高一七班十月計劃--暢想

　　度過酷熱、涼爽、緊張、充實的九月，流了太多汗水，收獲了難得的經歷，認識了139多個孩子，近五十個老師，是人生的又一緣分與幸事。其中有本班學生的大力支持與精誠團結協作，有年級組領導的關懷與指導，有實習老師大量的付出。請讓我真誠道一聲：謝謝！謝謝你們的關愛與支持！

　　十月，肯定是要放國慶假的，也許是五天或七天。節后就開月考，第一月月考，這是學生進入高中來的第一次大型考試，意義重大。

　　一、鎖定月考

　　為了迎接月考，我在九月就開始給學生講考試的道理，學習的重要性。由于沒怎么考試，不知學生學習的情況，也不知道學生成績狀況，學生沒有成就感，也沒壓力，可能情況會很糟。

　　由此我經常在學生的課外時間到教室盯學生，讓其充分利用課外時間練習、看書、問題，對各科學法進行片面指導。盯住400分以上和360分以上400分以下的學生，要求其保住自己的中考位次，進入年級前150名，特別是要求每個學生訂出第一月月考成績目標與在班名目標，貼在教室進門左邊墻上，讓大家天天看見，樹雄心。

　　二、感恩教育

　　給孩子進行思想教育，必須用優異的成績來感恩，感謝家長養育之恩，感謝學校領導、老師的教育之恩。要用自己學習的行動來證明、回報父母，師長。短短的三年的奮斗，鑄就自己一生的事業，家庭。三年的學習，第一步，是為了考上更好的大學；第二步，通過大學的學習，儲備知識，提高素質；第三步，用自己扎實的基本功成就自己的未來。

　　三、各科老師指導

　　給科任教師任務：教學進程一定趕在其它班前，以便有緩沖時間及簡單總結歸納的復習時間，更多指導學生學法，按部就班，盯住360分以上的學生，不準在本科下滑。要求科任教師給學生留國慶作業，節后迅速收來批改，評講。各人要使出全力，管理好學生和本學科，各科入圍人數要在前8個班前茅。

　　四、十月構想

　　1、放假前要求學生盡量把手機拿回家，或者來校后必須收拾好自己的手機，凡是在不該用手機時間地點使用，即違反了德育處規定，一定不打折扣沒收上交德育處。

　　2、常規方面制定規章制度，嚴格進出校門，嚴格佩戴校牌，嚴格教室、公區、廁所、寢室衛生制度，嚴格語言文明衣著得體制度，嚴格午休晚寢制度，嚴格教室紀律，嚴格教室飲用水制度，嚴格安全措施制度。除請假出校門及中午晚上不回寢室方面由我本人把關外，其他擬有專人管理督導。凡未出現問題的管理員一月加10分，出現問題一月扣10分，連帶寢室長、班長、委員等。每月沒有任何學校扣分每人加20分。凡在學校為年級班級加分的個人雙倍加分。希望形成良好班風，人人為集體爭榮譽，為集體加分。

　　3、成績方面：多樹典型，多出榜樣，優秀者相片上墻。

　　嚴肅表揚優秀：一月成績出后，對進入年級前150名的學生相片上墻。對單科入圍的學生和年級前150名的學生進行加操行分嘉獎。班單科前三名，總分前三名名字在三甲表中，總入圍學生等發獎狀表彰。在交費、衛生、寢室方面表現優秀者發獎狀表彰。

