中心小學3-6年級信息技術學科考查方案

　　一、考查目的

　　1．實施小學信息技術課程考查有利于了解小學信息技術課的教學質量，促進小學信息技術教學活動落到實處，促進課程的發展。

　　2．通過考查進一步提高學生的信息技術的應用能力，培養良好的信息素養，適應信息社會的發展。

　　二、考察原則

　　以泰山版《信息技術》課本為依據，以考查學生用信息技術進行學習、實踐及創新的能力為主要目的。以科學合理、客觀公正、鼓勵為主的原則。

　　三、考查范圍

　　1、期末考查的范圍主要為各年級相應的教學內容，上學期考查教材的上半部分，下學期考查教材的下半部分，教材中的選學內容各校可根據實際情況確定是否納入考查；考查時也可以在圍繞教材的基礎上作適度的拓展，以引導學生主動學習最新的信息技術知識。

　　2、六年級以畢業考查代替期末考查，考查范圍以本學年教材內容為主，適當兼顧考查本學段之前各年級的教學內容。

　　四、考查要求

　　1．信息技術課程考查成績由學生基礎知識考核、作品創作考查、平時學習成績三項綜合構成，滿分為100分，其分值比例分別為40%、40%、20%，綜合成績評定為優秀、良好、合格、不合格四個等級。注：綜合成績是三項考核成績相加后得分，等級制與百分制換算如下：

　　100分-90分為優秀，89分-70分為良好，69分-60分為合格，59分-0分為不合格

　　五、考查實施辦法

　　(一) 基礎知識考核

　　1．基礎知識考核是考查學生掌握信息技術基礎知識內容的情況。

　　2．基礎知識考核以上機考試為主要方式，題型為基本操作題。

　　3．每場考試時間40分鐘，完成信息技術課程基礎知識考核。

　　4．各項考核結束后，按照“信息技術學業綜合成績表”進行各部分成績的匯總，并做好數據備份工作。

　　(二) 平時學習成績

　　1．平時學習成績為學生平時的學習態度和平時基本操作能力的情況。根據學生平時表現按綜合學業成績中的比例給予一定分值。

　　2．在常規教學中要注意對學生的平時作業和操作情況等過程性評價資料的積累。

　　(三)作品創作考查

　　1．作品創作考查主要是考查學生的信息技術綜合應用和實踐能力，其評價應體現“立足過程、促進發展”的精神。作品創作采用開放式主題驅動完成。根據綜合實踐活動主題或學科探究性學習課題，組織學生制作完成相應的計算機多媒體作品。作品創作由學生獨立完成，在制作過程中允許學生互相討論、研究，向教師請教。作品創作考查取學生完成的其中一項完整作品，作品成績由任課教師評定，并將此部份成績匯總至初中信息技術綜合成績表，同時做好數據備份工作。

　　2．作品創作評價標準范例：

　　項目 內容 分值

　　作品內容（25%） 文字內容通順，無錯別字 7

　　主題內容明確,積極向上 8

　　能科學、完整地表達主題思想 10

　　技術應用（35%） 制作方法恰當 10

　　對素材進行了適當的加工 12

　　技術運用準確、合理、簡潔 13

　　版面呈現（25%） 版面設計合理，色彩運用得當 7

　　版式設計生www.dewk.cn動活潑，各頁風格協調 8

　　圖文并茂，文字清晰易讀，融入了多種媒體元素 10

　　創新能力（15%） 主題表達形式合理，構思獨特 7

　　具有想象力和個性表現力 8

　　六、結果材料的提交與反饋

　　1、期末考查或畢業考查工作完成后，任課教師要結合考查結果進行詳細的數據分析，撰寫教學質量分析報告，對本學期或本學段的教學工作進行分析總結與反思，找出教學上的具體亮點與不足，明確今后課堂教學的努力方向。一位教師兼任多個年級教學的，可以多個年級綜合寫一份質量分析報告。

　　2、每學期放假前（按指定時間），所有級部均要將自行命題的各年級考試試題（含筆試和機試試題）、命題雙向細目表、所有學生的成績及各年級的教學質量分析報告交到學校教導處存檔。

　　3、學校教導處根據各校提交的材料，進行現場抽檢，確保信息技術考查工作正常、有效開展，保證信息技術課程正常、高效實施。

　　4、學校教導處根據各級部考查結果及教學質量分析報告，綜合形成全校信息技術教學質量分析報告，發放到各級部對信息技術課程實施進行指導。

篇2：中心小學第二學期信息技術考查方案

　　中心小學第二學期信息技術考查方案

　　一、指導思想：

　　以蘇教版《小學信息技術》教材和市局期初布置要求結合本校實際情況，以考查學生應用信息技術進行交流、學習及實踐等能力為主要宗旨，以激勵、培養學習興趣為考核目標。

　　二、考查對象：

　　五年級學生全部參加泰州市電腦作品創作，不參加此次考查，三、四和六年級每班按分組名單，隨機抽取一組，任教同一年級的只抽取一個班一組學生。

　　三、考查時間

　　6月15日下午2:00-2:40

　　四、考查地點：

　　計算機網絡教室

　　五、具體年級考查內容：

　　三年級考查內容：

　　利用畫圖軟件進行圖形制作，并保存：

　　1.應用畫圖軟件，自行創作作品；

　　2.作品中應有畫圓、畫直線、曲線的痕跡；

　　3.作品能體現運用技巧，如會進行復制粘貼，拉伸與扭曲等；

　　4.能將作品以自己名字存放到指定位置。

　　四年級考查內容：

　　利用百度進行關鍵字搜索圖片和文字資料：

　　1.能百度等搜索給定的主題進行搜索；

　　2.圖片和文字資料要跟所給主題相一致；

　　3.在D盤中建立一個以自己名字命名的文件夾，圖片和文字資料存放其中。

　　六年級考查內容：

　　建立、設置、充實個人空間（）

　　1.登陸自己的個人空間；

　　2.寫一篇簡短日志。

　　3.上傳一幅圖片，圖片可自制也可以上網搜。

　　六、考查要求

　　1.在規定時間內完成考查所要求的相關內容。

　　2.考查結束后，測試老師負責作品成績評定，評定分以下幾個等次：

　　優秀：在規定時間內完成作品，作品符合全部規定和要求

　　良好：在規定時間內完成作品，作品符合大部分規定和要求

　　合格：在規定時間內基本能完成作品

　　不合格：在規定時間內不能進行作品制作