里集中學(xué)年度中學(xué)理科、信息技術(shù)操作考查實施方案

　　為更好地組織中學(xué)理科、小學(xué)科學(xué)實驗和信息技術(shù)操作考查，特制訂本實施方案。

　　一、考查時間：20**年6月10日前

　　二、考查對象：中學(xué)：7、8年級全體學(xué)生。

　　三、考查范圍：

　　實驗操作考查范圍詳見《20**年度中小學(xué)實驗操作考查試題匯編》（從z教育信息網(wǎng)→教育裝備→“實驗教學(xué)”欄目中下載），考查試題選擇見下表：

　　年級科目考查試題

　　7年級生物試題1、2、6

　　8年級生物試題1、2、3

　　8年級物理試題2、3、5

　　信息技術(shù)操作考查范圍詳見《20**年度信息技術(shù)操作考查試題匯編》，考查試題由學(xué)校自行選擇。

　　四、考查組織

　　1、考場設(shè)置。考點均設(shè)在各學(xué)校，每個學(xué)科考場準備3個實驗（六年級科學(xué)2個，五年級科學(xué)1個），每個實驗準備7組器材。

　　2、考查組織。

　　（1）各考點考前一天要布置好考場，準備好實驗器材，造好學(xué)生花名冊（成績登記表）（一式三份）。

　　（2）按花名冊順序確定每15個學(xué)生為一組（六年級科學(xué)10個學(xué)生為一組，五年級科學(xué)5個學(xué)生為一組），考前5分鐘在考室外候考，并從3個實驗中抽取1個為考查的實驗；信息技術(shù)分組和選擇試題由學(xué)校根據(jù)實際情況決定。

　　（3）考前2分鐘以組為單位進入考場，考查結(jié)束后立即離開考場，清場后另一小組才能進行考試。

　　3、監(jiān)考。學(xué)校抽調(diào)相關(guān)學(xué)科教師監(jiān)考。

　　五、等級評定

　　1、所有學(xué)生必須全部參加考查。學(xué)生臨時抽簽決定考查內(nèi)容，單人單桌，動手操作并完成實驗報告或上機任務(wù)。每人考查時間為20分鐘。

　　2、等級評定分為A、優(yōu)秀；B、良好；C、及格；D、不及格。

　　主要評定依據(jù)為下列五項：

　　（1）規(guī)定時間內(nèi)完成實驗；

　　（2）實驗操作規(guī)范；

　　（3）實驗結(jié)果正確；

　　（4）實驗記錄、報告完整；

　　（5）實驗習(xí)慣良好。

　　考查計分采用20分制，18分以上為A等，18分以下、15分以上為B等，15分以下、12分以上為C等，12分以下為D等。

　　3、第一次考查不及格的，由學(xué)校統(tǒng)一組織在考查結(jié)束后補考一次。補考達到12分及以上的考查等級為及格，12分以下的為不及格。經(jīng)補考及格的，應(yīng)在成績冊的備注欄中注明“補考”二字。

　　六、考查要求

　　1、各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，以確保實驗考查順利進行。考前要做好各項準備工作，安排好實驗人員及其他工作人員，準備好足夠的實驗器材。

　　2、加強實驗安全教育和紀律教育。嚴格依照上級有關(guān)實驗考查的各項規(guī)范和要求進行。加強對用電和危險藥品的管理。監(jiān)考教師要嚴格執(zhí)行考查紀律，做到公平、公正。

　　3、考查結(jié)束后，各單位必須在6月20日前將實驗操作考查方案、考點情況書面總結(jié)、考場實況相片1－2張和考查情況統(tǒng)計表、考查不合格學(xué)生情況登記表、考生成績冊（按學(xué)號順序造冊）（見附件）各一份交教育裝備站704室謝海流老師處。

