè)情況

　　基礎(chǔ)型課程：

　　（1）學(xué)科學(xué)期總評(píng)成績(jī)以平時(shí)30%，期中30%，期末40%，進(jìn)行計(jì)算；并將學(xué)科學(xué)期總評(píng)成績(jī)按規(guī)則折算成“優(yōu)、良、合格、不合格”四等記入。

　　（2）以第一學(xué)期期末考試學(xué)科成績(jī)（簡(jiǎn)稱：成績(jī) 1）的40%，第二學(xué)期期末考試學(xué)科成績(jī)（簡(jiǎn)稱：成績(jī)2）的60%，記入新楊中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。

　　2、拓展型課程

　　拓展型課程評(píng)價(jià)分以“優(yōu)、良、合格、不合格”四等記入。

　　3、探究型課程

　　探究型課程評(píng)價(jià)分以“優(yōu)、良、合格、不合格”四等記入。

　　（三）、學(xué)科特長(zhǎng)加分

　　（四）、個(gè)性特長(zhǎng)加分（初中階段）

　　（五）、綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)=德智體美總分+成績(jī)1×40%+成績(jī)2×60%+學(xué)科加分+特色加分+體育加試成績(jī)

　　五、評(píng)價(jià)方法

　　學(xué)生自評(píng)

　　學(xué)生組評(píng)

　　教師組評(píng)

　　4、比例分值

篇2：E中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案

　　E中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案

　　根據(jù)市縣教育局關(guān)于開(kāi)展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定E中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　1．學(xué)校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：成華清，副組長(zhǎng)：李堂惇、杜成強(qiáng)、譚中平、席小云，成員：毛西德、楊東輝、盧朝躍、鄧?guó)Q鳳、姜亞軍、李南鑫、易戰(zhàn)武。

　　2．初20**級(jí)以班為單位建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，由班主任及科任教師5人組成，于3月20日前報(bào)學(xué)校。

　　3．各班在班主任的帶領(lǐng)下，建立學(xué)生互評(píng)小組，開(kāi)展學(xué)生互評(píng)，一般每班建立4－5個(gè)互評(píng)小組，小組成員應(yīng)具備較強(qiáng)責(zé)任心和良好的誠(chéng)信度，小組成員名單在班級(jí)公布。

　　二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容見(jiàn)《廣安市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》

　　三、評(píng)價(jià)依www.dewk.cn據(jù)

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)記錄為主要依據(jù)。包括：思想品德與行為規(guī)范評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)發(fā)展“綜合評(píng)語(yǔ)”的記載，各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)記錄，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)小檔案記載；參加專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校和班級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)記錄，以及“個(gè)性特長(zhǎng)”和獲獎(jiǎng)記載，體育健康狀況記載等。

　　四、評(píng)價(jià)時(shí)間安排

　　3月中旬為宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的意義、方法、措施和內(nèi)容向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)評(píng)定工作的認(rèn)識(shí)和理解，形成有利于開(kāi)展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的良好氛圍。3月下旬為準(zhǔn)備階段。公示領(lǐng)導(dǎo)小組、各班級(jí)評(píng)定小組名單，進(jìn)行試評(píng)定。4月為實(shí)施階段，各班級(jí)評(píng)定小組依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，按程序進(jìn)行正式評(píng)定，公示評(píng)定結(jié)果。

　　五、評(píng)價(jià)辦法

　　1．評(píng)價(jià)小組每位成員應(yīng)獨(dú)立對(duì)所在班級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)定，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)參考初中三年學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和學(xué)生自評(píng)，互評(píng)的相關(guān)結(jié)果，然后小組集中各成員的評(píng)價(jià)結(jié)果，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出對(duì)學(xué)生的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)論。

　　2．初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果主要包括：一是綜合評(píng)語(yǔ)；二是等級(jí)。分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別表示優(yōu)、良、合格、不合格。

　　3．初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等級(jí)評(píng)定和綜合評(píng)語(yǔ)確定后，由班主任填寫在《廣安市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》中，學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審查并由校長(zhǎng)簽名，評(píng)價(jià)結(jié)果在學(xué)生填報(bào)志愿前書面通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)。

　　E中學(xué)初中綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組