　　4、文明寢室室長發獎狀：室發獎品一包洗衣粉或一瓶空氣清新劑。

　　5、召開第一學月成績分析會，要優秀入圍學生參加，對其進行鼓勵，我和科任教師對其重點指導學生學法，對學生學習督導，給學生更多關愛。

　　6、在網上找點資料再進行成績感化教育、感恩教育、集體榮譽感教育、愛心教育、協調合作意識教育。

　　7、要求學生開闊思維，開拓進取，創新學習，克服困難，攻克難關，強化自信，再樹雄心，爭創佳績。

　　8、加強學生辛苦三年，拼搏三年，成就自己，創造未來，幸福60年教育。

　　五、放國慶假

　　9月30日上午——10月6日

　　六、困惑

　　1、部分學生開始分流到跆拳道、美術、音樂、體育，其管理難度開加大，得想一個好辦法來處理、協調。

　　2、班主任只會想辦法整天整日全面管理學生，有什么收獲與回報？成就感究竟在哪里？得到了誰的承認？誰說班主任怎了？

　　3、一個班級是成績好就好？還是少被學校扣分好？還是出勤高好？還是學生規規矩矩，不給老師找麻煩好？

　　20**-9-17

篇2：學校班級宣傳部工作計劃

　　班級宣傳部工作計劃

　　為了做好新一學期的班委宣傳工作，更好地為同學們服務，且結合學校迎評等相關活動項目的動態，宣傳部將對本學期的宣傳工作做出如下安排：

　　1、關注有關信息動態發展，及時客觀地把學校及系里的各項活動相關信息反饋給同學們。

　　2、關心、關注學校迎評動態，向同學們宣傳迎評的相關知識與信息。

　　3、定期更換班級“宣傳欄”的信息內容，力所能及地向同學們普及一些所學的相關科目知識，尤其是有關物業管理專業知識，以及一些就業前景、保健知識等信息。

　　4、積極地配合并大力地協助各班委工作，出好每一次的團課主題板報。

　　5、布置好教室的學習園地，并在教室適當的位置設置一些醒目的、激人奮進的標語。

　　6、計劃在本學期辦好本班的“班級風采”展覽欄目，盡顯我班風采。

　　7、與班干部密切配合，共同努力營造良好的班風、學風。

　　附：本計劃仍存在許多不詳盡之處，真誠地希望同學們對宣傳部工作提出合理的寶貴意見，也希望大家能大力地支持和配合宣傳部開展工作。

　　07級物業管理班

篇3：小學五六班書香班級建設計劃

　　小學五六班書香班級建設計劃

　　讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是孩子不可或缺的精神食糧。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我幸福！

　　一、活動目標：通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。通過活動，讓孩子們愛上讀書，明白書是他們的良師益友。通過活動，提高學生的綜合素質。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。

　　二、讀書口號：

　　好書伴我成長，書香充溢童年

　　主要措施：

　　1.做好宣傳發動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.營造書香環境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的名言，讀書小報，每日一詩,營造教室的書香氛圍。

　　3.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。

　　4.每天復習背誦一首《小學生必背古詩80首》中的古詩，并在當天的語文課前兩分鐘進行集體吟誦。

　　5.大家同讀一本書，讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。

　　6.做到定時交流：（1）每天抽十分鐘左右時間對昨天的閱讀內容進行簡單的交流，可以指定學生輪流針對所看內容設計問題進行提問抽測；（2）要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在家庭作業本中，選其精髓進行背誦積累，豐富孩子的閱讀積累。（3）一本書看完之后，有針對性地組織孩子開展一些讀書活動：例如編寫書香小報，撰寫讀后感，制作書卡，召開讀書交流會等，使閱讀真正落到實處。

　　7.開展豐富多彩的評比活動，使閱讀更具趣味性，激勵性。例如開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、小報編撰評選，閱讀知識競賽、好書推薦會等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　8.成立閱讀大使評選委員會,學期結束時進行 “閱讀大使”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。

　　閱讀活動的開展，是精神成長的基礎；書香班級的建設，是精神成長的織體；師生精神成長，是“精神家園建設”的碩果。

　　有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書。”我把這句話與我的孩子們共勉，也把它作為推動書香班級建設的一個指引，希望有一天，大家都成為名符其實的讀書人。我始終相信一句話：“愛看書的孩子，學習成績不一定是最好的，但是他們肯定是最有前途的！” 走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長！