　　4、本次實驗操作考查落實情況納入年終目標管理評價，請各單位遵照執(zhí)行。

　　附件：

　　1、20**年實驗、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計表

　　2、20**年實驗、信息技術(shù)操作考查不合格學(xué)生情況登記表

　　3、20**年實驗、信息技術(shù)操作考查成績冊

　　4、20**年小學(xué)科學(xué)實驗、信息技術(shù)操作考查成績冊

　　5、20**年小學(xué)科學(xué)實驗、信息技術(shù)操作考查評估合格率統(tǒng)計表

　　20**年實驗、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計表

篇2：中心小學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)考查方案

　　中心小學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)考查方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以蘇教版《小學(xué)信息技術(shù)》教材和市局期初布置要求結(jié)合本校實際情況，以考查學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進行交流、學(xué)習(xí)及實踐等能力為主要宗旨，以激勵、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為考核目標。

　　二、考查對象：

　　五年級學(xué)生全部參加泰州市電腦作品創(chuàng)作，不參加此次考查，三、四和六年級每班按分組名單，隨機抽取一組，任教同一年級的只抽取一個班一組學(xué)生。

　　三、考查時間

　　6月15日下午2:00-2:40

　　四、考查地點：

　　計算機網(wǎng)絡(luò)教室

　　五、具體年級考查內(nèi)容：

　　三年級考查內(nèi)容：

　　利用畫圖軟件進行圖形制作，并保存：

　　1.應(yīng)用畫圖軟件，自行創(chuàng)作作品；

　　2.作品中應(yīng)有畫圓、畫直線、曲線的痕跡；

　　3.作品能體現(xiàn)運用技巧，如會進行復(fù)制粘貼，拉伸與扭曲等；

　　4.能將作品以自己名字存放到指定位置。

　　四年級考查內(nèi)容：

　　利用百度進行關(guān)鍵字搜索圖片和文字資料：

　　1.能百度等搜索給定的主題進行搜索；

　　2.圖片和文字資料要跟所給主題相一致；

　　3.在D盤中建立一個以自己名字命名的文件夾，圖片和文字資料存放其中。

　　六年級考查內(nèi)容：

　　建立、設(shè)置、充實個人空間（）

　　1.登陸自己的個人空間；

　　2.寫一篇簡短日志。

　　3.上傳一幅圖片，圖片可自制也可以上網(wǎng)搜。

　　六、考查要求

　　1.在規(guī)定時間內(nèi)完成考查所要求的相關(guān)內(nèi)容。

　　2.考查結(jié)束后，測試老師負責(zé)作品成績評定，評定分以下幾個等次：

　　優(yōu)秀：在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，作品符合全部規(guī)定和要求

　　良好：在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，作品符合大部分規(guī)定和要求

　　合格：在規(guī)定時間內(nèi)基本能完成作品

　　不合格：在規(guī)定時間內(nèi)不能進行作品制作

篇3：中心小學(xué)3-6年級信息技術(shù)學(xué)科考查方案

　　中心小學(xué)3-6年級信息技術(shù)學(xué)科考查方案

　　一、考查目的

　　1．實施小學(xué)信息技術(shù)課程考查有利于了解小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，促進小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動落到實處，促進課程的發(fā)展。

　　2．通過考查進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息社會的發(fā)展。

　　二、考察原則

　　以泰山版《信息技術(shù)》課本為依據(jù)，以考查學(xué)生用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)、實踐及創(chuàng)新的能力為主要目的。以科學(xué)合理、客觀公正、鼓勵為主的原則。

　　三、考查范圍

　　1、期末考查的范圍主要為各年級相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，上學(xué)期考查教材的上半部分，下學(xué)期考查教材的下半部分，教材中的選學(xué)內(nèi)容各校可根據(jù)實際情況確定是否納入考查；考查時也可以在圍繞教材的基礎(chǔ)上作適度的拓展，以引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)最新的信息技術(shù)知識。

　　2、六年級以畢業(yè)考查代替期末考查，考查范圍以本學(xué)年教材內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧考查本學(xué)段之前各年級的教學(xué)內(nèi)容。

　　四、考查要求

　　1．信息技術(shù)課程考查成績由學(xué)生基礎(chǔ)知識考核、作品創(chuàng)作考查、平時學(xué)習(xí)成績?nèi)椌C合構(gòu)成，滿分為100分，其分值比例分別為40%、40%、20%，綜合成績評定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。注：綜合成績是三項考核成績相加后得分，等級制與百分制換算如下：

　　100分-90分為優(yōu)秀，89分-70分為良好，69分-60分為合格，59分-0分為不合格

　　五、考查實施辦法

　　(一) 基礎(chǔ)知識考核

　　1．基礎(chǔ)知識考核是考查學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識內(nèi)容的情況。

　　2．基礎(chǔ)知識考核以上機考試為主要方式，題型為基本操作題。

　　3．每場考試時間40分鐘，完成信息技術(shù)課程基礎(chǔ)知識考核。

　　4．各項考核結(jié)束后，按照“信息技術(shù)學(xué)業(yè)綜合成績表”進行各部分成績的匯總，并做好數(shù)據(jù)備份工作。

　　(二) 平時學(xué)習(xí)成績

　　1．平時學(xué)習(xí)成績?yōu)閷W(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和平時基本操作能力的情況。根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)按綜合學(xué)業(yè)成績中的比例給予一定分值。

　　2．在常規(guī)教學(xué)中要注意對學(xué)生的平時作業(yè)和操作情況等過程性評價資料的積累。

　　(三)作品創(chuàng)作考查

　　1．作品創(chuàng)作考查主要是考查學(xué)生的信息技術(shù)綜合應(yīng)用和實踐能力，其評價應(yīng)體現(xiàn)“立足過程、促進發(fā)展”的精神。作品創(chuàng)作采用開放式主題驅(qū)動完成。根據(jù)綜合實踐活動主題或?qū)W科探究性學(xué)習(xí)課題，組織學(xué)生制作完成相應(yīng)的計算機多媒體作品。作品創(chuàng)作由學(xué)生獨立完成，在制作過程中允許學(xué)生互相討論、研究，向教師請教。作品創(chuàng)作考查取學(xué)生完成的其中一項完整作品，作品成績由任課教師評定，并將此部份成績匯總至初中信息技術(shù)綜合成績表，同時做好數(shù)據(jù)備份工作。

　　2．作品創(chuàng)作評價標準范例：

　　項目 內(nèi)容 分值

　　作品內(nèi)容（25%） 文字內(nèi)容通順，無錯別字 7

　　主題內(nèi)容明確,積極向上 8

　　能科學(xué)、完整地表達主題思想 10

　　技術(shù)應(yīng)用（35%） 制作方法恰當(dāng) 10

　　對素材進行了適當(dāng)?shù)募庸?12

　　技術(shù)運用準確、合理、簡潔 13

　　版面呈現(xiàn)（25%） 版面設(shè)計合理，色彩運用得當(dāng) 7

　　版式設(shè)計生www.dewk.cn動活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào) 8

　　圖文并茂，文字清晰易讀，融入了多種媒體元素 10

　　創(chuàng)新能力（15%） 主題表達形式合理，構(gòu)思獨特 7

　　具有想象力和個性表現(xiàn)力 8

　　六、結(jié)果材料的提交與反饋

　　1、期末考查或畢業(yè)考查工作完成后，任課教師要結(jié)合考查結(jié)果進行詳細的數(shù)據(jù)分析，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告，對本學(xué)期或本學(xué)段的教學(xué)工作進行分析總結(jié)與反思，找出教學(xué)上的具體亮點與不足，明確今后課堂教學(xué)的努力方向。一位教師兼任多個年級教學(xué)的，可以多個年級綜合寫一份質(zhì)量分析報告。

　　2、每學(xué)期放假前（按指定時間），所有級部均要將自行命題的各年級考試試題（含筆試和機試試題）、命題雙向細目表、所有學(xué)生的成績及各年級的教學(xué)質(zhì)量分析報告交到學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

　　3、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各校提交的材料，進行現(xiàn)場抽檢，確保信息技術(shù)考查工作正常、有效開展，保證信息技術(shù)課程正常、高效實施。

　　4、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各級部考查結(jié)果及教學(xué)質(zhì)量分析報告，綜合形成全校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析報告，發(fā)放到各級部對信息技術(shù)課程實施進行指導(dǎo)。